1、河北武邑中学2015-2016学年高一升高二暑假作业 生物学科（第十九期) 完成时间：2016年8月1日 命题人：宋凤站 审查人：靳迪 班级 姓名 家长签字 第I卷 选择题（共40分）一、选择题1、甜菜根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后再放人蒸馏水中，则能使水变红。其原因是（ ）A花青素不溶于水而溶于盐酸 B盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D细胞壁被盐酸破坏2、如图所示，在火棉胶袋(半透膜)内注入淀粉和食盐溶液，插入细玻璃管后，用线系紧密封并使细玻璃管内的液面刚好高出烧杯内蒸馏水的液面，过一
2、段时间后用碘液和硝酸银溶液分别检验蒸馏水。整个实验过程中可观察到的现象是细玻管内液面上升 细玻管内液面不变 烧杯内液体遇碘变蓝色 烧 杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成（ ）A B C D3、脂溶性强的物质容易通过简单扩散的方式进出细胞，其结构基础是 A细胞膜的流动性 B细胞膜的骨架是磷脂双分子层C细胞膜的选择性 D蛋白质嵌插在磷脂分子中，或贯穿于磷脂双分子层4、为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3d，结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）A质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 B成熟胡杨细胞通过渗透作用吸水和吸水CNaCl为自
3、变量，茉莉酸为因变量 D茉莉酸对NaCl引起的细胞质壁分离有抑制作用5、将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是（ ）A液泡 主动运输 B线粒体、液泡 渗透作用、主动运输C线粒体 主动运输 D线粒体、液泡 K主动运输、NO3自由扩散6、在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测（ ）Aab，细胞渗透吸水 Ba=b，渗透系统保持动态平衡CabcBabacDbac二、填空题1、对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的
4、分析表明，细胞液中的成分与海水的成分很不相同，下图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度。请回答下面的问题：（1）K+和Cl-在细胞内含量高，而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低。这一事实表明细胞对矿质元素离子的吸收具有 ；（2）K+和Cl-进入细胞的运转方向是 ，这种吸收方式需要的两个基本条件是 和 ；（3）细胞吸收K+和Cl-的方式，对活细胞生命活动的意义是 ，这种吸收方式的实现，必须依赖的生理活动是 ；（4）法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不成正比例，这与法囊藻细胞膜上的 有关；（5）在人工生态环境下培养实验得知，法囊藻对矿质元素离子的吸收活动，使周围溶液的pH有减少的趋势，对
5、此现象的正确解释是 。2、下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升 的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a 起始浓度分别用MA、Ma表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程 图。请根据图回答问题：（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时MaMA，则达到平衡后MA_Ma（填大于、等于、小于），图1中的半透膜相当于图2中的_，由_（填数字）组成。（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB_Mb（填大于、等于、小于）。（3）若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？_ 原因是_。3、将
6、三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得单位时间吸水和吸收K+情况三者基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果(如下表)。请仔细阅读下表，并回答问题： (1)B幼苗吸收K+量明显减少，说明植物吸收K+需要_，吸收的方式是_，此时，B幼苗根细胞吸收Mg2+量将_(填“增加”或“减少”或“不变”)。(2)C幼苗吸收K+量没有增加是因为根细胞膜上_的数量有限，吸水量明显减少是由于_。此时，C幼苗根尖成熟区细胞_(填“发生”或“没发生”)质壁分离。4. 细胞的物质输入和输出答案1-5CABCB 6-10DADCA 11-15 CDBBD 16-20 ABCDB填空：1.（1）选择性 （2）逆浓度梯度由海水向细胞中运输 需要载体 需要消耗能量 （3）能保证细胞按照生命活动的需要主动地选择吸收营养物质呼吸作用 （4）运载各种离子的载体数量 （5）由于细胞对离子的选择性吸收，使周围环境溶液中的离子浓度发生改变而导致H+浓度增高2、（1）小于原生质层1、3、5（2）等于（3）不能鳞片叶表皮细胞高度分化不能分裂3、(1)能量(或ATP)；主动运输；减少(2)载体；外界溶液浓度变大；没发生