1、第4课时 练习四 第六单元 加与减（三）学习目标 1.通过情境练习，让学生进一步掌握两位数加一位数进位加法和两位数加两位数进位加法的计算方法。同时提高学生计算的速度，以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法与要求。2.培养学生对知识应用的能力，以及解决实际问题的能力。28+4=32 38+17=55 2 8 4 1 2 3 3 8 1 7 1 5 5 复习旧知 两位数加一、两位数竖式：从个位加起，满十向十位进一。竖式要相同数位对齐。复习旧知 1.圈一圈，算一算。48+9=（根）57 10 练习四 28+34=（根）10 62 1.圈一圈，算一算。练习四 39+41=（根）10 80 1.圈一
2、圈，算一算。练习四 3.找朋友。67 64 41 64 64 67 52 41 52 练习四 4.用竖式计算。2 3 1 7 1 0 4 23+17=67+15=16+29=55-50=40 6 7 1 5 1 2 8 82 1 6 2 9 1 5 4 45 5 5 5 0 5 5 练习四 5.把茶杯全部放进纸箱里，能装得下吗？17+18=35（个）3540，装得下 练习四 17看作20 18看作20 一共 20+20=40（个）这两个数都看大了，所以装得下。练习四 6.淘气套中了两个，共得42分，他套中的可能是哪两个？写出两组。练习四 8.数学游戏。两人轮流拿卡片。（1）每人每次拿两张卡片，将卡片上的数相加，结果要小于100。（2）填表并比较两人每次的得数，把大的得数圈起来。（3）连续玩5次，注意拿过的卡片不能再用。谁的圈多谁就获胜。练习四 28+71 99 34+20 54 52+25 77 83+15 98 86+11 97 74+22 96 63+28 91 64+31 95 50+46 96 45+36 81 练习四 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 两位数加两位数竖式：竖式要相同数位对齐，从个位加起，满十向十位进一。比大小：数位多的比数位少的大；相同数位比最高 位；最高位相同比下一位。谢 谢 观 看！
