1、宁夏银川贺兰县景博中学2020-2021学年高一历史下学期期末考试试题（时间：100分钟 分值：100分）第卷 （单项选择题 60分）一、单项选择题（一共40小题，每小题1.5分，共60分。）1黄梅戏天仙配中“你耕田来我织布”唱词，反映出我国古代小农经济的基本特点是（ ）A刀耕火种 B男耕女织 C精耕细作 D铁犁牛耕2“厚往薄来”“倍偿其价”“宣扬国威”“友好交往”，与这四个关键词都相关的古代中国历史现象是（ ）A朝贡贸易 B民间贸易 C对外开放 D闭关锁国3东京梦华录载：潘楼东去十字街，谓之竹竿市；又东十字大街，每五更点灯博易（交易），买卖衣物、图画、花环、领抹之类，至晓即散谓之“鬼市子”。
2、这一现象表明（ ）A民间的娱乐场所已经兴起 B市有专门的贸易场所C唐代的草市又称“鬼市 D商业交易突破了时空限制4北宋时期，江浙和四川成为全国丝织业的中心；河南、河北、江西生产的瓷器大量运销国外；苏皖地区金、银、铜、铁、铅、煤的开采炼规模相当大。据此可知，宋代（ ）A手工业的区域分工比较明显 B瓷器、茶叶等产品大量出口C家庭手工业发达 D“朝贡贸易”落后5明清时期社会广泛流传着“街头一席地，强似百亩田”“有儿坐盐店，强如做知县”“要得富，久开铺”等谚语。这折射出当时（ ）A农业发达 B重农抑商政策瓦解C商品经济有所发展 D民主思想兴起6新航路的开辟使欧洲人进入“地理大发现”时期，最早发现美洲大
3、陆的航海家是（ ）A迪亚士 B达伽马 C麦哲伦 D哥伦布71851年，为了庆祝现代工业科技与设计的新兴潮流，英国在首都伦敦的万国宫里举行第一届世界博览会。当时展馆里有可能看到（ ）A飞机 B塑料 C火车 D汽车8“19世纪后半期科学盈利的真正神秘在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”这说明第二次工业革命发展的主要推动力是（ ）A手工业者全力资助基础研究 B蒸汽技术的应用C科学技术与生产的紧密结合 D火车的出现9上海轮船招商局创办后仅3年，外国轮船公司就损失了1300万两白银；湖北官办织布局开工后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。这一现象说明，洋务
4、派民用企业的兴办（ ）A使中国取得了新民主主义革命的胜利 B缓解了中国同外国列强的矛盾C一定程度上抵制了列强的经济侵略 D取代了外商企业在中国的统治地位10“民国政府厉行保护奖励之策，公布商业注册条例、公司注册条例，凡公司、商店、工厂之注册者，均妥为保护，许各专利。”这段话旨在说明民国政府（ ）A不重视各种法规条例 B鼓励民族工业发展C致力于破除陈规陋习 D抵御小农经济发展11中国近代的民族资本家们，有可能经历了（ ）甲午战争后创办了一家纺织厂，发展较快 一战期间，企业发展势头强劲，获利丰厚19271936年企业又一次获得短暂发展 解放战争期间，因多种原因，企业最终倒闭A B C D12下列方
5、针政策反映了新中国成立后探索社会主义建设道路的历程，按其提出的先后顺序排列正确的是（ ）“调整、巩固、充实、提高”“一个中心，两个基本点”“引进来”和“走出去”“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”A B C D132020年是深圳特区建立40周年，40年间深圳生产总值增长了近13800倍。深圳的迅速发展主要得益于（ ）A政策扶持 B资源丰富 C人民努力 D毗临港澳14二战后为恢复发展经济，法国政府采取的主要措施有两个，一是国有化，重点是煤炭、电力、钢铁、农机、水泥、运输等六个基础部门。二是经济计划化，对上述基础工业部门规定为期四年的生产指标。这表明法国（ ）A出现经济危机 B加强政府
6、对经济的干预C建设“福利国家” D社会矛盾得以消除15下图所示1933年-1937年曲线的变化，反映了罗斯福新政某一措施的实施效果。该措施主要是指（ ）A兴建公共工程 B避免物价上涨 C调整劳资关系 D保护劳工权利1620世纪80年代，英国首相撒切尔夫人谈到某一制度时说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌人深渊。”撒切尔夫人所说的“安全网”是指（ ）A保护资本家的财富 B保障最低生活的福利制度C提供均等的就业机会 D保障人身安全的安全网17新经济政策对农民做出让步，允许农民交纳一定的粮食税之后自由支配余粮，这一举措（ ）A导致国民经济比例失调
7、B导致阶级矛盾的激化C有利于巩固苏维埃政权 D符合战时共产主义政策要求18下表是1928年、1932年、1937年苏联工业产值及重要工业品产量在世界的排名表，对其解读正确的是（ ）项目1928年1932年1937年工业生产总值532拖拉机422电力1073石油322钢553A计划经济体制使苏联成为世界工业强国 B戈尔巴乔夫的改革使苏联实现了工业现代化C苏联工业指标排名的提升与西方经济危机无关 D苏联重工业发展是推行市场经济的结果1920世纪30年代时，世界范围的知识分子纷纷前往苏联进行参观，正如一位美国教授所说：“现在只有苏俄值得一看。别国，连美国在内，都是束手无策，唯独苏俄一往直前”。这一现
8、象反映了（ ）A美国逐渐沦为落后国家 B资本主义制度瓦解C俄国十月革命的成功 D苏联社会主义建设取得突出成就20二战后，某国际组织的宗旨是“就国际货币问题进行合作、促进国际贸易的平衡发展、提高就业水平、增加收入、避免会员国货币的竞争性贬值、向成员国提供所需要的临时性贷款、设法消除国际收支的严重失衡。”该组织是（ ）A国际货币基金组织 B联合国 C上海合作组织 D亚太经济合作组织21下表是中国首款国际主流水准的大型客机C-919飞机部分部件构成简表。表中信息反映了（ ）部件名称生产/设计厂商厂商所处国机身中航工业洪都飞机中国防火检测系统凯德宇航英国燃油系统派克宇航美国发动机反推埃塞法国A政治多极
9、化趋势 B经济全球化趋势 C军事集团化趋势 D货币一体化趋势22从20世纪70年代开始，欧共体开始对外用“一个声音”说话，制定了对非洲、拉美和亚太地区的共同政策。这突出反映了欧共体（ ）A加强了政治一体化的发展进程 B实现了对亚非拉地区统一的关税政策C推行了共同的农业发展政策 D制定了以非洲为重点的对外交往政策232021年为中国共产党诞辰100周年，自从有了中国共产党，中国革命焕然一新。以下哪一会议代表中国共产党的诞生（ ）A中共一大 B八七会议 C遵义会议 D洛川会议24在中国共产党的历史上有许多重要的会议，其中标志着中国共产党从幼稚走向成熟的是（ ）A中共一大 B八七会议 C中共七大 D
10、遵义会议25下列主张体现春秋战国时期道家思想的是（ ）A己所不欲，勿施于人 B祸兮福之所倚，福兮祸之所伏C兼爱非攻，节俭尚贤 D法不阿贵，以法治国26有学者认为董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒”在本质上是相同的，下列能证明上述观点的是（ ）A二者都是对儒学的打击 B二者都是对儒学的肯定C二者都主张民主 D二者都是封建专制统治的需要27朱熹以为：“天人一物，内外一理”，陆九渊说：“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”。由此可知，朱熹和陆九渊共同主张（ ）A天人感应 B格物致知 C天人合一 D唯物主义28北宋时，儒学融合了佛道思想，完成了更为理论化、思辨化的过程，形成了新的儒学体系，即（
11、 ）A玄学 B程朱理学 C陆王心学 D经世致用29李贽在民间讲学时，别的先生只收男孩，他偏偏要男女收在一起；别人都要求孩子走路要轻，说话莫大声，而李贽偏要他们蹦蹦跳跳翻跟斗，大声读书震天吼。这反映了李贽（ ）A克己复礼 B提倡民主 C反对专制 D挑战正统30古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，他们都认为人体的比例是最完美的，干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调（ ）A美德即知识 B万事都以神的尺度为标准C人是万物的尺度 D外在的美胜于内在的美德31文艺复兴时期的学者文人从东方汲取大量文化养料，仅就十日谈取自天方夜谭的故事来说，有真假戒指的故事用以说明宗
12、教信仰自由，有法官与海盗的故事说明应尊重人性，有妻子的计谋赞扬女性的智慧、机智等。由此可知文艺复兴（ ）A主张听命教会 B提倡探索社会 C具有人文精神 D主张禁欲苦行32“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这是莎士比亚的哈姆雷特中的台词。这段台词表达的核心思想是（ ）A民主思想 B人文主义 C知识即美德 D理性思想33他“酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐”，被视为“人文主义之父”。他是（ ）A但丁 B莎士比亚 C米开朗琪罗 D彼特拉克34在欧洲宗教改革运动中纷纷出现用民族文字和地方语言翻译圣经的现象（以前都是
13、拉丁文本），如马丁路德用德文翻译圣经。这种现象（ ）A促进了个人主义的传播 B有利于欧洲民族主义的发展C推动了文艺复兴的产生 D导致了教派地方主义的特征35卢梭是启蒙运动的卓越代表之一，他认为，如果统治者违反了民意，人民就有权推翻统治者。下列著作反映了卢梭思想的是（ ）A九十五条论纲 B论法的精神 C纯粹理性批判 D社会契约论36陈独秀在敬告青年中对青年提出“进步的而非保守的”“进取的而非隐退的”等希望，并提出“民主”与“科学”的主张。下列与此相关的事件是（ ）A维新运动 B辛亥革命 C新文化运动 D五四运动37“三民主义的精神就是要建设一个极和平、极自由、极平等的国家，不但在政治上要谋民权的
14、平等，而且在社会上要谋经济的平等。这种做法，方才可以免除种种阶级冲突，阶级竞争的苦恼。”为了在政治上“谋民权的平等”，孙中山先生提出（ ）A驱除鞑虏，恢复中华 B推翻帝制，创立民国 C平均地权，核定地价 D节制资本，耕者有其田3819世纪90年代，随着民族危机的不断加深，梁启超积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性，强调“法者天下之公器，变者天下之公理”。由此可见，他主张（ ）A全盘西化 B固守传统 C维新变法 D民主革命39洋务派在维护清朝君主专制的前提下，主张学习西方先进的科学技术，以巩固封建统治，其思想可概括为（ ）A工商皆本 B中体西用 C扶清灭洋 D经世致用40毛
15、泽东思想和邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想分别是在（ ）A遵义会议、中共十四大 B中共七大、中共十八大C中共七大、中共十四大 D中共七大、中共十五大第卷（非选择题 共40分）二、非选择题（共2大题，41题17分，42题23分。）41.（17分）阅读材料，完成下列要求。材料一 春秋战国时期，铁制农具已在相当大范围内得到使用和推广，铁器作为一种新的生产力因素，为促进社会生产创造了条件。同时又普遍使用了牛耕。随着生产力的发展，小土地私有制逐步确立，一家一户的个体小农生产应运而生。摘编自朱绍侯中国古代史材料二 第一次工业革命使工厂制度代替了过去的工场手工业。第二次工业革命后，一些新兴的工业部门，
16、如电力工业、汽车工业等，由于生产技术和产品结构的复杂，因此企业的规模日益扩大，以适应生产力发展的要求，作为超大规模企业的垄断组织出现。摘编自吴于廑齐世荣世界史近代史编材料三 1953年中共中央正式提出过渡时期的总路线，包括社会主义工业化建设和社会主义改造两方面内容，简而言之，就是“一化三改”的内容。它体现了发展生产力与变革生产关系的有机统一。1956年国民收入中公有制经济占92.9%，这表明社会主义公有制成为主要的所有制形式，社会主义基本制度在中国建立起来了。摘编自郭大钧中国当代史（1）根据材料一,说明春秋战国时期生产力发展的主要表现及影响。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工
17、业革命的主要成就（两例），分别说明两次工业革命使生产组织形式发生了什么变化？（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出“三改”是哪三个方面的改造？概括“三改”的历史意义。（5分）42（23分）阅读下列材料，回答问题材料一 战国时期，孟子发展了孔子“仁”的思想，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。摘编自普通高中课程标准实验教科书历史必修材料二 后世君主“以君为主，以天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也。屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业敲剥天下之骨髓，离散
18、天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然然则为天下之大害者，君而已矣。”摘编自黄宗羲明夷待访录原君材料三 新文化运动中，陈独秀在驳康有为等人的文章中反复说明了：第一，封建礼教与民主政治不可两立，尊孔必将导致复辟，孔子思想不能适应“现代生活”；第二，尊孔，定“孔教”为“国教”，违反思想自由的原则；第三，定“孔教”为“国教”，违反宗教信仰自由的原则。摘编自普通高中课程标准实验教科书教师教学用书历史必修请回答：（1）根据材料一，概括孟子和荀子的主要思想。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳黄宗羲的政治主张。（4分）（3）根据材料三，指出陈独秀在新文化运动中对待“孔教”的态度。结合所学知识分析新
19、文化运动的积极作用。（7分）（4）综合所述，我们应该如何应对中国传统文化？（4分）景博高中2020-2021学年第二学期高一年级期末考试历史答案一、单项选择题（一共40小题，每小题1.5分，共60分。）1-5 B A D A C6-10 D C C C B11-15 B D A B A16-20 B C A D A21-25 B A A D B26-30 D C B D C31-35 C B D B D36-40 C B C B D二、非选择题（共2大题，41题17分，42题23分。）41（17分）（1）共6分表现：铁制农具和牛耕的使用和推广。(2分)影响：土地私有制确立；个体小农经济逐步形成
20、。（4分）（2）共6分成就：电力的广泛应用；内燃机创制与应用；新的通讯工具应用等。（两例即可，每例1分，共2分）变化：第一次工业革命后工场手工业被工厂制度代替；第二次工业革命后，垄断组织（或大企业）出现。（4分）（3）共5分三个方面：农业、手工业和资本主义工商业。（3分）意义：社会主义公有制建立；社会主义基本制度确立；为工业化建设创造了条件。（2分）42.（23分）（1）共8分孟子:仁政；民为贵,君为轻(民贵君轻)。（4分）荀子:用“仁义”和“王道”治国(仁政)；君舟民水。（4分）（2）共4分主张:“天下为主,君为客”；反对君主专制(限制君权)；以“天下之法”取代“一家之法”；以法治国。（4分，答对2点即可）（3）共7分态度:反对(否定、排斥、批判)（1分）作用:冲击封建思想统治地位；解放人们思想(开启民智)；宣传民主与科学；有利于马克思主义传播；维护民主共和，否定君主专制(否定帝制)；推动文学发展；推动近代化进程等。（6分，答对3点即可）（4）共4分应对:批判地继承；取其精华,去其糟粕；弘扬优秀传统文化；辩证地看待。（4分，答对2点即可）