1、宁夏银川一中2020-2021学年高二历史下学期期末考试试题一、 选择题：本题共30道小题，每小题1.5分，共45分。每小题只有一个选项符合要求。1老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，当时他们A反思西周的礼乐文化 B迎合封建贵族政治诉求C主张维护夏商周制度 D得到统治者的积极支持2秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了A和当地的自然环境和谐地融为一体 B实用性与装饰性精确巧妙地结合C鲜明的民本意识和高超的表现技巧
2、 D高度概括和细腻写实的艺术手法3汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高：而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是A分科考试选官制建立 B监察体系的改进C郡国并行制度的完善 D察举制度的实施4表1为唐代中印制糖业交流概况（部分）及出处。这可以用来佐证当时表1唐代中印制糖业交流概况（部分）出处（唐）太宗遣使（天竺摩揭陀）取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沈（压汁）如其剂，色味愈西域远甚欧阳修、宋祁新唐书印度炼糖技术在7至8世纪已经达到了相当高的水平，否则唐太宗绝不会派人去学习。同时，义净南海寄归内法传讲到印度吃饭时食用沙糖季羡林中印
3、文化交流史（唐高宗年间）（唐使者）王玄策向（摩揭陀）国王和摩诃菩提寺提出招聘制糖专家，寺主立即同意派石蜜专家2人，寺僧8人来中国支持制糖事业李治寰唐代引进印度制沙糖法考证A西域制糖技术世界领先 B唐朝的贸易落后于天竺C技术进步助推经贸兴盛 D唐朝对外交往注重实利5宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事、先祖，下可继后世。这反映了当时理学家A淡化婚姻中的宗族观念 B意图维护礼教纲常C背离政府对民俗的引导 D促成婚姻习俗变革6在明代，庶民袖小衣短，“去地五寸”；生员袖大衣长，“
4、去地一寸”，体现斯文之气，且其服饰颜色和制式内含“比德于玉”“规言矩行”等意。这反映了当时A儒家思想规范社会生活 B科举制度限制社会流动C社会等级结构日益固化 D市民文化突破礼制限定7关于鸦片战争中国战败的原因，林则徐解释为“器不良”“技不熟”。当代史学家陈旭麓则认为是“因社会落后而政治腐败，因政治腐败而武器陈旧”。对此不同认识解读准确的是A二者阶级立场相同，但观察角度不同所造成 B林则徐作为鸦片战争的亲历者，认识更准确C林则徐的观点符合当时学习西方的认知水平D史家与事件无利害关系，结论不带主观因素8鸦片战争后的半个世纪里，洋纱输入最多的是产棉稀少的华南、西南地区，而江南地区输入洋纱要少得多，
5、上海附近的松江地区土布店收购土布时声明“掺和洋纱，概不收买”。这说明当时A自然经济解体的程度沿海超过内地 B上海尚未成为对外贸易中心C洋纱排挤土纱进程受制于原料成本 D民族资本主义经济快速发展91894年6月7日，张謇致函翁同穌，建议：“饬北洋驻威海援朝鲜”，“援朝鲜之兵，应由水陆两路”。在中日宣战后，他又在致翁同龢的信中写道：“我之兵船规利图便，遇有可乘之机，飙驰前进，或毁其船厂，或沉其战船。”张謇的这些策略意在A呼吁重视海军建设 B主张出兵援助朝鲜C争取时间获得外援 D坚决抵抗日本侵略101904年，清政府颁布并实施商标注册暂拟章程，章程规定：对华洋商标一体保护，防止并制裁冒用他人商标的侵
6、权行为。这一举措A意在抵制西方经济侵略 B开启了私营企业合法化C有利于企业间自由竞争 D扫除了工商业发展障碍11猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。下表所列谜语出现于晚清，其内容谜面谜底生涯在镜中照相处海军浜成汤国旗商标为他人作寄书邮达尔文唐顺宗传位太子立宪A折射出民众接触的西方文化元素趋于多样 B表明了西方文化的影响仅停留在器物层面C反映了中国古典文化受到广大民众的冷落 D可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活121861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的北华捷报称：“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持帝国的现存政府
7、。”由此可知A太平天国将面临更严峻的形势 B清政府沦为洋人的朝廷C清廷顽固派势力地位得到加强 D传统的外交体制被抛弃13表2为18681893年中国主要农产品及农产制成品进出口值统计表（单位：两）。由此推知，当时表2类型年份主要农产品及农产制成品输出值统计主要农产品及农产制成品进口值统计丝茶棉花油类棉花糖类茶叶蔬菜1868251088853717201558782149194299709573390325550108704818732828890139299139228774661212146678809512691354575187819829699320131842368175179297
8、04951376232461089332818831747023832174051241026109007210030046190135536112362718882007035132093251222828431127215126516669125976217072481893257875043055872361661828022876607077428635608251571058A农业区域发展呈现了不平衡的态势 B传统的自然经济形态受到冲击C民众生活依赖于资本主义世界市场 D列强逐渐加大了对华资本输出14右图为光绪三十四年日新画报刊登的画作，画中有“大姑娘拿着风筝来回奔跑，实在不好看。但
9、分人家有点规矩，绝不能让姑娘在满街上疯跑啊！咳！此事不但因女学堂不甚发达，而于警务亦有妨害（其害乃电线电灯等类），岂不是无形的危险吗”等字样。此画反映A近代男子传统服饰的变革 B女子普遍走出家庭步入社会C西方文明成果已经传入中国 D新文化运动批判旧礼教和旧道德15汤姆叔叔的小屋描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运，1901年被中国学者译为黑奴吁天录。译者称“非代黑奴吁也”，鉴于“为奴之势逼及吾种”，“为振作志气，爱国保种之一助”。该著作翻译的背景是A维新变法运动兴起B义和团运动的高涨C清末“新政”倡导西学D民族危机极其严重 16严复(18541921)戊戌时期在救亡决论中历数中国传统文化
10、弊端，并倡言：“天下理之最明而势所必至者，如今日中国不变法则必亡是已。”而他晚年则力主回归传统，高唤：“回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”这反映出A资产阶级软弱性与妥协性B中国半殖民地化程度不断加深C国内外形势的复杂与多变D儒家思想正统地位的日益牢固17孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在A抨击资本主义制度的弊端 B宣传“均贫富”的政治理想C为联合苏俄提供政策依据 D主张社会革命解决民生问题18中华民国临时约法规定，议会可以对临时大总统的谋叛和国务员的失职、违法行为进行弹劾，并可以
11、“提出质问于国务员，并要求其出席答复”。至于内阁是否具有提请总统解散议会的权力，或者总统是否具有径行解散议会的权力，临时约法未置可否。这些规定A突出体现了革命派的政治意图 B体现了立法与行政权相互制约 C落实了启蒙思想三权分立原则 D否定了封建君主专制与等级制 191912年以来传统节日作为旧时代的象征遭到政府废止，轻则罚款、重则拘留。而民间则屡禁不止，商家更是坚持在传统节日举办活动。这反映了A传统节日促进民族工业发展B民国政府缺乏有效管理措施C移风易俗需与政治改革一致D传统文化具有强大的生命力201921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西方大工业国的无产
12、阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调A社会革命不会发生在发达资本主义国家B无产阶级受资本家笼络而失去革命动力C中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件D俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情21古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典A司法审判不能体现民意 B民主政治制度已趋于完善C直接民主无法确保正义 D公民法注
13、重调解经济纠纷22就私人下水道，古罗马裁判官规定：授权人们为了清扫下水道而进入邻人的房子并拆开地面，工人要把因修理下水道的需要而拆除的物体恢复原状，为此，他要订立潜在损害的要式口约，承诺对造成的损害进行赔偿。但如果碰到蛮不讲理的邻人，这个令状即“禁止邻人使用暴力，不让下水道得到清扫和修理”。据此可知该罗马法令A保护私有财产 B偏重书面契约精神C注重司法程序 D重视规范民事行为23下图是老卢卡斯克拉纳赫1529年创作的法律与恩典的寓言，画面左侧是亚当、夏娃的子孙受到原罪玷染，必须根据摩西律法履行特定的行为，这种救赎若不能成功，灵魂就被打入地狱。右侧是受到基督鲜血洗礼的信徒，只要信仰基督，就可得到
14、救赎。该作者 A支持天主教会 B主张信仰自由 C支持路德教派 D否定神创论2418世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世（1401786 年在位）放弃了“君权神授”“联即国家”的论调，极力宜扬君主是“公民同意将权利赋予他们中的杰出者”，是国家首脑或“国家第一公仆”。 据此可知，弗里德里希二世的政治理念A开启了人文政治先河 B继承了路德新教思想C深受启蒙思想的影响 D摆脱了宗教神学束缚2518世纪中期以后的英国，倡导爱护自然的诗歌层出不穷，如彭斯的杜河两岸、布罗姆菲尔德的农夫之子均描绘了少年时代乡村自然的美丽景色，克莱尔在致倒下的榆树中则深情地把童年屋后的榆树作为朋友来看到，这反映出当时英国A社会转
15、型的问题日益突出B农民向往理想的田园生活C文学创作实现了自我革新D诗歌主题以乡村生活为主2618世纪后半期，韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场，而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲，其出口率达到总销量的80%。出现上述现象的主要原因是A通用部件标准化生产 B资产阶级代议制的确立C制陶业工厂制的建立 D自由贸易成为英国国策271871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知，巴黎公社A建立了稳固的工农联盟 B废除了君主专制制度C体现工人
16、政权鲜明特征 D深受俄国革命的影响28恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念29二重奏是法国画家乔治布拉克的作品（如右图）。这幅画描绘的是音乐家表演二重奏的场景，作者将人物几何化为各种方形、圆柱体、圆锥体等，并用平面的色彩分割来表现这一场面。由此可见，该作品A突出了作者对绘画的瞬间感受 B体现了浪漫主义美术的魅力C注重对社会生活的描述与再现 D彰显了反传统反理性的特征30历史人物评
17、价常易引发讨论，如对商纣王、曹操、武则天等人，古今史家众说纷纭。尤其是新材料的发现会引发新一波的讨论，以曹操墓的发现为例，一时曾有“不堪寂寞，曹操出土”的说辞。如何正确看待和评价历史人物，是历史学习与研究的重要内容。下列历史人物评价标准和方法，合理的是A知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准B与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非C察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非效果D综合考量，看是否符合历史运动趋势推动社会进步二、非选择题。31阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一 晚清士人“商战”观念的兴起直接原因应是西方重商主义的冲击。“商战”一词，最早见于1862年两江总督曾国藩
18、的书函中。薛福成认为西人追求富强，以工商为先。1894年甲午战争后，晚清绅商初步萌生了近代民族主义意识，呼吁商人确立“公共思想”，尽“公共义务”，通过“商战”御侮救亡。还应看到，国人在经历义和团武力排外失败后，正是在“商战”观念的荡激下，逐渐认识并采取一种理性的、文明的排外方式。在此语境下，“商战”观念成为影响全国的社会思潮，有力推动了民族工业春天的到来。摘编自张红蕾晚清士人的商战观念研究材料二 20世纪80年代，随着日本对美国的贸易顺差逐年扩大，日本优势产业中许多高端产品都对美国的市场和企业造成了巨大冲击。美国出于对自身利益的考虑，发起了贸易战。由于日本的出口依赖于美国市场，在整体较量中，日
19、本处于劣势。同时日本考虑到维护日美关系，并未进行坚决的反制，而是一味妥协。1985年，日本被迫与美、联邦德国、法、英签署了广场协议。之后日元疯狂升值，使得日本出现大量经济泡沫。此时，日本政府采取宽松的货币政策，使得经济泡沫破裂，最终导致日本经济全线崩溃。最终，日本付出了惨痛代价，经济和社会都陷入了长期停滞。摘编自李婷婷日美贸易战与中美贸易战对中日双方的影响（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国近代“商战”观念的内容，并分析其兴起及发展的原因。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括日本在日美贸易竞争中的特点，并指出其对当前我国的发展有何启示。（8分）32 关于历史课程标准的研制，新中国成
20、立前也进行过一些探索。阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 第一 目标（壹）研求中国民族之演进；特别说明其历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过与其原因，以激发学生民族复兴之思想，且培养其自信自觉发扬光大之精神。（贰）叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。（叁）叙述各国历史之概况，说明其文化之特点，以培养学生世界的常识，并特别注意国际现势之由来，与吾国所处之地位，以唤醒学生在本国民族运动上责任的自觉。（肆）叙述中外各时代文化之变迁；应特别说明现代政治制度，及经济状况之由来，以确立学生对于民权主义、民生主义之信念
21、。初级中学历史课程标准（1932年颁行）评析上述材料所示历史课程的目标。（说明：运用具体史实，对材料所示历史课程目标的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰，不能重复材料）33阅读材料，回答问题（15分）材料一 据山海经记载，炎帝为南方之神，蚩尤为九黎的部落酋长，盘古、伏羲的故事为汉族、羌族和云南许多少数民族共有的神话。黄帝被认为是其他四帝的祖先，五帝本纪中说：“自黄帝至舜、禹，皆同姓而异其国号，以幸明德”。战国时期，七国的君主都以黄帝的后裔相标榜。十六国时期，匈奴人赫连勃勃建立大夏国，自认为是夏禹的后代，要恢复夏禹的统一大业。386年鲜卑人拓跋珪统一中国北方，建立北魏，其皇室也
22、自认为是黄帝的后裔。拓跋珪在其昭文中说：“夫刘（邦）承尧统，旷世积德。春秋之义，大一统之美，吴、楚僭号，久加诛绝，君子贱其伪名，比之尘垢”。孝文帝拓跋宏在位期间，曾下令改变鲜卑族的风俗习惯、服装和语言，奖鲜卑贵族与汉族的士族通婚，改汉姓，学习中原的典章制度等。据费孝通主编中华民族多元一体格局材料二 自鸦片战争以来，中国传统的“天下”观念发生动摇，王朝国家认同出现严重危机。甲午战争后，梁启超积极宣传民族国家观念，他深刻地认识到，国家欲立于民族国家之林，就必须获得广大民众认可，成为一个统一强大的民族国家，并在中国建立一个君主立宪国家，致力于开启、培养国民与此相应的国家意识。革命派提出，中国在“异种
23、残之，外邦逼之”的情况下，建立起一个现代民族国家“殆不可以须臾缓”。中华民国成立后，孙中山一再强调“今日中华民国成立，满、汉、蒙、回、藏五族合为一体”，各族“皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务”。辛亥革命后期，许多民族主义者将“中华民族”进行重新阐释，赋予其“中华民国境内所有民族”的新内涵。摘编自暨爱民百年凝聚：近代中国民族国家的认同建构（1）根据材料一并结合所学知识，简析少数民族政权华夏认同的历史作用。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明近代民族国家认同建构的原因，并简析其历史意义。（10分）34阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 1860年12月，马克思在致恩格斯的书信中说
24、：“在我经受折磨的时期最近一个月我读了各种各样的书。其中有达尔文的自然选择它为我们的观点提供了自然史的基础。”马克思在资本论的第一版序言中写道：“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程。”在这里，马克思引用“自然史的过程”规律来说明经济社会形态的发展是一个自然发生的人的现实活动，同达尔文的观点一样，马克思认为自然的进化是生物自身不断进化的过程。1861 年1月，马克思在致斐迪南拉萨尔的书信中写道：“达尔文的著作非常有意义，这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据。虽然存在许多缺点，但是在这里不仅第一次给了自然科学中的“目的论”以致命的打击，而且也根据经验阐明了它的合理
25、的意义。” 摘编自冯婧关于马克思与达尔文进化论的思考 材料二 近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会，帝国主义的野蛮侵略和封建专制的腐朽无能，在哲学上引起中国人的反思，守旧还是变革就成为觉醒中的中国人苦苦思索的中心问题，也迫使真正爱国的士大夫不得不摆脱长久蒙蔽其头脑的“圣经贤传”，转而向西方学习。在进化论传入中国以前，近代中国凡主张变革者无不以易变思想为理论依据，厚古薄今为特征。“变”是追求历史进步者的共识，这在一定程度上扫除了人们接受进化论的心理障碍。19世纪下半叶，进化论开始传入中国，它促使中国人思维方式、价值观念发生了重大变化。 摘编自蒋慕东论进化论在中国传播的历程及意义 (1)根据材料一，
26、指出达尔文进化论的核心观点，并结合所学知识分析达尔文进化论的影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析进化论在中国传播与发展的原因。(6分)高二期末历史答案(2021下)12345678910ADBDBACCDC11121314151617181920AABCDCDADC21222324252627282930CDCCACCADD31（16分）（1）内容：优先发展工商业，对外竞争；商人要确立公共意识，御侮救亡。（2分）原因：近代外国资本主义的入侵，民族危机的加剧；民族资本主义经济的产生与发展；近代民族主义意识的兴起和发展;西方重商主义理论的影响;义和团运动的教训。（6分）（2）特点：
27、高端产品占有优势；过度依赖美国市场；政府主导；一味妥协，缺乏有效反制措施。（4分）启示：要大力发展高新技术产业，构建齐全的产业体系，提升国际竞争力；要坚决反对霸权主义，构建公正合理的国际经济秩序：避免过度依赖国际市场，增强自主性：要充分发挥政府和民间力量的作用，形成合力等。（答出两点即可，4分）32. （12分）示例1：目标一观点：了解历史上的荣光以及近代列强侵略，激发学生的民族复兴思想与培养其自信自觉精神。我认为这一目标顺应了救亡图存的时代主题。分析：中华文明悠久灿烂，我们的祖先建设了长城、大运河等举世闻名的伟大工程，发明了造纸术等推动人类文明进程的伟大科技成果，为我们留下宝贵财富。近代以来
28、，随着列强的侵略，两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华，以及30年代日本加紧侵华，民族危机不断加深；各阶级、阶层不断进行救亡图存的探索，民族意识不断觉醒。在这个过程中，对于青年学生的思想启蒙愈发重要。结论：1932年民国政府颁布的初级中学历史课程标准目标一，既可以激发学生的民族复兴思想，培养其家国情怀，也是实现中华民族伟大复兴的一个重要举措。示例2：目标二观点：了解中国文化演进历程，尤其对世界文化的贡献，培养高尚的志趣和自强不息的精神。我认为这一目标有利于培养学生的文化自信与道德品质。分析：中华文化曾长期领先世界，中国对世界文化做出了重要的贡献。汉代丝绸之路开通，中国的丝织、冶铁技术传入中
29、亚、欧洲，推动了世界文明进程；唐代丝绸之路海陆并举，茶叶、瓷器、纸张等传播到世界，丰富了世界文化生活；宋元时期指南针、火药、印刷术传播到欧洲，促进欧洲社会的进步；明代郑和下西洋后，华侨下南洋，促进了东南亚的开发。30年代以来日本侵华加剧，民族危机空前加深，这一目标既可以培养学生的高尚志趣，又可以培养其自强不息的精神。因此，1932年民国政府颁布的初级中学历史课程标准目标二，既树立了青年学生对本民族的文化自信，又锤炼了学生的意志，提升了其品德修养。示例3：目标三观点：了解各国历史的特点，培养学生的世界常识，关注国际形势，唤醒学生对民族运动的责任自觉。我认为这一目标有利于培养学生的国际视野与责任担
30、当。分析：近代以来，随着西学东渐，中国传统文化与西方文化不断碰撞，如何看待传统文化，如何认识西方文化，洋务派的中体西用，维新派的托古改制与宣传进化论，孙中山的三民主义、袁世凯的尊孔复古、陈独秀等先进知识分子高举民主与科学两面大旗，这些论调在新文化五四运动后逐渐归于理性，青年学生既要汲取传统文化中的精华，又要吸收西方先进文化。30年代以来日本侵华加剧，民族危机空前加深，这一目标既可以引导学生关注国际形势的变化，了解中国在国际上的地位，又可以培养其对本民族运动的责任自觉。因此，1932年民国政府颁布的初级中学历史课程标准目标三，既可以培养学生的国际视野，又可以培养学生的综合素质和责任担当。33.
31、（15分）（1）为其合法地位寻找历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；有利于民族交融，推动统一多民族国家的发展（5分）（2）近代民族国家构建的原因：西方侵略、民族危机严重；西方思想的传入；中国革命运动的推动；有识之士的倡导。（答对3点给6分）意义：促进了思想解放和民族、民主意识觉醒；推动了民族民主革命进程；有利于增强民族凝聚力，振奋民族精神，维护国家统一。（4分）34. （12分）(1)核心观点：自然选择学说(或答“物竞天择，适者生存”)。(2分)影响：为马克思主义的学说提供了自然科学根据；沉重打击了统治多年的宗教神学世界观；促进了欧洲人们的思想解放。(4分) (2)原因：近代中国人反帝反封建、自强图存的强烈需求；中国古代易变思想的影响；进化论的社会意义增强；向西方学习的思潮的兴起；先进知识分子的宣传与思考。(6分，答出三点即可)