1、宁夏青铜峡市高级中学2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题一现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行以法为教、以吏为师的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行独尊儒术的文教政策，采取科举取士和以经术取士的政策，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教来稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推
2、行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍，社会动荡不安。家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受九品中正制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是上三品的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的读书无用的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭
3、教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容
4、主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习礼、乐、诗、书、春秋、论语和孝经等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外。部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读圣贤书而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。1关于汉魏六朝家庭教育表述不正确的一项是（
5、）（3分)A魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。B魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落，九品中正取士制度的影响，造成读书无用的观念在家庭教育实践中的渗透。C汉朝推行独尊儒术的文教政策，注重三纲五常之教和孝道之教，家庭教育得到迅速发展。D积极推行以法为教、以吏为师的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础，并且日渐形成它的特色。2下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3分)A皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教
6、学制度。B汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善C汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。D汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。3根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）（3分)A除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。B汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传
7、授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。C家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。D汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。(二)文学类文本阅读本题共3小题14 分)阅读下面的文字，完成46题。 毛毛熊周海亮男人坐在候车室的长条椅上，呆滞的目光瞅着脚边一个鼓囊囊的旅行包。他在等待一天中惟一的一班过路车。其实男人十天前就应该离开这个地方，但当妻子要求他和她一起回去时，他说，让我再静静呆几天吧。老人什么时候进来的，
8、他没有察觉。他看到他们时，老人正领着一个三四岁的男孩站在他面前。看得出老人很累，流着汗，弯着腰，握拳轻轻捶着自己的大腿。他向旁边挪了挪，指着腾出来的空位。“您坐。”他说。老人朝他笑笑，坐下。她把男孩放到自己腿上，眼睛看着窗外。“奶奶”“嗯。”“妈妈是不是不要咱们了？”“嗯。”“她为什么不要咱们了？”“她做的对。你不懂”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”“奶奶”“嗯。”“爸爸呢？”“爸爸走了。”“我知道他走了。我们是不是要去看他？”“不。我们要去亲戚家。”“以前的家呢？”“我们不再回去了。”“我们为什么不去看爸爸？”“因为爸爸走了。”“我知道他走了，我们为什么不去找他？”“你不懂”
9、“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”“奶奶”“嗯。”“我什么时候长大？”“很快。”“我想妈妈。”“嗯。”“我更想爸爸。他说要给我买一只毛毛熊。”“嗯。”“我想看爸爸的照片。”“等到了亲戚家再看。”“不，我现在要看。”“你怎么不听话？”“我就想看看爸爸的照片”“信不信我揍你？”“好。我先看。看完了，你再揍我。”男人静静地听着一老一小的对话。本来他不想插话，但男孩的最后一句话让他心酸。他把身子斜了斜，朝向老人，“就给他看看吧！”他说，“这么小的孩子，这么想他爸爸。”老人叹口气，从随身携带的帆布包里拿出一个信封，又从里面抽出一张照片，递到男孩面前。“快点看！”老人的眼睛环顾四周，样子有些
10、紧张。男人愣住了。他死死地盯着照片上的男人，直到老人把照片重新装进信封。“他是不是，叫高畋？”男人问。“是的。”老人不安地说。她飞快把脸转向另一侧，盯着窗台上的一盆云竹。“您告诉我，”男人从口袋里掏出一张报纸，抖开，指着上面的一张照片问她：“这是他吗？”男人的胸膛开始剧烈地起伏，仿佛有人在里面拉一个巨大的风箱。“是的。”老人看了他一眼，再一次飞快地把脸转向那盆云竹。男人盯着老人，一时竟不知说什么好。他的胸膛有节奏地起伏，却挤出不均匀的呼吸。男人站起来，又坐下，他重新把报纸抖开，盯着上面那个已经死去的男人。一个月前的一天，这个叫高畋的男人闯进了镇上的储蓄所。他带着一把刀子，身上绑满了炸药。他没有
11、抢到钱，却被很多警察追赶。男人慌乱之中跑向附近的一座小山，并躲进半山腰一个废弃的有着两间屋子的看林房。荷枪实弹的警察很快将他包围，男人看逃走无望，就引爆了身上的炸药。恐惧并绝望的男人并没有发现，在一墙之隔的另一间屋子里，正躲着一群瑟瑟发抖的人。那是八个来这里旅游的小学生和一位青年老师，那天他们来爬这座山，累了，进到看林房休息。然后他们听到有人闯进另一间屋子。再然后，房子被炸上了天。八个小学生，当场炸死两个。十几天后，在医院里，又死了一个。据幸存的青年教师回忆，那个男人并没有发现他们男人朝老人张张嘴，却什么也没说。男孩再一次缠起老人，“我还想看爸爸的照片。”他说。老人终于火了。“信不信我揍你？”
12、她在男孩的屁股上重重打了一巴掌。男孩大哭起来，“我要看爸爸！你为什么不让我看爸爸？”“跟你说过爸爸走了！”“我知道他走了，他去哪了？”“信不信我再打你一巴掌？”“你打！你打！爸爸说过要给我买一只毛毛熊的！他不会扔下我走的！”“你想知道爸爸是怎么走的吗？你想知道是不是？”老人的眼泪终于淌下来，“好！我告诉你！”“你不要这样！”男人急急地阻止老人。他低下身子，看着男孩，“爸爸刚才还在，和我在一起。不过你来之前，他坐上汽车走了。他得赶着去挣钱，给你买更多玩具。过些日子，他还会回来找你。毛毛熊他给你买了，让我捎给你。”男人打开那个鼓囊囊的旅行包，从里面拿出一只很大的毛毛熊，递给男孩。“你看，是不是？”
13、毕竟是小孩子。男孩看到毛毛熊，就乐了：“我就知道奶奶在骗我！我就知道爸爸不会忘了我！”老人不安起来。“这个，值很多钱吧？”她指着毛毛熊问。“没事。我买给孩子的。他早想要一只毛毛熊，一直没给他买。后来他病了，就给他买了一只，让他日夜抱着。想不到医生没能把他救活。现在他不需要了”男人强忍着泪，泪却还是滴下来。老人重重地叹口气。“什么病？”她问。一辆汽车在候车室门口停下来，正是男人等的那一班。男人站起来，拿起瘪瘪的旅行包，朝门口走。走了几步，他停下来，转过头，对老人说：“他没得病。假期来旅游，死在这儿了。是被炸死的。在半山腰的守林房。”（选自帘卷西风，有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏
14、，不正确的一项是(3分)A奶奶说儿媳妇离开是对的。她总是看着窗外。或窗台上的云竹，这些都说明她为儿子的行为感到羞愧，内心隐含着哀痛，是一个是非分明的人。B男人确认照片上的男人就是炸死自己的儿子的人后，气愤、痛苦、情绪激动。但当奶奶要告诉孙子真相时，他又赶紧阻止，表现出可贵的善意。C高畋引爆炸药时不知道在隔壁有老师和学生，可见他并非故意炸死包括男人的孩子在内的几个孩子，所以男人原谅他，并主动去安慰他的儿子D小说开头写男子在候车室候车瞅着鼓囊囊的旅行包。结尾写他拿起瘪瘪的旅行包。准备乘车离去，前后呼应，结构圆合，显示出严谨的构思。5男孩在文中有什么作用? 请简要分析。(5 分)6围绕主人公小说有明
15、暗两条线索，它们分别是什么? 这样处理有什么好处? 请简要分析。(6分)（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：在中国的大街上放眼望去到处都是共享单车，这种模式受欢迎的秘诀在于价格和便利性。使用者只需先下载一个手机应用软件，然后扫描共享单车上的二维码就可以随时骑车出行。使用完毕后还是通过应用软件支付租金，每半小时仅需1元人民币。共享单车也无需存入车库，因为下一位使用者可以通过GPS定位系统找到这辆车。由于中国人口众多，因此共享单车很快成为世界上利用率最高的交通工具之一。如今在很多欧洲国家，共享单车也成为一种流行趋势，因为这是一种环保而现代的生活方式，有利于可持续发展
16、。今年是自行车诞生200周年，如今自行车已经适应时代发展，并一往无前地驶向未来。（摘编自2017年8月15日参考消息网报道）材料二：在平台企业的努力和背后资本的推动下，共享单车在各大城市暴发式推开。对于这一由私人提供、具有准公共性质、按商业化规则运行的新兴事物，在快速发展中也有一些不同声音，如有占道经营之嫌、停放秩序如何规范、投放数量是否科学合理等。笔者认为，若共享单车能遵规骑行、规范停放，占道经营就不成其为问题；乱停放涉及行为人、物权人和城市政府三方，需各自承担相应责任和义务；从全产业链、全生命周期来看，共享单车有助于降低资源闲置。建议城市规划和管理适应“自行车回归”趋势，在自行车道和停车位
17、上分配相应空间；践行城市正义理念，归还非机动车路权。区分行为人与物权人的责任，综合运用技术经济手段、城市规划和提升公民素质解决共享单车乱停放问题。（摘编自2017年8月12日新浪财经项安波共享单车的“公”与“私”）材料三：共享单车为居民提供了便利，唱响了绿色出行的理念，解决了最后一公里的问题，然而乱停乱放、随意毁坏等现象接踵而来，成了靓丽风景线上一抹不文明的色彩。8月11日上午，蓬江区群众社区党支部、计生协会组织志愿者开展“共享单车共享文明”“随手扶”志愿服务活动。活动中，志愿者们在辖区小公园、洋边新村等共享单车流量较大的路段，看到不少单车随意停放在慢行道上，或是人行道里的非停车区域。看到这种
18、状况，志愿者们随即将东倒西歪的共享单车扶正，摆放整齐。同时，他们倡导居民群众在使用共享单车出行的同时，要文明使用交通工具，遵守规则，文明停放。过往的行人也积极参与到活动中，相关负责人表示，希望通过此次志愿活动唤醒广大居民群众的文明意识，共同做文明倡导者和实践者，让共享单车在传播低碳、环保理念的同时，也把文明之风传播给身边的每一个人，传播到大家骑行的每一个角落。（摘编自2017年8月15日江门日报）材料四：共享单车的发展如火如荼，形势一片大好，但是骑行速度更快、出行效率更高的共享电动单车，却有点出师不利。即使国内一些城市已经出现了共享电动单车的身影，但也很快被有关部门叫停。其实从性质和运营模式上
19、来说，共享电动单车和共享单车并没有什么不同，二者都属于“互联网+”模式下的一种新的经济业态。而且相对于依靠人力踩踏的共享单车，共享电动单车是电力驱动，还具有省时省力的优势。既然如此，为什么它的出现却没有像当初共享单车一样，获得各方的认可，反而频频遭遇质疑，并且可能最终被叫停呢？这倒不是政府和公众厚此薄彼，其原因还是在于共享电动单车的安全性和合法性。共享单车虽然依靠人力驱动，但车体重量轻、骑行速度慢，即便真的发生交通事故，所造成的损失和危害也往往比较轻。但是电动单车却不同，车身重、速度快，一旦发生交通事故，就容易给车辆驾驶人或他人带来极大的伤害和损失。更加严重的问题是，目前市场上出现的共享电动单
20、车，绝大多数都不符合国家相关的技术标准，无法上牌，所以也就无法取得正式合法的电动单车牌照。（摘编自2017年8月9日法制日报）7.下列对材料四相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.比共享单车骑行速度更快、出行效率更高的共享电动单车已经出现在一些城市，但却很快被有关部门叫停了。B.共享电动单车和共享单车，都属于“互联网+”模式下的一种新兴的经济业态，二者其实并没有什么不同。C.省时省力、更具优势的共享电动单车并没有获得各方的认可，反而频频遭遇质疑，并且面临最终被叫停的命运。D.共享电动单车的前景堪优，不仅因为其易给车辆驾驶人或他人带来极大的伤害和损失，更因为其合法性难以取得。8.下列对材料相关
21、内容的概括和分析，正确的两项是（5分）A.材料一对共享单车成为流行趋势持肯定态度，具有200年历史的自行车已经适应时代发展需要，单车出行前景比较乐观。B.材料二针对共享单车发展中出现的很多问题，从政府管理的角度提出了具有建设性的具体详细的解决方案。C.材料三中志愿者开展了“随手扶”志愿服务活动，只要我们在使用共享单车时共同做文明倡导者和实践者，共享单车的前景就会很好。D.材料四比较了共享电动单车和共享单车的异同，分析了更为省力的共享电动单车在中国出师不利的原因。E.这四则材料都关注了当前的共享单车热，都指出了在共享单车发展中出现的问题，并提出了解决的方法。9.根据上述材料，共享单车在中国运行过
22、程中的“利”和“弊”分别是什么，请简要分析。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。萧劢字文约，喜愠不形于色。位太子洗马，母忧去职，殆不胜丧。每一思至，必徒步之墓。或遇风雨，仆卧中路，坐地号恸，起而复前，家人不能禁。景特所钟爱曰：“吾百年后，其无此子乎。”使左右节哭。服阕，除太子中舍人。景薨于郢镇，或以路远，秘其凶问，以疾渐为辞。劢乃奔波，届于江夏，不进水浆者七日。庐于墓所，亲友隔绝。会叔父昙下诏狱，劢乃率昆弟群从同诣大理，虽门生故吏，莫能识之。除淮南太守，以善政称。迁宣城内史，郡多猛兽，常为人患，及劢在任，兽暴为息。又迁豫章内史，道不拾遗
23、，男女异路。徙广州刺史去郡之日吏人悲泣数百里中舟乘填塞各贵酒肴以送劢劢皆为纳受随以钱帛与之至新淦县岓山村，有一老姥以盘擎鳅鱼，自送舟侧奉上之，童儿数十人入水扳舟，或歌或泣。广州边海，旧饶，外国舶至，多为刺史所侵，每年舶至不过三数。及劢至，纤豪不犯，岁十余至。俚人不宾，多为海暴，劢征讨所获生口宝物，军赏之外，悉送还台。前后刺史皆营私蓄，方物之贡，少登天府。自劢在州，岁中数献，军国所须，相继不绝。武帝叹曰：“朝廷便是更有广州。”有诏以本号还朝，而西江俚帅陈文彻出寇高要，又诏劢重申蕃任。未几，文彻降附。劢以南江危险，宜立重镇，乃表台于高凉郡立州。敕仍以为高州，以西江督护孙固为刺史。征为太子左卫率。劢
24、性率俭而器度宽裕，左右尝将羹至胸前翻之，颜色不异，徐呼更衣。聚书至三万卷，披玩不倦，尤好东观汉记略皆诵忆。刘显执卷策劢，酬应如流，乃至卷次行数亦不差失。少交结，唯与河东裴子野、范阳张缵善。卒于道，赠侍中，谥曰光侯。（选自南史萧劢传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.徙广州/刺史去郡之日/吏人悲泣/数百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/B.徙广州刺史去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/C.徙广州/刺史去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/D.徙广州刺史/
25、去郡之日/吏人悲泣/数百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.服阕，守丧期满除去丧服。在古代，人们谨守“事死如事生”的原则，为官者为父母守孝一般要解除官职，服阕”意味着守丧完毕，可以重新任职B.薨，是诸侯死的讳称。依照周礼，“死”在讳称上按尊卑分为五个等级：天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人死曰死C.迁，泛指官职的升降和调动。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“左迁”“迁谪”表示升职；“右迁”迁除”表示贬官。D.敕，指帝王的诏书、命令。在古语中，与“敕”组成的词一般与皇帝有关，如“敕书
26、”指皇帝行文给臣僚的文书，“敕符”指书有皇帝命令的凭证。12.下列对原文有关的内容概括与分析，不正确的一项是（3分）A.萧劢为子至孝，守丧尽礼。他在为母亲守孝时因无力承担丧事而痛苦不堪，常常到母亲墓前表达哀思；父亲去世后，他在墓旁结庐而居，断绝亲友往来。B.萧劢为政有方，深受爱戴。他因善于治政而被称颂，其治所豫章郡民风淳朴，路不拾遗，男女守礼；做广州刺史离任之时，无论老少皆至情相送。C萧劢为官清廉，不谋私利。他到广州任职后，一除此前官员贪得积弊，因他丝毫不侵扰、盘剥，外国商船来往频繁；一年里多次向朝廷进奉，供给国家军政所需。D.萧劢为人大度，博闻强识。随从曾经将菜汤不慎洒到他身上上，他并未怪罪
27、；他治学勤奋，刘显曾经拿着书提问他，他对答如流，甚至卷次和行数都不出错误。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）景薨于郢镇，或以路远，秘其凶问，以疾渐为辞。（5分）译文：_（2）劢性率俭，而器度宽裕，左右尝将羹至胸前翻之，颜色不异，徐呼更衣。（5分）译文：_（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。长安月夜与友人话故山赵嘏宅边秋水浸苔矶，日日持竿去不归杨桃风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微。今夜秦城满楼月，故人相见一沾衣。【注】苔矶：水边突出的长满青苔的岩石。翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。秦城：长安。14.下列对这首诗的理解，不正
28、确的两项是（5分）A.“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景，既点明了时令特点，又渲染了一种轻松闲适的气氛B.“日日持竿去不归”是实写，回忆了当年在故乡的生活状态，“持竿”表现诗人生活的闲适，“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。C.“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法，意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧，诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。D.“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆，意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声，还有那满眼的青翠欲滴的山色。E.尾联回到现实，写诗人与友人相见，禁不住流下泪来，泪水沾湿了衣裳，这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。15.本诗颔联历来为人称道，请简
29、要赏析。（6分） (三)名篇名句默写(5分)16补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（）陆游的书愤中通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明作者的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负的两句是 ， 。（2）庄子逍遥游中 “_,_,_”描写大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。第卷（表达题，80分）三、语言文字运用（20分）17. 下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（3分）赵堂子是一条不足挂齿的小胡同，东西也就二百米长，它在北京城三千六百多条有名字的胡同里根本没号。把闲置房屋出租给食品黑加工点，并造成危害人体健康等严重后果的出租者将被重罚，这是打击食品黑作
30、坊釜底抽薪的办法。他身着藏族的奇装异服，即使在温暖的室内也不摘下皮帽，只为在这庄严的时刻保持本民族最庄重的礼节。雨过天晴，荼树冒岀了新芽，此时采摘制成的新茶品质最好，如不及时采摘，过一两天就显得老气横秋了。在外国人的日常生活中，许多汉语新词已在英语词汇系统中占据了一席之地，成为其不可或缺的组成部分。韩国最终会清醒地认识到部署“萨德”系统只是以邻为壑，除了美国获益，对于中韩只有危害，没有帮助。A. B. C. D.18.列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分)A. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。B. 贫困市民和下岗职工不
31、再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。C. 大学招生所采取的择优录取有利于鼓励青年学生刻苦学习，努力上进，提高自身素质，参与公平竞争的好风气。D. 2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。B.刚刚接到出版社寄来的论著样书,我匆匆打开,看到扉页上印着几位编者的姓名,我的名字也忝列其中。C.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”D.我妻子
32、和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。20.在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语境完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13字。(6分)斑驴不但能守护家园，而且_。英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气，在伦敦周围，郡长的马车后便拴着两头斑驴。体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐，_，因此一直是非洲人主要的猎食对象，但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。直至19世纪，欧洲移民大量涌入非洲，看到如此美丽的动物都非常感兴趣，一时间斑驴标本价格昂贵，这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。他们用套索、火器等装备进行疯狂的
33、猎捕，还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。在巨额利润的诱惑下，_。到了19世纪中期，非洲南部已经很少再能见到斑驴了。21南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、有的句子内部结构已被打乱，请根据所给出的上联，进行适当的调整：（5分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。答：22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）天夜里，艄公父子正捕蟹，突然乌云乱滚，恶浪汹涌，拍碎了桅灯，顿时他们被卷入黑色的旋涡。“爸爸，我辨不出方向啦！”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄地从船舱里摸出
34、来，掌起了舵。终于，蟹船劈开风浪，靠向灯火辉煌的码头。“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问。“我的心里装着一盏灯呢！”老艄公回答。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。高级中学20172018（一）学年期末考试高二年级语文测试卷参考答案一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读(9分)1D2B3A【解析】1这是秦的文教政策。2因果倒置3绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主不包括从事教育职业的文人之家。(二)文学类文本阅读(14分)4.( 文中
35、没有体现男人原谅高畋的内容，他去安慰高畋的儿子也不是这里说的原因，而是出于对这个无辜而可怜的孩子的关爱)51他推动了情节发展。他执意要看爸爸的照片，才有男人看到照片认出上面的人就是炸死自己的儿子的人；他哭闹着说爸爸说过要给他买毛毛熊，才激发了男人的恻隐之心，把包里的毛毛熊给他。2通过他塑造主人公的形象。他父死母走，处境可怜，男人对他动了恻隐之心，用善意的谎育安慰他，给他毛毛熊，给他生活的希望，表现了男人宽宏、善良、淳厚。3 通过他交代相关情节。用他对奶奶的追问，暗中交代爸爸已死、妈妈离家、爸爸答应给他买毛毛熊的情节。国用他联系小说中的人物。他联系着爸爸、妈妈、奶奶和男人，使小说的人物关系清晰。
36、(共5 分，答出第一点给3 分；答出其他要点中的任意一点给2 分。如有其他答案也可酌情给分)6第一问：明线是男人了解高畋的孩子的遭遇和感情需求，把原本买给自己的孩子的毛毛熊送给他的过程。暗线是男人的孩子在游山途中被高畋炸死的事件。(共2 分，每答出条线索给1分)第二问： 设置孩子在高畋自杀爆炸中被炸死这一暗线，为明线的展开提供背最。2 设置明暗两条线索，使小说条理清晰，逻辑严谨，结构完整，彰显小说爱能超越恨的主旨。3 明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公超越仇怨、心怀博大的形象。(共4 分，每答出一点给2 分，答出两点即可)(三)实用类文本阅读(12分)7、（3分）A。B项以偏概
37、全，二者只是从性质和运营模式上来说并没有什么不同。C项变或然为已然。原文中说是“并且可能最终叫停”，并不是必然叫停。D项因果推理不准确，并不是因为其合法性难以取得，而是因为企业投放了劣质的电动车。如果改用符合国家标准的正规企业生产的电动车，是可以解决问题的。不存在其合法性难以取得的问题。8.（5分）AD B项“从政府管理角度”错。原文涉及人、物权人和城市政府三方，“具体详细”的说法也不准确。C项“只要就”的判断绝对化。E项中四则材料“都指出了在共享单车发展中出现的问题”错，材料一和四没有指出。9.（4分）利：价格低廉。使用便利可以降低资源闲置。环保二现代（传播低碳、环保理念）；弊：使用者乱停乱
38、放。群中随意毁坏。公民素质有待提高。（文明意识有待增强）二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)10.D11.C“左迁”“迁谪”表示贬官；“右迁”“迁除”表示升职12.A“他在为母亲守丧时因无力承担丧事而痛苦不堪”错误，“殆不胜丧”是由于悲痛伤身几乎难以操办丧事。13.（1）萧景在郢镇去世，有人因为路远，就对萧劢隐瞒了凶讯，而用病重作为托词。（2）萧劢生性率直有节制，而且气量宽宏。手下人曾把一碗菜汤不慎打翻在他胸前，他脸色不变，慢声叫人给他换衣服。【参考译文】萧劢字文约，喜怒不形于色。位居太子洗马时，因母去世而辞官，由于悲痛伤身几乎难以操办丧事。每当想到母亲，必定要徒步到墓上去。有
39、时遇到风雨，摔倒在半路上，便坐在地上痛哭，然后起来再往前走，家里人也阻拦不住。父亲萧景特別喜爱他，曾说：“我百年之后，怎能少了这样的儿子呢。”吩咐左右人关照他节哀。服丧期满后，（萧劢）被任为太子中舍人。萧景在郢州去世，有人因为路远，就对他隐瞒了凶讯，而用病重作为托词。萧劢于是奔波前往，赶到江夏，已是七天水米未进。（埋葬父亲后，）他在墓旁结庐而眠，断绝亲友往来。正逢他叔父萧昙被朝廷逮捕下狱，萧劢于是带领家中兄弟们一起赶到大理上诉，即使是他家的门生故吏，也没有人认出他来。做淮南太守时，因治理有方而被称颂。后改任宣城内史，境内多猛兽，经常危害百姓，萧劢到任后，野兽的危害得到治理。又改任豫章内史，结果
40、境内路不拾遗.男女有别而道不同行。后调任广州刺史，当离开豫章郡时，官吏百姓都悲痛落泪，沿途几百里舟车堵塞，人们都各自带着酒食来给萧劢送行。萧劢都接受下来，但随后又给予他们钱财。走到新淦县岓山村时，有一位老太太用盘子托着泥鳅，从送行的船侧奉献上来，又有几十名少年跳进水里给他拉船，又是唱歌，又是流泪。广州地处沿海，向来是富庶地区，外国商船到此，多被当地刺史盘剥侵夺，所以每年来船不过几次。自萧劢到此，对他们秋毫无犯，于是一年就有十几趟到来。当地的俚族人不顺服，多数做了海盗（经常在海上行凶抢劫），萧劢对他们进行讨伐，俘获的人口财物，除犒赏军队外，全部送交朝廷。他以前的刺史们都营私中饱，当地的土产贡品多
41、被私吞，很少能进入朝廷仓库。自从萧劢到任，一年里向朝廷进奉数次，国家军政所需的资财，源源不断地输送。梁武帝感叹道：“朝廷算是又添了一个广州。”有诏令让他以原来的官号还朝，这时西江的俚人头领陈文彻进犯高要，于是又下诏让萧劢再任原职。不久，陈文彻投降归附。萧劢认为南江地方险要，应该设立重镇，于是上表朝廷，建议在高凉郡设州。朝廷下令改为高州，命西江督护孙固为刺史。征召萧劢回朝任太子左卫率。萧劢生性率直有节制，而且气量宽宏。一次手下人曾把一碗莱汤不慎打翻在他胸前，他脸色不变，慢声叫人给他换衣服。他收藏图书多达三万卷，披阅观览而不知疲倦，尤其发读东观汉记，大部分都能背诵下来。刘显曾经拿着书考问他，他对答
42、如流，甚至卷次和行数都不出错误。他很少结交朋友，只和河东裴子野、范阳张缵关系密切。在回京路上去世，追赠侍中，谥号光侯。（二）古代诗歌阅读（11分）14.BD B项，“日日持竿去不归”是虚写。D项解读错误，“却听疏钟忆翠微”是说听到钟声忆起了故乡的山色。15.从意象上看，颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画，描画故山风情.从侧面表达了诗人对故乡的无尽思念；从意境上看，用杨桃、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了种凄清、悠远的意境；语言上，这两句用白描的手法写景，朴素自然，更突出了对故乡景物的记忆之深。16.（1）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 (2) 水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以
43、六月息者也。17.A（不足挂齿：不足，不值得；挂齿，说起，提到，挂在口上放在嘴上讲。数不上，不值得一提。含有极端轻视的意思。也可以用于自谦。用错对象。釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸，比喻从根本上解决问题。合乎语境。奇装异服：奇，新奇的；异，特别的。比一般人衣着式样特异的服装。褒贬误用。老气横秋：主要用来形容某个人老练而自负的神态。或年轻人缺乏朝气的样子。望文生义。不可或缺：非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。合乎语境。以邻为壑：壑，深谷，深沟。原谓将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去；后比喻把困难或灾祸推给别人。合乎语境。）18【答案】D 。（
44、A、搭配不当，能否是两面，保证是一面，两面对一面，可把能否删除。B、贫困市民和下岗职工概念交叉，看作和是语意重复，应去掉是。C、成分残缺，在择优录取后加原则；搭配不当，鼓励改为形成）19.答案： B解析： A.“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项,根据前文“落款出错,一时又无法弥补” “连声道歉”这个语境,“献丑”不符合语境,献丑是谦辞,在展示作品或演出时,表示自己技能很差。不是道歉语。D项,内人:用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。B.是谦辞,表示辱没他人,自己有愧,就是“有愧于排列在那中间”20. 在被驯服后还能替主人拉车 但由于肉质鲜美 斑驴几乎被斩尽杀绝（处结合下
45、文“英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气” ，可判断出此处应填“斑驴能拉车”之类的内容；处结合后文“因此一直是非洲人主要的猎食对象”，可判断出此处应填“斑驴肉质鲜美”之类的词语；处结合上下文，可知，此处应填“斑驴被捕杀干净”之类的语句。）21.【答案】小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。【解析】注意对联的特点是对仗，如：小苑西回对大江东去等。（每处1分）22.【解题思路】这是一道材料作文题。可以采用关键词句法来立意，关键的句子就是父亲所说的话“我的心里装着一盏灯呢！”这盏明灯是老人的心中的信念，由此可以立意为：“信念，我心中的一盏灯”“点亮心灯，成就梦想”“信念是一盏灯”“为了心中的信念”等。参考高考作文评分标准。