1、物 理一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第16题只有一项符合题目要求，第710题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.下列有关质点的说法中正确的是()A. 只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B. 研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C. 研究自行车的运动时，在任何情况下都不能把自行车视为质点D. 虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点【答案】D【解析】【详解】物体能否看成质点，不是看物体的质量和体积大小，是看形状和大小在所研究的问题中能否忽略。故A错误。研究
2、火车过桥，火车的长度不能忽略，火车不能看成质点。故B错误。研究车轮的转动，车轮的形状不能忽略，自行车不能看成质点。但在研究自行车的运动速度时，就可以忽略自行车的自身大小，则可把自行车作为质点。故C错误。地球很大，在研究地球公转时，地球的大小与日地距离比较，可以忽略，可以看出质点。故D正确。故选D。【点睛】解决本题的关键掌握物体能否看出质点的条件，关键看物体的形状和大小在所研究的问题中能否忽略2. 坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的A. 河岸上的树 B. 河水C. 迎面驶来的船 D. 船舱【答案】D【解析】试题分析：坐在逆流而上的船中的乘客，以河上的树为参考系两者发
3、生位置变化，是运动的，相对于河水发生位置变化，是运动的，相对于迎面驶来的船有位置变化，是运动的，相对于船舱没有发生位置变化，是静止的，故选D考点：考查了参考系【名师点睛】在研究物体的运动情况时，选取不同的参考系得出的结论是不同的，若物体相对于参考系存在位置变化，则为运动，若物体相对于参考系不存在位置变化，则为静止，对于本题正确理解“逆水”、“迎面”等关键词语，否则，就可能对被研究物体的运动状态做出错误的判断3. 以下的计时数据指时间的是（ ）A. 中央电视台新闻联播节目19：00开播B. 某人用15s跑完100 mC. 一名初中学生早上6：00起床D. 开往北京的G104次列车于07：29从无
4、锡东站开车【答案】B【解析】试题分析：时刻指某一瞬时，时间指两个时刻间的时间间隔，在时间轴上时刻对应一点，时间对应一段线段，题中中央电视台新闻联播节目19：00开播指开播的时刻，A错误；某人用15s跑完100 m，指跑完100m的时间；B正确；初中学生早上6：00起床指起床的时刻，C错误；开往北京的G104次列车于07：29从无锡东站开车指发车的时刻，D错误；故选B。考点：时间和时刻。【名师点睛】只有正确区分时间和时刻的含义，才能进一步认识位移、平均速度、瞬时速度的概念，从而正确解答运动学问题。4. 下列各组物理量中，全部是矢量的有（ ）A. 位移、速度、平均速度、加速度B. 速度、平均速率
5、、加速度、位移C. 位移、速度、加速度、质量D. 速度、加速度、位移、时间【答案】A【解析】试题分析：既有大小又有方向的物理量是矢量，位移、速度、平均速度、加速度都是矢量，故A正确。平均速率是物体在某一段时间内通过的路程与所用时间的比值，故平均速率是标量，故B错误。质量和时间只有大小没有方向，故它们是标量，故CD错误。故选A。考点：矢量、标量的概念。【名师点睛】矢量是指既有大小又有方向，而且运算时要遵循平行四边形定则的物理量，如位移，速度，加速度，力，平均速度，瞬时速度等，标量是只有大小没有方向，运算时遵循代数加减法的物理量，如路程，质量，时间，速率、平均速率等。5.下列几种速度，不是瞬时速度
6、的是()A. 汽车速度计指示着速度60 km/hB. 城市路口速度路标上标有“30 km/h注意车速”字样C. 高速火车以260 km/h的速度经过“哈尔滨到长春”这一路段D. 足球以12 m/s的速度射入球门【答案】C【解析】【详解】汽车速度计指着速度为60km/h，速度对应的是某一时刻，所以应为瞬时速度，故A错误；城市路口速度路标上标有“30 km/h注意车速”字样是指瞬时速度，选项B错误；高速火车以260km/h的速度经过“哈尔滨到长春”这一路程，速度对应的一段位移，故该速度为平均速度，故错误；球以12m/s的速度射入球门时，其速度与位置对应，所以应为瞬时速度，故D错误；故选C。【点睛】
7、关键明确瞬时速度和平均速度的区别，知道瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度与时间段或位移段对应6. 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的（ ）A. 物体的速度越大，加速度就越大B. 物体的速度变化越大，加速度就越大C. 物体做匀减速运动时，加速度变小D. 物体做匀变速运动时，加速度不变【答案】D【解析】试题分析：物体的速度越大，加速度不一定就越大，选项A错误；物体的速度变化越快，加速度就越大，选项B错误；物体做匀减速运动时，加速度方向与速度方向相反，但是加速度不一定变小，选项C错误；物体做匀变速运动时，加速度不变，选项D正确；故选D考点：速度和加速度【名师点睛】解决本题的关键知道加速度的物理意
8、义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系7.（多选）南北走向的一长直公路经过某广场的中心，如果以广场中心为原点，规定向北为正方向，作出的坐标轴（x轴）如图所示。坐标轴上有两点A和B，A的坐标为xA=4 m，B的坐标为xB=2 m。则下列说法中正确的是A. A点位于广场中心南边4 m处B. A点位于广场中心北边4 m处C. B点位于广场中心南边2 m处D. B点位于广场中心北边2 m处【答案】BC【解析】【分析】如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系，物体的位置与坐标系上的数
9、值对应【详解】A、B、由位置坐标的意义可知，A点在原点的正方向4m处，即在广场中心北方4m处，故A错误，B正确。C、D、B点在原点的负方向2m处，即在广场中心南方2m处，故C正确，D错误。故选BC。【点睛】为了说明质点的位置运动的快慢、方向等，必须选取其坐标系建立直线坐标系之后，物体的位置与坐标系上的数值对应8.某学校田径运动场跑道示意图如图所示，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400m、800m赛跑的起跑点；B点是100m赛跑的起跑点，在校运动会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100m、400m和800m比赛，则在完成比赛时（ ）A. 甲的位移最小B. 丙的位移最大C. 乙、丙的路程相等D
10、. 丙的路程最大【答案】D【解析】试题分析：由题意可知，400m、800m的比赛中，起点和终点相同，所以在400m、800m的比赛中位移的大小是零，而在100m的比赛中，做的是直线运动，位移的大小就是100m，所以甲的位移最大，乙和丙的位移是零，所以AB都错误路程是指物体所经过的路径的长度，所以在100m、400m和800m的比赛中，路程最大的是丙，所以D正确故选D考点：路程和位移名师点睛：本题就是对位移和路程的考查；位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向；掌握住位移和路程的概念就能够解决了9.甲、乙两个物
11、体在同一直线上沿正方向运动，a甲4 m/s2，a乙4 m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是()A. 甲的加速度与乙的加速度大小相等B. 甲做加速直线运动，乙做减速直线运动C. 甲的速度比乙的速度变化快D. 每经过1 s，甲的速度增加4 m/s【答案】ABD【解析】【详解】加速度的正负表示方向，可知甲的加速度与乙的加速度大小相等，但方向相反，故A正确。由于甲的速度方向与正方向相同而加速度的方向与正方向也相同，所以甲做加速运动。乙的速度方向与正方向相同而加速度的方向与正方向相反，所以乙做减速运动，故B正确。乙的加速度大小等于甲的加速度大小，加速度是反映速度变化快慢的物理量，所以甲的速度与乙的速
12、度变化一样快，故C错误。加速度的正负表示方向，甲的加速度为正，速度的方向为正，所以每经过1s，甲的速度增加4m/s，故D正确。故选ABD。【点睛】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系即加速度的正负表示方向，不表示大小，当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动10.如图所示，一人骑自行车晨练，由静止开始沿直线运动，她在第1 s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内通过的位移分别为1 m、2 m、3 m、4 m，则()A. 她在4 s末的瞬时速度大小为4 m/sB. 她在第
13、2 s内的平均速度大小为2 m/sC. 她在4 s内的平均速度大小为2.5 m/sD. 她在1 s末的瞬时速度大小为1 m/s【答案】BC【解析】【详解】知道的是每秒时间内的位移的大小，不能确定具体的运动的情况，所以不能确定瞬时速度的大小，所以AD错误；第2s内的位移的大小为2m，时间为1s，所以第2s内的平均速度为2m/s，所以B正确；4s内的位移的大小为总位移的和为10m，时间为总时间，即4s，所以在4s内的平均速度为，所以C正确；故选BC。【点睛】知道每秒时间内的位移的大小，并不能确定人的运动情况是匀加速度运动，这是本题容易出错的地方，再根据平均速度的公式来分别计算平均速度的大小即可。二
14、、非选择题：本题共6小题，共50分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。11.如图所示，你的左手拿一块表，右手拿一支彩色画笔。你的同伴牵动一条宽约1 cm的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线向前移动。每隔1 s你用画笔在纸带上点一个点。你还可以练习在1s内均匀地点上两个点。这样，就做成了一台简单的“打点计时器”。由实验可知纸带速度越大，相邻两点的距离越_，纸带的速度对相邻两点所表示的时间_（填“有”或“没有”）影响。【答案】 (1). 远 (2). 没有【解析】【详解】每隔1s你用画笔在纸带上点
15、一个点打点时间间隔相同，所以纸带速度越大，相邻两点的距离越远相邻两点所表示的时间是不变的，所以纸带的速度与相邻两点所表示的时间没有影响12.在练习使用打点计时器的实验中,得到了一条如图所示的纸带,其中0,1,2,3是选用的计数点,每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在纸带上标出.图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况,读出图中所测量点的读数分别是_、_、_和_;打第2个计数点时纸带的速度是_m/s.【答案】 (1). 10.00 cm (2). 12.60 cm (3). 22.60 cm (4). 29.90 cm (5). 0.625【解析】试题分析：打点计时器每隔0.02s打一个点，每
16、相邻的计数点间还有3个打出的点没有在图上标出，所以相邻的计数点时间间隔是0.08s，根据图象读出各个点的读数，匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度解：每相邻的计数点间还有3个打出的点没有在图上标出，所以相邻的计数点时间间隔是T=0.08s；由图可知，点0的读数分别是10.00cm，点1的读数分别是12.60cm，点3的读数分别是22.60cm，点4的读数分别是29.50cm，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小v2=0.625m/s；故答案为：10.00cm，12.60cm，22.60cm，29.50cm，0.625
17、【点评】对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用13.某质点由A出发做直线运动，前5s向东行了30m经过B点，又行了5s前进了60m到达C点，在C点停了4s后又向西行，经过6s运动120m到达A点西侧的D点，如图所示，求：（1）全过程的平均速度的大小及方向；（2）求全过程的平均速率【答案】（1）全程的平均速度为，号表示方向向西 （2）全程的平均速率为【解析】试题分析：平均速度等于位移与时间的比值；平均速率等于路程与时间的比值（
18、1）全程的平均速度=全程的位移除以总的时间即全过程的平均速度大小为1.5m/s，方向向西（2）全程的平均速率=全程的路程除以总的时间即全过程的平均速率为10.5m/s14.火车从甲站到乙站正常行驶的速度是60 km/h。有一次火车从甲站开出，由于迟了5 min，司机把速度提高到72 km/h才刚好正点到达乙站，求：(1)火车从甲站到乙站正常行驶的时间；(2)甲、乙两站的距离。【答案】(1)0.5 h (2)30 km【解析】【详解】设正常行驶的时间为th，则迟开后的行驶时间（t-）h，因为，所以两地的路程s=v1t=v2（t-），即60km/ht=72km/h（t-），所以行驶时间t=0.5h
19、；甲、乙两站间的距离s=v1t=60km/h0.5h=30km15. 升降机提升重物时重物运动的vt图象如图所示，利用该图线分析并求解以下问题：（1）物体在08s的时间内是怎样运动的？（2）02s与5s8s内的加速度大小之比是多少？【答案】（1）02s加速；25s匀速； 58s减速（2）32【解析】试题分析：0-2秒内匀加速，2-5秒内匀速，5-8秒内匀减速0-2秒内：5-8秒内：解得：a1:a2=3:2考点：v-t图像【名师点睛】解决本题要明确v-t图象的含义：在v-t图象中每点的纵坐标对应于速度的大小，速度的正负表示其运动方向，图象的斜率表示物体运动的加速度。16.有些国家的交通管理部门为
20、了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g(g10 m/s2)，以警世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故，将会达到这一数值试问：(1)一辆以72 km/h的速度行驶的汽车在一次事故中撞向停在路上的大货车，设大货车没有被撞动，汽车与大货车的碰撞时间为2.0103s，汽车驾驶员是否有生命危险？(2)若汽车内装有安全气囊，缓冲时间为1102 s，汽车驾驶员是否有生命危险？【答案】（1）有生命危险 （2）无生命危险【解析】试题分析：选汽车运动的方向为正方向(1)汽车的加速度：因加速度大小为，所以驾驶员有生命危险(2)在装有气囊的情况下汽车的加速度因加速度大小为所以驾驶员无生命危险考点：匀变速直线运动速度与时间的关系点评：速度变化相同，安全气囊可以延长碰撞时间，从而可以减小碰撞是的加速度。