1、宁夏长庆高级中学2018-2019学年高一语文上学期期末考试试题满分：150分 时长：150分钟客观题部分选择题：每题2分，共20道小题，总40分。阅读故都的秋，完成1-5题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，
2、我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的
3、。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。1.对这三节描写的景物概括正确的一项是( )A.院落秋花 北国槐树 秋蝉残声B.院落秋色 秋槐落蕊 秋蝉残声C.院落秋花 北国槐树 北国秋蝉D.院落秋色 秋槐落蕊 北国秋蝉2.作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳,紫黑色次之,淡红者最下”,对之理解赏析正确的一项是( )A,这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。B.这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的情感。C.四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。D.作者仅仅是为了表达一家
4、之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。3.选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是( )A.两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。B.两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。C.两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。D.两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”4.对三节文字分析理解正确的一项是（ ）A.在这三节文字里,作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景,表达了作
5、者对北国秋天的热爱之情。B.三节文字对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。C.在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。D.三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式,使得行文活泼不呆板。5.下列句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）A.不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。B.不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了
6、秋天，我想也一定会感到一种不能自己（不能控制自己的情感）的深情。C.可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D.秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。6.下列对诗经氓分析不正确的一项是（ ）A. 本诗的女主人公以沉痛的心情，回忆了恋爱生活感受及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦，读来发人深思。B. 这首诗所写的婚姻悲剧，一定程度上反映了当时社会中夫权对妇女的压迫。C. 本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，注意情与景的结合，可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。D. 诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性
7、。7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B诗经分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为大雅、小雅，大多为周代宫廷乐曲歇辞。“颂”分为周颂、商颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D诗经全部采用四言体，普遍采用赋、比、兴的表现手法。8.下列有关文学常识的表述，不正确的是（ ）A.屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗歌由集体歌唱到个人创作的新时代。B.我国文学史上素以
8、“风骚”并称，风指“国风”，代指诗经，“骚”指离骚，代指楚辞。C.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创作的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。D.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是诗经，浪漫主义则始于楚辞。9.对于孔雀东南飞理解有误的一项是（ ）A. 孔雀东南飞的作者是南朝的徐陵。B. “孔雀东南飞，五里一徘徊”是民歌中常用的托物起兴的手法。C. 孔雀东南飞是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。D. 乐府诗汉武帝时设立的官署，它收集整理的诗歌，后世称为“乐府诗”，或简称“乐府”。10.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A.“序”是一种文
9、体，它是附着正文前来对正文进行介绍、评价和陈述写作宗旨或记读后感的文章。B. 王安石的作品主要收集在临川先生文集中，这部集子是以他的籍贯命名的。游褒禅山记是其中的名篇，本文不是一般的游记，而是一篇在记游的基础上说理的散文。C. 王羲之是东晋著名的书法家,被称为“草圣”, 兰亭集序就是其代表。D. 苏轼，北宋大文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。其文明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”；其诗清新豪健，善用夸张比喻，与黄庭坚并称“ 黄苏”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。擅长行书，楷书，自创“苏体”。11下列句中的“赋”与赤壁赋中的“赋”含义或用法相同的句子是( ) A酾酒临江，横槊赋诗，固一世之
10、雄也。 B刻唐贤今人诗赋于其上。 C令天下男子年二十始赋。 D孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。12.下列句子中划线词的解释，与现代汉语相同的一组是( ) 望美人兮天一方 偭规矩而改错 吾独穷困乎此时也 汝岂得自由怨灵修之浩荡兮 佩缤纷其繁饰兮 挟飞仙以遨游A BC D13.下列不属于特殊句式的一项是( ) A为仲卿母所遣 B而今安在哉？ C有碑仆道 D侣鱼虾而友麋鹿 阅读兰亭集序节选，回答15-17题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，
11、已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。14.下列句中划线词的解释，不正确的一项是 ( )A或因寄所托，放浪形骸之外 原因B况修短随化，终期于尽 高，长 C曾不知老之将至 竟D向之所欣，俯仰之间 从前 15. 以下句子分别编为四组，都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是( ) 仰观宇宙之大 趣舍万殊，静躁不同 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 修短随化，终期于尽
12、 死生亦大矣 一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 A B C D16.下列各句说法不正确的一项是( )A.本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。但这并不显得突然。“人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内。“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。B.“情随事迁,感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了一个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。C.“死生亦大矣”是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者
13、见解高远之处。D.本文语言华美典雅,叙议结合,使人读后如含醴路,回味无穷。阅读游褒禅山记节选，完成17-19题余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以
14、止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。17.对句中加点字的解释，不准确的一项是（ ）A.余与四人拥火以入 拥：拿着 B.火尚足以明也 明：明亮 C.后世之谬其传而莫能名者 谬：弄错 D.而在己为有悔 己：自己18.对下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（ ）独其为文犹可识 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也 问其
15、深，则其好游者不能穷也A.和不同，和相同 B.和相同，和不同C.和相同，和相同 D.和不同，和不同19.下列叙述与原文意思不相符的一项是（ ）A.人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。B.“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。C.“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。D.“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。阅读陶渊明归园田居其一，完成20题。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十
16、余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。20.对本诗的赏析，不恰当的一项是( )A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，却富有画意，生机盎然。C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府鸡鸣中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。主观题部分请作于答题卡上 共110分21.陶渊明在归园田居（其三）中写道“衣沾不足惜，但使愿无违”。归园田居其一这首诗中哪些诗句
17、能说明作者一直以来的“愿”究竟是什么愿望？这表现了作者怎样的人生志趣？（4分）22.阅读苏轼赤壁赋节选部分，完成后面题目（共10分）。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷;挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 请分条具体说明这一段中“客”
18、因何而悲。（3分）“月明星稀，乌鹊南飞”语出 _ 时代的曹操所写的 。（2分）“孟德困于周郎”指的是 _的往事。（2分） 作者列举那一段往事的写作目的是_ _（3分）23.语段翻译（每句4分，共12分）根据以上题目中节选部分相关语段的内容，翻译以下句子。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。兰亭集序尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？游褒禅山记知不可乎骤得，托遗响于悲风。赤壁赋24.名句默写（每句一分，共10分）诗经氓中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句诗是： ， 。 诗经采薇中直抒胸臆表现戍卒痛定思痛时的无限悲伤的两句诗是： ， 。 离骚中屈原以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深
19、同情的两句诗是： ， 。 涉江采芙蓉中描绘游子望乡的很有画面感的两句诗是： ， 。 赤壁赋中苏轼用奇绝想象来来形容客吹洞箫时乐声之悲凉与幽怨的两句是： ， 。 25.阅读荷塘月色节选，回答后题（共14分）这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的月光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上
20、，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像 着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的
21、，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 第段文中空缺处应补的词语应该是 、 、 （3分）“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”这句话在文中所表达的具体意思是什么？（3分）作者说“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”“另一世界”是怎样的世界？此时的“我”与平常的“我”有何不同？（4分）文中句子“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”使用了什么修辞手法？有何表达作用？（4分）26. 作文。（60分）王海桐在北大是我美丽羞涩的梦中提到，有人
22、曾轻轻地说“这孩子脑子还行，就手挺笨的”，这句话让她一直避免参加手工活动，长大后一直不会折纸手工。生活中，有时候人家的一句话会深深地烙在我们的心里，让我们久久不能忘怀，激励我们奋斗；或束缚我们的手脚，让我们无法舒展。请你根据自己的生活体验或感受，以“一句话的影响”为标题写一篇不少于800字的记叙文，力求以真情实感打动读者。不得抄袭。 1. B2. B3. D4. A5. C6. D7. D8. C9. A10. C11. B12. B13. C14. A15. C16. D17. B 18. D19. C20. D21：表达了诗人远离尘世，回归自然的愿望（2分）。表现了诗人隐居躬耕，不与世俗同
23、流合污（或不在污浊的现实世界中失去自我）的人生志趣。（2分）（根据表达内容酌情给分）22.（1）由古代英雄人物与当世等闲之辈的对比而生悲。（联想到历史人物一代英雄如曹操的声威壮举的“而今安在哉而想到“况吾与子渔樵于江渚之上”的等闲之辈，与一世之雄相比就更不在话下了。悲苦和怨艾就从这古今历史人物的对比中产生了。）（2）由宇宙之永恒与人生之须臾短暂对比而生悲。在无穷的宇宙之中，人生不过是短暂的瞬间，太渺小了。这是悲产生的一个重要原因。（3）由现实与愿望的对比而生悲。正因为古人长逝，宇宙无穷，作者就不得不从幻想中去寻求寄托，和飞升的仙人同游太空，跟天上的明月永久存在。然而，这是不能实现的，“知不可乎
24、骤得”，清醒地看到现实和愿望之间存在着尖锐的矛盾，因而就“托遗响于悲风”。三国 短歌行 “赤壁之战”概括内容 由古今对比而生悲，由曹操的不可一世写兴亡之悲，起到反衬作用。23.翻译：本来就知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。尽了自己的努力却（依然）不能到达的人，就可以没有遗憾（后悔）了。难道谁还能够（可以）讥笑他吗？知道（这些想法）不可能经常得到（实现），只好通过箫声寄托在这悲凉的秋风之中。24.默写于嗟鸠兮，无食桑葚。 我心伤悲，莫知我哀还顾望旧乡，长路漫浩浩长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。25.阅读1.泻 浮 笼2.满月朗照是必要的，隔着淡淡的云也别有情趣。3.“另一世界”是一个宁静、超然、没有纷争、没有压抑、没有痛苦的世界。此时的“我”与平时的“我”相比是超然的，没有世俗的烦恼，没有痛苦和不快，只有宁静和平的心境。4.这句话使用了通感的修辞手法，由视觉向听觉转移。（1分）月的光华和阴影，用“名曲”的旋律来形容，表明光和影的和谐，与小提琴演奏的一样悠扬，给读者以想象的空间，衬托出一种温馨、幽雅的氛围。（3分）