1、甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2020-2021学年高一历史9月月考试题（含解析）一、单项选择题（每小题3分，共60分）1. 荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A. 封号和耕牛B. 土地和耕牛C. 土地和人口D. 人口和铁犁【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，西周分封之时是将将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，所以答案选C，铁犁和耕牛在西周是尚未出现，不会成为分封的内容，A B D三项说法错误。考点：中国古代政治制度分封制点评：材料考
2、查了分封制的主要内容，结合分封制的内容应注意其影响：一方面分封制实现了两周中央对地方的有效管理，扩大了两周的统治疆域，另一方面也为地方合理合法壮大为割据势力埋下了隐患。2. 有人说：“分封制是一把双刃剑，它同时给予中央和地方以合法性。至于哪处势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。”下列地方势力的行为不具有“合法性”的是A. 周显王三十五年，齐侯婴自称齐威王B. 晋文公加派鱼盐之税C. 秦孝公任命商鞅为左庶长，进行变法D. 魏文侯以吴起为将，编练新军【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：在分封制下，诸侯在自己的封国内拥有任免官吏、征税和拥有军队的权力，故B、C、D三项所述
3、行为均具“合法性”。齐侯婴自称称王既不符合分封制的规定，也违背了宗法制，是“不合法”的，故选A。3. 堂联是我国一种体现家族文化种类的对联，主要用于家族祠堂，其内涵多为家族寻根追祖、表彰先贤、训勉后人等。与这一文化现象相关的是（ ）A. 宗法制B. 分封制C. 礼乐制度D. 中央集权制度【答案】A【解析】试题分析：本题考查宗法制的影响。根据材料中堂联多用于家族祠堂，而且内涵是寻根祭祖、表彰先贤、训勉后人。我们可知这与家族文化和血缘文化有关。宗法制是西周维系血缘之间的纽带，影响深远。因此本题选择A选项。其它三项都不符合题意。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制【名师点睛】时至今日，宗
4、法制早已退出历史舞台，但中国传统文化中的守法观念依然浓厚。请你分析一下它在当今社会现实中的积极和消极表现。积极作用：使亲情浓厚，注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。消极影响消极影响：是强调家庭本位，过分重视人情关系，人为划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。缺乏普世的博爱及平等意识，这与现代的民主和法制意识有些违背。4. 红楼梦中贾宝玉和贾环（宝玉之弟，为贾政的妾室所生）是同父异母的兄弟，但两人的地位却有天壤之别。从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是A. 分封制的形成B. 个人素质的差异C. 宗法制的影响D. 封建家长的喜好【答案】C【解析】【详解】依据材料
5、“为贾政的妾室所生两人的地位却有天壤之别”可知，导致两人地位的不同是因为两人的身份不同，贾宝玉是嫡子，贾环是庶出，这是与宗法血缘制有关。因此C选项正确。A选项错误，清朝时期分封制已经消失；导致两人地位悬殊的主要原因是宗法制的影响，与个人素质的差异和封建家长的喜好无关，B、D选项错误。故正确答案为C选项。5. 下图为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。它们体现聚族而居的宗法观念具有激励族人教化功能强调尊宗敬祖文化认同反映重利轻义的价值取向A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】试题分析：结合材料联系所学，可知，体现聚族而居的宗法观念具有激励族人的教化功能强调尊宗敬祖的文化认同，都是正
6、确的，都体现了中国古代社会中宗法制的作用和影响；反映重利轻义的价值取向，说法错误，应是重义轻利；故此题应选A项考点：宗法制点评：宗法制对后世（1）宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇敬，也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长子制等原则的形成。（2）宗法思想仍对现代中国产生一定影响，例如祖宗祠堂、祖坟祭奠、家族礼仪，家庭中长子的地位和责任。清明节、中秋节等传统节日的法定化等。（3）宗法制重视家族建设、提倡尊老爱幼等思想，有助于弘扬民族传统美德，有利于促进社会和谐，有利于增强中华民族的凝聚力。（4）宗法制过分强调家族本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人自主意识和平等权利受到约束，导致了中国
7、传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念，家长制、任人唯亲的作风等【详解】请在此输入详解！6. 秦始皇所创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，这些制度是郡县制王位世袭制分封制嫡长子继承制A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】【详解】试题分析：本题考查学生区别历史概念的能力。本题的关键是注意皇帝制度，而郡县制和分封制是地方制度，运用排除法即可否定和。本题的正确答案是D。7. 有学者认为，正是秦始皇首创的“皇帝制度本身葬送了大秦帝国”。对此理解正确的是A. 皇权高度集中导致暴政加速覆亡B. 争夺皇位的战争瓦解了大秦政权C. 朝议制度未能制约皇帝独断专行D.
8、 皇帝制度超越了社会的发展水平【答案】A【解析】试题分析：依据材料可知，本题考查皇帝制度局限性。结合所学知识，专制主义中央集权制使皇权高度集中，易形成暴政，导致政权的灭亡。故选A。B、D两项说法错误；C项说法与材料观点无关，故排除。考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成皇帝制度8. 秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等三公，其直接目的是A. 确立皇权至高无上B. 削弱地方权力C. 建立中央集权制度D. 防止大臣专权【答案】D【解析】【详解】此题考查对秦朝三公关系的理解。根据所学可知，秦朝设立三公的直接目的是为了防止大臣专权，故D符合题意；A是皇帝制度的特征，排除；B是郡县制的目的，排
9、除；C包含题干，三公是中央集权制度的一部分，排除。9. 有学者指出，秦朝虽短命而亡，但在中国历史上留下了深刻却持久的记忆，“深刻却持久的记忆”主要是指A. 完成统一B. 制度创新C. 修筑长城D. 暴政而亡【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。根据题干中“但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。”可知题干材料强调的是秦朝确立专制主义中央集权对后世的意义，即奠定了两千多年封建政治基本格局，B项正确；ACD项都是秦朝的历史现象，但并不符合题意。考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成秦朝确立专制主义中央集权制度10. 学者黄仁宇认为：“新朝代
10、首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种斑马式的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”“斑马式”的省级组织是指A. 中央集权制B. 郡国并行制C. 郡县制D. 分封制【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，给予历史事物准确判断的能力。由材料关键信息“不能全部由中央集体管制”“斑马式的省级组织”等，考查的是中央集权下地方行政区划设置，排除AD两项。材料主旨，即反映的是“汉初的郡国并行制”。C项不符合题干主旨，排除。综上，本题正确答案选B。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制
11、度的演变汉初的“郡国并行制”11. 汉初察举的名目有孝廉、茂才异等、贤良方正、孝悌力田，它反映出当时察举制度选官的主要标准是（ ）A. 品行、才学B. 家庭背景C. 个人声望D. 考试成绩【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查古代中国的选官制度。依据所学及材料“孝廉、茂才异等、贤良方正、孝悌力田”可知，察举制度选官的主要标准是品行和才能。所以应选A考点：中国的的政治制度从汉到元政治制度的演变察举制12. 阅读下列根据中国古代职官编制的表格，这一表格反映了科举制度时期两宋明淸比例50%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭A. 实行地主阶级的选官制度B. 促使部分杜会阶层的变动C. 扭转
12、了传统等级和门第的观念D. 完全实现了官员选拨和公平、公正【答案】B【解析】【详解】根据题干信息可知，两宋至明清时期科举进士来源近一半来自于平民阶层，反映了科举制推动了下层社会阶层向上层的流动，故B项正确；平民及贫寒家庭并不是地主阶层，排除A项；“扭转”“完全实现”说法过于绝对，排除CD两项。故选B。13. 孙中山说：“在中国君主时代，有专管弹劾的官，像唐朝的谏议大夫和清朝的御史之类，就是遇到了君主有过，也可冒死直谏。”他认为古代中国的监察谏议制度A. 削弱了皇权B. 利于谏正皇帝的过失C. 杜绝了腐败D. 不利于加强中央集权【答案】B【解析】根据材料“遇到了君主有过，也可冒死直谏”可知，这有
13、利于谏正皇帝的过失，故B项正确。封建君主时代，皇帝权力高度集中，官吏的进谏不可能削弱皇权，故A项错误。C项“杜绝”的说法过于夸大，故排除。皇帝和中央大臣之间的关系涉及的是君主专制，中央集权是中央与地方的关系，故D项错误。14. 宋史职官志记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之人，朝廷不顾，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”这说明北宋A. 分散中枢机构权力以加强皇权B. 三司使掌财权，是当朝宰相C. 把地方财政大权全部收归中央D. 强化财政管理以增加政府财政收入【答案】A【解析】由题干材料并结合所学知识可知，宋朝设三司总理财政，三司由度支、盐铁
14、、户部构成，三司长官三司使又称“计相”。材料中只涉及到三司职责，并非反映地方财政大权收归中央，该项与题意不符，故C错误。由材料中“位亚执政，目为计相”可知三司使并非宰相，故B项错误。 宋初，设立中书门下最为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。为了制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。故A正确。 材料中设三司总理财政的主要目的并非增加政府财政收入，而是为分割宰相的财权，加强皇权，故D错误。15. “分封制郡县制郡国并行制行省制”，这种演变说明了A. 封建中央集权制度下地方行政制度逐渐完善B. 中国古代一直存在着君权与
15、相权的矛盾C. 高度集权的政治制度逐渐瓦解D. 古代中国的地方行政制度逐渐完善【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，郡县制取代分封制是历史的进步，但因秦的短期而亡而出现郡国并行制，西汉时期的七国之乱证明了其错误，后来逐渐变革，最终被行省制度所代替。在这一过程中，中央对地方的控制不断加强，地方行政制度也日趋完善，D项正确；分封制是西周时期的制度，当时处于奴隶社会，排除A项；材料未体现君权与相权之间的关系，排除B项；结合所学知识可知，在这一阶段内，专制主义是不断加强的，排除C项。16. “军机处其制无公署，大小无专官。直庐始设于乾清门外西偏，继迁于门内，与南书房邻，复于隆宗门西供夜值者食宿。
16、其大臣惟尚书、侍郎被宠眷尤异者，始得入，然必重以宰辅。”这表明军机处A. 由皇帝的亲信组成B. 侵夺了南书房权力C. 军机大臣掌握实权D. 其设置标志着君主专制达到顶峰【答案】A【解析】本题主要考查理解材料信息的能力。材料“其大臣惟尚书、侍郎被宠眷尤异者，始得入，然必重以宰辅”意思是皇上的臣子只有尚书和侍郎能够受到恩宠和眷顾，其中只有才华优异突出的才能够进入内阁，之后一定会委以重任任命为首辅，可知军机处由皇帝的亲信组成，故选A。材料中并未体现出军机处对南书房权力的侵夺，排除；军机大臣跪受笔录并无实权，故C项错误；D项虽然符合史实，但材料信息并没有体现出君权的变化，故D项错误。17. 假如你是一
17、位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是A. 丞相制度妨碍了皇权的高度集中B. 丞相制度必然导致社会的动乱C. 这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中D. 废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，B说法过于绝对，表述不符合史实，符合题意，故选B；丞相设立之初，起到牵制皇权、提高行政效率等作用，明朝废丞相是统治者加强皇权的需要，使军政大权进一步集中，推动君主专制达到新高度，故ACD符合史实，但不符合题意，排除。18. 古代有一机构，史书对其官员有
18、“大臣例司缮写谕旨，其权一归于上，非内阁比也”的表述，下列机构的官员在职能上符合这一特征的是A. 中书省B. 中朝C. 三省六部D. 军机处【答案】D【解析】【详解】根据材料“缮写谕旨”“权一归于上”“内阁”等信息可知，这里描述的是军机处的职能以及其出现之后，皇权进一步加强，而内阁地位相对下降，D正确；中书省在明朝被废除，排除A；中朝是汉代的机构，当时没有内阁，排除B；三省六部和内阁不是同时期的机构，排除C。19. 古代中国中央官制的中枢机构演变可分为三公、三省、二府和内阁军机四个时期。下列表述正确的是A. 汉武帝时建立了三公九卿制B. 唐朝由中书省起草诏令，直接交付尚书省执行C. 明太祖废除
19、了丞相，设立内阁参与军国大事的决策D. 雍正帝设立军机处，简化了理政手续，提高了效率【答案】D【解析】【分析】雍正帝设立军机处，简化了理政手续，提高了效率，符合清代的史实，选D是符合题意的，正确；三公九卿制是秦始皇建立的，选项A不符合题意，排除；召令还得经过门下省审核，选项B不符合题意，排除；内阁没有决策权，选项C不符合题意，排除。【详解】20. 有学者在论及中国古代史时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好的社会条件。”关于这一论断，下列说法正确的是A. 强调了唐宋以来科举制的利弊B. 揭示了分封制的实质C. 揭示了君主专制集权的双重影响D. 阐明了郡县制的弊端【答案
20、】C【解析】材料反映中国古代某一种制度，造成了民众的贫穷、愚味，似也是中国古代社会得以长存的条件。据所学知识，科举制促进了教育文化的发展，不符合造成民众愚昧的特点，排除A项,分封制使得西周走向瓦解，不符合得以长存的最好的社会条件”排除B；郡县制是地方管理制度，谈不上造成“民众的贫穷”，排除D项；专制主义中央集权加强了对人民的统治，造成民众的贫穷、愚昧，但加强了统治，有利一于社会稳定和国家统一，故选C。二、非选择题21. 阅读下列材料，回答问题。材料一 贾谊在过秦论中说：“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡(向)风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于
21、天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。”材料二 据史记秦始皇本纪记载，秦统一后，统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民戍边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳”；颁布“挟书律”、焚书坑儒等。（1）根据材料一，当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度？为什么会是这样的态度？（2）材料二所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现吗？在秦朝
22、能够实现的主要原因是什么？【答案】（1）支持(拥护、欢迎)态度。秦的统一有利于维护社会稳定，为社会经济发展提供前提，符合人民向往和平的愿望。（2）不能。原因：国家统一，国力强大；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量等。【解析】【详解】（1）态度：根据材料一中“天下之士斐然乡(向)风”、“既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上”得出，当时天下百姓对秦统一天下持支持(拥护、欢迎)态度。为什么：根据材料中贾谊对“天下之士斐然乡(向)风，若是者何也？”的阐述，可知，百姓支持秦统一主要出于和平的愿望、社会稳定、经济发展等方面的考虑。（2）结合所学可知，材料二所显示统一文字、货币和度量衡等事实，
23、在战乱纷繁、争霸割据的春秋战国时期不能实现。原因：结合所学知识，对比春秋战国的政局，可从秦朝国力强大、中央集权且政令统一等角度进行分析概括。22. 阅读下列材料，回答问题。材料一汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。材料二今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。是以上品无寒门，下品无士族。慢主惘时，实为乱源。材料三此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等也取得了高官厚禄，参与政权。（1）材料一反映的是历史上选拔人
24、才的什么制度？材料二描述的又是哪种选官制度？材料三反映的是什么制度？（2）如果你是皇帝，你会采用哪一种选拔人才的制度？请简要说明理由。【答案】（1）察举制;九品中正制;科举制.（2）科举制.科举制把读书考试做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质。把选拔人才和任命官吏的权力，从地方世族手里集中到了中央政府，大大加强了中央集权。【解析】【详解】（1）根据材料一中“汉武帝”、“择其吏民之贤者，岁贡各二人”等信息可知，指的是察举制；根据材料二中“今立中正，定九品”、“上品无寒门，下品无士族”等信息可知，指的是九品中正制；根据“各地地主特别是过去的寒门，商人地主等也取得了高官厚禄，参与政权。”可知，指的是科举制。（2）根据所学知识，对察举制、九品中正制、科举制进行对比分析可知，皇帝会采用科举制进行人才选拔。说明理由时，可以从科举制打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质、加强中央集权等方面进行阐述。