1、江西师大附中高二年级历史月考试卷2016.10Z-X-X-K一、选择题（本大题有25小题，每题2分，共50分。每题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”这句话主要反映了战国时期的（ ）A墨家思想 B儒家思想 C道家思想 D法家思想【答案】A【解析】本题考查春秋战国时期的诸子百家思想。分析材料信息可见，“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之”反映了墨家的“尚贤”思想，故选A。B、C、D三项均与材料信息不符，故排除。2.唐朝，儒家学者提倡三教合一，统治者却奉行三教并行的政策。由此可以推知（ ）A儒家主流
2、思想地位的散失 B儒家受到佛、道教的冲击C推行百家争鸣的文化政策 D唐朝社会经济的高度繁荣【答案】B【解析】本题考查唐朝时期的三教并行。材料反映了唐朝时期儒学家大力提倡三教合一，即“三教合归儒”，而统治者却奉行三教并行的政策，维持各种思想并存、自由的局面。上述现象反映了魏晋以来儒家受到佛、道教的冲击，故选B。汉代以来儒学思想尽管受到冲击，但其一直是古代中国的主流思想，故A错误；C不符合史实，D在材料中无体现，故排除。3. 东汉末年，关羽是一个带兵的将领，刚傲而缺乏处事的谨慎周详，他不顾利害让自己两面受敌，弄到战败授首。千年之后，关公被中国人奉为战神、财神，戏曲脸谱中特具枣红色。这反映了（ ）A
3、.儒学的神学化、宗教化 B.戏曲可以体现真实的历史C.理学的社会化、世俗化 D.公平公正的社会价值取向【答案】C【解析】本题考查宋明理学。材料反映了关羽本是东汉末年刚傲且处事不甚谨慎的将领，千年后的宋代之后关羽以其忠勇仁义精神被中国人奉为战神、财神，体现了宋明理学维护君主专制统治及其在社会方面的影响，即理学的社会化、世俗化，故选C。A、D两项在材料中无体现，B所述明显错误，故排除。4. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（ ）A.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。B.以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。C.诸不在六艺之科
4、、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。D.我之出而仕也，为天下，非为君也。【答案】C【解析】本题考查儒家思想在中国古代的发展,意在考查考生对材料的解读和分析能力。A、B两项反映的是“为政以德”的思想,不符合中央集权的要求;由“为天下,非为君也”可知D项也不符合中央集权的要求。5. 秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”，但两者反映的本质问题是相同的，其本质是( )A文化氛围由生动活跃转为消沉 B文化成为政治权力的附庸Z-X-X-KC为不同思想留下适度发展空间 D文化内容由宽容转向专制【答案】C【解析】秦代焚书禁学是为了加强思想控制，以巩固统治；汉代独尊儒术也是
5、如此，只是手段不同而已 ，都是使文化置于政治的控制之下，使之为政治统治服务。故应选C。A项是现象，不是本质，排除A。文化专制的目的是为了政治上的专制，故B项从属C项，排除B。D项说法错误，无论是焚书禁学和汉代独尊儒术，都是要实现文化上的统一，排除D。6. 某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（ ）A孔子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明【答案】D【解析】本题考查陆王心学的内容,意在考查考生对基础知识的掌握情况。王阳明认为良知是存在于人心中的天理,是人固有的本性,D正确;孔子和董仲舒都尚未探究伦理来源,A、B错误;朱熹是理学大家,主张“格物致知”,属于客观唯物主义,C错误。
6、7. 明代小说三国演义使那个心胸狭窄的周瑜家喻户晓，但真实的周瑜却是一个德才出众、慷慨忠义的军事奇才。对此，下列说法正确的是（ ）A.史料缺乏，周瑜无法被认知 B.明代市民阶层好追寻野史C.小说虚构，历史真实被掩埋 D.对于传世资料需详加辨析 【答案】C【解析】本题考查明清小说。材料反映了三国演义中周瑜的心胸狭窄家喻户晓，而真实中的周瑜是一个德才出众、慷慨忠义的军事奇才。这种反差反映小说虚构、历史真实被掩盖，故选C。A在材料中没有体现；B、D两项不符合材料主旨，故排除。8. 明朝中后期，“安平乐道”已经不再成为士人的人格理念了，一大批知识分子弃儒就贾，成为当时商业发展中的一支生力军。这表明（
7、）A科举制失去人才选拔功能 B宋明理学的影响减弱C当时知识分子的价值取向 D重农抑商政策的废除【答案】C【解析】本题考查明清时期知识分子价值观念的变化。结合材料及所学可知，明朝中后期随着商品经济的发展，知识分子抛弃了“安平乐道”的人格理念，大批知识分子弃儒就商而成为事业发展的生力军。以上现象表明当时知识分子价值取向的变化，故选C。明清科举制采取八股取士，仍保持着人才选拔的功能，故A错误；宋明理学一直处于封建统治思想的地位，重农抑商政策严格地推行，故B、D两项错误。9. 魏晋南北朝时期，孝道思想逐步发展超越了忠君的思想，成为士人阶层安身立命的最高追求。这主要是因为（ ）A为了维护士族门阀政治合理
8、性的需要 B孝道思想成为唯一主导思想C儒家思想开始成为传统文化主流思想 D为维护君主专制制度的需要【答案】A【解析】本题考查魏晋南北朝时期的孝道思想。材料反映了魏晋南北朝时期，孝道思想成为士人阶层安身立命的最高追求，即士人阶层为维护自身的政治经济地位而极力推崇孝道。此现象与当时的九品中正制依据门第高低分享政治权力相关，可见追求孝道思想是为了维护士族门阀政治合理性的需要，故选A。魏晋南北朝时期三教合一，孝道思想仅为士人的最高追求，故B错误；汉朝儒家思想开始成为传统文化的主流思想，故C错误；D所述与材料中“超越了忠君的思想”不符，故排除。10. 一位前往洛阳经商的潞州商人，住在洛阳城中一处专供潞州
9、人居住的建筑物里，接洽商务、汇兑、装卸货物，均极便利。此人因生意有成，在这栋建筑物里唱戏酬神。这位商人最可能身处那个时代（ ）A汉代 B唐代C宋元 D明清【答案】D【解析】本题考查明清时期市民文化。由材料可知，此商人居住于“一处专供潞州人居住的建筑物里，接洽商务、汇兑、装卸货物”，即体现了会馆的出现；“唱戏酬神”反映了戏曲演出成为城乡人民日常的文化生活的重要组成部分。以上现象均出现在明清时期，故选D。A、B、C三项所述均不符合史实，故排除。11.南宋有相当多的通俗教育读本，如劝孝文、劝农文、劝学文、谕俗文等，这些读物劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。这反映了（ ）A理学思想的
10、世俗化 B文化教育的兴盛C理学成为主流意识 D商品经济的繁荣【答案】A【解析】本题考查宋明理学的影响。材料中南宋时期出现了相当多的通俗教育读物，劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等受理学思想影响的生活理念，反映了理学思想的世俗化，故选A。B、C两项不符合材料主旨，D所述与材料信息无关，故排除。12. “仁”的思想主要反映在论语中，但汉代太学没有将其作为教材，当时的经书指诗、书、礼、易、春秋，论语在唐代才跻身经书之列。这说明（ ）A孔子的地位在唐代才最终确立 B唐代实行开明开放的文化政策C“仁”不是汉代主流思想的核心 D儒家思想受到了冲击和挑战【答案】C【解析】本题考查汉代的新儒学。材料反
11、映汉代太学将儒学经典作为教科书，当时的经书为“五经”，而论语不在经书之列，与此书相关的“仁”的思想不被重视，直到唐朝时论语才被列入经书，可见“仁”不是汉代主流思想，故选C。汉朝时期随着儒学思想成为封建社会正统思想，孔子崇高的地位被确立下来，故A错误；B、D两项均不符合题意，故排除。13. 1903年，张之洞等拟奏定学堂章程，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于（ ）A抵制维新思想的传播 B保证民族语言的纯洁性C反对向西方学习 D维护传统的意识形态【答案】D【解析】本题考查清末教育改革,意在考查考生分析问题的能力。根据材料中的时
12、间信息“1903年”可知,当时处于清末“新政”时期,清政府改革教育,创办新式学堂,A、C两项错误;学习西方新知识和禁止使用新名词的根本目的都是维护清朝统治,故D项正确。14.1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减少53万亩，总产量增加652万担；油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和150%。出现这一现象的主要原因是（ ）A农民生产自主权的扩大 B农业生产技术有了革命性的改变C农村经济体制改革完成 D国家取消对农副产品的统销政策【答案】A【解析】本题考查我国农村经济体制改革的影响,意在考查考生分析问题的能
13、力。B、C两项与历史事实不符,D项内容出现于20世纪80年代中期,B、C、D三项均排除;从题干信息可知,与1975年相比,1980年的多种农作物产量有很大提高,这与中共中央要求进一步完善家庭联产承包责任制有关,农民获得生产经营的自主权,农民的生产积极性得到极大提高,故A项符合题意。15. 论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“相对主义”“否定权威”“注重实利”等，该人物最有可能是( )A墨子 B韩非 C普罗塔戈拉D苏格拉底【答案】C【解析】本题考查古希腊的人文主义思想。依据材料信息及所学可知，普罗塔戈拉是古希腊智者学派的代表人物，提出“人是万物的尺度”，肯
14、定人的价值和尊严，否定神的权威和地位，同时认为法律、道德是人为的产物，其存废以人的意志为标准，具有实用主义和相对主义的特点，与论文的关键词“相对主义”“否定权威”“注重实利”相符，故选C。A、B、D三项人物的思想主张与上述关键词不吻合，故排除。16.公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑，其罪名是“腐蚀青年，并否定传统的神，而宣传自己的新神”。苏格拉底之死的真正原因是 ( )A宣传有思想力的人是万物的尺度 B提出“美德即知识”的思想主张C彻底否定了智者学派的思想主张 D批判雅典直接民主政治制度弊端【答案】D【解析】本题考查苏格拉底之死的原因。结合材料及所学可知，苏格拉底主张“有思想力的
15、人是万物的尺度”，强调了参政者的素质、道德与理性等，直接批判了雅典过于泛滥的直接民主制的弊端，致使雅典陪审法庭以腐蚀青年等罪名判决苏格拉底死刑，故选D。A、B两项所述均不符合题意，故排除；苏格拉底继承发展了智者学派的思想主张，故C错误。17. 柏拉图在理想国中将民主政体定义为：“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来，雅典的民主政体（ ）A为民众获得自由提供了重要保障 B有利于民众直接参与管理国家C是社会不公平、政治动荡的根源 D体现了人民主权、轮番而治的特点【答案】C【解析】本题考查古代雅典的民主政治，意在考
16、查考生获取和解读有效信息的能力。由题目中的信息“无政府状态的花哨的管理形式”可知柏拉图对雅典民主政体持否定态度，故排除A、B、D三项，选择C项。18. 下面是两幅欧洲不同历史时期的三女神画像。这种变化( ) A打破了对罗马教会的迷信B肯定了人的现实价值C标志着理性时代的到来 D冲击了封建专制统治【答案】B【解析】本题考查近代欧洲的文艺复兴运动。分析比较两幅图片信息可见，前一幅图片为欧洲中世纪的宗教画，鲜明地体现天主教会的禁欲主义思想；后一幅图片表现青年女性的青春美和浓厚的生活气息，体现了文艺复兴时期的人文主义精神，即肯定了人的现实价值，故选B。文艺复兴运动具有宗教宽容的观念，故A错误；C、D两
17、项所述均与启蒙运动相关，故排除。19. 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”、启蒙运动则进一步撕裂套在人类身上的“笼子”。这三者都( )A着重强调人的平等自由B推进近代自然科学的发展C具有鲜明的反封建特征 D促进欧洲思想的彻底解放【答案】C【解析】本题考查近代欧洲文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的比较。结合所学可知，文艺复兴反对天主教会的神学世界观，宗教改革反对欧洲天主教会的神权统治，启蒙运动反对天主教会和封建君主专制统治，可见三者都具有鲜明的反封建特征，故选C。A、B两项与宗教改革的内容和影响不符，故排除；D明显与三者不符，故排除。20. 下列示意图中，促使西欧在13-
18、17世纪权力上升的原因是 ( ) Z-x-x-k.ComA文艺复兴 B宗教改革C启蒙运动 D殖民扩张【答案】B【解析】本题考查近代前后欧洲的社会发展的因素。分析图示信息并结合所学可见，中世纪欧洲进入黑暗的时代，天主教会势力强大、欧洲社会发展处于低潮时期；而近代的16、17世纪宗教改革的开展，沉重打击了天主教会的神权统治，资本主义经济与政治力量得到发展。可见促使西欧1317世纪世俗社会权力上升的因素为宗教改革，故选B。文艺复兴对推动资本主义与宗教势力起伏变化的作用不明显，故A错误；启蒙运动发生于17、18世纪，不符合题意，故C错误；欧洲的殖民扩张在15世纪末新航路开辟前尚未大规模扩展，故D错误。
19、21.列宁的四月提纲最初被彼得堡委员会以13票反对、2票赞成、1票弃权否决。但是，列宁顽强地坚持自己的思想主张，频繁地向中央委员会的同志们宣传和解释，并在不同的组织层面上进行辩论，终于赢得在党的第七次全国代表会议上多数票通过。这表明（ ）A由资产阶级民主革命转变为社会主义革命 B俄国具有民主的历史传统C因缺乏群众基础而没有获得党内多数支持 D这一主张直接导致两个政权并存局面的结束【答案】A【解析】本题考查俄国的十月革命。材料中列宁在四月提纲遭到党内多数代表反对的情况下，经过反复进行动员工作使四月提纲在党的会议上得到通过，表明俄国革命由资产阶级民主革命转变为社会主义革命，故选A。B、C两项均不符
20、合史实及材料主旨，故排除；七月流血事件直接导致两个政权并存局面的结束，故D错误。22. 近代西方某航海家在其航海日志中写到,“两位陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”这位航海家应该是（ ）A哥伦布 B麦哲伦 C达伽马 D迪亚士【答案】C【解析】本题考查新航路的开辟。“两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我,前往印度”“不走通常的东行陆路,而走向西的海路”“这条路迄今尚无人走过”及所学知识可知,其是本来要到印度,实际上却到了美洲的哥伦布。23. 下
21、表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。方案一（弗吉尼亚方案）方案二（新泽西方案）最终方案（康涅狄格方案）设立一个按人口比例分配表决权的国会设立一个各州无论大小有同等表决权的国会设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院最终方案的形成过程体现了（ ）A美国民主政治制度的真实性 B国会是代议政体的权力中枢C妥协是实现民主政治的智慧 D分权是共和制度的关键措施【答案】C【解析】本题考查美国1787年宪法。材料中美国制宪会议通过了最终的国会建设方案，综合了弗吉尼亚方案和新泽西方案而形成了最终方案，充分照顾了大州与小州的利益，体现了妥协是实现民主政治的智慧，故选C。A在材料中无体现
22、，B、D两项不符合材料主旨，故排除。24. 1932年末，胡佛的最后一次竞选演说：“我们的对手们现在提出，要进行变革和实行所谓的新政，那将会摧毁美国制度的基础。你若将政府控制权扩及人们的日常生活，那就不可能不在某些方面使它也成为人们的灵魂和思想的控制者。”这一论断（ ）A客观地评价新政的负面影响 B与新政实施情况完全相符C反对国家对经济的全面干预 D主张扩大联邦政府的权力【答案】C【解析】本题考查美国的罗斯福新政。材料中1932年末胡佛最后一次竞选演说中攻击新政“那将会摧毁美国制度的基础将政府控制权扩及人们的日常生活在某些方面使它也成为人们的灵魂和思想的控制者”，即反对国家对经济的全面干预，故
23、选C。罗斯福新政尽管未能从根本上克服经济危机，但使美国摆脱了危机并促使工农业生产的恢复和发展，稳定了美国的社会秩序和维护了美国的民主政治制度，且此段话发表于罗斯福新政之前，故A、B两项错误；D在材料中无从体现，故排除。25. 日本学者福武直说:“日本越是在这条道路上迅跑,就越会被世人看作经济动物而唾弃。”其意图在于（ ）A. 对日本国内经济现状表示不满 B.要求日本摆脱美国的殖民控制C. 挑战美国的霸权地位 D.希望国际地位与经济实力相应【答案】D【解析】本题考查战后日本经济的崛起。材料中日本学者批评战后日本经济的迅速发展为“经济动物”，反映了日本希望其国际地位与经济实力相应，由经济大国发展为
24、政治大国的意图，故选D。A所述不符合史实，B、C两项在材料中无体现，故排除。二、必做题。（本大题第26题18分，第27题12分，第28题20分）26.（18分）阅读材料，完成下列要求。（1）根据材料并结合所学知识，指出利玛窦与严复各自所处的时代背景。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简述二者对当时社会产生的影响。（9分）【答案】(1)背景：利玛窦处于新航路开辟和文艺复兴后，西方殖民者东侵的早期阶段；严复所处的时代是第二次工业革命后西方开始全球扩张，在全球范围内争夺殖民地；中国遭到列强侵略，民族危亡加剧。(2)利玛窦在中国传播西方科技和文化，同时也将儒家思想传入西方，加强中外文化交流，使当时
25、一些明智之士认识到东西方差距；严复走出国门学习西方的科技文化，关注西方的政治制度，回国后付诸行动，翻译宣扬进化论，为维新变法运动创造了有利条件；推动了近代中国的思想启蒙与社会变革。【解析】本题考查利玛窦与严复生活的时代及两人对当时社会产生的影响。第(1)问依据材料两幅图片中利玛窦和严复的各自生平时代、主要活动的信息，结合资本主义世界市场的出现、西学东渐和维新思想的所学知识，概括说明利玛窦与严复各自所处的时代背景，即利玛窦处于新航路开辟和文艺复兴后，西方殖民者东侵的早期阶段；严复所处的时代是第二次工业革命后西方开始全球扩张，在全球范围内争夺殖民地；中国遭到列强侵略，民族危亡加剧等。第(2)问依据
26、两幅图片中信息的理解，结合西学东渐、明清科技的发展、启蒙运动及维新变法思想的相关知识，分析概括利玛窦和严复对当时社会产生的具体不同的影响，包括利玛窦在中国传播西方科技的同时，将中国的儒学思想传入西方，影响了启蒙运动；严复学习西方的科技文化，关注西方的政治制度，回国后付诸行动，翻译宣扬进化论，为维新变法运动创造了有利条件；推动了近代中国的思想启蒙与社会变革等。27.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材 料 在启蒙运动中始终有两种声音，一种是以伏尔泰为代表，其1756年在风俗论这部著作中，第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中。借助中国，借助孔子，启蒙思想家们吹响了摧毁中世纪思想的号角，从而推
27、动了18世纪法国“中国热”。 另一种声音是以孔多塞为代表，1793年在其人类精神进步史表纲要中，中国成为与进步对峙的“停滞的国家”，对中国也从赞扬变为了批判。 上述材料反映了启蒙运动时期关于中国的两种不同认识，选择其中一种声音，概括其观点并说明其形成的历史原因。(要求：观点明确、逻辑严谨、结合史实。)【答案】观点一：以伏尔泰为代表的启蒙思想家推崇中国，借助孔子批判封建专制思想。原因：新航路开辟后，西方传教士不断东来，向西方介绍宣传中国文化；伏尔泰论及中国、宣传孔子，在一定程度上是出于实际斗争的需要；伏尔泰主张与儒家思想有共同之处，如“孔子思想的核心是仁，它的基本含义是爱人。观点二：以孔多塞为代
28、表的思想家认为中国是“停滞的国家”，对中国文化加以批判。原因：闭关锁国政策阻碍了中国和其它国家经济交流；政治上的日益腐败；文化思想上大兴文字狱，实行文化专制主义；西方资本主义制度逐渐确立；工业革命迅速开展，生产力有了巨大提高；对外扩张掠夺。【解析】本题主要考查启蒙思想。观点一：以伏尔泰为代表的启蒙思想家推崇中国。分析原因可从东西文化交流、伏尔泰宣传儒家思想的目的、两种思想的相似之处等角度回答。观点二：以孔多塞为代表的思想家对中国文化加以批判。分析原因可从18世纪东西方社会发展的不同表现来回答。28.（20分）中国古代一直存在着限制君权的思想学说与制约机制。阅读材料，回答问题。 材料一 臣谨案春
29、秋之中，视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。 董仲舒对贤良策 材料二 中书省有中书舍人掌起草命令，中书省在得到君主同意或命令，就让舍人起草，舍人在接到词头(命令大意)以后，认为不合法的便可以缴还词头，不给起草。在这局面下，君主就得改换主意。门下省有给事中专掌封驳，凡制敕宣行，大事复奏而请施行，小事则署而颁之，其有不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。 吴晗文集第三卷 材料三 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。 黄宗羲明夷待访
30、录置相 (1)概述材料一中董仲舒的主要观点。(4分) (2)根据材料二，概括指出当时对君主诏令的发布形成了怎样的审核机制。简述这一机制的积极作用。(6分) (3)根据材料三，分析黄宗羲为什么认为“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”？为限制君权，黄宗羲提出了怎样的主张？其主张有何进步意义？(10分)【答案】(1)观点：“天人感应”；君主如治理不好或不知自省，上天会降下灾异以示警告；面对警告，君主仍不变革，就会败亡。(2)机制：君主想发命令，中书省认为不合法的不予起草；门下省认为不合适的可以封驳。作用：防止君主决策的失误；集思广益，保证决策的合理和公允；减小因政府决策失误而带来的负面影响。(3)原
31、因：明太祖废丞相，宰相节制君权、弥补君主不贤的的功能丧失，导致明朝政治日益黑暗，直至败亡。主张：君臣平等；决是非于学校；置相。意义：反对君主专制；为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。【解析】本题考查古代中国限制君权的儒学思想学说和制约机制。第(1)问依据材料一“视前世已行之事，以观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之尚不知变，而伤败乃至”，概括归纳董仲舒的主要观点，即“天人感应”；君主如治理不好或不知自省，上天会降下灾异以示警告；面对警告，君主仍不变革，就会败亡等。第(2)问依据材料二“中书省在得到君主同意或命令，就让舍人起草，舍人在接到词头(命令大
32、意)以后，认为不合法的便可以缴还词头，不给起草”、“门下省有给事中专掌封驳其有不便者，涂窜而奏还”，概括归纳唐朝时期对君主诏令发布的审核机制，即君主想发命令，中书省认为不合法的不予起草；门下省认为不合适的可以封驳。依据材料信息的理解并结合唐朝三省六部制作用的相关知识，概括说明上述审核机制的积极作用，即防止君主决策的失误；集思广益，保证决策的合理和公允；减小因政府决策失误而带来的负面影响等。第(3)问依据材料三“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救”的理解，结合明朝君主专制强化的所学知识。分析概括黄宗羲认为“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”的主要理由，即明太祖废丞相，宰相节制君权、弥补君主不
33、贤的的功能丧失，导致明朝政治日益黑暗，直至败亡；结合黄宗羲的反封建专制思想主张的相关内容，概括得出其限制君权的主要主张，即君臣平等，决是非于学校，置相；依据以上思想主张的理解概括说明黄宗羲反封建专制思想的进步意义，即反对君主专制，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器等。江西师大附中高二年级历史月考试卷答案2016.10一、选择题（本大题有25小题，每题2分，共50分。每题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题号12345678910111213答案ABCCBDCC ADACD题号141516171819202122232425答案AC DCBCBAACCD二、必做题。（
34、本大题第26题15分，第27题15分，第28题20分）26.（18分）答案：（1）背景：利玛处于新航路开辟和文艺复兴后，西方殖民者东侵的早期阶段；（3分）严复所处的时代是第二次工业革命后西方开始全球扩张，在全球范围内争夺殖民地；（3分）中国遭到列强侵略，民族危亡加剧。（3分）（2）利玛窦在中国传播西方科技和文化，同时也将儒家思想传入西方，加强中外文化交流，使当时一些明智之士认识到东西方差距；（3分）严复走出国门学习西方的科技文化，关注西方的政治制度，回国后付诸行动，翻译宣扬进化论，为维新变法运动创造了有利条件；（3分）推动了近代中国的思想启蒙与社会变革。（3分）27.（12分）【答案】观点一：
35、以伏尔泰为代表的启蒙思想家推崇中国，借助孔子批判封建专制思想。(3分) 原因：新航路开辟后，西方传教士不断东来，向西方介绍宣传中国文化；伏尔泰论及中国、宣传孔子，在一定程度上是出于实际斗争的需要；伏尔泰主张与儒家思想有共同之处，如“孔子思想的核心是仁，它的基本含义是爱人。(9分，言之成理即可) 观点二：以孔多塞为代表的思想家认为中国是“停滞的国家”，对中国文化加以批判。(3分) 原因：闭关锁国政策阻碍了中国和其它国家经济交流；政治上的日益腐败；文化思想上大兴文字狱，实行文化专制主义；西方资本主义制度逐渐确立；工业革命迅速开展，生产力有了巨大提高；对外扩张掠夺。(9分，言之成理即可)28.（20
36、分）【答案】(1)观点：天人感应；君主如治理不好或不知自省，上天会降下灾异以示警告；面对警告，君主仍不变革，就会败亡。(4分，两点即可) (2)机制：君主想发命令，中书省认为不合法的不予起草；门下省认为不合适的可以封驳。(2分) 作用：防止君主决策的失误；集思广益，保证决策的合理和公允；减小因政府决策失误而带来的负面影响。(写出任意两点给4分) (3)原因：明太祖废丞相，宰相节制君权、弥补君主不贤的的功能丧失，导致明朝政治日益黑暗，直至败亡。(4分。只写出废丞相导致政治黑暗，未揭示出这两者的逻辑关系给2分。) 主张：君臣平等；决是非于学校；置相。(写出任意一点给2分) 意义：反对君主专制；为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。(4分)