1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年新疆石河子二中高一（下）第一次月考生物试卷（文科）一、选择题（每题2分，30小题，共计60分） 1下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和细毛D棉花的短绒和粗绒2要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是（）A让其与杂合体交配B让其与纯合体交配C让其与隐性类型交配D让其与显性类型交配3孟德尔在豌豆杂交实验中，将纸袋套在花上是为了（）A给花保温B防止花粉被风吹走C防止自花传粉D防止外来花粉干扰4通常人类眼睛的颜色是遗传的，褐色由显性遗传因子控制，蓝色由隐性遗传因子控制假定一个蓝眼男人与一个褐眼的女
2、人婚配，而该女人的母亲是蓝眼，则其孩子眼睛颜色的预期比例为（）A3/4褐眼1/4蓝眼B1/2褐眼1/2蓝眼C1/4褐眼3/4蓝眼D全部褐眼5两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让后代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比为（）A3：1B1：1C9：6D5：16若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配，在子代中纯合子的比例应是（）A1/4B1/8C1/16D1/327基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A4和9B4和27C8和27D32和818假定基因
3、A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的现有基因型为AaBB的双亲，他们所生后代中，视觉不正常的可能性是（）A3/16B4/16C3/4D1/49基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型的比例是（）A9：3：3：1B3：1：3：1C1：1：1：1D1：2：110在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是（）A第一次分裂的中期B第一次分裂的后期C第二次分裂的前期D第二次分裂的后期11在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是（）A着丝点一分为二B同源染色体分离C非同源染色体的自由组合D四分体平分为二12一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则
4、次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是（）A4，8，8B2，4，8C8，16，16D8，0，813人的体细胞内有46条染色体，则精原细胞在进行减数分裂时可以形成的四分体数是（）A23个B46个C69个D92个14下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（）AF2的表现型比为3：1BF1产生配子的比为1：1CF2的基因型比为1：2：1D测交后代性状分离比为1：115下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（）形成四分体 同源染色体分离 交叉互换 联会 染色体复制 染色单体分离ABCD16基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个
5、初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（）A4：1B3：1C2：1D1：117在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图象，下列有关叙述不正确的是（）A甲图处于减数分裂第一次分裂过程中，含有两个四分体B在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体C丙图所示过程可能会发生基因重组D该器官一定是动物的睾丸18羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A一定是白色的B是白色的可能性大C一定是黑色的D是黑色的可能性大19杂交育种中，杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传（）A优良性状B隐性性状C显性性状D相对性状2
6、0人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）ARR、RRBRR、RrCRr、RrDRr、rr21下列有关基因分离规律的几组比例，最能体现基因分离规律实质的是（）AF2表现型的比为3：1BF1产生配子的比为1：1CF2基因型的比为1：2：1D测交后代表现型的比为1：l22下列各项依次采用哪种方法最适宜？（）鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种基因型的方法A杂交、自交、测交、测交B测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交D杂交、杂交、杂交、测交23对某植株进行测交，得到后代的基因型
7、为RrBb、Rrbb，则该植株的基因型为（）ARrbbBRrBbCrrbbDRRBb24减数分裂过程中，染色体数目减少一半的过程发生在（）A第一次分裂结束时B第二次分裂结束时C第一次分裂开始时D第二次分裂的中期25下列各项人体细胞中，只含一个染色体组的是（）A精子B受精卵C精原细胞D乳腺细胞26人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞ABCD27图为某有性生殖动物睾丸中的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线下列有关叙述中，正确的是（）Aac时期发生同源染色体联会配对Bcd时期可发生基因重
8、组Cde时期细胞中的染色体数目一定是其体细胞的两倍Def时期染色体变成染色质需要解旋酶的催化28某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个卵原细胞经减数分裂后产生的4个细胞中，有1个卵细胞的基因型为Ab，那么另外3个极体的基因型分别是（）AAb、aB、abBAB、ab、abCab、AB、ABDAb、aB、aB29最早证明基因位于染色体上的实验是（）A孟德尔的豌豆杂交实验B萨顿的蝗虫实验C摩尔根的果蝇杂交实验D水稻杂交实验30下列有关人体性染色体的叙述中正确的是（）A男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中C在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发
9、生联会行为D人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体二、非选择题（共40分） 31如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）在该实验的亲本中，父本是_，母本是_（2）操作叫_，操作叫_，此处理后必需用纸袋对母本进行（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为_色（4）若亲代皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为_，F2的基因类型及比例为_生物体的这种现象称作_32下列是有关细胞分裂的问题图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中AB段形
10、成的原因是_，该过程发生于细胞分裂间期，图1中CD段形成的原因是_（2）图2中_细胞处于图1中的BC段，图2中_细胞处于图1中的DE段（3）就图2乙分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1：2，该细胞处于_分裂的后期，其产生的子细胞名称为_33如图所示的细胞为减数分裂过程的一个时期（1）所示细胞为减数分裂的_时期（2）细胞中有_个染色体，有_个DNA分子，有_个染色单体，细胞内有_个四分体（3）在减数第一次分裂后期分离的染色体是_，自由组合的染色体是_（4）此细胞经第一次分裂后形成的子细胞中含同源染色体_对34下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子
11、用A、a来表示请分析表格回答问题组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花白花403410二白花白花0798三紫花紫花1240413（1）根据组合_可判出_花为显性性状（2）组合一中紫花遗传因子组成为_，该组交配方式为_（3）组合三中，F1中紫花遗传因子组成为_，其中纯合子比例为_（4）组合三中，F1中紫花正常繁殖，后代表现型及比例为_2015-2016学年新疆石河子二中高一（下）第一次月考生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，30小题，共计60分）0 1（1995?上海）下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A番茄的红果和圆果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和细毛D棉
12、花的短绒和粗绒【考点】生物的性状与相对性状【分析】本题是对相对性状概念的考查相对性状是同一性状的不同表现类型【解答】解：A、番茄的红果和圆果不是同一性状，是果实的颜色和果实的形状两个性状，A错误；B、水稻的早熟与晚熟属于同一性状（水稻成熟的时间）不同的表现类型（早、晚），B正确；C、绵羊的长毛和细毛不是同一性状，是绵羊毛的长度与直径两个性状，C错误；D、棉花的短绒和粗绒不是同一性状，是棉花纤维的长度与直径两个性状，D错误故选：B【点评】本题的知识点是生物的相对性状的概念，对相对性状概念的理解是解题的关键2要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是（）A让其与杂合体交配B让其与纯合体交配C让其与隐
13、性类型交配D让其与显性类型交配【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【解答】解：要判断某一个体是不是纯合体，可采用测交法，即让其与隐性类型交配，若后代均为显性性状，则该个体为纯合体；若后代出现隐性性状，则该个体为杂合体故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会杂交法、自交法和
14、测交法的应用，能在不同的情况下选择最合适的方法进行检测或鉴定3孟德尔在豌豆杂交实验中，将纸袋套在花上是为了（）A给花保温B防止花粉被风吹走C防止自花传粉D防止外来花粉干扰【考点】孟德尔遗传实验【分析】由于豌豆属于自花传粉，闭花授粉，且天然的豌豆的染色体是纯合的，孟德尔在做这个实验时是为了获得杂合的豌豆，去掉母本的雄蕊，将另一株的雄蕊上的花粉用毛笔涂在该株的雌蕊上，并套上袋，套袋的目的是为了防止其他豌豆花的花粉传到该株花的雌蕊上，保证实验的准确性【解答】解：孟德尔在豌豆杂交实验中，将纸袋套在花上是为了防止外来花粉干扰故选：D【点评】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔
15、遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断选项选出正确的答案4通常人类眼睛的颜色是遗传的，褐色由显性遗传因子控制，蓝色由隐性遗传因子控制假定一个蓝眼男人与一个褐眼的女人婚配，而该女人的母亲是蓝眼，则其孩子眼睛颜色的预期比例为（）A3/4褐眼1/4蓝眼B1/2褐眼1/2蓝眼C1/4褐眼3/4蓝眼D全部褐眼【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：人眼的虹膜由一对等位基因控制，褐色对蓝色为显性，假设褐眼基因为A，蓝眼基因为a已知蓝眼的男人，则蓝眼的男人的基因型为aa，一个褐眼女人（该女人的母亲是
16、蓝眼），说明褐眼女人的基因型为Aa他们结婚，则Aaaa1/2Aa（褐眼）：1/2aa（蓝眼）【解答】解：一个蓝眼男人与一个褐眼女人结婚，他们的基因型分别为aa和Aa，后代蓝眼与褐眼的比为1：1，即1/2褐眼、1/2蓝眼故选：B【点评】本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让后代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比为（）A3：1B1：1C9：6D5：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆的高茎对矮茎是显性（用D、d表示），现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（D_）又有矮
17、茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd）据此答题【解答】解：由以上分析可知亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd），则后代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中DD占1/3，Dd占2/3若后代全部高茎进行自交，其中1/3DD自交能稳定遗传，而2/3Dd自交会发生性状分离（1/4DD、1/2Dd、1/4dd），因此自交后代中矮茎的比例为2/31/4=1/6，高茎的比例为1-1/6=5/6，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1故选：D【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干
18、信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“自交”进行简单的概率计算即可6若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配，在子代中纯合子的比例应是（）A1/4B1/8C1/16D1/32【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】对于此类试题，考生需熟练掌握逐对分析法进行相关概率的计算，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题【解答】解：基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配，根据基因自由组合定律，
19、在子代中纯合子的比例应是1/21/21/211/2=1/16故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查7基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A4和9B4和27C8和27D32和81【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】解答本题，考生应掌握解题一般方法一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积【解答】解：根据题意可知，F1的基因型
20、为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为222=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=333=33=27种故选：C【点评】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中8假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的现有基因型为AaBB的双亲，他们所生后代中，视觉不正常的可能性是（）A3/
21、16B4/16C3/4D1/4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，因此只有基因A和基因B同时存在时（A_B_），视觉才正常，其余情况下视觉均异常据此答题【解答】解：根据基因自由组合定律，基因型均为AaBB的双亲所生后代为：AABB（正常）：AaBB（正常）：aaBB（异常）=1：2：1由此可见，视觉正常（A_B_）的可能性是3/4，神觉不正常的可能是1/4（4/16）故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息判断基因型与表现型之间的对应关系，再运用逐对分析法计算子代各
22、种基因型及比例，进而选出正确的答案9基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型的比例是（）A9：3：3：1B3：1：3：1C1：1：1：1D1：2：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】两对相对性状分别受两对等位基因控制，且独立遗传，遵循基因自由组合规律解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘【解答】解：已知基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，分别考虑两对基因的情况，则Aaaa得到子代表现型及比例为Aa：aa=1：1；BbBb得到子代表现型及比例为B_：b
23、b=3：1；所以F1表现型及比例为 AaB-：aaB-：Aabb：aabb=3：3：1：1故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查10在减数分裂中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含同源染色体的时期是（）A第一次分裂的中期B第一次分裂的后期C第二次分裂的前期D第二次分裂的后期【考点】细胞的减数分裂【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，
24、非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程中染色体的变化规律： 前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn【解答】解：A、减数第一次分裂中期染色体数目与体细胞相同，但此时含有同源染色体，A错误；B、减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞相同，但此时含有同源染色体，B错误；C、减数第二次分裂的前期不含同源染色体，但染色体数目只有体细胞的一半，C错误；D、减数
25、第二次分裂的后期不含同源染色体，且染色体数目与体细胞相同，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查11在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是（）A着丝点一分为二B同源染色体分离C非同源染色体的自由组合D四分体平分为二【考点】细胞的减数分裂【专题】对比分析法；减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染
26、色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，不会出现在减数第一次分裂过程中，A正确；B、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；C、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；D、四分体平分为二发生在减数第一次分裂后期，D错误故选：A【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同
27、时期的特点，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查12一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是（）A4，8，8B2，4，8C8，16，16D8，0，8【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00四分体nn000000【解答】解：（1）四分体是同源染色体两两配对后形成的，一动物的精原细胞进行减数分裂可形成
28、4个四分体，说明该动物精原细胞中含有4对同源染色体，即8条染色体（2）次级精母细胞在减数第二次分裂后期时，细胞中染色体数目与体细胞相同，且此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此每条染色体只含有一个DNA分子，不含染色单体，因此此时细胞中染色体、染色单体和DNA分子数分别是8、0、8故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能根据题中数据做出准确的判断13人的体细胞内有46条染色体，则精原细胞在进行减数分裂时可以形成的四分体数是（）A23个B46个C69个D92个【考点】细胞的减数分裂【分析】
29、减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nnDNA数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00四分体nn000000【解答】解：四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体人的体细胞内有46条染色体，则精原细胞在进行减数分裂时可以形成23个四分体故选：A【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA和四分体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项14下列有关基因分离定律
30、的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（）AF2的表现型比为3：1BF1产生配子的比为1：1CF2的基因型比为1：2：1D测交后代性状分离比为1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题【解答】解：A、F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误；B、F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而
31、最能说明基因分离定律实质，B正确；C、F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；D、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误故选：B【点评】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查15下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（）形成四分体 同源染色体分离 交叉互换 联会 染色体复制 染色单体分离ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程包括减
32、数第一次分裂和减数第二次分裂在减一间期首先进行染色体的复制；减一前期发生同源染色体的配对（联会），联会的两条染色体的四条染色单体成为四分体；减一中期时染色体排列在赤道板的两侧；减一后期时发生同源染色体的分离减数第二次分裂过程可以认为是特殊方式有丝分裂，并且在减二后期也会发生着丝点的分裂【解答】解：在减数第一次分裂间期时，染色体进行复制；减数第一次分裂前期时，同源染色体发生两两配对即联会现象；减数第一次分裂前期时，联会的两条同源染色体有四条染色单体，这四条染色单体成为一个四分体；对四分体时期会发生非姐妹染色单体间的交叉互换；减一后期时发生同源染色体的分离；染色单体分开发生在减数第二次分裂末期故减
33、数分裂过程中的几个步骤为故选：C【点评】本题属于简单题，考查了减数分裂过程中染色体的行为变化，意在考查考生的识记能力，能够明确先有同源染色体的配对即联会后，才有四分体的出现，该知识是考生容易混淆16基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（）A4：1B3：1C2：1D1：1【考点】细胞的减数分裂【分析】解答本题关键是区分精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别一个精原细胞经过减数分裂形成四个精子，四个精子两两相同；一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，这四个细胞的基因型也是两两相同【解答】解：一个初级精母细胞通过减数分裂产
34、生四个精子，这四个精子两两相同，即只有两种精子（可能是ABC、abc或ABc、abC或Abc、aBC或AbC、aBc）；一个初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，这个卵细胞的基因型可能是8种中的一种因此它们分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为2：1故选：C【点评】本题考查了减数分裂过程产生精子和卵细胞的种类，意在考查考生的识记能力和分析能力，能够将精子形成和卵细胞的形成过程进行列表比较并加以识记，难度不大17在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图象，下列有关叙述不正确的是（）A甲图处于减数分裂第一次分裂过程中，含有两个四分体B在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色
35、单体C丙图所示过程可能会发生基因重组D该器官一定是动物的睾丸【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期【解答】解：A、甲图细胞同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期，含有两对同源染色体，两个四分体，A正确；B、乙图细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，B错误；C、同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即丙图细胞所示的时
36、期可发生基因重组，C正确；D、根据丙细胞的均等分裂可知，该生物为雄性，而雄性动物体内只有睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂，也可进行减数分裂，因此该器官一定是哺乳动物的睾丸，D正确故选：B【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为18羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们
37、再生第4只小羊，其毛色（）A一定是白色的B是白色的可能性大C一定是黑色的D是黑色的可能性大【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1【解答】解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4所以再生第4只小羊是白羊的概率为3/4，黑羊的概率为1/4故选：B【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19杂交育种中，杂交后代的哪种性状一出现就能稳定遗传（
38、）A优良性状B隐性性状C显性性状D相对性状【考点】杂交育种【分析】在豌豆杂交实验中，只有纯合体自交后代不发生性状分离，能够稳定遗传梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、优良性状如果是显性杂合体，其自交后代会发生性状分离，所以不一定能够稳定遗传，A错误；B、在杂交育种中，一定能够稳定遗传的性状是隐性性状，因为隐性性状是纯合子，自交后代不会发生性状分离，B正确；C、显性性状的个体可能是纯合子，也可能是杂合子，其自交后代可能会发生性状分离，所以不能够稳定遗传，C错误；D、相对性状是指同一生物一种性状的不同表现类型，D错误故选：B【点评】本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学
39、生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）ARR、RRBRR、RrCRr、RrDRr、rr【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因控制的，遵循基因的分离定律由于某人不能卷舌，其父母都能卷舌，说明不能卷舌是隐性性状，能卷舌是显性性状据此答题【解答】解：根据父母都能卷舌而后代不能卷舌，说明发生了性状分离，可判断能卷舌对不能卷舌为显性因此，不能卷舌的基因型为rr，其父母都能卷舌的基因型都为Rr故选：C【点评】本题考查基因分离定
40、律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21下列有关基因分离规律的几组比例，最能体现基因分离规律实质的是（）AF2表现型的比为3：1BF1产生配子的比为1：1CF2基因型的比为1：2：1D测交后代表现型的比为1：l【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代【解答】解：A、F2表现型的比例为3：1是性状分离比
41、，不是说明基因分离定律实质，A错误；B、F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；C、F2基因型的比例为1：2：1，只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；D、测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误故选：B【点评】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查22下列各项依次采用哪种方
42、法最适宜？（）鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种基因型的方法A杂交、自交、测交、测交B测交、测交、杂交、自交C测交、杂交、自交、测交D杂交、杂交、杂交、测交【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别一只动物是纯合体还是杂合体和检验杂种基因型，都采用测交法；农业生产中通过不断自交来提高小麦抗病品种的纯度；在一对相性对性状中区分显隐性可以用杂交法【解答】解：用测交法可鉴别一只羊是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体；用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性
43、状；用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体；用测交法检验杂种F1的基因型时，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体所以采用的最适宜方法是测交、杂交、自交、测交故选：C【点评】本题考查生物遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力23对某植株进行测交，得到后代的基因型为RrBb、Rrbb，则该植株的基因型为（）ARrbbBRrBbCrrbbDRRBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确
44、定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例据此答题【解答】解：A、RrbbrrbbRrbb、rrbb，这与题干不符，A错误；B、RrBbrrbbRrbb、RrBb、rrBb、rrbb，这与题干不符，B错误；C、rrbbrrbbrrbb，这与题干不符，C错误；D、RRBbrrbbRrBb、Rrbb，这与题干相符，D正确故选：D【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，首先要求考生掌握测交的概念，能数量判断各选项后代的基因型种类，再结合题干做出准确的判断即可24减数分裂过程中，染色体数目减少一半的过
45、程发生在（）A第一次分裂结束时B第二次分裂结束时C第一次分裂开始时D第二次分裂的中期【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：A、减数分裂过程中，染色体数目减少一半是由同源染色体分离造成的，发生在第一次分裂结束时，A正确；B、第二次分裂结束时是姐妹染色单体的分离，染色体数目和减数第二次分裂开始时相同，B错误；C、第一次分裂开始时出现联
46、会现象，染色体含量不变，C错误；D、第二次分裂的中期是着丝点排布于赤道板，这不会造成染色体数目减半，D错误故选：A【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查25下列各项人体细胞中，只含一个染色体组的是（）A精子B受精卵C精原细胞D乳腺细胞【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息2、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半【解答】解：A
47、、精子是减数分裂产生的，只含有一个染色体组，A正确；B、人体的受精卵中含有2个染色体组，B错误；C、精原细胞是特殊的体细胞，含有2个染色体组，C错误；D、人体的乳腺细胞属于体细胞，含有2个染色体组，D错误故选：A【点评】本题以为人体细胞素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确人体细胞中含有2个染色体组；识记细胞减数分裂的过程及特点，明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组26人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44个常染色体与两个X染色体，此细胞不可能是（）初级精母细胞 次级精母细胞 初级卵母细胞 卵细胞ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】精原细胞中的染色体组成
48、为44+XY，卵原细胞的染色体组成为44+XX在减数分裂过程中，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减二过程中细胞没有同源染色体，但是减二后期时着丝点分裂会使染色体暂时加倍【解答】解：初级精母细胞的染色体组成为44+XY，正确；同源染色体在减数第一次分裂时分离，因此产生22+X和22+Y两种次级精母细胞，但是22+X得次级精母细胞在减二后期时着丝点分裂，染色体数目加倍为44+XX，错误；初级卵母细胞中的染色体组成就为44+XX，错误；卵细胞中的染色体数目已经减半，染色体组成为22+X，正确故选：A【点评】本题考查了减数分裂以及细胞中的染色体组成，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度不大考
49、生首先要识记精原细胞和卵原细胞中染色体组成；然后根据减数分裂各时期的特点进行相关判断27图为某有性生殖动物睾丸中的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线下列有关叙述中，正确的是（）Aac时期发生同源染色体联会配对Bcd时期可发生基因重组Cde时期细胞中的染色体数目一定是其体细胞的两倍Def时期染色体变成染色质需要解旋酶的催化【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律【专题】坐标曲线图；有丝分裂；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线，其中ab段表示G1期；bc段形成的原因是DNA的复制；cd段表示每条染色体上含
50、有2个DNA分子，可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；de段形成的原因是着丝点的分裂；ef段表示每条染色体上含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期，也可以表示减数第二次分裂后期和末期【解答】解：A、ac时期处于间期，发生染色体复制，而同源染色体联会配对发生在减数第一次分裂前期，A错误；B、cd段可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，其中减数第一次分裂过程中可发生基因重组，B正确；C、de段形成的原因是着丝点的分裂，发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，如果处于减数第二次分裂后期，则细胞中的染色体数目与体细胞的相等，C错误；D
51、、解旋酶催化DNA解旋，不能催化染色体解螺旋变成染色质，D错误故选：B【点评】本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断28某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个卵原细胞经减数分裂后产生的4个细胞中，有1个卵细胞的基因型为Ab，那么另外3个极体的基因型分别是（）AAb、aB、abBAB、ab、abCab、AB、ABDAb、aB、aB【考点】卵细胞的形成过程【分析】卵细胞的形成过程是卵原细胞经过减数分裂
52、形成的，卵原细胞经过减数分裂形成的第一极体和次级卵母细胞的基因型互补，由第一极体经过减数第二次分裂形成的两个极体的基因型相同，由次级卵母细胞经过减数第二次分裂形成的卵细胞和极体的基因型相同【解答】解：由题意知，基因型为AaBb的动物产生的卵细胞的基因型为Ab，因此由次级卵母细胞形成的极体的基因型为Ab，第一极体的基因型为aB，由第一极体产生的2个极体的基因型为aB故选：D【点评】对于减数分裂过程的理解，把握知识的内在联系是解题的关键29最早证明基因位于染色体上的实验是（）A孟德尔的豌豆杂交实验B萨顿的蝗虫实验C摩尔根的果蝇杂交实验D水稻杂交实验【考点】伴性遗传【分析】因位于染色体的探索历程：萨
53、顿的蝗虫实验，提出了基因在染色体上的假说；之后，摩尔根的果蝇眼色遗传的杂交实验证明基因位于染色体上【解答】解：A、孟德尔的豌豆杂交实验采用假说演绎法提出基因分离定律和基因的自由组合定律，故A错误；B、萨顿的蝗虫实验，采用类比推理法提出基因位于染色体上假说，故B错误；C、摩尔根的果蝇杂交实验，说明白眼基因位于X染色体上，即证明基因位于染色体上，故C正确；D、水稻杂交实验得出杂合子具有果实和种子都比较大，发育较早等特点，故D错误故选：C【点评】本题考查基因位于染色体的探索历程，属于识记内容，平时学习可将果蝇杂交实验进一步理解，提高学习效果30下列有关人体性染色体的叙述中正确的是（）A男性的性染色体
54、可能来自其祖母和外祖父B性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中C在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为D人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体【考点】伴性遗传【分析】人体体细胞含有23对同源染色体，第120对为常染色体，第23对为性染色体，其中女性的性染色体是XX，而男性的性染色体是XY男性的X染色体来自母亲，则可能来自外祖父或外祖母；而男性的Y染色体来自父亲，则应该来自祖父X和Y染色体是一对同源染色体，在减数第一次分裂前期会配对，即联会【解答】解：A、男性的性染色体为XY，其中X来自母亲，则可能来自外祖父或外祖母；而Y染色体来自父亲，则应该来自祖父，A错误；B、性染色体上基因表达产物
55、不仅仅存在于生殖细胞中，B错误；C、X和Y染色体是一对同源染色体，在生殖细胞形成过程中会发生联会行为，C正确；D、人体的次级卵母细胞中也可能含2条X，如减数第二次分裂后期，D错误故选：C【点评】本题考查减数分裂、伴性遗传的相关知识，要求考生掌握人类的染色体组成，识记男性和女性的性染色体组成，能根据所学的知识判断男性两条性染色体的来源；还要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握联会的概念二、非选择题（共40分） 31如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）在该实验的亲本中，父本是矮茎豌豆，母本是高茎豌豆（2）操作叫去雄，操作叫授粉（传粉），此处理后必需用纸袋对母
56、本进行（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为红色（4）若亲代皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为3：1，F2的基因类型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1生物体的这种现象称作性状分离【考点】孟德尔遗传实验【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中为去雄过程，为人工异花传粉过程人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊，且去雄要彻底）套上纸袋（避免外来花粉的干扰）人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋【解答】解：（1）在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即矮茎植株，接受花粉
57、的植株是母本即高茎植株（2）根据图示可知操作是去雄，操作是传粉；由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行，其动作要轻、要干净、到达彻底去雄，操作后还要套上纸袋，防止外来花粉干扰实验（3）已知红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子（Aa）播下去后，长出的豌豆植株开红花（4）若亲本皆为纯合子，则F1为杂合子（假如基因型为Dd），F1自交，F2代会出现性状分离；表现型有2种，且比值为3：1；F2代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，基因型有3种；生物体的这种现象称作性状分离故答案为：（1）矮茎豌豆 高茎豌豆（2）去雄 授粉（
58、传粉）（3）红（4）3：1 AA：Aa：aa=1：2：1性状分离【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查；本题还考察考查基因的分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型以及妹妹的基因型和概率，再根据题干要求进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查32下列是有关细胞分裂的问题图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：
59、（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（染色体复制），该过程发生于细胞分裂间期，图1中CD段形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离）（2）图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，图2中甲细胞处于图1中的DE段（3）就图2乙分析可知，该细胞含有8条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为1：2，该细胞处于减数第一次分裂分裂的后期，其产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析图1：图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期，进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂前
60、期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期【解答】解：（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（染色体复制），该过程发生于细胞分裂间期；图1中CD段形成的原因是着丝点分裂（姐妹染色单体分离）（2）图1BC段表示每条含有2个DNA分子，对应于图2中的乙、丙细胞；图1中DE段表示每条染色体含有1个DNA分子，对应于图2中甲细胞（3）图2乙细胞细胞含有8条染色单体
61、，染色体数与DNA分子数之比为1：2；该细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，该其产生的子细胞为次级卵母细胞和极体故答案为：（1）DNA复制（染色体复制）着丝点分裂（姐妹染色单体分离）（2）乙、丙甲（3）8减数第一次分裂次级卵母细胞和极体【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期，再结合所学的知识答题33如图所示的细胞为减数分裂过程的一个时期（1）所示细胞为减数分裂的四分体时期（
62、2）细胞中有4个染色体，有8个DNA分子，有8个染色单体，细胞内有2个四分体（3）在减数第一次分裂后期分离的染色体是1和2、3和4，自由组合的染色体是1和3、1和4、2和3、2和4（4）此细胞经第一次分裂后形成的子细胞中含同源染色体0对【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【分析】根据题意和图示分析可知：图中含有两对同源染色体，且联会在一起，形成两个四分体据此答题【解答】解：（1）图示细胞为减数第一次分裂前期，同源染色体配对，形成四分体（2）细胞中有4个染色体，由于每条染色体都经过复制且着丝点没有分裂，所以共含有8个DNA分子，有8个染色单体，细胞内有2个四分体（3）在减数第一次分裂
63、后期分离的染色体是同源染色体，即1和2、3和4；自由组合的染色体是非同源染色体，即1和3、1和4、2和3、2和4（4）此细胞经第一次分裂后，同源染色体分离，所以形成的子细胞中不含同源染色体故答案为：（1）四分体 （2）4 8 8 2 （3）1和2、3和4 1和3、1和4、2和3、2和4 （4）0【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力34下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a来表示请分析表格回答问题组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花白花403410二白花白花0798三紫花紫花12
64、40413（1）根据组合三可判出紫花为显性性状（2）组合一中紫花遗传因子组成为Aa，该组交配方式为测交（3）组合三中，F1中紫花遗传因子组成为AA或Aa，其中纯合子比例为1/3（4）组合三中，F1中紫花正常繁殖，后代表现型及比例为紫花：白花=5：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意和图表分析可知：从组合三紫花与紫花交配后代出现白花，而后代出现不同于亲本表型的现象称为性状分离，说明白花是隐性，且双亲紫花为杂合子；第一组后代紫花：白花为1：1，相当于测交；第二组是隐形纯合子自交【解答】解：（1）由于组合三中亲本均为紫色，F1中出现了白色，即发生性状分离，说明紫花是显性性状（2）组合一后代紫花：白花为1：1，属于测交，说明亲代紫花基因型为Aa（3）组合三后代紫花；白花为3：1，所以F1基因型为AA或Aa，比例为1：2，其中纯合子比例为1/3（4）组合三中，F1中紫花（1AA、2Aa）正常繁殖，后代表现型及比例为（1/3+2/33/4）：2/31/4=5：1故答案为：（1）三 紫（2）Aa 测交（3）AA或Aa 1/3（4）紫花：白花=5：1【点评】本题结合图表，考查基因分离定律及应用，意在考查考生分析图表提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力高考资源网版权所有，侵权必究！
