1、班级：高一 班 姓名： 学号： 课 题3.2地理环境的整体性（二）总课时安排1 学习时间撰写人周秋菊学习目标1、 结合实例，说明地理环境各要素的相互作用；2、 理解地理环境整体性及其对人类活动的影响。重、难点理解地理环境整体性及其对人类活动的影响。【前置性补偿】：1、地理环境由 、 、 、 、 等要素组成；各要素相互 、相互 ，构成了一个有机整体。【新知探究】：探究1、读课本“地理环境各要素间的相互关系示意图”，完成下列要求：你能从图中任选箭头，举出实例说明它们的相互关系吗？写出两例来。探究2、读课本“厄尔尼诺现象”的文字材料和相关插图，分析其中地理环境整体性的主要表现。（1）阅读一、二自然段
2、，联系“洋流与海洋渔场”知识，填出空格处的内容。这说明了地理环境整体性表现为：环境各要素与环境总体特征的 。东南信风（大气）营养盐类上泛秘鲁渔场（2）阅读第三自然段，当太平洋东部海区水温异常升高时，将产生哪些连锁反应？这说明了地理环境整体性又表现为：环境要素之间的 ，即“ ”。（3）阅读第四自然段和“厄尔尼诺与全球气候异常图（1982年）”，读出世界气候异常区及异常的表现。厄尔尼诺导致全球气候异常，说明了地理环境整体性还表现为：不同区域间的 ，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。【知识构建】：【形成性检测】：一、单项选择题1(B)关于陆地环境的整体性，下列表述错误的是气候生物水文土壤地貌A
3、.某一要素变化，其他要素甚至整个环境都会变化B.地理环境中各要素乃至整个生态系统的特征是不变的C.地质作用和气候可以相互影响D.我国西北地区的地理环境具有整体性2(A)右图自然要素的联系反映了自然地理环境的A.差异性 B.整体性C.区域性 D.单一性3(A)陆地环境整体性表现在A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C.气候会影响植被，但不会影响土壤D.黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关4. (A)“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的A.整体性 B.地域差异 C.分异规律 D.非地带性5. (B)下列关于陆地环境的整体性，叙述正确的是A.地理环境要素由大气、水、地形、植物和土壤等组成B.地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境总体特征相统一C.某一要素的变化不会导致其他要素的改变D.各要素之间相互影响，形成了地域差异二、综合题：6读陆地环境各要素的相互关系图，完成下列各题。 （1）(A)此图反映出陆地环境具有 的特点。常常被作为自然环境标志的是 。（2）(C)图中A.B.C.D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是 ，表示不同温度带生长植物不同的是 ，表示绿地对城市空气净化作用的是 ，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是 。(填字母，否则不得分)【质疑反思】：【作业布置】：
