1、2016-2017学年江西省上饶市横峰中学、铅山一中等四校高二（上）第二次月考生物试卷一选择题（每小题2分，共25小题，50分）1萨顿和摩尔根都提出了“基因在染色体上”这一观点，对此相关叙述不正确的是（）A萨顿的结论不具逻辑必然性，摩尔根用事实证明了其结论B萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过程中的行为C萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础D萨顿和摩尔根都是提出假说后再对新实验进行预测并验证2下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验以及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的对比分析中，说法正确的是（）A两个实验的共同证明DNA是主要的遗传物质B两个实验基本上都能把DNA和蛋白质区分开C
2、两个实验的实验材料在培养基上都易直接培养D他们在开始实验之前并不知道遗传物质的作用3通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第1患该遗传病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A3和4的父母中都是携带者B1和2都是携带者C3和4的父母中有一个是患病者D2和3都是携带者4下列有关说法正确的是（）A受精过程中精卵的染色体发生融合，所以染色体上的基因也会融合B受精卵中的遗传物质从数量上讲，父方和母方贡献相等C有一对夫妇不论生男生女，男女患病概率相同，则致病基因一定在常染色体上，因为伴性遗传男女患病概率是不同的D伴性遗传现象不仅存在于某些动物中，同样也存在于某些植
3、物中5下列说法正确的是（）A染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质B真核和原核生物细胞中的遗传物质都是DNAC病毒的遗传物质都是RNADDNA是遗传物质，遗传物质是DNA6人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是（）A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA7下面为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是（）AaBbAB、Ab、aB、ab配子间M种结合方式子代：N种基因型，P种
4、表现型（9：3：3：1）A雌、雄配子在过程随机结合B自由组合定律的实质表现在图中的过程CM、N分别为16、9D该植株测交后代性状分离比为1：1：1：18下列有关真核生物基因的说法，正确的是（）基因是有遗传效应的DNA片段基因的基本单位是核糖核苷酸基因存在于细胞核、核糖体等结构中基因表达时会受到环境的影响DNA分子每一个片段都是一个基因基因在染色体上呈线性排列基因的分子结构首先由摩尔根发现ABCD9下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D开红花的一株豌豆自交
5、，后代部分植株开白花10下列可遗传变异的来源属于基因突变的是（）A将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无籽西瓜B某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变，导致的镰刀形红细胞贫血症C艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌D黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒，也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒11科学研究发现，P53基因是一种遏制细胞癌变的基因科学家发现几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常现象现在通过动物病毒转导的方法，将正常的P53基因转入到癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”，这为癌症治疗又提供了一个解决的方向对于该基因疗法，从变异的角度分析属于（）A基因突变B基因
6、重组C染色体结构变异D染色体数目变异12下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是（）A位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因B基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组C一个不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n2D一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y13下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有（）有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病（不考虑突变），则双亲一定均为杂合子；在减数分裂过程中，基因
7、突变、基因重组和染色体变异都可能发生；正常情况下，1个基因型为AaBb（遵循自由组合定律）的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子（联会时无交叉互换）；基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1A一项B二项C三项D四项14下列有关DNA复制和基因表达的叙述，错误的是（）ADNA复制和转录过程均需要酶、模板、原料和能量B翻译过程中，mRNA、tRNA和rRNA均要参与C人体中的细胞，除成熟的红细胞外均存在DNA复制和基因表达过程DAIDS病毒侵入人体细胞后，产生子代病毒颗粒过程中消耗的能量均由宿主细胞提供15为了研究鹦鹉和白耳画眉的唱歌行为，某校生物兴趣小组的同学，做了如下实验：从鹦
8、鹉及白耳画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟鹦鹉及白耳画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养当幼鸟长大后，同学们仔细听鹦鹉及白耳画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的我们所熟知的白耳画眉歌，而鹦鹉除了能唱鸟爸爸爱唱的歌外，甚至还能唱周杰伦的歌根据本实验的过程与结果，下列推断最合理的是（）A鹦鹉与白耳画眉的唱歌行为类似，与后天饲养环境关系很大B鹦鹉的唱歌行为表明，后天的饲养环境比遗传物质对其唱歌行为的影响更大C被选做实验对象的鸟数量太少，导致实验误差较大，多次实验可能也会出现能唱周杰伦歌曲的白耳画眉D若将该鹦鹉的后代人工饲养在安静的环境中，应该还
9、能唱周杰伦的歌16一对夫妇的后代若仅考虑一种病，患病可能性为a，正常可能性为b；若仅考虑另一种病，患病可能性为c，正常可能为d他们子女只患一种病的可能性有如下几种表达方法：（）ad+bc 1acbd a+c2ac b+d2bdABCD17关于下列图解的理解正确的是（）A基因自由组合规律的实质表现在图中的B过程表示减数分裂过程C甲图中过程的随机性是子代Aa的原因之一D乙图子代中aaBB的个体在aaB中占的比例为18葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因A1、A2、A3决定的，A1对A2为显性，A2对A3为显性喷瓜个体只要有A1基因即为雄性，无A1而有A2基因则为雌雄同株，只有A3基因则为
10、雌性（如A1A2为雌雄同株）下列说法正确的是（）A该植物不可能存在的基因型是A1A1B该植物可产生基因组成为A1的雌配子C该植物不可能产生基因组成为A2的雌配子DA1A3A2A3：雌雄同株：=1：2：119南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，收获的全是扁盘形南瓜自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（）AaaBB 和 AabbBaaBb 和 AabbCAAbb 和 aaBBDAABB 和 aabb20以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是（）A非同源染色
11、体间某片段移接，仅发生在减数分裂过程中B没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病C基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离D人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗21如图是一色盲家族的系谱图，7号的色盲基因来自（）A1B2C3D422假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（Aa和Bb控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因Cc的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是（）A茎卷须最长的植株自交，子代中茎卷须中等长度的个体占B茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占C基因型为C
12、c的个体自交2次，子代中CC个体占D如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种23某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A圆眼、长翅为显性性状B决定眼形的基因位于X染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象24有甲、乙、两、丁、戊5只猫其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊都是长毛猫，甲、乙为雌猫，其余为雄猫甲和戊的后代全是短尾猫，乙和丁的后代有长毛也有短毛欲测定丙猫的基因型，最好选择（）A甲猫B乙猫C丁猫D戊猫2
13、5甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，图中所示细胞分裂具有连续性，有关判断正确的是（）A细胞分裂顺序依次为乙丙甲丁B乙是初级卵母细胞，丁最可能为卵细胞C若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1二非选择题（共5大题，50分）26如图是人类镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图（致病基因位于常染色体上，用A和a表示），请据图回答（1）该病是由（填“隐性”/“显性”）基因控制的（2）5的基因型是；1与4的基因型是否相同？（3）若3与4再生一个小孩，该小孩患病的可能性是（4）从根本上说，人类镰刀型细胞贫血症的病因是27某雌雄同株植物花色
14、产生机理为：白色前体物黄色红色，其中A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示组别亲本F1F2甲白花黄花红花红花：黄花：白花=9：3：4乙白花黄花红花红花：黄花：白花=3：1：4（1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的定律（2）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示经检测得知，乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分（包含/不包含）A或a基因，发生染色体缺失的是 （A/a）基因所在的2号染色体（3）为检测某红花植株（染色体正常）基
15、因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为，则该待测红花植株基因型为若正交子代表现型及比例为，反交子代红花：黄花：白花=9：3：4，则该待测红花植株基因型为28回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是具体是用32P和35S分别标记（2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用32P的培养基培养（3）上述实验中，（填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA（4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液
16、和沉淀物，检测上清液和沉淀中的放射性预期的实验结果是沉淀物的放射性，上清液中放射性很某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中32P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大，可能原因是（5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况（填是或不）符合孟德尔的遗传规律（6）噬菌体侵染细菌实验证明了29如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解，请分析回答下列问题（1）图中涉及的遗传信息传递方向为（以流程图的形式表示）（2）图甲所示的生理过程是，模板是，所需要的原料是（3）图
17、乙所示的生理过程是，以为模板，通过发挥作用使该过程停止（4）图乙中结构是，其种类有种，其上的3个碱基（UGA）称为，（5）若图甲形成的c链中，G和C碱基分别占全部碱基的16%和32%，那么a、b链中胞嘧啶占全部碱基的比例是（6）某蛋白质分子含2条肽链共198个氨基酸，则至少需要DNA上个碱基决定30假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的过程图解，请据图回答：（1）经过、过程培育出高产搞病水麦（aaBB）新品种
18、的育种方法称为，原理是（基因重组、染色体变异）（2）经过过程的育种方法叫做除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等因素来处理生物，使生物发生，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异是（定向的、不定向的）（3）经过、过程的育种方法称（单倍体育种、多倍体育种），从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显（延长、缩短）育种年限2016-2017学年江西省上饶市横峰中学、铅山一中等四校高二（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一选择题（每小题2分，共25小题，50分）1萨顿和摩尔根都提出了“基因在染色体上”这一观点，对此相关叙述不正确的是（）A萨顿的结论
19、不具逻辑必然性，摩尔根用事实证明了其结论B萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过程中的行为C萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础D萨顿和摩尔根都是提出假说后再对新实验进行预测并验证【考点】基因与DNA的关系【分析】萨顿应用类比推理的方法，根据基因与染色体存在着平行关系提出了“基因位于染色体上”的假说；摩尔根应用假说演绎法，利用果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上【解答】解：A、萨顿的结论不具逻辑必然性，摩尔根用事实证明了其结论，A正确；B、萨顿和摩尔根都分析了染色体和基因在遗传过程中的行为，B正确；C、萨顿和摩尔根在分析实验过程中都以孟德尔的结论为基础，C正确；D、摩尔根提出假说
20、后再对新实验进行预测并验证，而萨顿没有，D错误故选：D2下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验以及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的对比分析中，说法正确的是（）A两个实验的共同证明DNA是主要的遗传物质B两个实验基本上都能把DNA和蛋白质区分开C两个实验的实验材料在培养基上都易直接培养D他们在开始实验之前并不知道遗传物质的作用【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验【分析】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入核酸合成组装释放五个过程；
21、进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用【解答】解：A、两个实验的共同证明DNA是遗传物质，A错误；B、两个实验基本上都是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，B正确；C、噬菌体是病毒，不能在培养基上培养，C错误；D、他们在开始实验之前已经知道遗传物质的作用，D错误故选：B3通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查，绘出如图系谱，假定图中第1患该遗传病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）A3和4的父母中都是携带者B1和2都是携带者C3和4的父母中有一个是患病者D2和3都是携带者【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：由于代1、2号父母
22、正常，生有一患病的女儿，故该病为常染色体隐性遗传病，若基因用A、a表示，则1和2的基因型均为Aa，1和4的基因型均为aa1基因型为Aa，3不确定，据此答题【解答】解：A、已知2为AA或Aa，若3和4的父母中都是携带者，则3为AA或Aa，则1患该遗传病的概率是=，A错误；B、据题干可知1和2都是携带者，但不能确定1患该遗传病的概率是，B错误；C、2为AA或Aa，若3和4的父母中有一个是患病者，则3基因型为Aa，故后代患病概率=，C正确；D、若2和3都是携带者，则后代发病率为，D错误故选：C4下列有关说法正确的是（）A受精过程中精卵的染色体发生融合，所以染色体上的基因也会融合B受精卵中的遗传物质从
23、数量上讲，父方和母方贡献相等C有一对夫妇不论生男生女，男女患病概率相同，则致病基因一定在常染色体上，因为伴性遗传男女患病概率是不同的D伴性遗传现象不仅存在于某些动物中，同样也存在于某些植物中【考点】受精作用【分析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞【解答】解：A、受精过程中精卵的染色体发生融合，但染色体上的基因不会融合，A错误；B、受精卵中的遗传物质从数量上讲，父方和母方贡献不相等，因细胞质基因几乎完全来自于母方，B错误；
24、C、有一对夫妇不论生男生女，男女患病概率相同，则致病基因可能在常染色体上，也可能为伴性遗传，如XAXaXaY，C错误；D、伴性遗传现象不仅存在于某些动物中，同样也存在于某些植物中，D正确故选：D5下列说法正确的是（）A染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质B真核和原核生物细胞中的遗传物质都是DNAC病毒的遗传物质都是RNADDNA是遗传物质，遗传物质是DNA【考点】核酸在生命活动中的作用【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中的染色体上，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；原核细胞的DNA分布在拟核区，原核细胞具有DNA和RNA两种核酸，遗
25、传物质是DNA；病毒只含有DNA或RNA一种核酸，遗传物质是DNA或RNA【解答】解：A、染色体是遗传物质的主要载体，但是染色体不是遗传物质，A错误；B、真核细胞和原核细胞都含有DNA，DNA是遗传物质，B正确；C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；D、DNA是遗传物质，但是遗传物质不一定是DNA，D错误故选：B6人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是（）A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA【考点】DN
26、A分子结构的主要特点；人类对遗传物质的探究历程；烟草花叶病毒；孟德尔遗传实验【分析】1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合孟德尔并没有证实遗传因子的本质2、噬菌体侵染细胞的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放可见，噬菌体侵染细菌时，其DNA和蛋白质已经彻底分开【解答】解：A、孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质，A正确；B、噬菌体侵染细菌实验中，DNA和蛋白质彻底分开，因此比肺炎双球菌体外转
27、化实验更具说服力，B正确；C、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，C错误；D、烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D正确故选：C7下面为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是（）AaBbAB、Ab、aB、ab配子间M种结合方式子代：N种基因型，P种表现型（9：3：3：1）A雌、雄配子在过程随机结合B自由组合定律的实质表现在图中的过程CM、N分别为16、9D该植株测交后代性状分离比为1：1：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：表示减数分裂，表示受精作用，表示生物性状表现，其中M、N、P分别代表16、9
28、、4【解答】解：A、过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，A正确；B、非同源染色体上的非等位基因自由组合发生减数第一次分裂的后期，即过程中，B错误；C、过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是44=16种，基因型=33=9种，C正确；D、该植株测交后代基因型以及比例为1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），则表现型的比例为1：1：1：1，D正确故选：B8下列有关真核生物基因的说法，正确的是（）基因是有遗传效应的DNA片段基因的基本单位是核糖核苷酸基因存在于细胞核、核糖体等结构中基因表达时会受到环境的影响DNA分子每一个片段都是一个基因基因在染色体上呈线性排列
29、基因的分子结构首先由摩尔根发现ABCD【考点】基因与DNA的关系；基因和遗传信息的关系【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：基因是有遗传效应的DNA片段，正确；基因的基本单位是脱氧核苷酸而不是核糖核苷酸，错误；基因存在于细胞核、线粒体、叶绿体等结构中，核糖体中没有，错误；基因表达时会受到环境的影响，表现型是基因型和环境共同作用的结构，正确；基因是有遗传效应的DN
30、A片段，并不是DNA分子每一个片段都是一个基因，错误；基因在染色体上呈线性排列，正确；摩尔根证明了基因在染色体上而不是基因的分子结构首先由摩尔根发现，错误所以正确的有故选：C9下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花【考点】生物变异的应用【分析】生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异其中可遗传的变异是指遗传物质发生改变的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异；而仅仅是因为环境等因素改变引起的变异，其遗传物质又没有
31、发生改变，是不遗传的【解答】解：A、鸡只改变了自身性状，没有改变基因，因此部分改变的第二性征不可遗传，A错误；B、修剪果树只是改变果树的性状，并没有改变果树的基因，因此该性状不可遗传，B错误；C、用生长素处理得到的果实无籽没改变植株基因，因此改变的表现型不可遗传，C错误；D、植株可能是杂合子，通过自交产生开白花的肯定为隐性纯合个体，该性状由基因决定，因此可遗传，D正确故选：D10下列可遗传变异的来源属于基因突变的是（）A将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无籽西瓜B某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变，导致的镰刀形红细胞贫血症C艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型
32、菌D黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒，也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒【考点】基因突变的特征【分析】生物可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，产生三倍体无籽西瓜，属于染色体变异，A错误；B、某人由于血红蛋白分子中氨基酸发生改变，导致的镰
33、刀形红细胞贫血症，其根本原因是控制血红蛋白分子的基因中碱基CTT变成了CAT，属于基因突变，B正确；C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌，是由于S型DNA整合到R型菌的细胞内，属于基因重组，C错误；D、黄色圆粒豌豆自交后代既有黄色圆粒，也有黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，是由于黄色圆粒豌豆进行减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误故选：B11科学研究发现，P53基因是一种遏制细胞癌变的基因科学家发现几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常现象现在通过动物病毒转导的方法，将正常的P53基因转入到癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”，这为癌症治疗
34、又提供了一个解决的方向对于该基因疗法，从变异的角度分析属于（）A基因突变B基因重组C染色体结构变异D染色体数目变异【考点】生物变异的应用【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合染色体数目变异是指细胞内染色体数目增加或减少【解答】解：根据题意分析可知：动物病毒作为运载体，将正常的P53基因转入到癌细胞中，属于基因工程，即把一个目的基因导入到其他生物体内细胞中的方法该方法的原理是基因重组故选：B12下列关于遗传学核
35、心概念的理解和应用，正确的是（）A位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因B基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组C一个不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n2D一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y【考点】精子的形成过程；DNA分子的复制；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
36、（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）、3、DNA分子复制方式为半保留复制4、染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”（3）根据细胞内形态不同
37、的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数【解答】解：A、位于同源染色体上同一位点，控制一对相对性状的两个基因称为等位基因，A错误；B、基因型为AaBbCcDdEe的细胞含2个染色体组，B错误；C、一个不含32P标记的双链DNA分子，在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，根据DNA分子半保留复制特点，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n，C错误；D、一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaaXb的精子，说明减数第一次分裂后期含有A和a基因的同源染色体未分离，且减数第二次分裂后期含有基因a的两条姐妹染色单体未分离，则与此同时产生的另三个精子的基因型
38、为AXb、Y、Y，D正确故选：D13下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有（）有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病（不考虑突变），则双亲一定均为杂合子；在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生；正常情况下，1个基因型为AaBb（遵循自由组合定律）的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子（联会时无交叉互换）；基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1A一项B二项C三项D四项【考点】基因的分离规律的实质及应用；细胞的减数分裂【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的分离定律、生物变异和减数分裂，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解
39、答】解：有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病，则双亲可能是正常的杂合子，或一个是正常杂合子和一个是白化病，错误；在减数分裂过程中，间期容易发生基因突变、减数第一次分裂易发生基因重组、减数第一、二次分裂都能发生染色体变异，正确；正常情况下，1个基因型为AaBb（遵循自由组合定律）的精原细胞进行减数分裂，如联会时无交叉互换，只可形成2种4个精子，错误；基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子中Y与y的比约为1：1，数量比不等于1：1，错误所以叙述正确的是故选：A14下列有关DNA复制和基因表达的叙述，错误的是（）ADNA复制和转录过程均需要酶、模板、原料和能量B翻译过程中，mRNA、
40、tRNA和rRNA均要参与C人体中的细胞，除成熟的红细胞外均存在DNA复制和基因表达过程DAIDS病毒侵入人体细胞后，产生子代病毒颗粒过程中消耗的能量均由宿主细胞提供【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译【分析】DNA复制、转录、翻译的比较：复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽
41、链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对AT TA CG GCAU TA CG GCAU UA CG GC遗传信息传递DNADNADNAmRNAmRNA蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【解答】解：A、DNA复制和转录过程均需要酶、模板、原料和能量，A正确；B、翻译过程中，mRNA、tRNA和rRNA均要参与，B正确；C、有的细胞不分裂，不进行DNA复制，如神经细胞，C错误；D、AIDS病毒侵入人体细胞后，产生子代病毒颗粒过程中消耗的能量均由宿主细胞提供，D正确故选：C15为了研究鹦鹉和白耳画眉的唱歌行为，
42、某校生物兴趣小组的同学，做了如下实验：从鹦鹉及白耳画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟鹦鹉及白耳画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养当幼鸟长大后，同学们仔细听鹦鹉及白耳画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的我们所熟知的白耳画眉歌，而鹦鹉除了能唱鸟爸爸爱唱的歌外，甚至还能唱周杰伦的歌根据本实验的过程与结果，下列推断最合理的是（）A鹦鹉与白耳画眉的唱歌行为类似，与后天饲养环境关系很大B鹦鹉的唱歌行为表明，后天的饲养环境比遗传物质对其唱歌行为的影响更大C被选做实验对象的鸟数量太少，导致实验误差较大，多次实验可能也会出现能唱周杰伦歌曲的白耳画眉D若将
43、该鹦鹉的后代人工饲养在安静的环境中，应该还能唱周杰伦的歌【考点】基因与性状的关系【分析】白耳画眉与鹦鹉没有亲鸟孵化，但仍具唱歌行为，说明鸟的唱歌行为是先天就具备的，又由于白耳画眉与鹦鹉各唱各的歌，说明它们的唱歌行为是受各自遗传物质决定的本题选做实验对象的鸟数量太少，导致实验误差较大，还应多次实验和增加相应的实验组别才能得出正确的结论据此答题【解答】解：A、白耳画眉与鹦鹉没有亲鸟孵化，但仍具唱歌行为，说明鸟的唱歌行为是先天就具备的，与后天饲养有关系，但不是很大，A错误；B、本题缺少对照组，不能说明后天的饲养环境比遗传物质对其唱歌行为的影响更大，B错误；C、本实验中，被选做实验对象的鸟数量太少，导
44、致实验误差较大，多次实验可能也会出现能唱周杰伦歌曲的白耳画眉，C正确；D、本题缺少将鹦鹉的后代人工饲养在安静的环境中的组别，不能说明该结论，D错误故选：C16一对夫妇的后代若仅考虑一种病，患病可能性为a，正常可能性为b；若仅考虑另一种病，患病可能性为c，正常可能为d他们子女只患一种病的可能性有如下几种表达方法：（）ad+bc 1acbd a+c2ac b+d2bdABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：这对夫妇所生的孩子只患其中一种病有2种可能：只患甲病的概率为ad，只患乙病的概率为bc，所以只患其中一种病的概率为ad+bc这对夫妇所生的孩子两病均患的概率为ac
45、，两病均不患的概率为bd，所以只患一种病的概率为1acbd患甲病的概率是a，患乙病的概率是c，所以只患一种病的概率为a+c2ac不患遗传病甲的概率是b，不患遗传病乙的概率是d，两病均不患的概率为bd，所以只患一种病的概率为b+d2bd【解答】解：表达式：ad+bcad（患甲病却不患乙病，即只患甲病），bc（患乙病却不患甲病，即只患乙病），则ad+bc为只患甲、乙一种遗传病者，正确；表达式：1acbdac（两病兼得），bd（正常，既不患甲病，也不患乙病），1（所有子代看作1），则1acbd为只患甲、乙一种遗传病者，正确；表达式：a+c2aca（患甲病，包括两病兼得者），c（患乙病，包括两病兼得者
46、），ac（两病兼得），aac（只患甲病），cac（只患乙病），则（aac）+（cac）=a+c2ac为只患甲、乙一种遗传病者，正确；表达式：b+d2bdbd（正常，既不患甲病，也不患乙病），b（不患甲病，包括只患乙病者和正常人），d（不患乙病，包括只患甲病者和正常人），bbd（表示只患乙病），dbd（表示只患甲病），则（bbd）+（dbd）=b+d2bd为只患甲、乙一种遗传病者，正确所以四个表达式都正确故选：D17关于下列图解的理解正确的是（）A基因自由组合规律的实质表现在图中的B过程表示减数分裂过程C甲图中过程的随机性是子代Aa的原因之一D乙图子代中aaBB的个体在aaB中占的比例为【考点】
47、基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：图甲为Aa的自交，后代基因型分离比是AA：Aa：aa=1：2：1；图乙为AaBb的自交，后代基因型分离比是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1分析杂交实验过程为减数分裂形成配子的过程，为受精作用【解答】解：A、根据题意分析图中为减数分裂形成配子的过程，图乙中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合规律的实质表现在图中的过程但过程表示受精作用，不能体现基因自由组合规律的实质，A错误；B、根据题意分析已知为减数分裂形成配子的过程，为受精作用，B错误；C、左图中受精作用过程中
48、，雌雄配子是随机结合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占，C正确；D、右图子代中aaBB的个体在子代所有个体中占，在aaB_中占的比例为，D错误故选：C18葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因A1、A2、A3决定的，A1对A2为显性，A2对A3为显性喷瓜个体只要有A1基因即为雄性，无A1而有A2基因则为雌雄同株，只有A3基因则为雌性（如A1A2为雌雄同株）下列说法正确的是（）A该植物不可能存在的基因型是A1A1B该植物可产生基因组成为A1的雌配子C该植物不可能产生基因组成为A2的雌配子DA1A3A2A3：雌雄同株：=1：2：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】
49、分析题文：表中为喷瓜的性别及相应的基因型，其中雄株的基因型为A1A2、A1A3；雌株的基因型为A3A3；雌雄同株（两性植株）的基因型为A2A2、A2A3可见，喷瓜的性别是由基因决定的据此答题【解答】解：A、由题意可知雌株的基因型为A3A3，两性植株的基因型为A2A2、A2A3，因此该植物不可能存在的基因型为A1A1，A正确；B、由题意可知雌株的基因型为A3A3，两性植株的基因型为A2A2、A2A3，因此该植物不可能产生基因型为A1的雌配子，B错误；C、两性植株的基因型为A2A2、A2A3，因此该植株可以产生基因型为A2的雌配子，C错误；D、A1A3A2A3A1A2（）：A1A3（）：A2A3（
50、雌雄同株）：A3A3（）=1：1：1：1，因此：雌雄同株：=2：1：1，D错误故选：A19南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传现将2株圆形南瓜植株进行杂交，收获的全是扁盘形南瓜自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（）AaaBB 和 AabbBaaBb 和 AabbCAAbb 和 aaBBDAABB 和 aabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制，两对基因独立遗传，符合基因自由组合规律F2获得137株扁盘形、89株圆形、
51、15株长圆形南瓜，属于自由组合定律特殊情况【解答】解：两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜，F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，比例为扁盘形：圆形：长圆形为9：6：1，说明扁盘形中含A和B，圆形中含A或B，而长圆形为aabb，因此F1的基因型只能是AaBb由于亲本是圆形南瓜，不可能同时含A和B，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB故选：C20以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是（）A非同源染色体间某片段移接，仅发生在减数分裂过程中B没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病C基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离D人工诱导多倍体唯一的
52、方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【考点】基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组（3）
53、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异【解答】解：A、非同源染色体间某片段移接属于染色体结构变异（易位），既可以发生在减数分裂过程中，也可以发生在有丝分裂过程中，A错误；B、没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病，如染色体异常遗传病，B正确；C、基因分离导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，且这里只涉及一对等位基因，不能发生基因重组，C错误；D、人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，此外还可以采用低温诱导的方法，D错误故选：B21如图是一色盲家族的系谱图，7号的色盲基因来自（）A1B2C3D4【考点】伴性遗传【分析】色盲属于伴X染色体隐性遗传病
54、（相应的基因用B、b表示），4、6、7为色盲，则他们的基因型均为XbY色盲具有隔代交叉遗传的特点【解答】解：色盲属于伴X染色体隐性遗传病，7号为色盲患者，其基因型为XbY，他的色盲基因Xb来自5号，则5号的基因型为XBXb；由于2号正常（XBY），因此5号的色盲基因Xb只能来自1号所以，7号色盲基因来源于1号故选：A22假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（Aa和Bb控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因Cc的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是（）A茎卷须最长的植株自交，子代中茎卷须中等长度的
55、个体占B茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占C基因型为Cc的个体自交2次，子代中CC个体占D如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题干中“某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（Aa和Bb）控制，单杂合的茎卷须中等长度，双杂合植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短”可知，茎卷须中等长度的基因型为AaBB、Aabb、AABb、aaBb；茎卷须最长的基因型为AaBb；茎卷须最短的基因型为AABB、AAbb、aaBB、aabb根据题干中“花粉是否可育受一对等位基因Cc的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可
56、育”可知，父本只能产生含有C的花粉【解答】解：A、茎卷须最长（AaBb）的植株自交，子代中茎卷须中等长度（AaBB、Aabb、AABb、aaBb）的个体占+=，A错误；B、茎卷须最长的（AaBb）与最短的（AABB、AAbb、aaBB、aabb）杂交，子代中茎卷须最长的（AaBb）个体占=，B正确；C、基因型为Cc的个体自交1次，由于父本只能产生含有C的花粉，子一代中CC个体占，Cc个体占子一代自交，由于父本只能产生含有C的花粉，子二代中CC占1+=，C错误；D、如果三对等位基因自由组合，逐对分析可知，茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（Aa和Bb）控制，基因型有33=9种；花粉是否可育受一
57、对等位基因Cc的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，基因型只有CC和Cc两种因此该植物种群内对应的基因型有92=18种，D错误故选：B23某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A圆眼、长翅为显性性状B决定眼形的基因位于X染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题干信息可知，圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中雄性果蝇中圆眼：棒眼=1：1，长翅：残翅=3：1，雌性果蝇中无
58、棒眼果蝇，只有圆眼果蝇，长翅：残翅=5：2，这说明决定眼型的基因位于X染色体上，且存在两对基因显性纯合致死现象【解答】解：A、由题意可知，圆眼、长翅果蝇后代出现棒眼、残翅，说明圆眼、长翅为显性性状，A正确；B、由题意可知，雄性后代既有圆眼也有棒眼，雌性后代中有圆眼果蝇、无棒眼果蝇说明决定眼型的基因位于X染色体上，且存在显性纯合致死现象，B正确；C、由于决定眼型的基因位于X染色体上，且存在显性纯合致死现象，残翅是隐性性状，因此子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAXA和bbXAXa，子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占，C错误；D、雌性子代中存在与性别有关的显性纯合致死现象，D正确故选：C24有甲、乙、两
59、、丁、戊5只猫其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊都是长毛猫，甲、乙为雌猫，其余为雄猫甲和戊的后代全是短尾猫，乙和丁的后代有长毛也有短毛欲测定丙猫的基因型，最好选择（）A甲猫B乙猫C丁猫D戊猫【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂交出现 3：1 时，比例高者为显性性状【解答】解：由于甲和戊的后代全为短毛猫，可知短毛为显性，甲为纯合子雌猫；又乙和丁的后代为两种性状，可知乙为杂合子雌猫欲测定丙猫（短、雄）的基因型，最
60、好选择雌猫，甲乙为雌猫，但甲是短毛的纯合体因此，应选用乙猫故选：B25甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，图中所示细胞分裂具有连续性，有关判断正确的是（）A细胞分裂顺序依次为乙丙甲丁B乙是初级卵母细胞，丁最可能为卵细胞C若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲图处于有丝分裂后期，乙图处于减数第一次分裂后期，丙图处于减数第二次分裂中期，丁图处于减数第二次分裂末期，据此分析答题【解答】解：A、若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲乙丙
61、丁，A错误；B、乙中同源染色体分离，细胞质不均等分裂，所以是初级卵母细胞，根据乙的染色体分离情况，丁最可能为极体，B错误；C、若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AB或Ab或aB或ab，C错误；D、图中细胞每个染色体组中有2条染色体，所以染色体组甲有4个，乙有2个，丙有1个，丁有1个，D正确故选：D二非选择题（共5大题，50分）26如图是人类镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图（致病基因位于常染色体上，用A和a表示），请据图回答（1）该病是由隐性（填“隐性”/“显性”）基因控制的（2）5的基因型是aa；1与4的基因型是否相同？相同（3）若3与4再生一个小孩，该小孩患病的可能性是（4）从根
62、本上说，人类镰刀型细胞贫血症的病因是基因突变【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图可知，1和2正常，生有患病的女儿5，说明该病是常染色体隐性遗传病，且1和2的基因型均为Aa，由此判断其他各个体的基因型，运用基因的分离定律进行计算【解答】解：（1）图中，表现正常的1和2生了个患病的女儿5，因此该病为隐性遗传病，由于“隐性看女病，女病男正非伴性”，由此确定镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传（2）5患病，其基因型是aa，则1和2的基因型均为Aa，7患病为aa，其表现正常的双亲3和4的基因型均为Aa因此1与4的基因型相同（3）根据（2）可知，3和4的基因型均为Aa，若3与4再生
63、一个小孩，该小孩患病aa的可能性是（4）从根本上说，人类镰刀型细胞贫血症的病因是基因突变故答案为：（1）隐性（2）aa 相同（3）（4）基因突变27某雌雄同株植物花色产生机理为：白色前体物黄色红色，其中A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示组别亲本F1F2甲白花黄花红花红花：黄花：白花=9：3：4乙白花黄花红花红花：黄花：白花=3：1：4（1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的自由组合定律（2）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示经检测得知，乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失
64、染色体的雄配子致死由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分不包含（包含/不包含）A或a基因，发生染色体缺失的是A （A/a）基因所在的2号染色体（3）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为AABB或AABb若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为红花：白花=3：1，则该待测红花植株基因型为AaBB若正交子代表现型及比例为红花：黄花：白花=3：1：4，反交子代红花：黄花：白花=9：3：4，则该待测红花植株基因型为AaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据甲组实验F2中红花：黄花：白花=9：3
65、：4，推知控制花色的两对基因独立遗传，因此遵循基因自由组合（分离和自由组合）定律，且F1为双杂合自交【解答】解：（1）根据甲组实验F2中红花：黄花：白花=9：3：4，推知控制花色的两对基因独立遗传，因此遵循基因自由组合（分离和自由组合）定律（2）由题意可知红花基因型为A_B_，黄花基因型为A_bb，白花基因型为aa_ _，F1红花基因型均为AaBb，乙组F2表现型及比例为红花：黄花：白花=3：1：4，而检测得知乙组F1的2号染色体缺失导致雄配子致死，故可判断2号染色体的缺失部分不包含Aa基因，发生染色体缺失的是A基因所在的2号染色体F1自交时，产生的雄配子为aB与ab，雌配子为AB、aB、Ab
66、、ab，F2中红花基因型为AaBB和AaBb两种，全为杂合子，故乙组F2中纯合红花植株的概率为0（3）F1红花2号染色体缺失，产生的雄配子只有aB、ab两种，产生的雌配子有四种正反交实验结果如下表亲本待测植株基因型子代表现型及比例乙组F1红花（）待测红花（）AABB全为红花AABb红花：黄花=3：1AaBB红花：白花=1：1AaBb红花：黄花：白花=3：1：4乙组F1红花（）待测红花（）AABB全为红花AABb红花：黄花=3：1AaBB红花：白花=3：1AaBb红花：黄花：白花=9：3：4通过上表可知，若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因M为AABB或AABb，若正交子代红花：白花=1：1
67、，反交子代表现型及比例为红花：白花=3：1，则该待测红花植株基因型为AaBB，若正交子代表现型及比例为红花：黄花：白花=3：1：4，反交子代红花：黄花：白花=9：3：4，则该待测红花植株基因型为AaBb故答案为：（1）自由组合 （2）不包含 A（3）AABB或AABb 红花：白花=3：1 AaBB 红花：黄花：白花=3：1：4 AaBb28回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是同位素标记法（同位素示踪法）具体是用32P和35S分别标记DNA、蛋白质（2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用32P的培养基培养大肠杆菌（3）上述实
68、验中，不能（填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA（4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀中的放射性预期的实验结果是沉淀物的放射性高，上清液中放射性很低（几乎无放射性）某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中32P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大，可能原因是超声使得部分大肠杆菌破裂（5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况不（填是或不）符合孟德尔的遗传规律（6）噬菌体侵染细菌实
69、验证明了DNA是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验的结论：DNA是遗传物质【解答】解：（1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是同位素标记法（同位素示踪法），具体是用32P标记DNA，35S标记蛋
70、白质（2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体去感染被32P标记的大肠杆菌（3）上述实验中，DNA和蛋白质中都含有N元素，因此不能用15N来标记噬菌体的DNA（4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀中的放射性预期的实验结果是沉淀物的放射性高，上清液中放射性很低（几乎无放射性）实验中搅拌的目的是将吸附在大肠杆菌表面噬菌体和大肠杆菌分离某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中32P占初始标记噬菌体放射
71、性的比例有所增大，可能原因是超声使得部分大肠杆菌破裂（5）孟德尔的遗传规律适用于有性生殖的生物新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况不符合孟德尔的遗传规律（6）噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质故答案为：（1）同位素标记法（同位素示踪法） DNA、蛋白质（2）大肠杆菌（3）不能（4）高 低（几乎无放射性） 超声使得部分大肠杆菌破裂（5）不（6）DNA是遗传物质29如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解，请分析回答下列问题（1）图中涉及的遗传信息传递方向为DNARNA蛋白质（以流程图的形式表示）（2）图甲所示的生理过程是转录，模板是DNA的
72、一条链（a链），所需要的原料是4种核糖核苷酸（3）图乙所示的生理过程是翻译，以mRNA为模板，通过终止密码子发挥作用使该过程停止（4）图乙中结构是tRNA，其种类有61种种，其上的3个碱基（UGA）称为反密码子，（5）若图甲形成的c链中，G和C碱基分别占全部碱基的16%和32%，那么a、b链中胞嘧啶占全部碱基的比例是24%（6）某蛋白质分子含2条肽链共198个氨基酸，则至少需要DNA上1188个碱基决定【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图甲表示以DNA的a链为模板转录形成RNA的过程，所以c链为RNA图乙表示翻译过程，其中e链为mRNA，作为翻译的模板；d链是翻译形成的肽链；是tR
73、NA，能识别密码子，并转运相应的氨基酸；是核糖体，是翻译的场所【解答】解：（1）图中涉及的遗传信息传递方向为 DNARNA蛋白质（2）由以上分析可知：图甲表示转录过程，模板是DNA的一条链（a链），原料是4种核糖核苷酸（3）图乙所示的生理过程是翻译，以 mRNA为模板，通过终止密码子 发挥作用使该过程停止（4）图乙中结构是 tRNA，其种类有61种，其上的3个碱基（UGA）称为反密码子，与密码子进行配对（5）若c链中G和C碱基分别占全部碱基的16%和32%，那么a链中C和G占该链全部碱基的16%和32%，所以b链中G和C碱基占该链全部碱基的16%和32%，所以a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例
74、是（16%+32%）2=24% （6）DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1某蛋白质分子含198个氨基酸，则至少需要DNA上1986=1188个碱基决定故答案为：（1）DNARNA蛋白质 （2）转录 DNA的一条链（a链），4种核糖核苷酸（3）翻译 mRNA 终止密码子 （4）tRNA 61种 反密码子（5）24% （6）118830假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传下图是利用低产抗病小麦（AABB）及高产不抗病小麦（aabb）两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（aaBB）新品种的过程图解，
75、请据图回答：（1）经过、过程培育出高产搞病水麦（aaBB）新品种的育种方法称为杂交育种，原理是基因重组（基因重组、染色体变异）（2）经过过程的育种方法叫做诱变育种除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，因为这种变异是不定向性（定向的、不定向的）（3）经过、过程的育种方法称单倍体育种（单倍体育种、多倍体育种），从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显缩短（延长、缩短）育种年限【考点】生物变异的应用【分析】根据题意和图示分析可知：是杂交育种，是单倍体育种，是诱变育种明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：（1）根据试题的分析，经过、过程培育出高产搞病水麦（aaBB）新品种的育种方法称为杂交育种，原理是基因重组（2）经过过程的育种方法叫做诱变育种，除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，基因突变具有不定向性（3）经过、过程的育种方法称单倍体育种，这种育种方法的优点是能明显缩短育种年限故答案为：（1）杂交育种 基因重组（2）诱变育种 化学 基因突变 不定向（3）单倍体育种 缩短2017年1月2日