1、第17课 解放战争 导学案 班别 姓名一、看一看1、基础知识：重庆谈判，政协会议，全面进攻，重点进攻，战略反攻，三大战役，北平和谈，渡江战役，新民主主义革命胜利的意义。2、重点：认识新民主主义革命胜利的伟大意义。3、难点：比较重庆谈判和北平和谈。二、记一记1、本课要求识记的时间：重庆谈判（ ），政协会议（ ），内战全面爆发（ ），战略反攻（ ），三大战役起止（ - ），北平和谈（ ），渡江战役（ ），国民党的统治（ - ），新民主主义革命（ - ）。2、1945年8月重庆谈判中，国共双方签署了：3、全面内战爆发的标志：4、国民党全面进攻被粉碎后，改为重点进攻哪两个解放区：5、解放区土地改革概况
2、：6、战略反攻的标志：7、三大战役名称 时间 特点 总意义8、1949年北平和谈结果：9、新民主主义革命胜利意义：三、议一议阅读毛泽东七律人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（1）这首诗反映的历史事件是？（2）“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的寓意是？（3）诗中所涉及的城市在历史上曾称“虎踞龙盘”之地，请列举近代曾定都于此的政权。四、练一练1、中共参加重庆谈判的主要目的是（ ）A、坚持团结，避免国共合作破裂 B、实现民主，加快和平建国步伐C、召开政协会议，改组国民党 D、尽力争取和平
3、，揭露美蒋阴谋2、解放战争防御阶段，蒋介石重点进攻的地区是（ ）A、陕北解放区 B、山东解放区 C、中原解放区 D、东北解放区3、三大战役胜利的最重要的意义是（ ）A、标志着新民主主义革命的胜利 B、推翻了国民政府的反动统治C、基本消灭了国民党军队的主力 D、解放了长江以北的全国领土4、解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的在“插上一刀”是指（ ）A、千里跃进大别山 B、百万雄师过大江 C、挺近大西南 D、挥师大西北5、抗战胜利后初期，我国与民主政治的实现再次擦肩而过的根本
4、原因是（ ）A、国民党坚持内战独裁方针 B、缺乏和平民主的正确目标C、中共为民主政治孤军奋战 D、政协会议的决议难以实施6、1924,1949年，国共两党关系呈现“合作分裂再合作再分裂”的曲折发展历程。下面认识正确的是（ ）A、两次合作都是在中华民族生死存亡的背景下实现的B、两次合作都是中途破裂，合作的目标都没实现C、两党性质不同，只能通过武力对抗解决问题 D、合则两利，分则两伤7、毛泽东在1948年8月说：“中国的局面，联合政府的几种形式，现在是独裁加若干民主，并将占相当长的时期，我们还要钻进去给蒋介石洗脸，而不是砍头。”此话表明中共的政治意图是（ ）A、进行谈判，和平解决两党分歧 B、揭露
5、美蒋假和平，真内战的阴谋C、改组国民政府，争取和平民主 D、妥协退让，维护国共合作8、毛泽东不但是中国的革命家、思想家、艺术家，更是伟大的诗人。他的许多诗词描述了新民主主义革命时期的历史。对下列诗词反映的事件发生的先后顺序是（按字母排序号 ）A、不到长城非好汉，屈指行程二万 B、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江C、秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动 D、一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗9、毛泽东曾在一篇文章中宣告：“中国人民的革命战争，现在已经达到了一个转折点。”“这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点的主要标志是（ ）A、抗日战争的胜利 B、渡江作战与解放南京C、三大战役的胜利
6、 D、刘邓大军挺近大别山10、列出历史上台湾与大陆的三次分离（原因）、回归（原因）。11、国共两党关系变化及原因、启示。国民革命时期（1924-1927）：土地革命时期（1927-1937）：抗日战争时期（1937-1945）：解放战争时期（1945-1949）：第17课导学案 答案三、议一议1、解放军渡江战役2、打过长江去，解放全中国3、太平天国、国民政府四、练一练1D 2A 3C 4A 5A 6D 7C 8C-A-B-D 9D10、第一次：1624分离，荷兰侵占；1662郑成功收复台湾第二次：1895甲午战败，日本割占；1945年，抗战胜利，台湾回归。第三次：1949年，蒋介石败退台湾；当今台湾问题由此形成。前两次分离是由外来侵略造成的，后一次是由内战问题造成的，属于中国内政问题。11、（1）合作，建立革命统一战线。打倒列强除军阀成为全国人民的共同愿望。（2）由对抗到合作。国民党右派叛变革命，大革命失败，国共对峙。（3）合作，建立抗日民族统一战线。中日民族矛盾尖锐。（4）关系破裂。抗战胜利后，美帝国主义支持蒋介石发动内战。启示：合则两利，分则两伤。制约国共两党关系变化的因素是：两党的阶级性质不同；社会的主要矛盾不同；国际政治力量和国际环境的影响。