1、江苏省扬州市2021届高三历史下学期期初调研测试试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共5页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动。请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。5.如需作图，必须用2B铅笔绘
2、、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.“一种制度的改革，一定因为经济方面发生新变化，可是旧的传统习惯，也还有不可忽视的反抗力量。”下列历史现象最能体现这一观点的是A.秦朝确立郡县制B.唐朝设三省六部制C.西周建立分封制D.元朝推行行省制度2.明初苏州城“邑里萧然，生计鲜薄”，到明中期已“迥若异境”“愈益繁盛”，生活变得奢华铺张起来，时人指出“吴俗尚侈，古则然也，而今为尤甚”。这从本质上反映了A.苏州有崇尚奢华的传统B.明朝官方对社会治理不重视C.苏州成为全国经济中心D.经济发展影响社会风气变迁3.1957年在西安灞桥一
3、座汉墓中出土的铜镜上揭下一片麻类纤维，有人称为“灞桥纸”。当时轻工业部造纸所研究后，认为它不是纸，是一层被压成薄片的麻絮，是铜镜下的垫物。由此可知A.西汉时期尚未出现纸B.文物品类需要进行准确鉴别C.纸张的用途较为广泛D.历史研究必须依靠科学技术4.图1是海国图志所载地图。该图可说明当时A.清廷现代海权意识觉醒B.国人普遍具备全球视野C.中国制图技术世界领先D.传统史地观念出现转变5.1864年发生普鲁士船舰在大沽港劫持三艘丹麦商船事件。总理衙门以传教士翻译的万国公法为依据，指出外国军队在中国领海范围内劫持他国船舶是侵害清朝主权的行为，并向普鲁士公使问罪。结果，普鲁士公使释放丹麦三艘商船，还向
4、清政府支付赔偿金1500美金。据此可以看出清廷A.与丹麦形成军事同盟B.利用国际法则维护自身权益C.外交上奉行中立政策D.摒弃华夷秩序的传统世界观6.张謇认为“中国须兴实业，其责任须士大夫先之”。甲午战争后，他毅然辞官，以状元身份投身近代工商业。张謇的经历折射出A.传统士人身份转型B.士绅之间界限分明C.新式学人投身实业D.义利合一传统悠久7.图2是一幅时事漫画，该漫画旨在A.引领关注民生的创作柔情B.鼓舞甘于奉献的生产热情C.激发团结一致的抗战豪情D.增进互助改造的合作友情8.1953年2月毛泽东强调：“我们要进行伟大的五年计划建设，工作很艰苦，经验又不够，因此要学习苏联的先进经验对于那些在
5、这个问题上因不了解而产生抵触情绪的人，应该说服他们。就是说，应该在全国掀起一个学习苏联的高潮，来建设我们的国家。”这一时期对苏联的学习A.开启了接受外援的历程B.促成了中苏同盟关系的建立C.推动了苏联模式的移植D.加剧了国民经济调整的困难9.1971年7月，美国总统尼克松宣布将访问中华人民共和国；8月，尼克松宣布美国放弃金本位，准许美元随其他货币汇率浮动。日本称这两件事为“尼克松震撼”。“尼克松震撼”直接A.促使美国经济走出了“滞胀”B.推动了日本对华政策转向C.致使日美同盟关系逐步解体D.遏制了日本谋求大国地位10.图3的数据折射出中国高等教育的发展历程。这表明A.中国国民教育体系基本形成B
6、.全民接受高等教育的比例偏低C.女性教育权益得到较好保障D.本专科在校男生人数不断下降11.“人文主义者反对基督教的唯灵主义理想和揭露神职人员的虚伪丑行，但是他们却并不想触动罗马天主教会一统天下的政治格局，更不敢得罪有权势的教皇和红衣主教们。”这里的人文主义者A.提倡因信称义，倡导王权至上B.反对禁欲苦行，提倡宗教自由C.汲取传统养分，彰显人性价值D.抨击君主专制，追求民主政治12.到16世纪末，世界贵金属开采量的83%来自西班牙。西班牙每年派遣两支运载金银的船队来往于美洲与本土之间。1503年到1600年，西班牙从美洲一共掠夺了153564公斤黄金，7439142公斤白银。这导致西班牙A.国
7、力增强，成为世界工业强国B.资本积累，引发本国经济转型C.贸易发达，成为世界市场中心D.物价上涨，加速社会阶层分化13.安妮女王当政后，曾将否决权作为手中的法宝来对抗议会。但自1707年否决苏格兰议会通过的民兵法案后，她再也没有行使过这一权力。安妮女王成为英国历史上最后一位行使否决权的君主。这表明英国A.国王已失去行政大权B.议会主权原则开始确立C.责任内阁制已经形成D.议会的立法权得到加强14.有学者认为：“这部著作对宇宙体系进行的分析，其叙述之深刻，结构之严谨，令同时代人惊叹不已直到19世纪末，它一直是物理学领域中每个工作者的纲领。”该著作提出的理论A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了经典力
8、学的基础C.解决了热辐射理论疑点D.阐明了时空的本质属性15.西方某文学流派“作品充满神秘色彩，虽然不排斥现实主义描写，但它描写现实，纯粹是要烘托、抒发作家的爱与憎以及他向往中的主观世界。”最符合上述创作风格的作品是A.巴黎圣母院B.人间喜剧C.母亲D.老人与海二、非选择题：共4题，共55分。16.(18分）阅读材料，完成下列要求：材料一 张载曾说“为万世开太平”，就是士大夫们表明自己的一种面向未来、治理现在的气概，一种家国天下的责任。他们通过发现和提出与过去不同的解释形成了新思想，比如尚书洪范中，到唐为止一直以来的儒教认为是表现天帝赐王天命的句子，被解释成从尧到舜、从舜到禹的王者之间的王权转
9、让。不论是王安石还是程颐，都拼命向皇帝进言，要以尧舜为榜样治国。他们强调经书中所要求的诚意、正心、修身等德目是皇帝和士大夫都应该具备的，换言之，皇帝成为与士大夫同样的存在，被要求具有同样的伦理道德。士人的人生理想当时是以优异成绩科举合格，然后辅佐皇帝、治理天下国家。他们主张自下而上，也就是通过家庭和地方组成社会秩序的基础，来促使王朝统治体系的安定。摘编自【日】小岛毅宋朝：中国思想与宗教的奔流材料二 泰州学派创始人王艮（1483-1541)出身灶丁，早年以商贩为生，三十八岁始就学于王阳明门下。王艮虽然继承了王学的一些基本理论和命题，但他在学习过程中，“时时不满其师说”，提出一些颇具独创性的看法。
10、王艮认为“圣人之道，无异于百姓日用”，将神圣性的“道”与百姓的穿衣吃饭等日常生活联系起来。王艮的“格物”是以“安身立本”为核心，他指出：“物格，知本也。”在此基础上，他还进一步提出“尊身”的观点：“身与道原是一件。至尊者此道，至尊者此身。须道尊身尊，才是至善。”这种思想包含着维护个体生存权利和人性尊严的意义，对明朝中后期思想文化影响甚巨。摘编自王天有、高寿仙明史：多重性格的时代（1)据材料一，指出宋代士大夫群体表现出的价值取向，概括他们参与治理的主要方式。（8分）（2)据材料二，指出王艮心学思想独创性的表现并分析导致这些表现的原因。（6分）（3)综合上述材料并结合所学知识，简要评析宋明儒学。（
11、4分）17.(13分）阅读材料，完成下列要求：材料根据图4、图5信息，选择合适视角并结合所学知识予以说明。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）18A.(12分）【历史上重大改革回眸】材料 明治以前的日本是一种诸藩林立、天皇虚位的“封建”状态，而维新就是要“大政奉还”（诸侯向天皇交还权力）、“废藩置县”。藩权消除后皇权反倒坐大，并经其后的发展，使日本走上军部鸱张（音chT,嚣张、专权）、天皇独断，以举国体制穷兵黩武造就“虎狼之师”的军国主义之路。以福泽谕吉为代表的日本式启蒙思想家，一方面鼓吹子女独立于父母、家臣独立于藩主、个人独立于群体，另一方面，又宣传无条件忠于天皇。于是福泽谕吉
12、的“自由”与“个人独立”，其具体含义就变成独立于藩主，而效忠于国家；独立于本家族，而效忠于天皇；总之是独立于小共同体，而依附于大共同体。后之流风所及，连所谓婚姻自主、个性解放等等，也都是叫人从“父母的人”变成“天皇的人”，而非成为真正自主的、无论对大小共同体均拥有充分权利的现代公民、真正独立的人。日本式的“个人自由”就这样与“军国主义”成为二位一体的怪胎。随着军国主义在福泽谕吉身后的继续发展，强大起来的日本从学习西方变成了对抗西方，福泽时代的“脱亚入欧”也变成了皇道派敌视欧美的“大东亚主义”。摘编自秦晖日本式自由主义：“个人独立”如何接轨“军国主义”（1)据材料并结合所学知识，概括明治维新时期
13、日本国家政治体制与发展战略的变化。（6分）（2)据材料，指出福泽谕吉式“自由主义”的内涵并作简要评价。（6分）B.(12分）【中外历史人物评说】材料 1945年中共六届七中全会（扩大）通过的关于若干历史问题的决议和1981年中共十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议（以下均简称历史决议），是中国共产党在不同历史时期形成的两个重要文献。第一个历史决议从1941年9月开始起草到正式通过，历时近4年。毛泽东指出：“这个决议案写过多少次，经过三翻四复的研究，经过多少双眼睛看”，“这个决议不但是领导机关内部的，而且是全党性质的，同全国人民有关联的，对全党与全民负责的。如果讲得合乎事实，在
14、观念形态上再现了二十四年的历史，就对今后的斗争有利益，对今后党和人民有利益”。第二个历史决议从1979年10月底组织起草，到1981年6月通过，历经20个月，邓小平对决议的起草、修改和定稿提纲挈领地发表过谈话、讲话十几次。决议的起草进行了多次深入的讨论，参加讨论的范围比第一个历史决议更加庞大，不仅充分集中了全党的集体智慧，还在各民主党派和民主人士中征求了意见。起草初衷，如邓小平所指出，也是要“通过这个决议对过去的事情做个基本的总结”，“使这个决议起到像一九四五年那次历史决议所起的作用，就是总结经验，统一思想，团结一致向前看”。摘编自张健、任春峰中国共产党对待自身历史的科学态度（1)据材料，概括两个历史决议起草过程中所体现的共同特点。（8分）（2)据材料并结合所学知识，分别说明两个历史决议所发挥的历史作用。（4分）