1、高频考点二 鸳鸯绣取凭君看，更把金针度与人鉴赏诗歌的表达技巧解析答案音频鉴赏考点解读5年高考考点解读5年高考解析答案音频鉴赏考点解读5年高考解析答案音频鉴赏考点解读音频鉴赏5年高考解析考点解读5年高考音频鉴赏答案考点解读5年高考音频鉴赏考点解读音频鉴赏5年高考解析考点解读5年高考音频鉴赏答案考点解读5年高考音频鉴赏答案考点解读5年高考基础：整合点拨拟人拟物、夸张借代比喻比喻、夸张设问对偶、双关互文基础：整合点拨知识储备答案基础：整合点拨音频鉴赏音频鉴赏基础：整合点拨答案解析答案音频鉴赏基础：整合点拨解析答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案基础：整合点拨音频鉴赏知识储备基础：整合点拨答案音频鉴赏基
2、础：整合点拨答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案音频鉴赏基础：整合点拨解析答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案基础：整合点拨音频鉴赏知识储备基础：整合点拨解析答案音频鉴赏基础：整合点拨解析答案基础：整合点拨音频鉴赏解析答案基础：整合点拨音频鉴赏知识储备基础：整合点拨下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在的问题并修改为满分答案。如何准确判定诗歌所用的表达技巧？因题突破现场矫正音频鉴赏题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题点：矫正突破提示因题突破现场矫正题
3、点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色，来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)，表达作者对早春清新之景的喜爱之情。对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照)，突出强调了二者不同的审美情趣。虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一、二句是实写，描绘出美丽的初春之景。三、四句是想象之景。春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。三、四句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。(任选其一即可)音频鉴赏因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破想象夸张
4、设问或比喻设问、比喻、排比、夸张化虚为实意象叠加因题突破现场矫正题点：矫正突破借景抒情或融情于景对偶对偶、拟人想象想象、衬托想象或虚写、对写法因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破借喻借代借代借喻借代借喻借代因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破借景抒情托物言志因题突破现场矫正题点：矫正突破因题突破现场矫正题点：矫正突破衬托(反衬)对比衬托(正衬)衬托(反衬)对比衬托(反衬)规范：审题答题规范：审题答题明考型整体型小角度一种完整型规范：审题答题暗考型局部型大角度多完整型规范：审题答题明考型局部型小角度多完整型规范导引规范：审题答题规范：审题答题规范：审题答题规范：审题答题规范：审题答题虚写(想象)、夸张设问、借代对偶、对比拟人象征反语虚写(想象)象征、比喻对写法侧面描写规范：审题答题对偶、反衬衬托对比、借代反问、用典互文用典用典、虚实对比动静结合、反衬借古讽今反衬规范导引规范：审题答题规范：审题答题
