1、学生姓名：年级：高一任教学科：化学 教学次数：教学时间： 指导教师： 教学模式：小班教学地点：滨湖区万达 新区宝龙 胡埭校区上次课程学生存在的问题：学生问题的解决方案： 一、物质的分类物质的分类方法有多种，常见的有树状分类法、交叉分类法等。用树状分类法将物质一般分为：又：化合物根据水溶液或熔融状态是否导电，分为：化合物二、物质的转化1单质、氧化物、酸、碱、盐的化学性质以及它们之间的相互转化关系2化学反应的类型化学反应三、物质的分散系分散系(混合物)四、混合物的分离和提纯五、以物质的量为中心的转化图六、原子的构成1原子(X)2关系式：原子：核电荷数核内质子数核外电子数阴离子：质子数核外电子数_阳
2、离子：质子数核外电了数_七、离子的检验1下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒的作用及其目的相同的是()过滤蒸发溶解向容量瓶转移液体A和 B和C和 D和2给出下列条件，无法确定该物质摩尔质量的是()A已知气体在标准状况时的密度 B已知物质的体积和质量C已知一定量物质的质量和物质的量 D已知物质一个分子的实际质量3用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是()A含有NA个原子的氢气在标准状况下的体积约为22.4 LB25，1.01105 Pa,64 g SO2中含有的原子数为3NAC40 g NaOH溶解在1 L水中，所制得的100 mL溶液中含Na数为0.1 NAD标准状况下，11.2 L
3、H2O含有的分子数为0.5NA4如果a g某气体中含有的分子数为b，则c g 该气体在标准状况下的体积是(式中NA为阿伏加德罗常数)()A. L B. L C. L D. L5实验室里需用480 mL 0.1 molL1的硫酸铜溶液，现选取500 mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是()A称取7.68 g硫酸铜，配成500 mL溶液 B称取12.0 g胆矾配成500 mL溶液C称取8.0 g硫酸铜，加入500 mL水 D称取12.5 g胆矾配成500 mL溶液6.意大利罗马大学的FulvioCacace等人获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子的结构如图所示，下列说法正确的是()AN4属于
4、一种新型的化合物BN4与N2的摩尔质量相等C等质量的N4与N2所含的原子个数比为11D等质量的N4与N2所含的原子个数比为217下列仪器：漏斗、容量瓶、蒸馏烧瓶、天平、分液漏斗、滴定管、燃烧匙，常用于分离物质的仪器是()A B C D8为了配制100 mL 1 molL1的NaOH溶液，其中有下列几个操作：NaOH固体放在纸上进行称量选刚用蒸馏水洗净的100 mL容量瓶进行配制NaOH在烧杯里刚好完全溶解，立即把溶液转移到容量瓶中用蒸馏水洗涤烧杯内壁2次，洗涤液也均转入容量瓶中使蒸馏水沿玻璃棒注入容量瓶，直到溶液的凹液面恰好与刻度线相切。其中错误的是()A B C D9下列物质的分类采用树状分
5、类法的是()A铁是单质又是导体 B纯净物可分为有机物和无机物C氯化钠是钠盐又是氯化物 D氢氧化钙是纯净物又是化合物，属于碱10关于CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体描述正确的是()A两者都能产生丁达尔效应B两者都不能产生丁达尔效应CCuSO4溶液能产生丁达尔效应，Fe(OH)3胶体不能产生丁达尔效应DCuSO4溶液不能产生丁达尔效应，Fe(OH)3胶体能产生丁达尔效应11.(1)相同物质的量的CO2和O2，其分子数目之比为_，原子数目之比为_，氧原子数目之比为_；质量相同的CO2和O2，其物质的量之比为_。(2)46 g NO2和N2O4的混合气体，其分子数最多接近_，最少接近_，氧原子数目为
6、_。12下图是医生为病人输液时用的一瓶质量分数为5%的葡萄糖(C6H12O6)注射液的标签：葡萄糖注射液规格：250 mL内含葡萄糖12.5 g生产批号：0909203有效期：至2012年9月 (1)该溶液中含水的质量为_。(2)该溶液的密度为_。(3)该溶液的物质的量浓度为_。(保留小数点后2位)13为了除去粗盐中的Ca2、Mg2、SO和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：过滤加过量NaOH溶液加适量HCl加过量Na2CO3溶液加过量BaCl2溶液通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题：(1)以上五步操作中，最后进行的是_。(2)实验室进行NaCl溶液的蒸发时，一般有以
7、下操作过程：固定铁圈位置放置酒精灯放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液)加热搅拌停止加热正确的操作顺序为_。(3)在粗盐经过一系列操作后的溶液中滴加过量饱和Na2CO3溶液。请问这步操作的目的是_。判断Na2CO3溶液已经过量的方法是_。(4)实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的：溶解时：_。过滤时：_。蒸发时：_。14某同学按下表中步骤配制500 mL 0.200 molL1的KCl溶液，请回答有关问题。实验步骤有关问题(1)计算所需KCl的质量需要KCl的质量为_g(2)称量KCl固体称量过程中主要用到的仪
8、器是_(3)将KCl加入100 mL烧杯中为加快溶解，可采取的措施是_(4)将烧杯中的溶液转移至500 mL容量瓶中为防止溶液溅出，应该采取的措施是_(5)向容量瓶中加蒸馏水至刻度线在进行此操作时应注意的问题是_你认为按上述步骤配制的KCl溶液的浓度是否为0.200 molL1，请说明理由_。15将2.0 molL1 CuSO4溶液和1.0 molL1 H2SO4溶液等体积混合，忽略体积变化。计算：(1)混合液中CuSO4和H2SO4的物质的量浓度；(2)混合液中Cu2、H、SO的物质的量浓度。本专题复习课知识网络一、如Fe、Cu、Al、Na等如H2、N2、O2、C60等如He、Ne等如CH4
9、、C2H5OH、CH3COOH等如HCl、H2SO4、H2CO3等如NaOH、KOH、Ca(OH)2等如NaCl、CaCO3、NaHSO4等如CO、CO2、CuO等如HCl、NaCl、NaOH等如NH3H2O、CH3COOH等如C2H5OH、C6H12O6、CO等二、2化合反应分解反应置换反应复分解反应氧化还原反应四、状态不同不溶的挥发性不同溶质溶解度随温度变化不同可溶性固体沸点不同互溶的液体二者互不相溶互不相溶溶质在不同溶剂中溶解性不同溶剂中六、2电荷数电荷数七、颜色状态气味颜色有无沉淀气体强碱稀HNO3酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀不溶解先加稀盐酸酸化，再加BaCl2溶液生成白色沉淀不溶
10、解稀盐酸澄清石灰水BaCl2(CaCl2)溶液与稀盐酸生成无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，另取试液能与BaCl2或CaCl2溶液产生沉淀蓝色浅绿色黄色紫红色黄色紫色课后作业1D2B3B4A5D6C7.B8.D9.B10.D11(1)113211811(2)NA0.5 NA2NA12(1)237.5 g(2)1 gcm3(3)0. 28 molL113(1)(2)(3)除去Ca2以及加入的过量Ba2取上层清液直接滴入Na2CO3溶液，不再产生沉淀(4)搅拌，加速溶解引流(或使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗，防止外洒)搅拌，防止因局部过热而导致液滴或晶体飞溅14(1)7.5(2)托盘天平和砝码(3)搅拌、加热(4)用玻璃棒引流(5)加蒸馏水至容量瓶中的液面距刻度线12 cm处时，改用胶头滴管滴加不是因为该同学没有洗涤烧杯和玻璃棒15(1)c(CuSO4)1.0 molL1c(H2SO4)0.5 molL1(2)c(Cu2)1.0 molL1c(H)1.0 molL1c(SO)1.5 molL1