1、专题四文言文阅读专题四 文言文阅读精准突破五 主观问答题考查角度答题对策事件概括与分析(1)准确表述事件，不可过于抽象。所谓“事”，要包含时间、地点、人物、原因、经过、结果等要素。传主的事迹通常采用“任职地点行为、方法结果”的表述形式(2)很多时候必须将文中的关键词语“转译”为现代词语，要特别注意“转译”的准确性，因为这种题型实际上考查的是对文中关键词语的准确理解专题四 文言文阅读续上表人物特点概括与分析(1)题干对概括多有限制，如概括“为人处世”“为学”的特点，概括“精神特质”等，故先要明确题干要求(2)表明“特点”的词语有的隐藏在字里行间，需要细抠文字提取；有的隐藏在人物事迹中，需要对具体
2、言行加以提炼，选择较贴切的词语，如严谨博学、待民宽厚、善于谋略等来概括(3)“特点”丰富，多点概括，宁多勿缺专题四 文言文阅读续上表事理原因概括与分析(1)厘清答题角度。应结合上下文语境进行分析，原因很可能有多个，显隐、主次、直接间接；有时需要分析文章的思路、结构及手法等方面(2)在文中寻找原因时，对于要点较集中的说理性文字，要分清层次，提取关键词语，将其转换为答案(3)要对原文进行提炼，不能简单摘录。在形成初步答案后，可以用因果法验证观点态度概括与分析记叙文阅读，需要分析对人物的描写、人物的主次关系、事件的过程与结果；议论文阅读，需要分析关键词语和句子，厘清论点与论据的关系，并联系时代背景专
3、题四 文言文阅读主观题答题“3步骤”专题四 文言文阅读2020新高考卷(山东卷)阅读文言文，完成后面的问题。左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥总毅。(节选自明史左光斗传)专题四 文言文阅读孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救
4、助左光斗？救助成功没有？请简要说明。答：_解题思路：步 骤技法演示第一步：审设问，明方向审清题干，题干一共两问，看准题目要求，知道问什么，明确答什么(及答题方向)专题四 文言文阅读续上表第二步：读文本，定范围第一问：首先要在文中找到“容城孙奇逢者诸生争应之”这部分内容，理解其意思，筛选出他们这样做的原因，并进行概括。“容城孙奇逢者，节侠士也”，意思是“容城孙奇逢，是一个有气节的侠士”；“与定兴鹿正以光斗有德于畿辅”，意思是“与定兴鹿正因左光斗对京都附近地区有恩德”，可以根据这一内容进行概括。第二问：首先要在文中找到“得金数千年五十一”这部分内容，理解其意思，并进行概括。“而光斗与涟已同日为狱卒
5、所毙”，意思是“而左光斗与杨涟已同日被狱卒杀害”，可以根据这一内容进行概括专题四 文言文阅读第一问：左光斗对京城附近地区有恩德。第二问：没有成功，在救助过程中左光斗被害。续上表第三步：用技巧，组答案列出上一步找到的信息点，据此归纳上一步获取的文中的关键词句，综合分析，用自己的语言规范作答专题四 文言文阅读【参考译文】左光斗，字遗直，桐城人。明万历三十五年考中进士，任中书舍人。容城孙奇逢，是个有气节的侠士，与定兴鹿正因左光斗对京都附近地区有恩德，倡议集资，诸生争相响应。得数千金，打算替他交纳，以缓解他的官司，而左光斗与杨涟已同日被狱卒害死，当时是天启五年七月二十六日，左光斗当时五十一岁。左光斗死
6、后，赃款还没有还完。魏忠贤令抚按严加追缴，捆缚他的族中兄弟子侄辈十四人。长兄左光霁因连累而死，母亲因哭儿子而死。都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。魏忠贤被杀后，赠左光斗右都御史，录用他的一个儿子。之后，再追赠太子少保。福王时，追谥忠毅。专题四 文言文阅读专题四 文言文阅读辞日，得召见，涕泣言曰：“臣今远离阙庭，永无再见之期，愿陈一言。”太后命之坐，问之，顼曰：“合水土为泥，有争乎？”太后曰：“无之。”又曰：“分半为佛，半为天尊，有争乎？”曰：“有争矣。”顼顿首曰：“宗室、外戚各当其分，则天下安。今太子已立而外戚犹为王，此陛下驱之使他日必争，两不得
7、安也。”太后曰：“朕亦知之。然业已如是，不可何如！”专题四 文言文阅读腊月，辛巳，立故太孙重润为邵王，其弟重茂为北海王。太后问鸾台侍郎陆元方以外事，对曰：“臣备位宰相，有大事不敢不以闻；人间细事，不足烦圣听。”由是忤旨。庚寅，罢为司礼卿。元方为人清谨，再为宰相，太后每有迁除，多访之，元方密封以进，未尝漏露。专题四 文言文阅读注褰裳：撩起衣裳，此处指帝王让位。专题四 文言文阅读1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A陛下年德既尊/宝位将倦/机务繁重/浩荡心神/何不禅位/东宫自怡圣体/自昔理天下者/不见二姓而俱王也B陛下年德既尊宝位/将倦/机务繁重/浩荡心神/何不禅位东宫/自怡圣体/自昔
8、理天下者/不见二姓而俱王也C陛下年德既尊/宝位将倦/机务繁重/浩荡心神/何不禅位东宫/自怡圣体/自昔理天下者/不见二姓而俱王也D陛下年德既尊宝位/将倦/机务繁重/浩荡心神/何不禅位/东宫自怡圣体/自昔理天下者/不见二姓而俱王也专题四 文言文阅读解析：“年德既尊”指年事与德望都已经非常高了，句意完整，后面要断开，排除B、D两项；“东宫”指太子，作“何不禅位”的宾语，后面要断开，排除A项。答案：C专题四 文言文阅读2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A戊寅，中国古代干支，可以纪年、纪月、纪日。文中“戊寅”指纪日。B复辟，通常解释为“恢复君主之位”，文中即是此意。C春秋，通常指中
9、国东周前半期历史阶段，史称“春秋时期”。文中“春秋”指年龄。D资治通鉴是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体史书，主要以时间为纲，事件为目。解析：B项，“文中即是此意”错误，根据语境“帝舜褰裳，周公复辟”可知，那时并没有君主之称，“复辟”应理解为“再次退回辅政位置”。答案：B专题四 文言文阅读3下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A武则天，是中国历史上唯一的女皇帝；但节选却以“太后”称之，说明资治通鉴是站在传统立场，并不认同武则天的武周皇帝的名分。B吉顼曾是武则天的心腹，后来被贬为安固县尉，其根本原因是极力拥护李氏而受到武氏诸王的嫉害。C陆元方第二次任宰相，凡有升迁任免之事，总会把
10、自己的意见密封上奏，从不向他人透露，突出了他“为人清谨”的性格特点。D唐纪记事，叙议并重，既写出了武则天打击反对派的雷霆手腕，也充分肯定了她作为帝王尊崇李唐元老、善于纳谏的一面。解析：从节选内容来看，资治通鉴唐纪是记事，是以叙述为主的，故D项中的“叙议并重”表述有误。答案：D专题四 文言文阅读4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)诸武怨其附太子，共发其弟冒官事，由是坐贬。译文：_(2)臣备位宰相，有大事不敢不以闻；人间细事，不足烦圣听。译文：_答案：(1)武家诸人怨恨他拥护太子，一同检举他弟弟假冒而得官的事，他因此受牵连而被贬官。(2)臣充数担任宰相，有大的事情不敢不报告；民间小事，不足烦
11、扰圣上知晓。专题四 文言文阅读5吉顼被贬，辞行前被武则天召见，表达了怎样的忧虑？请简要概括。答：_答案：太子和外戚将来一定要争斗的，双方无法和睦相处。专题四 文言文阅读【参考译文】正月二十八日，内史武三思被罢免为特进、太子少保。天官侍郎、同平章事吉顼被贬为安固县尉。太后因吉顼有才干谋略，所以以他为亲信。吉顼在太后面前与武懿宗争平定赵州的功劳。吉顼身材魁梧能言善辩，武懿宗矮小驼背，顼怒视懿宗，声色俱厉。太后因此不满，说：“吉顼在朕面前，尚且小看我武家诸人，将来还可依赖吗？”一天，吉顼奏事，正援引古今事例，太后生气地说：“你所说的，朕已听腻了，不必多说！当年太宗有匹马叫师子骢，肥大骏逸无人能调教控
12、制它。朕做宫女在太宗身旁侍奉，对太宗说：我能制服它，然而需要三件东西，一是铁鞭，二是铁棍，三是匕首。用铁鞭打它不服，使用铁专题四 文言文阅读棍敲击它的头，再不服，便用匕首割断它的咽喉。太宗盛赞我的主意。今天你难道值得玷污朕的匕首吗？”吉顼恐惧得汗都流了出来，跪伏乞求饶命，太后才息怒。武家诸人怨恨他拥护太子，一同检举他弟弟假冒而得官的事，他因此受牵连而被贬官。辞行那天，得到召见，他悲伤地哭着说：“臣今日远离朝廷，永远无再见的日子了，请容我再说一句话。”太后让他坐下，询问他，吉顼说：“水和土合成了泥，有争执吗？”太后说：“没有。”又说：“分一半做成佛像，一半做成天尊像，有争执吗？”太后说：“这就有
13、争执了。”吉顼叩头说：“宗室、外戚各合其名分，则天下安宁。现已立太子，而外戚仍封为王，这是陛下促使他们将来一定要争斗的，双方都无法和睦相处。”太后说：“朕也知道。然而事情已经是这样了，无可奈何！”专题四 文言文阅读腊月初一，(朝廷)立原皇太孙李重润为邵王，立他的弟弟李重茂为北海王。太后问鸾台侍郎陆元方朝外的事，回答说：“臣充数担任宰相，有大的事情不敢不报告；民间小事，不足烦扰圣上知晓。”因此违背太后旨意。初十，(陆元方)被免职，改任司礼卿。陆元方为人清廉严谨，二次任宰相，太后每有升迁任命官员，多询问他，元方用密封奏书进呈，从不泄露。二十六日，武邑人苏安恒上疏说道：“陛下恭敬地遵奉先帝遗命，并且
14、接受太子的辞让，既敬天意，又顺民心，至今已长达二十年了。难道没有听说过帝舜禅让帝位，以及周公将政权归还于成王的事情吗？帝舜和大禹二人之间，只是同宗亲属的关系；周公旦和周成王二人之间，也仅仅是叔侄关系。专题四 文言文阅读同宗亲属之间哪里可以与亲生儿子对母亲的敬爱相比，叔父对于侄子又怎么比得上母亲对亲儿子的恩情？当今太子最崇尚孝亲敬上之道，已经年过三十了，倘若让他登临帝位，执掌政事，与陛下亲身治国又会有什么区别呢！陛下的年事与德望都已经非常高了，即将厌倦身居帝位，而要处理的政务又十分繁重，会耗费巨大的精力，陛下为什么不将皇位让给太子，而自我求得身心的安逸愉悦呢！自古以来治理天下，还不曾看到过有两个姓氏同时受封王爵的事。而现在梁、定、河内、建昌诸王，仰承陛下的荫庇，都被加封为王爵；臣认为在陛下百年之后，事情会非常难办的，我请求陛下把他们罢黜，降为公侯，委任他们担任清闲的职务。我还听说陛下有二十多个孙子，至今仍然没有取得任何封爵，这可不是长久之计；臣请求陛下分土裂地，把他们专题四 文言文阅读授封为王，为他们挑选师傅，用孝亲敬上之道教育他们，使他们辅佐大周皇室，成为国家的屏障，这才是完美的。”奏疏呈上，太后召见了他，并赏赐膳食，安慰嘉勉之后送他离去。
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