1、2015-2016学年江西师大附中高二（上）月考语文试卷（9月份）一、选择题1下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A审容膝之易安 审：明白，知道B臣之辛苦 辛苦：劳累C而彼且奚适也？ 适：到，往D愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：任，这里指准许、成全2下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组（）A我腾跃而上 弃甲曳兵而走B问征夫以前路 木欣欣以向荣C州司临门，急于星火 目吴会于云间D置杯焉则胶 复驾言兮焉求3下列各组句子句式不相同的一组是（）A既自以心为心役 生孩六月，慈父见背B问征夫以前路 急于星火C今臣亡国贱俘 富贵非吾愿D乐夫天命复奚疑 彼且恶乎待哉4下列各句中没有通假字的一项是（
2、）A小知不及大知，小年不及大年B适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮C臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六D而刘夙婴疾病，常在床蓐5以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是（）刘病日笃 奚以之九万里而南为 雄州雾列，俊采星驰 屈贾谊于长沙乐琴书以消忧 谨拜表以闻宾主尽东南之美或棹孤舟。A/B/C/D/6依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职。中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们地承担起教育子女的义务。在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，地承担了这次出国演出任务。A当仁不让 责无旁贷 义不容辞B责无旁贷 义不容辞 当仁
3、不让C义不容辞 责无旁贷 当仁不让D义不容辞 当仁不让 责无旁贷7下列句子中，没有语病的一项是（）A今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争B据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为C随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮D打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求8依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组
4、是（） 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要，。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士。ABCD二、古代诗文阅读9阅读下面的文言文，完成下列各题。 慕容垂妻段氏，字元妃，伪右光禄大夫仪之女也。少而婉慧，有志操
5、，常谓妹季妃曰：“我终不作凡人妻。”季妃亦曰：“妹亦不为庸夫妇。”邻人闻而笑之。垂之称燕王，纳元妃为继室，遂有殊宠。伪范阳王德亦娉季妃焉。姊妹俱为垂、德之妻，卒如其志。垂既僭位，拜为皇后。 垂立其子宝为太子也，元妃谓垂曰：“太子姿质雍容，柔而不断，承平则为仁明之主，处难则非济世之雄，陛下托之以大业，妾未见克昌之美。辽西、高阳二王，陛下儿之贤者，宜择一以树之。赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。此陛下之家事，宜深图之。”垂不纳。宝及麟闻之，深以为恨。其后元妃又言之，垂曰：“汝欲使我为晋献公乎？”元妃泣而退，告季妃曰：“太子不令群下所知而主上比吾为骊戎之女何其苦哉主上百年之后太
6、子必亡社稷范阳王有非常器度若燕祚未终其在王乎！” 垂死，宝嗣伪位，遣麟逼元妃曰：“后常谓主上不能嗣守大统，今竟何如？宜早自裁，以全段氏。”元妃怒曰：“汝兄弟尚逼杀母，安能保守社稷！吾岂惜死，念国灭不久耳。”遂自杀。宝以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。伪中书令眭邃大言于朝曰：“子无废母之义，汉之安思阎后亲废顺帝，犹配飨安皇，先后言虚实尚未可知，宜依阎后故事。”宝从之。其后麟果作乱，宝亦被杀，德复僭称尊号，终如元妃之言。（晋书慕容垂妻段氏） 【注释】晋献公：春秋时晋国国君，因听信宠妃骊姬的谗言，逼死、逼逃了几个年长的儿子，导致晋国多年内乱。安思阎后：东汉安帝的皇后，安思是其谥号。
7、（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A纳元妃为继室，遂有殊宠 殊：特别。B垂既僭位，拜为皇后 僭：超越本分。C妾未见克昌之美 克：克制。D若燕祚未终 祚：福运。（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A太子不令/群下所知而/主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎B太子不令群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡/社稷范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎C太子不令群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡杜稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终其在/王乎D太子不令/群下所知/而主上比
8、吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A元妃、季妃聪慧而有志向。姐妹二人立志不嫁凡夫俗子，遭到邻居的嘲笑，最终二人分别嫁给了幕容垂和慕容德，实现了各自的愿望。B元妃为保守社稷敢于进言。慕容垂册立太子一事，元妃持不同观点，她分析了几位皇子的特点，希望慕容垂能够改立太子，结果遭拒。C元妃有百折不挠的精神。慕容垂引用晋献公与骊戎之女的典故意在警告元妃不要干预立太子的事，元妃很伤心，转而恳求妹妹挽救燕国。D元妃死后得以被按礼发丧。慕容宝即位后，元妃被逼自尽，死后幸得伪中书令眭邃以汉代阎皇后的事进言，
9、慕容宝才遵循旧例安排发丧。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。宝以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。10古代诗歌阅读阅读下列这首宋词，完成下列各题。思 远 人（宋）晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。（1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。11名篇名句默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮
10、辞中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“，。（2）庄子逍遥游指出“，。”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（3），两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。滕王阁序（4）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“，。”（5）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；，。陈情表（6）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；，。滕王阁序三、文学类文本阅读12阅读下面文字，完成下列各题。蓑 衣张炜 秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿
11、显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。 邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。 小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。
12、她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑!” 达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。” 小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。 达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着她好像有些恼怒他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯快下雨了!”他咕哝着。 “下吧!”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。 达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一
13、块儿耕地吧。”小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧”达子笑了笑，走开了。 停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，也跑回家了。她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。小格有些不好意思了。 她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞 达子向这边望着，好长时间也没动一下。 他看到千
14、万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声： “小格!小格!” 小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。 天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。 小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。可是有几个老头子谈
15、论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了”“蓑衣好!蓑衣好!”第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。 小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：“达子，你一夜都守在这地里吗？” “一夜刚好耕完” “啊达子!” 小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一
16、起拿吧!但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢雇拖拉机这点钱，在他看来可算不了一回事。 她在靠近他的地边上做着活儿。 达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒!” 小格问：“没活了再做什么？” “驾上我的轻骑！” 小格不作声了。 达子问：“你做什么？” “我”小格轻轻咳了一声，“不做什么。” “你编蓑衣吧！” 小格恼恨地看了他一眼。 达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣你编吧，会赚钱的，芦
17、青河湾那儿一片一片蓑衣草” “哼，鬼主意”小格将身子转向一边。 达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂信息明白了吗？明年我准备好好研究一下信息” 小格笑了。 夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。 她来到芦青河湾了。 月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。 “啊!蓑衣草多么好的蓑衣草啊!”她在心里说。（1）请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。（2
18、）请依据小说相关内容，概括达子形象的特点。（3）按照要求完成下面两题。请依据画线处的文字，简要分析小格的心理活动。画线处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。（4）小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。六、写作13阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 韩非子中记载了这样一个故事。晋国大夫中行文子流亡时经过一个县城，随从说：“这里有个乡官是你过去的朋友，何不在他的舍下休息片刻，顺便等待后面的车辆呢？”中行文子说：“我喜欢音乐，此人给我送来鸣琴；我爱好佩玉，此人给我送来玉环。现在我担心他为了取悦别人也会出卖我。”于是他没有停留，匆匆离去。那个人果然
19、扣留了中行文子后面的两套马车，献给了自己的国君。 要求：必须写议论文；选准角度，自定立意；自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围。2015-2016学年江西师大附中高二（上）月考语文试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题1下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A审容膝之易安 审：明白，知道B臣之辛苦 辛苦：劳累C而彼且奚适也？ 适：到，往D愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：任，这里指准许、成全【考点】文言实词【分析】理解常见实词在文中的含义【解答】A、看看自己的小房间也觉得很舒适B、我的辛酸苦楚辛苦：辛酸悲苦C、它将飞往什么地方呢？D、希望陛下能怜悯我愚拙诚心，请允许我完成臣下一点小小的
20、心愿答案：B2下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组（）A我腾跃而上 弃甲曳兵而走B问征夫以前路 木欣欣以向荣C州司临门，急于星火 目吴会于云间D置杯焉则胶 复驾言兮焉求【考点】文言虚词【分析】本题考查文言虚词的意义和用法【解答】A连词，表修饰B介词，拿；连词，表修饰C介词，比；介词，在D兼词，相当于“于之”，在那里；代词，什么；故选：A3下列各组句子句式不相同的一组是（）A既自以心为心役 生孩六月，慈父见背B问征夫以前路 急于星火C今臣亡国贱俘 富贵非吾愿D乐夫天命复奚疑 彼且恶乎待哉【考点】文言句式【分析】本题考查学生正确把握文言句式的能力，要抓住各种特殊句式的构成特点，结合翻译来判断
21、【解答】A前一句是“被动句”，“为”表被动，译文为：既然让心被形体役使后一句的“见”不表被动，加在动词前表示对动作行为的承受，译为“自己”、“我”译文为：生下来六个月，父亲就去世了B介词结构后置前一句“以”是标志，译文为：拿眼前（不认识）的道路来问征夫后一句“于”是标志，译文为：比从空中急闪而过的流星的光还急迫C判断句前一句无标志，译文为：现在我是灭亡国家卑贱的俘虏后一句“非”表否定判断，译文为：富贵不是我的愿望D宾语前置句前一句“奚疑”宾语前置，译文为：乐安天命又怀疑什么呢后一句“恶乎待”宾语前置，译文为：他们又凭借什么呢？故选：A4下列各句中没有通假字的一项是（）A小知不及大知，小年不及大
22、年B适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮C臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六D而刘夙婴疾病，常在床蓐【考点】通假字【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字【解答】A“知”通“智”，智慧；B无通假字；C“有”通“又”，用于整数和零数之间；D“蓐”通“褥”，垫子；故选：B5以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是（）刘病日笃 奚以之九万里而南为 雄州雾列，俊采星驰 屈贾谊于长沙乐琴书以消忧 谨拜表以闻宾主尽东南之美或棹孤舟。A/B/C/D/【考点】词类活用【分
23、析】解答本题关键是正确翻译文言语句，在正确翻译文言语句的基础上正确把握语句中的文言词语，认真分析加点文言词语的用法，然后进行归类，最后根据要求选出相同的选项【解答】日：名词用作状语，每天；之：动词往，到；星：名词用作状语，像星一样；屈：动词使动用法，使屈；乐：形容词的意动用法，以为乐；闻：动词使动用法，使听到；美：形容词用作名词，美好的事；棹：名词用作动词，划桨；名词作状语/名词活用为动词/使动/意动/形容词活用为名词；故选B6依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职。中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们地承担起教育子女
24、的义务。在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，地承担了这次出国演出任务。A当仁不让 责无旁贷 义不容辞B责无旁贷 义不容辞 当仁不让C义不容辞 责无旁贷 当仁不让D义不容辞 当仁不让 责无旁贷【考点】成语【分析】本题考查近义成语的辨析能力近义成语辨析是近两年高考考查的热点所谓近义成语，是指语义相同或相近，但感情色彩、词义轻重、适用对象等有所不同的成语辨析时，要抓住其细微的不同之处加以辨析【解答】“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，故应填“义不容辞”；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁
25、贷”；“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”；故选：C7下列句子中，没有语病的一项是（）A今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争B据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为C随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮D打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权
26、益和合理要求【考点】病句辨析修改【分析】此题考查了辨析并修改病句句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分【解答】A逻辑混乱，语义重复，“禁止”与“不得”重复，删去“不得”；B成分残缺，在“报告书”后面加“的情况”；C正确；D搭配不当，“维护”搭配“合法权益”可以，但是不可以搭配“合理要求”，可改为“满足合理要求”；故选：C8依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（） 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天
27、，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要，。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士。ABCD【考点】排列句子顺序【分析】排序题其实是有规律可寻的，因为从整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系同时，从语言连贯的要求来看，它也
28、要求前后句子保持某种关系因此，我们就可以抓住这些联系来分析排序题具体来说，排序题主要看以下三点：1是否同一 主要看三方面：一是话题是否同一；二看句式（短语结构）是否同一；三看意思是否同一2是否呼应主要看三方面：一是整体语段是否呼应；二是局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应3是否协调 主要看两方面的协调：一是整体情境是否协调；二看局部音节是否协调【解答】这一段的排序要注意内容的前后照应，后面说到铭记这段历史的原因是“惨烈悲壮与不屈抗争”，那么前面的内容应是先说“惨烈悲壮”，再说“不屈抗争”，是惨烈，是悲壮，是不屈抗争其中是说“参加抗争的”，是说“为抗争建立功勋的”，是说“支援和帮助过”抗战的
29、从直接到间接的顺序是答案C二、古代诗文阅读9阅读下面的文言文，完成下列各题。 慕容垂妻段氏，字元妃，伪右光禄大夫仪之女也。少而婉慧，有志操，常谓妹季妃曰：“我终不作凡人妻。”季妃亦曰：“妹亦不为庸夫妇。”邻人闻而笑之。垂之称燕王，纳元妃为继室，遂有殊宠。伪范阳王德亦娉季妃焉。姊妹俱为垂、德之妻，卒如其志。垂既僭位，拜为皇后。 垂立其子宝为太子也，元妃谓垂曰：“太子姿质雍容，柔而不断，承平则为仁明之主，处难则非济世之雄，陛下托之以大业，妾未见克昌之美。辽西、高阳二王，陛下儿之贤者，宜择一以树之。赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。此陛下之家事，宜深图之。”垂不纳。宝及麟闻之，
30、深以为恨。其后元妃又言之，垂曰：“汝欲使我为晋献公乎？”元妃泣而退，告季妃曰：“太子不令群下所知而主上比吾为骊戎之女何其苦哉主上百年之后太子必亡社稷范阳王有非常器度若燕祚未终其在王乎！” 垂死，宝嗣伪位，遣麟逼元妃曰：“后常谓主上不能嗣守大统，今竟何如？宜早自裁，以全段氏。”元妃怒曰：“汝兄弟尚逼杀母，安能保守社稷！吾岂惜死，念国灭不久耳。”遂自杀。宝以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。伪中书令眭邃大言于朝曰：“子无废母之义，汉之安思阎后亲废顺帝，犹配飨安皇，先后言虚实尚未可知，宜依阎后故事。”宝从之。其后麟果作乱，宝亦被杀，德复僭称尊号，终如元妃之言。（晋书慕容垂妻段氏） 【
31、注释】晋献公：春秋时晋国国君，因听信宠妃骊姬的谗言，逼死、逼逃了几个年长的儿子，导致晋国多年内乱。安思阎后：东汉安帝的皇后，安思是其谥号。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是CA纳元妃为继室，遂有殊宠 殊：特别。B垂既僭位，拜为皇后 僭：超越本分。C妾未见克昌之美 克：克制。D若燕祚未终 祚：福运。（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是DA太子不令/群下所知而/主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎B太子不令群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡/社稷范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎C太子
32、不令群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡杜稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终其在/王乎D太子不令/群下所知/而主上比吾为骊戎之女/何其苦哉/主上百年之后/太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终/其在王乎（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA元妃、季妃聪慧而有志向。姐妹二人立志不嫁凡夫俗子，遭到邻居的嘲笑，最终二人分别嫁给了幕容垂和慕容德，实现了各自的愿望。B元妃为保守社稷敢于进言。慕容垂册立太子一事，元妃持不同观点，她分析了几位皇子的特点，希望慕容垂能够改立太子，结果遭拒。C元妃有百折不挠的精神。慕容垂引用晋献公与骊戎之女的典故意在警告元妃不要干
33、预立太子的事，元妃很伤心，转而恳求妹妹挽救燕国。D元妃死后得以被按礼发丧。慕容宝即位后，元妃被逼自尽，死后幸得伪中书令眭邃以汉代阎皇后的事进言，慕容宝才遵循旧例安排发丧。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。宝以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。【考点】文言文阅读【分析】（1）本题考查实词的意义解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符（2）本题考查文言断句解答该题可以根据句意、虚词和结构判断（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力解答此类题目，首先要审清题意，把每一选
34、项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况（4）本题考查句子翻译翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位【解答】（1）C 克，能够译文为：我看不到能够子孙昌隆的美好未来啊（2）“而”一般用于句首而不用于句末，排除A；“太子不令”是说“太子不肖”意思独立，排除B、C；所以选D译文为：太子不肖，是人所共知的事，可是皇上把我比作骊戎之女，多么让人伤心啊！皇帝去世之后，太子一定会使社稷灭亡啊范阳王慕容德有非同寻常的器
35、度，如果燕国的福运没有终止，希望在于范阳王啊！ （3）C中“恳求妹妹挽救燕国”无中生有，文中并没有这个说法（4）“轻”，轻慢；“不讳”，“难作”，灾难发生译文为：赵王慕容麟性情奸诈，做事凭恃意气，常常有轻慢太子的野心，陛下您一旦去世，一定会有灾难发生“谋”，谋划；“成丧”，按礼发丧；“然”，认为这是对的译文为：慕容宝因为元妃谋划废掉正统即位人，违背做母后的原则，不适宜按礼发丧，臣下众人都认为这是对的答案：（1）C（2）D（3）C（4）赵王慕容麟性情奸诈，做事凭恃意气，常常有轻慢太子的野心，陛下您一旦去世，一定会有灾难发生慕容宝因为元妃谋划废掉正统即位人，违背做母后的原则，不适宜按礼发丧，臣下众
36、人都认为这是对的文言译文：慕容垂的妻子段氏，字元妃，是伪右光禄大夫段仪的女儿年少时温婉聪慧，有高远的志向和美好的德操，常常对妹妹季妃说：“我终究不会做平凡人的妻子”季妃也说：“我也不做平庸男子的妻子”邻人听说后嘲笑她们慕容垂自称燕王，迎娶元妃做了继妻，于是得到了特别的宠爱伪范阳王慕容德也迎娶了季妃为妻姐妹二人成为慕容垂、慕容德的妻子，最终实现了她们的志向慕容垂超越本分做了皇帝，封元妃做了皇后慕容垂立他的儿子慕容宝为太子元妃对慕容垂说：“太子资质文雅大方，但优柔寡断，天下太平时则可以做仁德明智的君主，处于祸难时期则不是救世的雄才您把大业托付给他，我看不到能够子孙昌隆的美好未来啊辽西王和高阳王，都
37、是您贤能的儿子，应该选择其中之一来树立为太子”赵王慕容麟性情奸诈，做事凭恃意气，常常有轻慢太子的野心，陛下您一旦去世，一定会有灾难发生这是陛下您的家事，应该慎重考虑啊”慕容垂不接受她的建议慕容宝和慕容麟听说此事，以此为深仇大恨此后元妃又进言此事，慕容垂说：“你想让我成为晋献公吗？”元妃哭着退下来，告诉季妃说：“太子不肖，是人所共知的事，可是皇上把我比作骊戎之女，多么让人伤心啊！皇帝去世之后，太子一定会使社稷灭亡啊范阳王慕容德有非同寻常的器度，如果燕国的福运没有终止，希望在于范阳王啊！”慕容垂死后，慕容宝继承了伪皇位，派遣慕容麟逼迫元妃说：“你经常说当今皇上不能继承和守护江山社稷，最终怎么样？你
38、应当早日自杀，来保全你们段氏家族”元妃愤怒的说：“你们兄弟逼迫杀害母亲的事尚且做得出，怎么能够保全守护江山社稷呢！我并非怕死，是忧念国家不久将会灭亡罢了”于是自杀慕容宝因为元妃谋划废掉正统即位人，违背做母后的原则，不适宜按礼发丧，臣下众人都认为这是对的伪中书令眭（su）邃在朝堂上发表正直的言论说：“做儿子的没有废黜母亲的道理，汉朝的安思阎后亲手废黜了汉顺帝，尚且在死后被供奉在汉安帝的宗庙先皇后的话是对是错还未可知，应该依照汉代阎后的旧例安排丧礼”慕容宝听从了眭邃的建议后来慕容麟果然犯上作乱，慕容宝也被杀掉了，慕容德又越职称帝，最终就像元妃当初说的那样10古代诗歌阅读阅读下列这首宋词，完成下列各
39、题。思 远 人（宋）晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。（1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（2）“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。【考点】思乡怀人诗【分析】思远人是北宋词人晏几道的一首闺中念远之词上阕写秋晚而引起思念远方行客的离愁“飞云”、“归鸿”两句云来雁去，不见来信写企盼之苦下阕写愁极和泪研墨写信的情形“泪弹不尽”而滴入研中“旋研墨”，细节生动而新颖最后三句最是传神之笔“红笺”“无色”，则此信红格因伤心而黯然失
40、色象征暗示，将和泪研墨的深情惨痛表达得淋漓尽致明白如话，似拙实巧【解答】（1）解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感（2）通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色答案：（1）这首词表达了对远方行人的深切思念首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀（2）关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书
41、 原因是：红笺被泪水浸湿由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色译文： 林叶转红，黄菊开遍，又是晚秋时节，我不禁想念起千里之外的游子来了天边的云彩不断向远处飘去，归来的大雁也没有捎来他的消息，不知道游子的去处，能往何处寄书呢？我越失望越思念，伤心得临窗挥泪，泪流不止，滴到砚台上，就用它研墨写信吧点点滴滴，一直写到离别后，情到深处，泪水更是一发不可收，滴到信笺上，竟然把红笺的颜色给染褪了作品赏析：思远人红叶黄花秋意晚就“寄书”二字发挥，写以泪研墨，泪滴红笺，情愈悲而泪愈多，竟至笺上的红字褪尽用夸张的手法表情达意，写出感情发展的历程，是此词艺术上的突出特点 起首两
42、句，写女主人公因悲秋而怀远，既点明时令、环境，又点染烘托主题一“晚”字，暗示别离之久，“千里”，点明相隔之远两句交代了时间和空间，给下文留了铺展的余地“飞云过尽，归鸿无信”两句是客；“何处寄书得”一句是主鸿雁，随着天际的浮云，自北向南飞去闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿带来游子的音信“过尽”，已极写其失望之意了，由于“无信”，便不知游子而今所在，自己纵欲寄书也无从寄与 过片词意陡转：弹洒不尽的那两行珠泪，还当窗滴下来，并滴进了砚台中，就用它来研磨香墨下片出人意表，另开思路正因无处寄书，更增悲感而弹泪，泪弹不尽，而临窗滴下，有砚承泪，遂以研墨作书故而虽为转折，却也顺理成章了明知书不得寄，仍是要写，一
43、片痴情，惘惘不甘，用意尤其深厚归信吟“泪墨洒为书”一句，而情真意足，写出小儿女的情态，巧而不纤，较诸“和泪濡墨”的套语自有深浅真伪之别“渐写到别来，此情深处，红笺为无色”收语写闺人此时作书，纯是自我遣怀，她把自己全部的内心本质力量投进其中，感情也升华到物我两忘的境界11名篇名句默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“策扶老以流憩，时矫首而遐观。（2）庄子逍遥游指出“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们
44、展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。滕王阁序（4）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”（5）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕孑立，形影相吊。陈情表（6）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。滕王阁序【考点】名篇名句默写【分析】本题考查理解性默写的能力解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答注意字形，不要出现错别字，写后要检查【解答】（1）策扶老以流憩，时矫首而遐观（重点字：憩） （2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（重点字：负） （3）落霞与孤鹜齐飞，
45、秋水共长天一色（重点字：鹜） （4）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋（重点字：晦、朔） （5）茕茕孑立，形影相吊（重点字：茕、孑） （6）舸舰弥津，青雀黄龙之舳（重点字：舳）三、文学类文本阅读12阅读下面文字，完成下列各题。蓑 衣张炜 秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了
46、，别在衣襟上。 邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。 小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰!她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑!” 达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。” 小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看
47、她的笑话。 达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着她好像有些恼怒他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯快下雨了!”他咕哝着。 “下吧!”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。 达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧”达子笑了笑，走开了。 停了一会儿，天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，也跑回家了。她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别
48、人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。小格有些不好意思了。 她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来!可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞 达子向这边望着，好长时间也没动一下。 他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声： “小格!小格!” 小格重新蹲下
49、去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。 天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。 小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣!”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了”“蓑衣好!蓑衣好!”第二天早晨，小格很早就来到了自己的田
50、里。这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。 小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：“达子，你一夜都守在这地里吗？” “一夜刚好耕完” “啊达子!” 小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢!她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。她很想告诉他：雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气。达子有钱呢雇拖拉机这点钱，在他看来可算不了一回事。 她在靠近他的地边上做着活儿。 达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧嘿嘿！明天地里就没活儿了，真
51、棒!” 小格问：“没活了再做什么？” “驾上我的轻骑！” 小格不作声了。 达子问：“你做什么？” “我”小格轻轻咳了一声，“不做什么。” “你编蓑衣吧！” 小格恼恨地看了他一眼。 达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？我想了想，真是的，这一年我到处去，就是没见到蓑衣你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草” “哼，鬼主意”小格将身子转向一边。 达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂信息明白了吗？明年我准备好好研究一下信息” 小格笑了。 夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。
52、大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。 她来到芦青河湾了。 月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好，茂盛极了。 “啊!蓑衣草多么好的蓑衣草啊!”她在心里说。（1）请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。（2）请依据小说相关内容，概括达子形象的特点。（3）按照要求完成下面两题。请依据画线处的文字，简要分析小格的心理活动。画线处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。（4）小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。【考点】小说阅读【分析】（
53、1）本题考查把握文章思路，归纳内容要点的能力（2）本题考查欣赏作品人物形象的能力（3）本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力【解答】（1）本题考查把握文章思路，归纳内容要点的能力小说中主人公的心理、态度变化过程和小说的情节发展脉络是对应的从小说前半部分“一变肥，你就浑”“还有些烦呢”“不，不”等可以看出小格“抵触”的情绪当达子把地翻好，“她心里感激达子”，可以看出她是感动的从文章结尾部分“热乎乎”“多么好的蓑衣草啊”可以看出她对达子的认可和欣赏（2）本题考查欣赏作品人物形象的能力概括人物形象特点应该明确人物的身份和性格，从人物的语言、动作等具
54、体描写中概括人物的特点如从达子主动帮助小格可以看出他的善良，从他的致富途径和他发现蓑衣的商机可以看出他能敏锐捕捉商机，头脑灵活（3）本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力第小题画线句子中，“心里一热”表明小格有所感触，但“执拗”又表明小格自尊要强，而她也拒绝了达子的帮忙第小题已经点明修辞手法，要求对比喻和对比手法进行分析“像”前后是本体耕过耙过的土地和喻体整齐的头发，这一比喻形象表现出土地的平整土地的平整和达子的头发形成鲜明对比，突出了达子的艰辛（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力赏析文章最后两个自然段的艺术魅力，应该扣住文学作品本身的各种要素，从小说的人物、情节、主题、情感及
55、艺术手法、艺术结构等角度考虑本文最后两段文字从内容来说，一部分文字写的是优美的自然环境，一部分文字写的是小格的心理活动环境描写对小说的画面美的营造有积极的作用，而小格的心理活动对表现小格的性格特点和情感有积极的作用答案：（1）抵触感动欣赏（2）新型的农村青年形象：勤劳善良，乐于助人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机（3）因达子要帮忙，小格内心有所触动，可是由于自尊要强，犹豫后还是决意自己翻地把耕耙过的平整的土地比作梳理后整齐的头发，形象地写出了达子的耐心与细心将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，鲜明地表现出达子劳作的辛苦（4）审美意蕴上，使小说充满诗情画意油绿、柔软、茂
56、盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的人性美思想内容上，使小说主题得到深化通过对蓑衣草的赞美，体现出人们对传统事物的重新认识，表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求情感表现上，将小格的情感表现得更为充分通过对蓑衣草的赞美，含蓄地表达了小格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意人物形象上，使小格的形象更加丰满小格纯朴勤劳而又自尊敏感，结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬，显示出她乐观自信的一面艺术结构上，呼应
57、前文且为读者留下想象空间结尾照应小说标题，并与前文对蓑衣的多处描写和达子的编蓑衣的建议形成呼应，同时使读者心中对小格的未来充满想象六、写作13阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 韩非子中记载了这样一个故事。晋国大夫中行文子流亡时经过一个县城，随从说：“这里有个乡官是你过去的朋友，何不在他的舍下休息片刻，顺便等待后面的车辆呢？”中行文子说：“我喜欢音乐，此人给我送来鸣琴；我爱好佩玉，此人给我送来玉环。现在我担心他为了取悦别人也会出卖我。”于是他没有停留，匆匆离去。那个人果然扣留了中行文子后面的两套马车，献给了自己的国君。 要求：必须写议论文；选准角度，自定立意；自拟题目；不要脱
58、离材料内容及含意的范围。【考点】材料作文【分析】这是一道材料作文题，材料出自韩非子，记叙了晋国大夫中行文子流亡时的一个故事材料由三部分构成：随从建议文子到乡官家里休息；文子拒绝了这个建议，匆匆离开；乡官扣留了文子后面的车马从主要人物文子入手，可以梳理出两个切入角度从文子与随从的角度：随从只是简单地认定乡官是朋友，可以信任依靠，但文子却认为此人不但不会帮助自己，反而会出卖自己文子这一判断正是从这个人的行为中推断出来的他没有被乡官曾经给自己的一点礼物、好处迷惑，而是从表象到本质，见微知著，理性判断，看清其人本性，从而使自己避免了杀身之祸乡官送礼物给文子，是为了迎合文子的喜好，因此也会为了迎合他人而
59、出卖文子真正的朋友应是患难与共，解救急难，而不是一味迎合，投其所好文子无疑是明智的，他从来也没有把这个人当作真正的朋友，因而也就不会在危难之时投奔他可见善于交友，谨慎交友，亲善远损，才是正确的交友之道参考立意：（1）从文子于随从的角度，立意为：透过现象看本质/见微知著/不要被表面现象迷惑/知人要知心（2）从文子于乡官的角度，可立意为：谨慎交友，远离损友【解答】透过现象看本质 “众恶之，必察焉；众好之，必察焉”孔子的谆谆教诲告诉我们，对一件事的好恶，对一个人的褒贬，我们不能人云亦云，被表面现象迷惑，而是要细心思考，弄清事情的真相、本质 流亡的晋国大夫中行文子没有听从随从的建议去投靠早年的乡官朋友
60、，是因为他认为这位朋友当年只是在迎合自己，而如今也会为了迎合别人出卖自己中行文子透过现象看出了事情的本质，事实也证明了他看法的正确性，他的这位乡官朋友后来果然扣留了中行文子后面的车马 通过乡官常送自己喜爱的东西，中行文子看到的不是两人之间的友谊，而是乡官朋友对自己的迎合中行文子无疑是明智的，相比之下，吴王夫差失去家国天下的故事，则给了我们深深的警示 公元前498年，吴王夫差率兵大举进攻越国，大败越军越王勾践走投无路，只得向夫差屈膝求和越国战败后，勾践及其大臣范蠡等三百人到了吴国，为吴王服役勾践为吴王驾车养马，他的夫人为吴王打扫宫室他们住在囚室，秽衣恶食，极尽屈辱而从不反抗，极尽卑躬屈膝之事而从
61、不面露难色吴王看到勾践毫无斗志的样子，就信任了勾践，三年后便放越王君臣回国去了回国后，勾践一反在吴国时萎靡不振的常态，卧薪尝胆，励精图治，在公元前473年，终于灭掉了吴国 吴王夫差若是能客观冷静地分析两国的形势，必能察觉到勾践韬光养晦的野心可惜的是，他将勾践的忍辱负重看成了对自己的屈服，放松了对越国的警惕，当勾践带领三千越甲来袭，夫差只得在悔恨中结束了自己的生命 王安石在知人一书中强调“贪人廉，淫人洁，佞人直”，意思是说，越是贪婪的人越善于伪装，越是荒淫的人伪装得越纯洁，越是奸佞的人越会花言巧语这就是说，在判断一个人的时候，不要被其表面的行为迷惑，要透过其表面现象看透其本质当今选拔人才的时候，就要识人察人，不以“貌”取人，要像九方皋相马一样，“得其精而忘其粗，在其内而忘其外”，由表及里，去伪存真，使劣才、假才、庸才显露原形，让真才、良才脱颖而出 世间万象，纷纷扰扰，越是纷繁，越要睁大眼睛，用心体悟学会透过事物表象辨别事物的本质，我们也能成为像中行文子那样的睿智之人2017年5月3日