1、专题11 物态变化近年中考实验探究真题专题精准练习50题：1（2020广西桂林市中考真题）在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度时间”图像如图乙所示。(1)实验中所用温度计是根据液体_的规律制成的。(2)从图乙中可知实验测得的水的沸点是_，说明此时实验室中的大气压_（填“小于”“大于”或“等于”）1标准大气压。(3)水在沸腾过程中，温度将_（填“升高”“降低”或“不变”），看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气_（填写物态变化名称）而产生的。【答案】热胀冷缩97小于不变液化【详解】(1)1实验室中常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质
2、制成的。(2)2由图知，当水的温度达到97时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是97。3沸点低于标准大气压下的沸点，所以实验室中的大气压小于1标准大气压。(3)4水在沸腾过程中，温度保持不变。5我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的。2（2020山东日照市中考真题）物理兴趣小组的同学用如图甲所示的实验装置，探究某种物质熔化时的温度变化规律。实验过程中，小明同学记录的实验数据如表所示：时间/min0.511.522.533.544.555.56温暖/404244464848484850535659(1)请根据小明记录的实验数据，在图乙所示的坐标系中描
3、点，并绘制本次实验中温度随时间变化的图象。（_）(2)根据图象可知该物质的温度达到45时，其状态是_（填“固态”、“液态”或“固液共存态”），在第3.2min时该物质的温度是_。(3)实验过程中，同组的丽丽同学每隔1min记录一次温度值，你认为_（填“小明”或“丽丽”）记录的数据更便于找到规律，理由是_。【答案】固态48小明小明记录的实验数据更多【详解】(1)1根据表格中数据描点，再用平滑的曲线连接，作图如下：(2)2根据图象可知该物质的温度达到45时，此时没有达到该物质熔点，还没有开始熔化，物质处于固态。3由图像可知，在第3.2min时该物质的温度是48。(3)45实验过程中，同组的丽丽同学
4、每隔1min记录一次温度值，与小明的记录相比，间隔时间过长，小明记录的数据更便于找到规律，因为小明记录的实验数据更多。3（2020山东淄博市中考真题）在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示。(1)实验过程中，不断搅拌试管中的固体小颗粒，使固体小颗粒_。(2)图乙显示的是某时刻的温度，a、b、c三种读数方法中正确的是_，温度计的示数是_。(3)图丙是该物质熔化时温度随时间变化的图象，分析图象发现：该物质是_（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了_min。(4)图_的模型可以形象地表示该物质在第12min所处状态的分子排布。【答案】受热均匀b73晶体5A【详解】(1)1实验过
5、程中，不断搅拌试管中的固体小颗粒，是为了使小颗粒受热均匀。(2)2读数时应当垂直读数，故b为正确的读数方式，a、c读数方式会导致读数不准确。3由图可知，温度计的分度值为1，故此时温度计的示数为73。(3)45由图可知，第5min-10min仅吸收热量，温度不变，处于熔化状态，存在固液共存态，故该物质为晶体，熔化过程耗时5min。(4)6第12min时，该物质已经完全熔化为液态，故分子间距离变大，无规则运动速度加快，故A符合题意，故选A。4（2020吉林长春市中考真题）如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图像。(1)图乙中温度计的示
6、数是_；(2)由图像a可知，当地大气压_标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）；(3)由图像a可知，水沸腾过程中，持续吸热，温度_；(4)如果只提高水的初温，重新实验并绘制的图像应为图丙中的_（选填“b”或“c”）。【答案】71低于不变c【详解】(1)1由图甲可知，温度计的分度值是1，温度计的示数是71。(2)21标准大气压下水的沸点是100，由图像a可知，水的沸点是98，沸点随气压的减小而降低，这说明当地的大气压低于标准大气压。(3)3由图像a可知，水沸腾过程中，不断吸收热量，温度不变。(4)4只提高水的初温，大气压不变，水的沸点不变，会使水的温度上升变快，即加热时间变短，图线c符合
7、题意。5（2020贵州黔东南苗族侗族自治州中考真题）如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录：(1)图甲中温度计读数是_，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_图（选填“A”或“B”）；(2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是_；(3)水在沸腾过程中的特点_；(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_形成的。【答案】96A98继续吸热，温度不变液化【详解】(1)1由图甲知，温度计的分度值为1，所以其示数为96。2由图乙知，A中气泡在上
8、升过程中逐渐增大，是沸腾时的现象，故A符合题意；B中气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的现象故B不符合题意。故选A。(2)3由图丙可知，水在沸腾过程中温度保持98不变，所以水的沸点为98。(3)4由图像可知水在沸腾过程中，需要继续吸热，但温度保持不变。(4)5杯口附近出现大量的“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的。6（2020吉林中考真题）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中：(1)图甲中，实验器材的合理安装顺序是_。（选填“从上至下”或“从下至上”）(2)某时刻温度计的示数如图乙所示，为_C(3)由图丙可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度_。【答案】从下至上3不变【详解】(1)
9、1在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能触碰到杯底和杯壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照从下至上安装实验装置。(2)2由图乙可知，温度计的分度值是1，温度计的读数为3。(3)3由图丙可知，冰在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变。7（2020内蒙古呼伦贝尔市中考真题）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。
10、(1)安装实验器材时，应按照_(“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；(2)大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是_；(3)该装置选择水浴加热的好处是_；(4)由图乙可知，物质_(选填“A”或“B”)是晶体【答案】自下而上既可以浸没试管中的晶体，又能放入试管后水不溢出使试管内的物质受热均匀A【详解】(1)1实验中应使用酒精灯的外焰加热，所以应先调节下面铁圈的位置，再调整试管的高度及温度计，故安装器材应该按照自下而上的顺序进行。(2)2大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是既可以浸没试管中的晶体，又能放入试管后水不溢出。(3)3使用水浴法加热可以使试管内的物质受热均匀。(4)4晶体在熔
11、化过程中，继续吸热，温度不变。由图乙可知， A在0时，吸热温度不再升高，全部熔化为液体后，温度才升高，所以A是晶体，即A是冰。8（2020江苏泰州市中考真题）如图甲是探究“冰的熔化特点”的实验装置。时间00.511.5温度/oC(1)图乙中读数方法正确的是_（填序号），温度计的示数是_C；(2)上表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，补全所缺内容_；(3)图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像，由图可知，冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”）。【答案】状态晶体【详解】(1)1由图乙知，俯视，读数会偏大，仰视，读数会偏小，平视，读数方法正确。2温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代
12、表的温度是1，即此温度计的分度值为1；液柱最高处在0以下，所以显示的温度为。(2)3探究冰的熔化特点时，需要记录冰在加热相同的时间间隔时温度的变化情况，以及该温度下冰的状态，表格中还需要记录的内容是“状态”。(3)4由图可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，故为晶体。9（2020四川绵阳市中考真题）探究水凝固时温度的变化规律。取半个易拉罐，装2/3的冰与1/3的食盐的混合物（此混合物是很好的制冷剂），选一只管径较细的试管，盛少许水，把该试管埋入易拉罐的冰与食盐混合物中。正确操作，观测记录水凝固过程中温度随时间变化的数据如下表所示。时间/ min012345678910温度/12310000000
13、-1回答下列问题：(1)用温度计测量温度，应将温度计插入_。A试管的水中 B冰与食盐的混合物中 C空气中(2)在4min5min时间内，试管中的水_。A吸热 B放热 C不吸热不放热(3)根据表中数据可以认为：水的凝固点与冰的熔点_（选填“相同”或“不相同”）。【答案】AB相同【详解】(1)1探究水凝固是温度变化规律，温度计测量的是水的温度，所以温度计应插入试管中的水中，故选A。(2)245分钟时间由表可看出温度为0，则水处于固液共存状态，在凝固过程中，温度保持不变持续放出热量，故选B。(3)3表中可以看出水的凝固点为0，而水的熔点也为0，二者相同。10（2020西藏中考真题）在“探究固体熔化时
14、温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录45次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。(1)该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了_min；(2)图中C点物体处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；(3)图中B点物体的内能_（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方
15、案：_。（填写一种方案即可）【答案】晶体3固液共存态小于见解析【详解】(1)12由图乙可知，2-5min内，吸收热量，温度不变，所以该物质为晶体，熔化的时间为5min-2min=3min(2)3图中C点在熔化过程中，处于固液共存状态。(3)4BD段的物质处于熔化过程中，不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在B点时具有的内能小于在D点时的内能。(4)5可以给烧杯上面加一个盖，这样烧杯水面上方气压高，水的沸点高，使试管中的水沸腾。11（2020辽宁盘锦市中考真题）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中。(1)按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整_（填“酒精灯”或“温度计”）的位置；(2)加热
16、一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是_（填“晶体”或“非晶体”）；(3)该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象，如图乙所示，若实验在标准大气压下进行，分析图象可知，试管中的物质_（填“能”或“不能”）沸腾；(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升，产生这一现象的原因可能是_（填序号）。烧杯中的水过多对试管内物质不断搅拌温度计的玻璃泡碰到了试管壁【答案】温度计晶体不能【详解】(1)1安装时，从下往上调节，最后应调整温度计的位置，温度计的玻璃泡全部浸入被测物质中。(2)2不
17、断加热，试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，说明物质熔化过程中温度不变，属于晶体。(3)3由图可知，在标准大气压下将得到图象中的BC段，这段时间内试管中的物质能达到沸点，但由于试管内外温度相同，不能继续吸热，故不能沸腾。(4)4烧杯中的水过多，温度上升比较缓慢，符合题意；对试管内物质不断搅拌，物质熔化较快，温度上升较快，不符合题意；温度计的玻璃泡碰到了试管壁，试管壁温度比较高，温度计示数上升快，不符合题意。故选。12（2020内蒙古鄂尔多斯市中考真题）某实践活动小组利用图甲的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。(1)装置甲中采用“水浴”加热的好处是_；(2)根据实验数据作出该物质
18、的温度随加热时间变化的图象，如图乙。由图可知，当加热到15min时，该物质所处的物态是_态，该物质是_（填“晶体”或“非晶体”）；(3)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图丙，则试管中_(“水的质量增加”或“冰的质量增加”或“冰与水的质量均不变”）。【答案】使固体/物质均匀受热（或使固体/物质受热均匀）固液共存晶体冰的质量增加【详解】(1)1“水浴”加热可以使物体受热面增大，受热均匀，所以装置甲中采用“水浴”加热的好处是使固体/物质均匀受热(或使固体/物质受热均匀)。(2)23由图乙可知，物质在10min20min内，温度保持不变，所以该物质是晶体，当加热到15min时，该物质
19、所处的物态是固液共存态。(3)4该物质在熔化过程的温度保持在零下，低于水的凝固点，所以若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图丙，则试管中冰的质量增加。13（2020辽宁阜新市中考真题）在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是_（填序号）。温度计石棉网装水的烧杯酒精灯装有海波的试管(2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择_的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。(3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是_。(4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的_段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔
20、化过程。海波在B点的内能_C点的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）。(5)由实验可知，当海波的温度处于48时，其状态是_。A.固态 B.固液共存状态 C.可能固态、液态，也可能固液共存状态【答案】小颗粒42BC小于C【详解】(1)1酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；将装水的烧杯放到石棉网上，安装装有海波的试管，最后安装温度计，其合理的顺序是：。(2)2实验中宜选用小颗粒的海波，能使海波均匀受热。(3)3图乙中温度计的分度值是1，温度计的示数是42。(4)4从图丙中可知，海波在熔化过程中温度保持48不变，BC段表示海波的熔化过程。5海波熔化
21、过程中，吸收热量，内能增大，所以海波在B点的内能小于C点的内能。(5)6海波的熔点是48，所以48的海波可能是固态（达到熔点尚未熔化），可能是液态（刚刚熔化结束），也可能是固液混合态（熔化过程中），故选C。14（2020辽宁葫芦岛市）如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。（）(1)实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图甲所示为_。(2)沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过_方式增加了液体的内能。(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度
22、_。水的沸点低于100，原因是此时气压_（填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。(4)若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象可知：_。【答案】91热传递不变低于【详解】(1)1由图甲得，温度计的分度值为1，示数为91。(2)2沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过热传递方式增加了液体的内能。(3)3图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度不变。4沸点随气压降低而降低，100的水对应的气压是一个标准大气压。水的沸点低于100，原因是此时气压低于标准大气压。(5)5由乙图可得，加热相同时间，水和煤油的温度都由0上升到98，而煤油的质量是水的两倍，由得，煤油的比热容是水的一半，为。15（2020青
23、海中考真题）如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。(1)在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将_（填“A处向上”或“B处向下”）调整；(2)某时刻温度计的示数如图所示，则该时刻的温度是_；(3)当水的温度升高到88时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录如下表所示。分析数据可知，该地区水的沸点是_，该地区的大气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压；次数12345678水的温度/8889909192929292(4)实验中，温度计上部出现的小水珠是_现象形成的。【答案】A处向上7892低于液化【详解】(1)1实验中，温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部
24、，因此该小组应适当将A处向上调，使温度计的玻璃泡不能碰到容器底。(2)2由图可知，温度计的分度值是1，温度计的示数是78。(3)34由表格中数据可知，第5min后水吸热，温度保持在92不再升高，说明水已经沸腾，沸点为92；水的沸点低于100，该地区气压低于1标准大气压。(4)5温度计上部的小水珠水高温水蒸气遇冷液化形成的。16（2020江苏扬州市中考真题）疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了
25、下面的探究活动：(1)探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的_相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表：温度部位甲乙丙丁额头36.637.036.836.8手腕36.436.436.236.3实验数据表明，小明的猜想是正确的。小明建议要考虑不同部位对测量结果的影响。(2)探究与测温距离的关系时，保持_相同，实验数据如表：间距123451015202530温度36.536.536.536.436.336.135.735.134.734.1由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离_（填“有关”或“无关”，小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在_cm以内。(3)小明进行
26、深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图。当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线通过透镜会聚于图中_中心位置。由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是_。【答案】距离测温的部位无关3红外探测器见解析【详解】(1)1体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的距离相同。(2)2由控制变量法，探究与测温距离的关系时，保持测温的部位相同。3由数据可知，在有效测温距离在3cm以内，测量的温度都为，超过3cm，距离越远，测量的温度越低，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离无关。4小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在3cm以内。(3)
27、5小明进行深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图，图中透镜为凸透镜，对光线有会聚作用，当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线通过透镜会聚于图中红外探测器中心位置。6由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是：测量时，没有正对身体，导致红外线无法会聚与红外探测器。17（2020四川眉山市中考真题）为了探究水的沸腾，科学小组进行了下面的实验：(1)如图甲所示，安装实验器材时，应按照_（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。温度计的示数是_；(2)加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气_形成的。由图乙可知，水沸腾过程中不断吸热，温度_（选填“升高
28、”、“降低”或“保持不变”）；(3)实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是：_。把水在沸腾的高压锅从灶上拿下来以后，水不再沸腾，但打开锅盖，水又会重新沸腾，原因是_。【答案】自下而上75液化保持不变石棉网的温度较高，水继续从石棉网吸热气压减小沸点降低【详解】(1)12因为要用酒精灯的外焰加热，所以安装器材时，先安装下面器材，再安装上面器材；温度计的分度值是1，示数是75。(2)34加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气遇冷后液化成小水滴；水在沸腾过程中，虽然不断吸热，但温度保持不变。(3)5石棉网的温度高于水的沸点，水继续从石
29、棉网吸热，所以水没有立即停止沸腾。6水的沸点与气压有关，气压越低沸点越低，把水在沸腾的高压锅从灶上拿下来以后，水不再沸腾，但打开锅盖，水面上的气压减小，水还能继续沸腾。18（2020江苏淮安市中考真题）在“观察水的沸腾”实验中，当温度上升到88后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示：时间t/min012345678温度t/8890949698989898(1)2min时温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数是_；(2)根据表格中的数据，在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象（_）；(3)在5min到8min时间内，要用酒精灯持续加
30、热保持水沸，撤去酒精灯后水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要_热量；(4)从图象可以看出：实验中水的沸点是_，水在沸腾过程中温度_。【答案】92吸收98不变【详解】(1)1温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是92。(2)2根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：(3)3当撤去酒精灯后，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断吸热。(4)45由记录的数据可见，水的温度升高到98后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变。19（2020黑龙江哈尔滨市中考真题）同学们利用图中装置探究“晶体熔化”的实验。（1）小聪用手握冰
31、块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，据此体验。请你提出一个与熔化相关的猜想_。（2）实验中，小聪把装有正在熔化的冰的试管从热水中取出。在安全前提下，放进冰水混合物中，试管中的冰会停止熔化，请你说明原因_。（3）要研究冰熔化时温度的变化规律，需要收集哪些证据_？（4）小聪又研究了海波的熔化，对比冰的熔化实验。在熔化过程中：海波与冰相同的规律是_。能观察到的不同现象是_。【答案】冰在熔化的过程中会吸收热量见解析需要用秒表和温度计记录不同时刻下冰的温度变化在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变海波和冰的熔点不同【详解】(1)1小聪用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，说明手
32、的一部分热量被吸走了，所以可以提出的猜想是：冰在熔化的过程中会吸收热量。(2)2冰在熔化的过程中要吸收热量；正在熔化的冰的温度是0，放进0的冰水混合物中，由于温度相同，不会发生热传递，所以冰不会熔化。(3)3探究冰的熔化规律时，实验中，需要用秒表和温度计记录不同时刻下冰的温度变化。(4)45海波和冰都是晶体，晶体在熔化的过程中，吸收热量，温度保持不变；海波和冰的熔点是不同的。20（2020内蒙古包头市中考真题）图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置，实验过程中，每隔1min记录一次温度，并观察物质的状态，根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图像，如图乙(1)由图乙可知，
33、该物质是_（填“晶体”或“非晶体”），判断依据是_ ；图乙中AB段，该物质处于_态(2)若实验过程中燃烧了8g酒精，8g酒精完全燃烧放出的热量为_J（酒精热值为）【答案】晶体熔化过程中温度不变固2.4105【详解】(1)123根据图乙的图象可以看出，该物质在熔化时继续吸热，温度不变，即有固定的熔点，所以该物质是晶体。图乙中AB段，该物质吸热，温度不断升高，且熔化没有开始，故该物质处于固态(2)4由Q放=mq得8g酒精完全燃烧可放出的热量Q放=m酒精q酒精=810-3kg3.0107J/kg=2.4105J21（2020内蒙古通辽市中考真题）小强对有关热现象进行如下探究：(1)先在探究“冰熔化时
34、温度变化规律”实验时画出了图象甲，由图象甲可知冰属于_（选填“晶体”或“非晶体）；(2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过_方式增加水的内能。由“温度-时间”图象乙可知，水的沸点没有达到100C，其原因可能是当地大气压强_（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_。【答案】晶体热传递低于继续吸热但温度不变【详解】(1)1先在探究“冰熔化时温度变化规律”实验时画出了图象甲，由图象甲可知515min期间，冰吸热但温度不变，故冰属于晶体。(2)2改
35、变物体内能的方式有热传递与做功两种，加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过热传递方式增加水的内能。3由“温度-时间”图象乙可知，水的沸点没有达到100C，其原因可能是当地大气压强低于1标准大气压，大气压强越低则水的沸点也越低，而1标准大气压下水的沸点是100C。(3)4结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是继续吸热但温度不变。22（2020江苏苏州市中考真题）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛、冰的熔化特点。(1)组装甲装置时，A、B两部件中应先固定_部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管_；(2)图乙中温度计的示数为
36、_；(3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中蜡烛的图像是图_；图中段对应的时间内，试管里物质的内能_（变大变小不变）。【答案】B受热均匀-4变大【详解】(1)12在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度，即先固定B；在调节过程中，要点燃酒精灯；水浴法能使物质均匀受热，减缓升温的速度。(2)3由图可知，温度计的分度值为，温度在以下，示数为。(3)4由图可知，图中的物质在熔化时温度不变，为晶体，即为冰；图中的物质吸热，温度一直升高，没有固定的熔点，为非晶体，即是蜡烛。5图中段对应的时间内，试管里冰吸收热量，内能变大。23（2020辽宁朝阳市中考真题）利用如图甲所
37、示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。(1)装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：_；(2)在烧杯上放置一个纸板，其目的是_；(3)乙图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是_；当地大气压_（填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压；(4)如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的_（填“b”、“c”或“d”）。【答案】温度计的玻璃泡接触了烧杯底部减少热量散失，缩短加热时间继续吸热，温度不变低于c【详解】(1)1由图甲知，装置中明显的错误是：温度计的玻璃泡接触了烧杯底部。(2)2在烧杯上放置一个纸板，其目的是：减少热量散失，缩短加
38、热时间。(3)3由图乙知，水在沸腾时，继续从外界吸热，温度保持在沸点不变。4由图乙知，此时水的沸点为98，小于水在一标准大气压下的沸点100，因液体的沸点随气压的增大而升高，故当地大气压低于一标准大气压。(4)5因当地大气压不变，水的沸点不变，故减少水的质量时，只是缩短了加热时间，故水沸腾时图像可能是图乙中的c。24（2020湖北荆门市中考真题）科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。(1)图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将_（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整；(2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这
39、样做是为了_；(3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图_是水沸腾时的情况；(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是_。【答案】A处向上减少从加热至沸腾的时间乙继续吸热，温度不变【详解】(1)1由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将A处向上调整。(2)2实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样可以提高水的初温，缩短加热至沸腾所用的时间。(3)3水在沸腾前，气泡从下往上逐渐变小，沸腾时，气泡从下往上逐渐变大，图乙是沸腾时的情况。(4)4由图可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变。25（2
40、020辽宁辽阳市中考真题）小溪用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。(1)某时刻温度计的示数如图甲所示，此时的水温为_；(2)当水沸腾时，小溪观察到水中出现大量上升、变_的气泡，水温_（填“继续升高”或“保持不变”）。(3)小溪又将装有某种固体粉末的试管放在实验中的沸水中加热，并根据记录的实验数据绘制了试管内物质的温度随时间变化的图象，如图乙所示，由图象可知：该物质属于_（填“晶体”或“非晶体”）；在t1t2过程中，该物质的内能_（填“增大”“减小”或“不变”）；该物质在_（填“固态”或“液态”）时的吸热能力更强。【答案】62大保持不变晶体增大液态【详解】(1)1由图甲可知，温
41、度计的分度值是1，温度计的示数是62。(2)23水沸腾时，气泡上升过程中逐渐变大，吸收热量，水温保持不变。(3)4由图乙可知，在t1t2过程中，物质熔化过程中温度不变，属于晶体。5在t1t2过程中，该物质吸收热量，内能增大。6物质从固态变为液态，状态变化，质量不变，在加热条件相同的条件下，由图象可知，该物质熔化后升温比熔化前升温缓慢了；即Q、m相同，液态时t小，根据Q=cmt可知，该物质液态时比热容大于固态时比热容，说明该物质液态时吸热本领强。26（2020江苏南京市中考真题）如图甲所示，用100g初温为90的水做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。(1)加热一段时间后，温度计示数如图乙所示，
42、为_，这段时间内水吸收的热量为_J；c水=4.2103J/（kg）(2)继续实验，观察到水刚开始沸腾，接下来的操作是：_（选填“继续”或“停止”，下同）加热，_记录温度计示数。分析数据，完成实验。【答案】952.1103继续继续【详解】(1)1由图乙可知，温度计的分度值是1，温度计的示数是95。2这段时间内水吸收的热量Q=c水mt=4.2103J/(kg)0.1kg(95-90)=2.1103J(2)34要探究水沸腾时温度变化的特点，在观察到水刚开始沸腾时，需要继续对水加热，并继续记录温度计示数，分析数据。27（2020山东临沂市中考真题）小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。(1)除温度计外，
43、本实验还需要的测量工具是_；(2)组装图甲所示实验装置时，应按照_（选填“自上而下”或“自下而上”的顺序进行；(3)某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为_，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图_所示；(4)图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图像，由图像可知，水的沸点不是100，这是因为_（选填序号）。A实验操作错误造成的B实验误差引起的C当地气压低于1标准大气压【答案】秒表自下而上93乙C【详解】(1)1在实验中，还需要用秒表记录时间。(2)2在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置；又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容
44、器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置。(3)34温度计的分度值是1，此时是零上，读作93；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；丙图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。这时水还没有沸腾，小明观察到水中产生气泡的现象是乙图中的现象。(4)5根据图象可知，水在沸腾过程中保持98不变，所以水的沸点为98，小于一个标准大气压下水的沸点，由于当时的大气压小于1个标准大气压，故C符合题意。28（2020湖南岳阳市中考真题）图甲是小明探究“固体熔化过程的规律实验装置图。(1)实验中通过烧杯中的水对试管加热，目的是_；(2)每隔lmin
45、记录一次物质的温度及状态，作出如图乙所示的温度随时间变化规律的图像，由图乙可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）；(3)比较图乙中的AB段与CD段可知，物质AB段的比热容_（选填“大于”、“小于”或“等于”）CD段的比热容。【答案】使物质受热均匀晶体小于【详解】(1)1将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法加热时，使物质受热均匀，从而固体的温度变化比较慢，便于记录实验温度。(2)2由图乙可知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体。(3)3由图象可知，根据公式Q吸=cmt可知，物质的质量相同，AB、CD段升高相同的温度，AB段需要吸热2min，CD段需要吸热4min
46、，AB段吸收的热量小于CD段吸收的热量，可以得到AB段的比热容小于在CD段的比热容。29（2020湖北荆州市中考真题）如图，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：(1)关于小纸片的作用，说法错误的是_（选填标号）；A减少热损失B有助于固定温度计C减少“水雾”的干扰，方便读数D减小杯内气压，使水沸腾得更快(2)用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90时，每隔0.5 min记录一次温度。某探究小组记录的数据如下表，请填写空格中的数据：时间/min00.511.522.53温度/9094979898_98(3)从表格中可知，水的沸点为_，这说明实验室当时的大气压_（选填“高于”、“低于”或“等于”）
47、标准大气压；(4)仔细观察水的沸腾，发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越_（选填“大”或“小”）。【答案】D9898低于大【详解】(1)1如果利用小纸片将烧杯盖住，减少热量散失以缩短加热到沸腾的时间，有助于固定温度计，减少“水雾”的干扰，方便读数，杯内气压基本不变；故选D。(2)2水沸腾时持续吸热，但温度不变，所以填入表格的数据为98。(3)3由表格可知，水在第1.5min开始，水不断吸收热量，温度保持98不变，所以此时水的沸点是98。4因为标准大气压下水的沸点为100，所以此时的大气压低于1个标准大气压。(4)5水沸腾时，内部各个地方的水都在汽化，气泡在上升时里边的水蒸气会越来越多，加之
48、越往上水的压强越小，因此，气泡会越来越大。30（2020福建中考真题）图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。(1)组装实验装置时，应当先调整图甲中_（选填“A”或“B”）的高度；(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为_；沸腾过程中水的温度保持_；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb，则ma_mb（选填“”“=”或“”）；(3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要持续_；(4)各实验小组发现，水沸腾时的温度均低于100。那么，水的沸点可能与_有关。【答案】B98不变吸热气压【详解】(1)1安装实验器材时需要
49、先固定下面的B位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底。(2)23由图乙可知，实验中水的沸点为98，水在沸腾过程中吸收热量，温度不变。4在同样加热的情况下，由图丁可知，b杯水的升温较慢，其原因是b杯水的质量多于a杯水，即mamb(3)5实验中，当撤去酒精灯后，发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断吸热。(4)6气压越低，水的沸点越低，水沸腾时的温度均低于100，水的沸点可能与气压有关。31（2020山东德州市中考真题）如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。(1)图甲的实验装置，安装时应
50、按照_（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是_；(2)图甲装置中硬纸板的主要作用是_；(3)小蕊用质量为的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度_；(4)若换用初温相同的质量为m2(m2m1)的水做实验，得到的图线是图乙中的_。（选填“b”“c”或“d”）【答案】由下到上秒表缩短加热时间（减少热量散失）不变c【详解】(1)12在该实验中，先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离，且便于利用酒精灯的外焰加热；实验过程中需要测量加热时间，因此需要用到秒表。(2)3在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸
51、板的主要作用是减少热量散失，缩短实验时间。(3)4由图象可知，水沸腾时的特点是吸收热量，温度不变。(4)5换用初温相同的质量为m2(m2m1)的水做实验，质量较大，水的沸点不变，加热时间较长，所以得到的图象可能是图乙中的c。32（2020四川巴中市中考真题）小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1min记录次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_ （写一点即可）。(2)图乙中第4 min时，物质处于_态。(3)该物质的熔化特点吸收热量，温度_该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。【答
52、案】使物质均匀受热固液共存保持不变晶体【详解】(1)1将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，目的是固体受热均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。(2)2该物质在第4min时吸热温度不变，处于熔化过程中，其状态是固液共存态。(3)34由图可知，该物质在26min处于熔化过程，熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体。33（2020广东东莞市中考真题）在“探究海波的熔化规律”实验中，根据记录的数据得到了如图所示的“温度-时间”图像。由图可知，海波是_（选填“晶体”或“非晶体”），第8min时，试管内的物质处于_（选填“固”、“液”或“固液共存”）态，物质在第10min时具有
53、的内能_（选填“大于”、“小于”或“等于”）第7min时具有的内能。【答案】晶体固液共存大于【详解】1海波熔化时，不断吸收热量，温度保持48不变，所以该物质是晶体。2第8min时尚处在熔化过程，试管内的物质处于固液共存态。3晶体在熔化过程中，不断吸收热量，内能增大，但温度不变，故物质在第10min时的熔化过程，其具有的内能大于第7min时的熔化过程具有的内能。34（2019山东临沂市中考真题）在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定_（选填“铁圈”或“铁杆”）（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气_（填物态变化名称）的结
54、果（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为_；继续加热，温度计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）图丙是根据实验数据作出的图像由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是_（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）【答案】铁圈液化98不变水的质量偏大【详解】组装实验装置应由下往上；“白气”为水蒸气液化形成的小水珠；由图读出温度为98，水沸腾后，继续加热温度不变；加热时间较长原因为初温太低或质量太大，当气压偏低时沸点降低，加热时间缩短35（2019黑龙江中考真题）图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置(1)实验前按_( 选填“自上而下”或
55、“自下而上” )的顺序组装器材(2)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是_(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像，由图像可知该物质在溶化过程中吸收热最，温度不变，内能_( 选填“增加”“减少”或“不变” )(4)由丙图可知，该物质在固态时的比热容是_J/(kg )(5)试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体_(选填“会”或“不会” )沸腾【答案】自下而上-2增加2000不会【详解】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调
56、节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行；（2）由图乙可知，温度在0以下，分度值为1，故物质此时的温度是为2；（3）由图丙可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故该物质是晶体，熔化过程中处于固、液共存态；（4）从图象可知，该物质在02min时间内处于固态，温度从3升高到0，温度升高了3，物质在固态时所吸收的热量：，在第610min时间物质处于液态，温度从0升高到3，温度升高了3，则物质在液态时所吸收的热量：，由于物质的质量不变，在相同时间内吸收的热量相等，即2Q固Q液，2c固m3c液m3，则c固 c液4.2103J/（kg）2.1103J/（kg），固态时比热容为2.1
57、103J/（kg）.（5）当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变,小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾36（2019重庆中考真题）在“探究水沸腾时温度变化特点的实验中图中所示的实验中温度计的使用有一处明显的错误是_;改正错误后，水沸腾时温度计如乙所示，此时水温为_:实验中如果增大水面的气压，则水的沸点将_（选填“升高”或“降低”）【答案】温度计的玻璃泡碰到了烧杯底98升高【详解】由图知道，使用温度计时，一处明显的错误是：玻璃泡碰到了容器壁和容
58、器底；由图知道，温度计的分度值是1，根据液面到达的刻度知道，温度计此时的示数是98；由于液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低，所以实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高37（2019湖北十堰市中考真题）在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时：(1)小明用的装置（如图甲），他测出的水温将_（选填“偏高”，“偏低”或“无影响”）；(2)小红和小华选用相同的实验装置，每隔2分钟记录一次温度的数据，并描绘出了温度随时间变化的图象（如图乙）根据图象可知当水温达到沸点后继续加热，水的温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”）这两位同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因_。【答案
59、】偏高不变水的质量不同【详解】(1)1如图，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高。(2)23由图象知，水在沸腾过程中温度保持98不变，水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；观察图乙中的图象可知，两组同学所用水的初温相同，水升温的快慢不同，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同。38（2019辽宁鞍山市中考真题）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）图甲实验装置的组装顺序应为_（填“自下而上”或“自上而下”）。（2）实验中，判断水沸腾的依据_。A水的温度保持不变B出现水的沸腾现象（3）水沸腾时，温
60、度计的示数如图甲所示，温度是_，此时当地的大气压强_（填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。（4）本实验中不能选择酒精温度计，原因是_。（酒精的沸点是78）（5）水沸腾后，根据图乙可以推断出，在其他条件不变的情况下继续对水加热2min，水的温度_（填“升高”、“降低”或“不变”）。【答案】自下而上B98小于酒精的沸点低于水的沸点不变【详解】(1)1酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，即应按照自下而上的顺序进行；(2)2实验过程中要观察水沸腾的现象，得出沸腾时温度随时间的变化关系，而不是观察温度的变化，故选B；(3)3图中温度计的分度值为1，则该温度计的示数为98；4
61、因为1标准大气压下的分度值为100，气压越低，沸点越低，所以此时气压小于1标准大气压；(4)5本实验中水的沸点是98，应该选沸点高于水的沸点的物质做测温物质，而酒精的沸点只有78，所以不能选择酒精温度计；(5)6水沸腾的特点是温度保持不变，但继续吸热；在其它条件不变的情况下继续对水加热2min，则水的温度不变。39（2019辽宁葫芦岛市中考真题）如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为_。（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为_在熔
62、化过程中，盐冰水混合物的内能_（填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气_（填物态变化名称）形成的。（4）将装有0的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将_（填“增加”、“减少”或“不变”）。【答案】82增加液化增加【详解】(1)1由图可知温度计的最小刻度值是1，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是8；(2)2从图中可知，盐冰在熔化过程中温度保持2不变，所以熔点是2；3盐冰熔化过程吸收热量，内能增大；(3)4熔化吸热，使烧杯的温度降低，空气中的水蒸气遇到温度较低的烧杯外壁液化形成液态小水滴，即出现的水珠；
63、(4)5冰水混合物的温度是0，而盐冰水混合物的温度是2，所以冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，故冰水混合物中的冰会变多。40（2019辽宁本溪市中考真题）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为_。（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，_（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第7min时烧杯内的碎冰处于_态，此时试管内的
64、碎冰_（填“能”或“不能”）熔化。（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，_。【答案】2虚固液共存不能继续吸热【详解】(1)1由图可知，温度在0以下，分度值为1，故示数为2；(2)2实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，烧杯中的冰先熔化，通过分析图象可知，虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图象；3第4min烧杯中的碎冰开始熔化，第10min冰完全熔化，晶体熔化过程中，处于固液共存态；4第7min时烧杯内的碎冰处于熔化状态，固液共存态，此时温度为0，没有温度差无法继续吸热，试管内的碎冰不能熔化；(3)5晶体熔化的条件是：温度达到熔点，继续吸热。41（2019辽宁
65、抚顺市中考真题）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是_。（2）由图象可知：水的沸点低于100，原因是气压_（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。水沸腾时持续吸热，温度_。第6min时_（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水_（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。【答案】68低于不变小丽温度低于沸点【详解】(1)1温度计的分度值是1，此时是零上，液柱上表面对准了60上面第8个小格处，读作
66、68；(2)2液体沸腾的图像，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98，气压越低，沸点越低，所以当地的大气压低于1个标准大气压；3由图像可知，水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；4分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈，由图像可知，第6min时，小丽测量的温度比小志测量的温度高，实验装置中水分子运动更剧烈；(3)5液体沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。在煮饺子时加入一些冷水，水温降低，低于水的沸点，所以锅内的水停止沸腾。42（2019辽宁朝阳市中考
67、真题）利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。(1)在组装图甲中的实验器材时，需要按照_(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装。(2)由图乙可知，冰是_(填“晶体”或“非晶体”)。(3)B点的内能_(填“大于”、“等于”或“小于”)C点的内能。(4)当加热至第8min时，试管内的物质处于_(填“固”、“液”或“固液共存”)态。(5)由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容_(填“大”或“小”)。【答案】自下而上晶体小于固液共存小【详解】(1)1组装实验器材时，应按照自下而上，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定
68、铁圈的高度；(2)2冰在熔化过程中，吸收热量，但温度不变，所以说冰是晶体；(3)3由图乙可知，随着时间的增长，物体吸热越多，内能越大，故C点时具有的内能大于于B点时的内能；(4)4加热至第8min时，冰处于熔化过程中，为固液共存态；(5)5从图象上来看，AB段比CD段温度升高的要快些，由于该晶体在固态和液态时质量不变，加热方式不变，可知在固态时的比热容小。43（2019山东东营市中考真题）图甲是探究“水的沸腾”实验装置。（1）安装实验器材时，应按照_（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是_（填字母代号）。（3）由图乙可知，水的沸点是_水沸腾过程中不断
69、吸热，温度_（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（4）实验器材中纸板的作用：_、_。（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是_。【答案】自下而上B98保持不变减少热量散失防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热【详解】第一空实验器材的安装遵循由左到右，自下而上的原则，首先确定点燃酒精灯的高度，再把铁圈固定在酒精灯的外焰处，然后依次放烧杯纸板温度计；第二空读取温度计示数时，视线应与温度计内液面相平，故B正确；第三空由数据知，水在沸腾过程中温度保持98不变，所以沸点是98。第四空水在沸腾过程中，
70、虽然不断吸热，但温度保持不变。第五空使用中心有孔的纸板盖住烧杯，可以减少热量的散失，第六空同时也可以防止热水溅出伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）。第七空石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热，故水没有立即停止沸腾。44（2019内蒙古赤峰市中考真题）某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。则他测得的盐水的沸点是_。（2）同学们通过实验得
71、出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：盐水的浓度（%）02468101214沸点（）100.0100.3100.6101.0101.3101.6102.0102.3分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点_（选填“降低”、“不变”或“升高”）。（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择_放盐（选填“先”或“后”）。【答案】103升高后【详解】第一空沸腾的特点是吸收热量，温度不变，由图乙可得盐水的沸点是103；第二空根据表中盐水浓度从014%，沸点从100.0升高然后上升到102.3可得当盐水浓度增大时其沸点升高；第三空根据盐水浓度增大时其沸点升高可得我们
72、煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择后放盐。45（2019辽宁营口市中考真题）小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：_（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到a、b两个不同图象的原因可能是_（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第_min 时水的温度，你这样判断的依据是_时间/min891011121314温度/96979898959898（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境
73、下，99 的水将处于_态（5）温度计刚放入热水时，表面变得模糊，看不清示数，是由于水蒸气在温度较低的温度计表面_成小水珠造成的【答案】温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部和侧壁a、b中水的质量不同12min水沸腾时吸热，但温度保持不变液态液化【详解】第一空此装置中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部和侧壁；第二空由图象可以看出，a、b两种图象的沸点相同，b加热时间长，所以a、b两个不同图象的原因可能是a、b中水的质量不同；第三空第12min的温度95是不正确的；第四空判断依据是：水沸腾时吸热，但温度保持不变；第五空水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98，由
74、上分析知，水的温度为99时，水已经处于液态这一状态；第六空开始实验时，温度计自身的温度较低，热的水蒸气遇冷的温度计壁液化成小水珠，沾在温度计壁上，造成很难看清示数46（2019黑龙江中考真题）如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为_。实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的_（填“A”或“B”）图。在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是：_。【答案】68A石棉网余温高于水的沸点，水继续吸热【详解】第一空温度计的分度值是1，所以其温度68；第二空水沸腾之前，水下层的温度高于上
75、层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图B符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图A符合水沸腾时的现象。第三空在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。由沸腾条件知沸腾时水继续吸热，可推测烧杯下的石棉网温度高于水沸腾的温度，该过程仍在发生热传递，故理由是：石棉网余温高于水的沸点，水能继续吸热。47（2019云南中考真题）学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律(1)如图甲所示的器材组装有一不当之处是_实验中使晶体受热均匀的措施是_（写出一条即可）(2)待温度升高到
76、40开始,每隔1min记录一次温度计的示数,根据记录的数据得到如图乙所示的图像,则该晶体的熔点是_,熔化经历了_min,该物质在固态时的比热容_液态时的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”)(3)另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是_晶体可以继续_热量(选填“吸收”或“放出”)【答案】试管内晶体露出水面，受热不均匀使用搅拌器、采用水浴法485大于水的温度高于晶体的熔点吸收【详解】如图所示，实验采用了水浴法给试管内物质加热，并且用搅拌器不断搅拌，这样做的好处是可以使晶体受热均匀，但是实验装置试管内的物质没有全部在水面以下，会影响实验效果；第一空试管内晶体露出
77、水面，受热不均匀第二空使用搅拌器、采用水浴法第三空晶体在熔化时不变的温度即为该晶体的熔点，如图乙可知该晶体的熔点是48；第四空熔化从第5min开始到第10min结束，总共持续了5min；第五空通过图象可以看出，固态时的图象的倾斜程度要大于液体时图象的倾斜程度，相同热源相同时间产生热量相同，即Q相同，固体熔化成液体过程中质量不变即m相同，从图像中可以看出固体温度变化小，即t固c液即该物质在固态时的比热容大于液态时的比热容；在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内晶体的熔点，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量；第六空水的温度高于晶体的熔点第七空吸收48（2019
78、辽宁辽阳市中考真题）在探究“同体熔化时温度变化规律”的实验，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热清你完成下面探究实验（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为_（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热，_，观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为_（3）第22min时B试管中的水_（填“能”或“不能”）沸腾从第12min到第 16min，蜂蜡的内能_（填“增加”或“不变”）【答案】-4温
79、度不变水的比热容比冰的比热容大不能不变【详解】第一空由甲图可知，温度计分度值为1，温度计玻璃管中液面在零刻度线以下第四格，所以其示数为-4第二空由乙图冰的熔化图像可知，晶体在熔化过程中继续吸收热量，但温度保持不变第三空冰熔化后是液态，熔化前是固态，同种物质在不同物态下的比热容不同，冰熔化成水后比热容变大，所以温度上升得慢第四空由乙图可知，在20min后A、B两试管中的物质温度都为98不变，说明试管外的水已经沸腾，此时水的沸点是98由于水沸腾要满足两个条件：达到沸点、继续吸热B试管中的水已经达到沸点，但此时试管内外温度相同，试管中的水不能继续从外界吸热，所以不会沸腾第五空由乙图可知，在第12mi
80、n到第 16min，蜂蜡的温度保持不变蜂蜡与烧杯中的水达到热平衡状态，无法继续吸热，所以蜂蜡的温度不变，其内能不变49（2019湖北荆州市中考真题）在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙所示请回答下列问题（1）图甲中的器材安装顺序是_（选填“从上至下”或“从下至上”）（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计示数为_（3）图丙中_（选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了_min（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中
81、的水始终不会沸腾，其原因可能是_【答案】从下至上-4A4试管中的水达到沸点后不能继续吸热【详解】（1）有铁架台的实验装置，安装顺序应自下而上，先安装底部器材；（2）图乙示数在零刻度以下，则读数为-4；（3）冰为晶体，有固定的的熔化温度，其熔点为0，则丙图中A为冰，从第2分钟开始熔化，第6分钟熔化结束，则熔化经历了4分钟；（4）液体沸腾需满足两个条件，一需要达到沸点，二需要继续吸热，试管中的水达到了沸点，但由于与烧杯中水温度相同，无法继续吸热，则无法沸腾。50（2019湖北武汉市中考真题）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如
82、图乙所示的图像。(1)安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该_水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。(2)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、_，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气_，所以实验时要注意安全。(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是_。【答案】全部浸入变大液化时还要放出大量的热5：3【详解】（1）温度计使用时，玻璃泡要全部浸没在被测液体中，且不能碰到容器底和容器壁；（2）当水沸腾时，水中形成大量的气泡，且不断上升，变大，最后破裂开来，使里面的水蒸气散发到空气中，水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，水蒸气遇到相对温度比较低的人体，就会液化，液化要放出大量的热，所以水蒸气烫伤更厉害；（3）在装置相同的情况下，相同时间吸收热量相同，由Q吸 =cmt知道，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是：。