1、江苏省普通高等学校招生考试高三模拟测试卷(十一)生物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。第卷(选择题共55分)一、 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1. 多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是()A. 1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖B. 1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸C. 1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸D. 1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链2. 下列有关生物科学史的叙述，错误的是()A. 1880年，恩格尔曼以水绵
2、为实验材料，发现了光合作用的场所B. 1910年，摩尔根以白眼雄果蝇为实验材料，发现了基因的分离定律C. 1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性D. 1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性3. 下列有关人体内酶和激素的叙述，正确的是()A. 酶和激素只能在活细胞中产生 B. 酶和激素的化学本质都是蛋白质C. 能产生酶的细胞都能产生激素 D. 激素都通过影响酶的合成而发挥作用4. 下列有关衰老细胞特征的叙述，错误的是()A. 膜通透性改变，物质运输功能下降 B. 酶活性降低，呼吸减弱，代谢减慢C. 染色质收缩，遗传信息表达受影响
3、D. 细胞体积增大，水分增加，色素积累5. 用亚硝基化合物处理萌发的种子，发现某基因上一个腺嘌呤(A)经脱氨基变成了次黄嘌呤(I)，I不能再与T配对，但能与C配对。下列相关叙述错误的是()A. 这种基因突变属于人工诱变，碱基对被替换B. 连续复制两次后，含原基因的DNA分子占1/4C. 突变产生的新基因与原基因互为等位基因D. 突变性状对该生物的生存是否有害，取决于能否适应环境6. 下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是()A. 过程表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行B. 过程发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行C. 过程表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行D
4、. 过程产生的H、ATP、CO2都用于过程7. 右图是某单基因遗传病的遗传系谱图，相关分析正确的是 ()A. 该病可能属于伴X染色体显性遗传病B. 2是纯合子的概率为1/3C. 1、2再生一个患病男孩的概率为1/2D. 4与正常男性婚配生一个正常女孩的概率为1/68. 下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是()A. 基因都位于染色体上，呈线性排列B. 基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状C. 染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变D. 性状与基因之间存在一一对应的关系9. 关于现代生物进化理论的叙述，正确的是()A. 自然选择使种群基因频率发生定向改变B. 没有地理隔离就不
5、会有新物种的形成C. 突变是不定向的，重组是定向的，都是进化的原材料D. 马和驴能交配产生后代，它们之间没有生殖隔离10. 现有基因型为AaBbDd(三对基因独立遗传)的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，要短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是()A. 通过多次射线处理，实现人工诱变 B. 通过连续自交、逐代筛选获得C. 先用花药离体培养，再用秋水仙素处理 D. 先用秋水仙素处理，再用花药离体培养11. 某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到右图所示实验结果。相关判断错误的是 ()A. 实验自变量是生长素类似物的种类和浓度 B. 实验中“对照组”插条处理溶液
6、可能是蒸馏水C. 结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强 D. 结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性12. 下列不属于血浆蛋白功能的是()A参与氧气运输 B. 参与免疫C. 参与生命活动调节 D. 维持渗透压13. 当流感病毒侵入人体后，不会发生()A. 流感病毒在人体内环境中增殖 B. 体内特异性抗体与病原体结合C. B细胞和T细胞迅速增殖分化 D. 产生针对该病毒的记忆T细胞14. 右图是某共生型设施生态农业模式图，相关叙述正确的是()A. 输入该系统的总能量是过程固定的太阳能B. 碳元素在、过程中的流动形式都是有机物C. 过程表示分解者通过分解作用释放能量D. 实际生产中
7、要注意控制蔬菜温室与畜禽舍面积比15. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是()A. 生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称B. 生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果C. 自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现生物多样性的间接价值D. 建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施16. 小球藻可用于污水净化，其繁殖能力(生长量)在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力。科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如右图。相关叙述错误的是()A. 本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法B. 实验中可
8、用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构C. 结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低D. 使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污染17. 下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述，错误的是()A. 通过控制发酵温度，可抑制其他微生物的生长繁殖B. 都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品C. 果酒、果醋发酵的培养基呈液态而腐乳发酵培养基呈固态D. 都可以通过人工接种菌种提高产品质量18. 下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是()A. 过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B. 过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C. 、过
9、程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D. 培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同19. 有关限制性内切酶Hind 和Xho 的识别序列及切割位点分别为AAGCTT和CTCGAG，相关叙述正确的是()A. 两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率不同B. 两种限制酶切割形成的粘性末端都是AGCTC. 分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒D. 实验中可通过控制反应时间、酶的浓度等控制酶切效果20. “DNA粗提取”实验中，应尽可能避免DNA断裂和降解。相关操作正确的是()A. 以菜花为材料进行研磨时，可以适当加热以促进DNA溶解B. 向DNA溶液中迅速加入蒸馏水，使DNA
10、快速析出C. 将丝状物溶解到2 molL1NaCl溶液中后，加水析出D. 向DNA溶液中加入冷却的酒精并沿同一方向缓慢搅拌二、 多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21. 某实验小组用右图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。实验开始时漏斗内外液面等高，实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。相关叙述正确的是()A. 漏斗中液面上升速率逐渐减小B. 水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内C. 液面静止时，鱼鳔膜内外溶液浓度相等D. 实验结果表明鱼鳔膜是一种半透膜22. 某科学家
11、发现了一只深红眼的突变雄果蝇，将其与一只野生型的红眼雌果蝇进行杂交，F1代中两性均为红眼。F1相互交配产生F2，F2中有红眼雌果蝇、红眼雄果蝇、深红眼雄果蝇三种，且比例为211。下列分析正确的是()A. 红眼和深红眼是由X染色体上的一对等位基因控制的B. F2中的红眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，后代中雌果蝇全为红眼C. F2中的红眼雌果蝇和深红眼雄果蝇杂交，后代中红眼的比例为3/8D. F2代果蝇随机交配，后代中出现深红眼雌果蝇的几率为1/1623. 低体温症患者的体温会下降到35 度以下，严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状，甚至危及生命。相关叙述正确的是()A. 低体温症是
12、由于患者垂体中体温调节中枢受损导致的B. 体温下降是患者产热总量明显低于散热总量的直接结果C. 若人体甲状腺激素、肾上腺激素分泌过多可能导致低体温症D. 可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救24. 某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响，结果如右图所示。相关叙述正确的是 ()A. 可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度 B. 调查结果表明高山嵩草种群属于衰退型 C. 随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势D. 高原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度25. 科学家运用不同的生物工程技术培育具有优良性状的牛，下列说法正确的是()A.
13、体外受精等技术可培育出与母本遗传物质相同的试管牛B. 核移植等技术可培育具有亲本优良性状的克隆牛C. 胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率D. 胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力第卷(非选择题共65分)三、 非选择题：本题包括8小题，共65分。26. (8分)为了寻找更为理想的“观察植物细胞有丝分裂”的实验材料以及探究不同材料适宜的取材时间，科研人员进行了如下实验：步骤1剔除大蒜蒜瓣和红葱的老根，置于装有适量清水的烧杯中，在2025 下培养，每2d更换一次清水。步骤2待大蒜和红葱的须根长出后，每24 h测量须根长度，记录并处理数据。结果如图1。步骤3若干天后，从8：0016：00
14、，每2 h取生长健壮的须根根尖制成临时装片。观察时随机选取30个视野，统计各视野中分裂期细胞数以及细胞总数，并计算细胞分裂指数(分裂期细胞数/细胞总数)。结果如图2。分析回答：(1) 绘制图1所依据的数据，应该是同一时间测得的须根长度的_。(2) 步骤3中，制作根尖临时装片的过程是取材解离_。(3) 植物细胞壁的胞间层由果胶组成，使相邻细胞粘连。洋葱细胞的胞间层比大蒜、红葱厚，若以洋葱为材料进行本实验，解离时要_或_等，否则观察时会发现_。(4) 根据本实验结果，最适宜的材料及取材时间是_。27. (9分)砧木是指嫁接繁殖时承受接穗的植株，砧木对嫁接枝条的生长有重要影响。为了筛选适合红阳猕猴桃
15、嫁接的砧木，某科研小组选用了长果猕猴桃和阔叶猕猴桃作为砧木。两年后，分别测量成熟叶片的净光合速率日变化和气孔导度(单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量)日变化，结果如下图。分析回答：(1) 图1中，7：128：00期间两种砧木上的红阳猕猴桃叶片净光合速率都会增加，主要是由于外界环境中_，导致叶绿体的_上产生的_(物质)逐渐增多，暗反应速度相应加快。(2) 图1中，13：00时左右，阔叶砧木上的红阳猕猴桃叶片净光合速率下降，称为“午休”现象。结合图2分析，这主要是由于外界环境中_，使气孔导度_，直接抑制光合作用的_过程。(3) 红阳猕猴桃叶片净光合速率日变化受多种环境因子的影响，因此，在研究过
16、程中除了要测量光照强度日变化外，还应测量_等的日变化(至少写出2点)。(4) 研究表明嫁接红阳猕猴桃的最佳砧木是_。28. (8分)下图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解，据图回答：(1) 图中物质A是一种_，其作用于GHRH神经元，导致该神经元膜外发生的电位变化是_。(2) 在应激状态下，GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGFI间接调节GH的分泌，这种调节机制称为_，其意义是_。(3) 人体进入青春期后身体迅速长高的原因是_。(4) 从生长激素分泌调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系可以概括为_。(5) 某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”，原因是_。29. (7分
17、)当植物被害虫危害后，感染部位会产生水杨酸(SA)，后者能诱导植物释放挥发性化学物质，以吸引害虫的天敌，从而形成间接防御反应。水杨酸甲酯( MeSA)被植物吸收后可转化为SA。科研人员通过在无公害茶园喷施不同浓度的MeSA溶液，分析害虫及其主要天敌种群密度的变化，以期为茶树害虫的无公害治理提供依据，结果如下表。分析回答：MeSA/mmolL1处理时间/h植食性害虫/头0.25 m2捕食性天敌/头0.25 m2寄生性天敌/头0.25 m2益害比天敌数害虫数024338.26.513.8116.748586.613.822.3116.20.124305.39.417.5111.348515.713
18、.233.4111.10.224298.811.023.218.748436.318.840.417.40.424273.612.719.418.548332.315.636.516.40.824259.68.815.2110.848327.512.134.617.0(1) 水杨酸甲酯诱导茶树产生的挥发性化合物属于生态系统的_信息，它引起植物形成间接防御的现象可说明生态系统的信息传递具有_功能。(2) 寄生性天敌在该茶园生态系统中属于_(成分)。(3) 根据表中数据分析，MeSA处理后，植物释放的挥发性物质对植食性害虫_(能/否)产生一定的驱避作用。与24 h相比，处理48 h对天敌诱集的效果
19、_。(4) 研究表明，MeSA最佳处理浓度是_。(5) 利用MeSA进行害虫防治，除可以减少农药污染外，还能够_，提高了生态系统的抵抗力稳定性。30. (9分)家鸡短腿和正常腿由一对等位基因(D、d)控制，鸡冠的形状由两对等位基因(M与m、R与r)控制。相关杂交实验结果如下表，分析回答：P正常腿玫瑰冠短腿豆冠F1短腿胡桃冠正常腿胡桃冠11F1短腿胡桃冠个体自由交配得F2正常腿短腿12正常腿和短腿中，均有四种鸡冠形状，且胡桃冠玫瑰冠豆冠单冠9331(1) 控制鸡腿长度及鸡冠形状的三对等位基因在遗传时遵循_定律。(2) F2中正常腿短腿12，不符合孟德尔性状分离比，原因是_。(3) F1中短腿胡桃
20、冠鸡的基因型是_，这类鸡产生的配子有_种。(4) 对F2中正常腿胡桃冠鸡进行测交，应选择表现型为_个体作为另一亲本，测交后代中能稳定遗传的个体占_。(5) 让F2中全部短腿玫瑰冠公鸡与短腿豆冠母鸡杂交，后代中短腿玫瑰冠鸡占_。31. (8分)骨肉瘤是最常见的恶性成骨性肿瘤之一。科研人员研究曲古抑菌A(TSA)对人骨肉瘤细胞凋亡的影响及作用机制，为临床治疗寻找新方向。实验过程如下：步骤1用含青霉素和链霉素的高糖培养基，在37 、5%CO2培养箱中培养人骨肉瘤细胞一段时间。步骤2取适宜浓度的处于生长旺盛期的人类骨肉瘤细胞，用加入不同浓度的TSA(0200 ngmL1)的培养基继续培养24 h。步骤
21、3对各组细胞进行抽样检测，检测方法是先用台盼蓝试剂(一种细胞活性染料)染色再用血细胞计数板计数，统计细胞存活率(未染色细胞数/细胞总数100%)，结果如图1。步骤4分别提取TSA浓度为0 ngmL1、25 ngmL1、50 ngmL1处理的3组细胞，测量细胞中与凋亡相关的基因(Bax、Bcl2)和肌动蛋白基因(不同的组织细胞中表达相对恒定)表达的蛋白质量并计算比值，结果如图2。分析回答：(1) 与正常成骨细胞相比，骨肉瘤细胞容易在体内分散和转移，其主要原因是_。高糖培养基中加入青霉素和链霉素的目的是_，细胞培养箱中保持5% CO2的作用是_。(2) 步骤2中，设置0 ngmL1 TSA实验的主
22、要目的是_。(3) 用台盼蓝试剂检测细胞活性的主要原理是_。(4) 图1所示结果表明_。(5) 根据图2判断，骨肉瘤细胞中_基因过度表达会加速细胞凋亡。32. (8分)研究表明铜绿微囊藻经过冬季低温后才会在春末夏初大规模爆发。下图是低温诱导该藻快速繁殖的主要机理模型，当调节蛋白与操纵基因结合时，启动结构基因的表达，导致该藻类快速繁殖；而伸长的调节蛋白可同时与激活基因和操纵基因结合，降低结构基因的表达效率。据图回答：(1) 调节基因的基本组成单位是_。与tRNA相比，调节基因特有的碱基配对方式有_。(2) 结构基因表达过程中，过程需要_；过程除需要mRNA外，还需要_(至少写3点)。(3) 夏季
23、高温时铜绿微囊藻细胞中调节蛋白激活酶会转化为_，后者催化调节蛋白原形成_，导致结构基因表达效率降低，藻细胞中DNA合成酶含量_，藻类繁殖减慢。33. (8分)土壤中含有大量的难溶性磷酸盐，为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应。科研人员进行如下实验：实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈(如右图)，透明圈直径(D)与菌落直径(d)的比值( D/d)代表微生物溶解磷的能力大小。实验步骤：步骤1取某地区土样5 g制得土壤溶液后稀释，取稀释液1 mL接种到基础培养基A上，在适宜温
24、度下培养72 h。步骤2在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养34 d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株(如下表)。菌株透明圈直径(D)菌落直径(d)D/dM30118.812.31.5B35620.78.02.6T14019.16.51.4分析回答：(1) 从物理形态看，培养基A属于_培养基。培养基中磷源应该是_。(2) 步骤1中接种方法是_，步骤2中接种环的灭菌方法是_。(3) 根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是_。(4) 为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B中，并在37 、200 rmin1摇床培养，
25、定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到如图所示曲线。 用摇床进行培养的好处是_。 结果表明最优良的解磷菌株是_。(十一)1. D【命题意图】 本题考查生物大分子的组成，意在考查学生的识记能力。【解题思路】 淀粉、纤维素、糖原是多糖，彻底水解生成的是葡萄糖，A正确；多肽是由氨基酸脱水缩合而成的，彻底水解生成的是氨基酸，B正确；RNA通常是单链，其初步水解的产物是核糖核苷酸，彻底水解的产物则是核糖、磷酸和碱基，C正确；DNA通常是双链，在DNA酶的作用下初步水解的产物是脱氧核苷酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基，其复制过程中在解旋酶的作用下生成两条脱氧核苷酸链，D错误。2. B【命题意图
26、】 本题考查几个经典实验的科学发现的过程，意在考查学生对实验的理解能力和对基础知识的识记能力。【解题思路】 恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，A正确；摩尔根以果蝇作为实验材成功证明基因位于染色体上，孟德尔利用假说演绎法证明了遗传因子的分离定律，B错误；斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性，C正确；科学家用荧光物质标记人和鼠细胞的细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性，D正确。3. A【命题意图】 本题考查酶和激素的相关知识，意在考查学生对酶和激素的概念、本质、来源和作用等知识的了解和掌握。【解题思路】 人体内的酶和激素都是在细
27、胞内合成的，但它们的本质并非都是蛋白质，其中少数酶是RNA，部分激素如性激素是脂质，甲状腺激素是氨基酸的衍生物等，A正确，B错误；能产生激素的细胞都能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，如口腔上皮细胞，C错误；激素通过影响细胞代谢而发挥作用，但不一定影响酶的合成，如胰岛素能促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解，D错误。4. D【命题意图】 本题考查衰老细胞的特征，意在考查学生的识记能力和理解能力。【解题思路】 衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低，A正确；衰老细胞的多种酶的活性下降，呼吸减弱，代谢减慢，B正确；衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深，影响遗传信息的表达，C
28、正确；衰老的细胞中水分减少，细胞体积变小，细胞内的色索会随着细胞衰老而逐渐积累，D错误。5. B【命题意图】 本题考查DNA的复制以及基因突变等知识，意在考查学生的识记、分析和理解能力。【解题思路】 基因突变包括自发突变和人工诱变，人工诱变的因素有物理因素、化学因素和生物因素等，A突变为I后，I不能与T配对，故突变后的DNA分子中AT碱基对被替换，A正确；因为只有一条链上的一个碱基发生改变，故突变后的DNA分子连续两次复制后，有1/2的DNA分子仍含原基因，B错误；基因突变产生其等位基因，C正确；突变的性状有害还是有利是相对的，取决于环境环境条件， D正确。6. B【命题意图】 本题考查光合作
29、用、呼吸作用以及它们之间的相互联系，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解题思路】 对图形分析可知，过程表示光合作用的暗反应阶段，需要光反应提供的H和ATP，A错误；过程表示细胞呼吸(有氧呼吸和无氧呼吸)的第一阶段，场所为细胞质基质，所以活细胞都能进行，B正确；过程表示有氧呼吸的第二阶段，在无氧条件下，丙酮酸无法进入线粒体，被还原为酒精和CO2或乳酸，C错误；过程产生的H与氧气结合生成水，并产生大量的ATP，ATP供给除以外的各种生命活动，而CO2一部分供给光合作用，一部分释放到空气中，D错误。7. D【命题意图】 本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生对遗传系谱
30、图的分析能力、对遗传方式的判断能力及对相关概率的计算能力。【解题思路】 据图，代的1和2患病，其儿子正常，则此病为显性遗传病，2患病却生出了正常的女儿，可知此病为常染色体显性遗传病，A错误；1和2的基因型均为Aa，2的儿子和女儿正常，则其基因型为Aa，B错误；又1的基因型为aa，则他们再生一个患病男孩的概率为(1/2)(1/2)1/4，C错误；4的基因型为1/3AA、2/3Aa，她与一正常男性婚配生一个正常女孩的概率为(2/3)(1/2)(1/2)1/6，D正确。8. C【命题意图】 本题考查基因、染色体和性状之间的关系，属识记内容。【解题思路】 基因是有遗传效应的DNA片段，有质基因和核基因
31、之分，真核细胞的核基因位于染色体上，A错误；基因可以通过控制酶的合成间接控制性状，也可以通过控制蛋白质的合成直接控制性状，基因和性状之间不是简单的一一对应关系，一个基因可以控制一个或多个性状，一个性状也可以被一个可多个基因控制，B、D错误；染色体数目或结构的改变是染色体变异，遗传物质的改变会引起生物性状改变，C正确。9. A【命题意图】 本题考查现代生物进化理论，意在考查考生识记相关的知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。【解题思路】 生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，A正确；绝大多数物种的形成是经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，但
32、也有骤变式物种形成，B错误；突变和基因重组产生进化的原材料，变异是不定向的，选择是定向的，所以重组也是不定向的，C错误；马和驴产生的后代骡是不育的，不能成为一个物种，所以马和驴之间仍然有生殖隔离，D错误。10C【命题意图】 本题考查生物育种，意在考查学生对生物育种方法的理解及运用所学知识解决实际问题的能力。【解题思路】 基因型为AaBbDd的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，可通过诱变育种获得，但具有盲目性，可通过杂交育种获得，但育种周期长，可通过单倍体育种获得， C项方案最合理。也可先用秋水仙素处理，获得四倍体玉米后再用花药离体培养获得，但还要纯合鉴定，方法不是最好。11. D【
33、命题意图】 本题考查探究生长素类似物对月季插条生根影响的实验，意在考查学生对实验变量的分析与控制、对照实验的设置和实验结果的分析等能力。【解题思路】 据柱状图分析，实验探究的是不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物对月季插条生根的影响，A正确；实验中对照组一般为蒸馏水，B正确；据图分析，等浓度的IBA对插条生根促进作用比NAA强，C正确；该小组探究的三个浓度均促进了月季插条生根，并未出现高浓度抑制生长现象，所以不存在两重性的结论，D错误。12. A【命题意图】 本题考查血浆蛋白的功能，意在考查学生的识记和理解能力。【解题思路】 血浆蛋白位于内环境中，具有维持血浆渗透压的重要功能，血浆中
34、还有抗体参与机体的免疫，也有一些蛋白质类的激素参与生命活动的调节，而参与氧气运输的为红细胞中的血红蛋白不是血浆蛋白。13. A【命题意图】 本题考查免疫的相关知识，意在考查学生对体液免疫和细胞免疫以及病毒侵染细胞的过程的分析、理解、综合应用的能力。【解题思路】 流感病毒营寄生生活，侵入人体后，不会在内环境中增殖，而是入侵细胞内增殖，A错误；病毒侵入人体后，引起机体发生体液免疫和细胞免疫，B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞会产生抗体与流感病毒结合使其失去侵染性，否则流感病毒将吸附在细胞表面将DNA注入到细胞后增殖，T细胞会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞会与靶细胞密切接触裂解靶
35、细胞，B、C、D正确。14. D【命题意图】 本题考查生态系统的功能，意在考查学生对能量流动和物质循环的理解能力以及图形分析的能力。【解题思路】 在共生型生态农业模式中，输入该系统的总能量为太阳光能和适量饲料中的部分能量，A错误；碳元素在蔬菜温室流向畜禽舍主要是有机物，而畜禽舍流向蔬菜温室主要是无机物，B错误；沼气池中的沼气可家用和农场用，成分是微生物的代谢产物，而分解者通过分解作用释放的能量主要散失在大气中，C错误；在实际生产中要注意控制蔬菜温室和畜禽舍的面积比，以利于通风换气、生物生长、节约能源等，D正确。15. C【命题意图】 本题考查生物多样性的知识，意在考查学生对生物多样性的识记和理
36、解能力。【解题思路】 生物的多样性包括物种的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，A正确；生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果， B正确；自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现了生物多样性的直接价值，而间接价值主要体现在维持生态系统的稳定性方面，C错误；建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施，D正确。16. C 【命题意图】 本题考查细胞固定化技术的相关知识意在考查学生的识记理解能力以及图形识别和分析能力。【解题思路】 固定化小球藻常用的方法为包埋法，A正确；实验中加钙主要是为了维持凝胶珠的稳定结构，B正确；固定化小球藻可以反复使用
37、而且有利于回收防止造成二次污染，据曲线分析，固定化小球藻生长速率变低、生长期延长，C错误；固定化小球藻可以反复使用而且有利于回收防止造成二次污染，D正确。17. B【命题意图】 本题考查果酒、果醋和腐乳制作的相关知识，考查学生的识记能力。【解题思路】 果酒、果醋和腐乳制作的温度是不一样的，通过控制发酵温度，可抑制其它微生物的生长繁殖，A正确；果酒和果醋是利用的胞内酶，而腐乳主要是利用的毛霉的胞外酶，B错误；果酒和果醋是液体培养基，而腐乳是固态的，C错误；一般工业上是采用人工接种优良菌株而提高产品质量的，D错误。18. C【命题意图】 本题考查植物组织培养的相关知识，考查学生的识记能力，识图能力
38、和分析能力。【解题思路】 过程取芽进行培养是因为芽具有较高的分裂和分化能力，A正确；过程经过热水处理脱毒效果好与阻碍病毒进入有一定的关系，B正确；分化是基因的选择性表达，图中和为再分化过程，C错误；培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同，以控制细胞的分裂和分化。19. D【命题意图】 本题考查基因工程的工具酶，意在考查学生分析和理解能力。【解题思路】 两种限制酶的识别序列均为6个，所以在DNA中出现的概率相同，A错误；两种限制酶切出的黏性末端分别为AGCT和TCGA，无法形成重组质粒，B、C错误；实验中可通过控制反应时间、酶浓度等控制切割效果，D正确。20. D【命题意图】 本题考查
39、DNA的粗提取和鉴定实验，意在考查学生对该实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等相关知识的识记和理解能力。【解题思路】 在实验中，研磨时不能加热，否则DNA水解酶活性会上升，会加速分解DNA，A错误；在实验中，沿烧杯内壁慢慢加入蒸馏水并轻轻搅拌，至白色丝状粘稠物不再增加时停止加水，B错误；实验时将丝状物溶解到0.015molL1NaCl溶液中后，为了获得DNA的滤液，C错误；向DNA的滤液缓慢加入冷酒精并缓慢搅拌析出DNA，防止DNA断裂， D正确。21. AD【命题意图】 本题考查渗透作用，意在考查学生从图形中获取信息和分析问题的能力。【解题思路】 鱼鳔膜是一种半透膜，水分子能自
40、由通过，蔗糖分子不能通过，D正确；当鱼鳔膜袋里面装蔗糖溶液，外面是清水时，水分子进入鱼鳔膜的速度比出来的速度快，长颈漏斗中的液面会上升。随着液面的上升，蔗糖溶液对鱼鳔膜的压力增大，会阻止水分子进入，液面上升的速度会逐渐下降，直至不再上升，A正确，B错误；由于蔗糖分子不能通过鱼鳔膜，所以内外溶液浓度不可能相等，C错误。22. ABD【命题意图】 本题考查考生对伴性遗传和分离定律的理解。【解题思路】 根据F2代果蝇中红眼雌蝇、红眼雄蝇、深红色眼雄蝇的比例为211，可以判断眼色遗传属于伴性遗传，基因位于X染色体上，红眼为显性性状，A正确；因此F2代果蝇的各种基因型为红眼雌蝇为XBXB和XBXb、红眼
41、雄蝇为XBY、深红色眼雄蝇为XbY，B正确；F2代红眼雌蝇型因型为XBXB和XBXb，和深红眼雄果蝇XbY杂交，后代中红眼的比例为3/4XB1/2Xb 3/4XB1/2Y3/4，C错误；F2代红眼雌蝇产生的雌配子：3/4XB、1/4Xb，雄蝇产生的雄配子：1/4XB、1/4Xb、1/2Y，故F2代果蝇随机交配，后代中出现深红眼雌果蝇的几率1/4Xb1/4Xb1/16。23. BD【命题意图】 本题考查体温调节，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。【解题思路】 人的体温调节中枢在下丘脑，A错误；体温恒定的维持是在神经调节和体液调节的作用下，机体产热和散热处于动态平衡，体温下降明显是产热低于散热
42、的结果，B正确；甲状腺激素和肾上腺激素都能促进代谢，加快体内的产热过程，C错误；对患者而言，体温下降的情况下，保温和吸入暖氧气都可以使体温上升，从而成为抢救病人的措施，D正确。24. ACD【命题意图】 本题考查种群密度调查、种群的数量特征、生物之间的关系及群落演替等相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力以及把握知识间内在联系的能力。【解题思路】 对于活动性不强的动物、动物的巢穴的的调查均可以采用样方法，A正确；本研究中调查了高原鼠兔密度与几种植物之间的关系，并没有调查高山嵩草的年龄组成，所以无法判断它是不是衰退型，B错误；据图可知，随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势，C正确
43、；据图所知，高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度有一定的影响，则该群落的演替速度会因动植物的种群密度变化而变化，D正确。25. BCD【命题意图】 本题考查动物细胞工程和胚胎工程的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。【解题思路】 体外受精是产生的后代具有父本和母本的遗传物质，不可能与母本完全相同，A错误；核移植技术能保留供核亲本的优良性状，B正确；通过对早期胚胎进行分割可以获得更多遗传物质相同的牛，提高良种牛胚胎的利用率，C正确；胚胎移植可以让具有优良性状的雌性个体产生更多的胚胎，让其他牛代为孕育，从而充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力，D正确。26. (8分)(1) 平均值(2)
44、漂洗染色制片(2分)(3) 适当延长解离时间适当提高盐酸浓度(若环境温度低可以适当水浴加热等)细胞相互重叠(4) 红葱、上午10: 00左右取材(2分)【命题意图】 本题考查观察植物细胞的有丝分裂探究实验，考查学生的识图能力和对实验步骤的分析能力。【解题思路】 (1)实验中要对所得数据计算平均值，排除偶然因素的影响，确保实验结果的可靠性；(2)观察根尖有丝分裂装片的制作步骤中要特别注意解离、漂洗、染色、制片的顺序；(3)细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞之间的胞间层主要成分是果胶，解离的目的就是用盐酸使果胶水解，如果胞间层厚，则可适当提高盐酸的浓度或延长解离的时间，若是低温条件的话也可适
45、当提高温度，解离的目的是使细胞分离，避免细胞重叠。(4)剪取洋葱根尖材料时，应该在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间；据图可知，本实验最适宜的材料及取材时间是红葱、上午10：00左右取材。27. (9分)(1) 光照增强(和气温升高)类囊体H、ATP(2) 气温过高变小暗反应(3) 大气中CO2浓度、温度、相对湿度等(2分)(4) 长果猕猴桃【命题意图】 本题考查环境因素对光合作用的影响，意在考查学生分析图形和获取信息的能力。【解题思路】 (1)光合作用的暗反应需要光反应提供H和ATP。7：128：00之间，光照增强，气温也有所升高，叶绿体的类囊体薄膜上进行的光反应增强。(2)13：00时左
46、右，外界环境温度高，蒸腾作用过强，长果砧木上的红阳猕猴桃成熟叶片的气孔导度明显下降，光合作用暗反应的原料CO2减少，使得光合作用下降。(3)影响光合作用的环境因素有光照强度、CO2浓度、温度、水分、矿质元素等，所以要研究红阳猕猴桃叶片的净光合速率日变化，还需测量CO2浓度、温度、水分等的日变化。(4)嫁接用的砧木，要选择生育健壮，根系发达，并且适应当地环境条件的，使嫁接的树木能更好地生长，图1和图2的结果显示长果猕猴桃做砧木，红阳猕猴桃叶片的净光合速率较高，且不会出现光合作用的“午休”现象。28. (8分)(1) 神经递质由正电位变负电位(2) 负反馈调节维持人体内GH含量的相对稳定(3) 雄
47、(雌)性激素分泌增加，促进GH分泌(4) 一方面神经系统可以控制激素的分泌，另一方面激素也可以影响神经系统的功能(2分)(5) GH过多导致细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞摄取和利用葡萄糖的量减少，血糖升高【命题意图】 本题考查神经调节和体液调节的知识，意在考查学生从图形中获取信息和解决问题的能力。【解题思路】 (1)物质A是在神经细胞之间传递信息的，所以为神经递质，突触后膜受神经递质刺激后，电位变化为由正电位变负电位最后再恢复为正电位。(2)据图分析，GH增多后，反过来抑制GHRH神经元和垂体的分泌，属于负反馈调节，意义为维持人体内GH含量的相对稳定。(3)据图分析，人体进入青春期后，雌(雄
48、)性激素分泌增加，促进垂体分泌GH，促进蛋白质合成和软骨形成等，所以身体会迅速长高。(4)从图中生长激素调节关系来看，SS神经元、GHRH神经元等可控制垂体分泌GH，反过来激素也可以影响神经系统的功能，如GH的反馈调节。(5)某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”，据图分析，GH增多，细胞对胰岛素敏感性降低，组织细胞摄取和利用葡萄糖的量减少，所以血糖升高。29. (7分)(1) 化学调节种间关系，维持生态系统的稳定(2) 消费者(3) 能好(4) 0.4 mmolL1(5) 增加生物种类使食物网更复杂【命题意图】 本题考查生态系统的结构和功能及表格数据分析能力。【解题思路】 (1)
49、挥发性化学物质属于传递信息，由于本题中化学信息是在不同种生物之间发挥功能，体现了生态系统信息传递具有调节生物种间关系，维持生态平衡的功能。(2)生态系统中捕食者和寄生生物属于消费者，植物性害虫的寄生性天敌则属于次级消费者。(3)分析表格数据发现，相同时间内，MeSA处理组害虫数量比对照组少，而天敌数量比对照组多，说明MeSA处理后，植物释放的挥发性化学物质对害虫能产生驱避作用，对天敌具有诱集作用，而48h处理对天敌诱集作用效果好于处理24h。(4)“益害比”反映益虫对害虫的控制能力，益害比中害虫数越少，说明对虫害的控制情况越好，根据表中“益害比”可以确定0.4molL1的MeSA处理效果最好。
50、(5)防治运用生物防治害虫，不仅可以减少农药，还能够增加生物种类，以增加食物网的复杂程度，提高生态系统的抵抗力稳定性。30. (9分)(1) 基因的自由组合(2) 短腿基因纯合致死(3) DdMmRr8(4) 正常腿单冠鸡1/9(2分)(5) 4/27(2分)【命题意图】 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生能运用后代分离比推断法推断亲本的基因型和能运用逐对分析法进行相关概率的计算的能力。【解题思路】 (1)根据F2中鸡冠形状出现四种性状且比较为9331，且鸡冠形状与鸡腿长度之间可以自由组合，说明相关的三对等位基因在遗传时遵循基因自由组合定律。(2)一对等基因控制的相对性状在遗
51、传时，F2中DDDddd121，而F2中出现正常腿短腿12，可以推测显性短腿中DD个体纯合致死，短腿鸡的基因型均为Dd。(3)根据F1中全部胡桃冠个体自由交配，F2中胡桃冠玫瑰冠豆冠单冠9331，可以推测相关个体基因型可以表示为胡桃冠M_R_，玫瑰冠M_rr，豆冠mmR_，单冠mmrr，F1中短腿胡桃冠鸡的基因型为DdMmRr，三对基因自由组合可以产生8种配子。(4)测交的亲本中必有一个是隐性个体，因此F2中正常腿胡桃冠鸡(ddM_R_)与正常腿单冠(ddmmrr)测交后代中稳定遗传的个体仅有正常腿单冠鸡(因为隐性亲本只能产生一种基因型为dmr的配子)。而根据另一亲本(正常腿胡桃冠鸡)产生基因
52、型为dmr配子的概率为11/31/31/9，故测交后代中能稳定遗传的个体(正常腿单冠鸡)占1/9。(5)F2中玫瑰冠鸡产生的配子为Mr mr21，豆冠鸡产生的配子为mRmr 21，后代中胡桃冠玫瑰冠豆冠单冠4221，而F2短腿鸡杂交后代中短腿鸡占2/3，即有后代中短腿玫瑰冠鸡占2/32/94/27。31. (8分)(1) 骨肉瘤细胞膜上的糖蛋白等物质减少防止杂菌污染维持培养液pH(2) 排除非测试因素对实验结果的影响(3) 活细胞的细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能进入活细胞内(死细胞膜失去选择透过性，台盼蓝能进入死细胞内)(2分)(4) TSA浓度越高对骨肉瘤细胞凋亡的促进作用越强(5) Ba
53、x【命题意图】 本题考查动物细胞培养、细胞癌变等知识，意在考查学生对相关知识的理解和运用的能力以及对实验结果分析能力。【解题思路】 (1)骨肉瘤细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞黏着性降低，容易在体内分散和转移；培养基中加入青霉素和链霉素的目的防止杂菌污染；细胞培养箱中保持5% CO2的作用维持培养液pH。(2)生物学实验中通常要调置对照实验，其中空白对照实验的作用是排除无关变量(非测试因素)对实验结果的影响。(3)台盼蓝是一种活性染色剂，由于活的细胞膜具有选择透过性，台盼蓝不能进入活细胞，可见活细胞不能被染色(死细胞膜失去选择透过性，台盼蓝能进入死细胞内)。(4)根据图1显示实验结果是随着处理
54、的TSA浓度增加骨肉瘤细胞的存活率下降，说明TSA浓度增加对骨肉瘤细胞凋亡的促进作用增强。(5)图2实验结果显示，TSA浓度越高表达蛋白质越少，而Bax表达蛋白质越多，说明Bcl2基因抑制细胞凋亡而Bax基因促进细胞凋亡。32. (8分)(1) 脱氧核苷酸AT(和TA)(2) RNA聚合酶核糖体、氨基酸、tRNA、ATP、酶等(2分)(3) “变性”调节蛋白激活酶伸长的调节蛋白减少【命题意图】 本题考查基因的表达与调控，意在考查学生识记和理解能力以及从图形中获取信息并联系所学知识解决实际问题的能力。【解题思路】 (1)调节基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；在tRNA存在部分碱基互补配对，即AU、
55、CG，而在DNA分子中存在的碱基互补配对是AT、CG。(2)基因表达过程包括转录和翻译，基因转录需要RNA聚合酶催化(注意不需要解旋酶)，翻译是在细胞核糖体上以mRNA为模板，tRNA为工具，以ATP供能，利用氨基酸合成多肽(蛋白质)的过程。(3)分析模型图可知，夏季高温会使激活基因控制合成的调节蛋白激酶转变为“变性”调节蛋白激酶，后者催化调节蛋白原形成伸长的调节蛋白，伸长的调节蛋白与激活基因和操纵基因同时结合，降低了结构基因表达效率，使细胞中DNA合成酶系减少，藻细胞增殖减慢。33. (8分)(1) 固体难溶性磷酸盐(2) 稀释涂布平板法灼烧(3) B356(4) 增加培养液中的溶氧量；使菌
56、株与培养液充分接触，有利于物质的交换(2分) M301【命题意图】 本题考查微生物培养与应用，意在考查学生识记和运用基础知识的能力及实验分析能力。【解题思路】 (1)菌落必需在固体培养基上才能形成(培养过程中菌体不能运动)；要筛选溶解难溶性磷能力强的菌株，必须以难溶性磷酸盐作为唯一磷源。(2)步骤1的目的是从土壤微生物中筛选解磷微生物，由于土壤样液中微生物种类和数量多，因此，最好采用稀释涂布平板法进行接种，接种环灭菌方法是灼烧。(3)根据实验原理中“透明圈直径与菌落直径比代表微生物溶解磷的能力大小”，结合表格数据可以确定解磷能力最强的菌株是B356。(4)摇床培养是实验室培养需氧微生物的常用方法，使用摇床培养，不仅可以增大培养液中溶氧量，促进微生物的有机呼吸，而且能够增加菌体与培养液的接触，有利于物质交换，提高营养物质的利用率；根据实验曲线图，不难看出M301实际溶解磷能力最强。
