1、综合性学习：轻叩诗歌大门统编版语文四年级下册第1课时课前导入繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）绿白桦在天晴了的时候这个单元我们一共学了六首现代诗。在学习六首现代诗的同时，我们还完成了综合性学习活动的一些工作。收集并摘抄现代诗。尝试写现代诗。接下来，我们继续开展综合实践活动轻叩诗歌的大门。轻叩诗歌大门活动目标：能对自己收集的诗歌进行整理。能与同学交流自己收集或创作的小诗，合作编成小诗集。能和同学分工合作，举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。已完成合编小诗集编排的内容可以是自己收集的诗歌，也可以是自己或同学写的诗歌，诗集里还可以收录一些与诗有关的故事或资料。编排时注意给
2、诗歌分类，可以配上小插图，或以书法形式展示喜欢的诗，要有创意。活动内容：确定参与编排的人员。活动方案：诗集的编排可以以小组为单位进行，也可以几个同学合作进行。可以编入之前收集到的诗歌，也可以编入自己或同学写的诗歌。诗集中还可以适当穿插与诗歌相关的故事或其他资料，如作者介绍、背景资料等，使内容更加充实、丰富。同时可以配上小插图，使诗集更有趣味性，或者以书法的形式展示自己喜欢的诗，使诗集更有内涵。确定选编原则。编排诗集时，选编的范围应尽可能广一些，如所选作家、诗歌类型等要多一些。编排时应先对诗歌进行分类，然后按照一定的顺序排列。如可以按照同题材、同主题、同诗人等角度进行分类，同一诗人的诗歌，可以按照作品创作的先后顺序进行排列。确定选编范围和顺序。请父母、老师或者同学为诗集写序，小组内商量一下，给诗集取一个好听的名字，并设计好封面和目录，让诗集更加完善和规范，更加有创意。确定封面设计、序文和诗集名。可以用订书机装订，也可以用夹子固定。确定装订方式。诗集编好后要在班级内展示、传阅，让同学们看一看、评一评哪本诗集材料丰富，编排最有创意。评出“最佳编排奖”“最佳诗集名”“最佳封面奖”等。展示、评选。示例：封面目录合编小诗集最佳编排奖：最佳诗集名：最佳封面奖：
