1、一、选择题1某同学编了一个反映唐朝社会生活的小剧本，以下不符合史实的场景是（ ）A. 外国商人在长安城经商 B. 妇女们喜好骑马出游C. 店铺林立，街道及宅巷内到处可见D. 唐三彩造型精美，闻名中外2武则天遗言立无字碑，意思是千秋功过，由后人评说。某班四位同学为评价武则天各自撰写了一句碑文，你认为其中最恰当的是（ ）A. 励精图治，使唐朝进入全盛时期B. 历史上唯一的女皇帝，提高了妇女地位C. 严刑酷法，暴虐无道D. 重用人才，发展农业，使社会经济继续发展3唐代诗歌兴盛。下列诗句最能表现唐朝盛世景象的是（ ）A. 正是江南好风景，落花时节又逢君B. 九天阊阖（chngh，皇宫正门）开宫殿，万国
2、衣冠拜冕旒（minli，皇帝）C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天D. 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇4创新是一个民族发展的灵魂。唐朝农民创制筒车的用途是（ ）A. 灌溉B. 耕地C. 播种D. 鼓风5“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗歌主要描述了开元盛世时期（ ）A. 政治清明 B. 科举兴盛 C. 民族融合 D. 经济繁荣6唐朝时一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，她们喜好的活动不包括（ ）A. 骑马B. 打球C. 拔河D. 足球7唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们显示出的精神风貌是（ ）A. 呆若木鸡、垂头丧气B. 昂扬进取、积极向上C.
3、喜笑颜开、欣喜若狂D. 憨态可掬、文质彬彬8唐朝是一个开放的时代，社会显现出博大宏放的精神风貌。下列描述不符合史实的是（ ）A. 国运鼎盛、政局安定、制度创新B. 不允许不同民族、不同国家的人参加科考做官C. 社会风气兼容并蓄D. 整个社会激荡着昂扬进取、积极向上的精神风貌9唐朝经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。下列对唐朝经济的叙述，错误的是（ ）A. 农业生产技术不断创新，发明并推广了一些生产工具B. 纺织品花色品种繁多，其中丝织工艺水平最高C. 越窑的白瓷、邢窑的青瓷和唐三彩最为有名D. 商业繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁10创新是一个民族发展的灵魂。唐朝农民创制筒车的用途是（ ）A. 灌
4、溉B. 耕地C. 播种D. 鼓风11诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗歌中，能够反映唐玄宗统治后期景象的是（ ）A. 贞观服右治，开庭辨视听B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室C. 国破山河在，城春草木深D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中12据不完全统计，唐朝留下姓名的诗人有两千三百余人，流传至今的作品接近五万首。这一现象出现的主要原因不包括（ ）A. 开放的文化政策 B. 统治者的提倡C. 经济的繁荣发展 D. 唐朝人口众多13“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”这直接反映了唐玄宗统治前期（ ）A. 吏治清明 B. 经济发展 C. 人才济济 D. 生活奢侈14下列能反
5、映唐朝农业生产水平提高的农具是（ ）翻车曲辕犁筒车水排A. B. C. D. 15“开元初，四方丰稔（丰收)，城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”，材料中直接反映了唐玄宗统治前期（ ）A. 农业发展 B. 政治清明 C. 商业活跃 D. 经济繁荣16如果把“开运河，创科举”“贞观之治”“开元盛世”“鉴真东渡”归纳为一个学习主题，它们应该同属于下列哪一主题（ ）A. 早期国家的产生与社会变革 B. 繁荣与开放的时代C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交往17促使唐朝形势急转直下的是（ ）A. 黄巾起义 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 安史之乱18白居易在长恨歌中写道
6、:“渔阳颦鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。”“渔阳颦鼓动地来”的原因是（ ）唐玄宗荒废朝政边将权力膨涨发生严重灾荒农民负担过重A. B. C. D. 19唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期是在（ ）A. 贞观时期 B. 武则天时期 C. 开元时期 D. 安史之乱时期二、综合题20唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一。以至于今天仍有很多人追忆着唐朝，追忆那盛世的欢歌，追忆那诗歌中的豪迈，追忆那开放的胸怀。请回答：（1） 唐太宗、唐玄宗统治时期出现了怎样的治世局面？这两位帝王在位时采取了哪些相同的措施促使了治世局面的形成？（2） 结合所学知识，写出唐朝时期出现的新生产工具、灌溉工具、闻名世界的手工业品、对外交流的代表人物及事迹。（3）通过上述探究并结合相关知识，你认为唐朝是怎样的一个朝代？答案1C2D3B4A5D6D7B8B9C10A11C12D13B14A15D16B17D18C19C20（1）贞观之治、开元盛世。励精图治、整顿吏治、任用贤才、发展经济（或发展农业生产）（2）曲辕犁、筒车、唐三彩、玄奘西游天竺，写成大唐西域记（或鉴真六次东渡日本，在日本传播唐朝文化）（3）国家统一、经济繁荣、民族和谐、对外交往频繁、科技领先、文化成就辉煌（至少涉及两方面）
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