1、【学习目标】1.学生能够通过文本的学习，了解传统的内涵、本质意义，从而正确的对待传统，唤醒他们的尊崇传统的意识。 2.学生能够结合自己的生活经验、情感经历和已学得的知识，表述对文本的理解和感受。3.学生能够了解正反论证、比喻论证等说理方法的作用，学习运用这些论证方法以提高议论文阅读和写作能力。【学习重、难点】传统、传统文化、文化传统等一些概念的把握以及这些概念之间的相互联系。【学习过程】第一课时【学习目标】疏通字词 ，把握结构，整体感知，了解传统的内涵、本质意义，从而正确的对待传统，唤醒他们的尊崇传统的意识。 一、课前预习1）、让学生查阅资料了解中国以及本地的传统文化。初步理解传统文化与文化传
2、统的内涵。2）、思考教材中的“问题探讨”。 3）、积累字词：媲美 事过境迁 抱残守缺 明日黄花 褒贬 昙花一现 销声匿迹 孤芳自赏威慑 一蹴而就 面目全非 班驳陆离积淀 筛选 攻讦 咀嚼 时髦 蜕除二、导入20世纪80年代，随着外国尤其是港台新儒学的兴起，再加上改革开放以后比较宽松的政治思想环境，在中国大陆兴起了一股文化热。学术界普遍对即将过去的一个世纪进行反思，试图总结中国长期革故鼎新运动中的经验教训，对于一些过激的口号和行文做出了理性的分析。在文化探究方面，理论界也比较活跃。也有人提出了“回归传统”的口号，读经、复兴儒学，成为一时的风尚。在这种背景下，庞朴针对这种种现象，写了传统文化与文化
3、传统，从文化学的角度，做出了分析。 作者简介：庞朴，江苏淮安人。1954年中国人民大学哲学系研究生班毕业，任教与山东大学。1974年年调中国科学院哲学社会科学部历史研究杂志从事编辑工作，以后曾任中国社会科学院中国社会科学杂志副编审、副总编和历史研究主编等职。现为中国社会科学院研究员、联合国教科文组织人类科学文化发展史国际编委会中国代表。现为“国际简帛研究中心”主任。主要著作有，沉思集、稂莠集中国文化与哲学论集、一分为三中国传统思想考释公孙龙子研究、儒家辩证法研究等等。三、课文研读： 1、释题：传统文化和文化传统是一个关系型的题目。可见，本文主要阐述了二者的概念和区别。庞朴认为：文化传统是形而上
4、的道，传统文化是形而下的器。道在器中，器不离道。 2、快速浏览课文，理清思路。全文可分为四个部分。引子部分：是全文总起，阐述什么是传统，正确对待传统的重大意义。提出应区别传统文化和文化传统这两个概念。 “传统文化”部分：阐述什么是传统文化，传统文化的特点、范围，以及应该采取的方针和态度。 “文化传统”部分：将传统文化和文化传统相比较，从而揭示出文化传统的特点，探讨其诞生、生长、变化的规律，以及不同文化得以交流的基础。 “财富与包袱”部分：论述文化传统与传统文化的双重属性，阐明应正确认识和对待传统。全文是总分总结构。本文是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些内容，我们如何正确对待传统。3
5、、研读文本： （1）研读引子部分：A、提问：读课文第一段，思考什么是传统？（用原文回答） 明确：传统是那个在以往的历史中形成的，铸造了过去，诞生了现在，孕育着未来的民族精神及其表现。 传统与文化密不可分，我们常常会看到文化传统，传统文化的说法，那么什么是传统文化，什么又是文化传统呢？B、作者把“文化传统”与“传统文化”的差别，说成可以“跟蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美”，这里采用了什么手法？有何作用？该如何理解？ 明确：类比。化抽象为具体，贴切、形象，增强说理的生动性。虽然字相同但内涵不同，差异很大，引出下文。（2）研读“传统文化”部分：提问：读课文“传统文化”部分，思考什么是传统文化？ （引导学生划
6、出重点词句，下定义，训练概括能力）明确：传统文化的全称是传统的文化，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。其内容当为历代存在过的种种物质的，制度的和精神的文化实体和文化意识。例如民族服饰，生活习俗，古典诗文，忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。具有时代性和民族性。板书关键词： 传统文化：“文化” 文化遗产 有形的 时代性 民族性【当堂检测】1、根据文意，请分别给“传统文化”与“文化传统”两个概念下定义。传统文化： 文化传统： 2、根据文章第一第二部分的相关内容，请用简要的语言概括“传统文化”与“文化传统”这两个概念的区别。答： 3、文章引言部分明确指出了“传统”与“文化”这两个概念
7、之间的关系，请找出来并把相关语句摘抄在下面。摘抄： 根据上面摘抄的文字，请用自己的语言表述“传统”与“文化”之间的关系。答： 4、给下列字词注音媲（ ）美 箝（ ）制 自戕（ ） 攻讦（ ） 污垢（ ） 一蹴（ ）而就威慑（ ）蜕（ ）除 5、解释下列词语：攻讦： 媲美： 明日黄花： 斑驳陆离： 余风遗响： 一蹴而就： 昙花一现： 孤芳自赏： 刮垢磨光：6、下列加点字注音有误的一项是（ ）A.媲美（） 角逐（） 攻讦（） 应运而生（）B.烙印（） 咀嚼（） 嫉妒（） 一蹴而就（）C.褒贬（） 负荷（） 昙花（） 有史可稽（）D.倔强（） 束缚（） 涮肉（） 味同嚼蜡（）7、下列各组词语中没有错
8、别字的一组是（ ）A.决裂 禁忌 推祟 时过境迁B.威慑 发掘 整和 与时俱进C.惰性 时髦 蜕除 余风遗响D.提倡 原型 污垢 消声匿迹8、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A.北京奥运会上中国军团的辉煌成就，搅热了中国的体育幼教事业，许多家长都想好好培养孩子，希望孩子能成为体育界的明日黄花。B.他不愿摘掉肩上那枚显露身份的少将肩章，摆出一副自命不凡、目空一切的架势。C.这款手机一上市，就引起了轰动效应，人们争相购买。然而时过境迁，不足十个月光景，这款手机就被人们遗忘了。D.巴塞罗那市区没有一座超高建筑，只是完整地保留了古代建筑的格局，而且对古建筑也不粉饰刷新，仍裸露着断砖残瓦，显得斑驳陆离，一派古老沧桑。【学习小结与反思】