1、浙江省乐清市虹桥中学分校2014-2015学年度高一上学期第二次月考语 文 试 题一、基础题1下列词语中加点字的注音有误的一项是（ A）A寥廓（gu） 遵劲（qi） 颓圮（p） 浮藻（zho）B彷徨（png） 奇葩（p） 追溯（s） 忸怩（n）C炮制（po） 冰屑（xi） 佚之狐（y） 忤逆（w）D高亢（kng） 刀俎（z） 嗔目（chn） 戳力（l）2下列各组词语中，有错别字的一组是（ A ）A质疑 不容置疑 符合 随声附合B留恋 流连忘返 厉害 利害得失C变换 变幻莫测 旁证 旁征博引D株连 珠联璧合 大意 微言大义3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）只有掌握数据，听证
2、会代表们的讨论才有客观基础，做到言之有物， 否则难免沦为“你说影响很大，我说影响不大”之类的 之争。她手持画笔站在画布前涂抹心中的色彩，在“声”与“色”的世界中，她信步游走着，有时 ，有时坚定。跟随鲁迅先生的笔触，跟随时光的 、岁月的记忆，走进绍兴，你可以坐着乌篷船，穿过窄窄的水道，静静体会一座古城独特的韵味。A义气 徘徊 流逝B意气 彷徨 流逝C义气 彷徨 流失D意气 徘徊 流失4下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是（ A ）A电视剧恰同学少年以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一代优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。B几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几
3、个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。C整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。D一入初冬季节，衰草连篇，树叶也加剧坠落，可是农田里的油菜却是绿草如茵的一片。5下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ A ）A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。B姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是别的什么？C诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”；你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。D这种白内障冷冻摘
4、除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。6下列各句中没有语病的是（ A ）A校运会上，我班同学在力量相差悬殊的情况下。仍然有信心百倍，奋力拼搏。B一篇作文成功与否，关键在于中心突出并有创新意识。C能不能既提高教学质量，又减轻学生的负担？我们的回答是肯定的。D商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。7依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）现在，考试是极为普通的事， ，因此，人们把考试看得十分重要。学生有考试考试决定学生毕业与否职工有考试也决定职工干部提升与否 干部也有考试 考试也是极为重要的事A B C D8下列句子没有用比喻修辞手法
5、的一句是（D）A时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。B如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？C那河畔的金柳是夕阳中的新娘。D粪土当年万户侯。9下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ C ）A“沁园春”是词的词牌，它规定了这一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙“是词的标题，与词的内容有关。B词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词等。它盛行于宋代。C先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样，有编年体的左传、史记，有国别体的国语、战国策，有纪传体汉书等。D我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的再加康桥、戴望舒的雨巷、艾青的大堰河我的保姆等。10下列各句中，与“行李之往来
6、”中“行李”的语言现象不同的一句是（ D ）A微夫人之力不及此B若舍郑以为东道主C阡陌交通，鸡犬相闻D以其无礼于晋二、阅读下文，完成1115题沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯，项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎？愿伯具言臣之不敢倍德也。” 项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军
7、中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ D ）A君安与项伯有故有交情B沛公奉卮酒为寿，约为婚姻结为儿女亲家C所以遣将守关者的（原因）D备他盗之出人与非常也十分、极12下列句子中不含有通假字的一项是（ B ）A失其所与，不知B故幸来告良C张良出，要项伯D今日往而不反者，竖子也。13下列句子中，加点词没有活用的句子是（ C ）A项伯杀人，臣活之B晋军函陵C今事有急，故幸未告良D籍吏民，封府库，而待将军14下列句子中，句式与“长于臣”相同的一句是（ A ）A具告以事，欲呼张良与俱
8、去。 B籍何以至此C今急而求子，是寡人之过也 D太子及宾客知其事者15下列句子的译文有错误的一项是（ C ）A今人有大功而击之，不义也。 译文:如今人家有了大功，却去进攻他，这是不合道义的。B君为我呼入，吾得兄事之。 译文：你替我请他进来，我要像对待兄长一样待他。C项伯即人见沛公。 译文：项伯就进去让刘邦看见。D吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 译文：我入关后，财物丝毫不敢据为己有，登记官吏、人民，封存官库，等等将军到来。三、阅读下面的文言文，完成1619题。秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群
9、臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废
10、，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。16，对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ A ）A荆轲顾笑武阳 顾：照顾。 B诸郎中执琴 兵：兵器：C秦王还柱而走 走：逃跑。 D轲自知事不就 就：完成。17，对下列句中的“以”和例句相同的一项是（B）例句：而乃以手共搏之A. 荆轲奉樊於期头函，以次进。B侍医夏无且以其所奉药囊提轲。C. 必得约契以报太子也。 D箕踞以骂曰18对下面句子对省略成分的补充，不正确的一项是 （B）A（秦王）见燕使者（于）咸阳宫。B（秦王
11、）发图，图穷而匕首见。C荆轲废，乃引其匕首提秦王，（匕首）不中（秦王），中柱D秦王复击轲，（荆轲）被八创。19，对上文内容的理解，不正确的一项是 （D）A叙述了荆轲借献图之机行刺秦王、失利被杀的过程。B塑造了荆轲沉着冷静、勇敢无畏、舍生忘死的形象。C描写了秦王遇刺时惊惶失措、事后惊魂未定的情状。D刻画了群臣及左右遇事沉着、全力救助秦王的细节。四、根据课文内容默写（10分）鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竟自由 。曾记否， 到中流击水 ， 浪遏飞舟 。我希望飘过，一个丁香一样地 ，结着愁怨的姑娘。那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘 。满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 。 风萧萧兮易水寒 ，壮士一去兮不
12、复还。惨象，已使我目不忍视；流言， 尤使我耳不忍闻 沉默呵，沉默呵！ 不在沉默中爆发 ，就在沉默中灭亡。五、阅读理解（23分）一真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。二时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不
13、过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。1给加点字注音：洗涤（ ） 绯红（ ）（2分）2解释划线的词语：造化 微漠 （2分）3文中“哀痛者”、“幸福者”如何理解？（6分）答：“哀痛者
14、”“为。而哀痛”，他们为国家民族的前途、人民的悲惨命运而哀痛 “幸福者”“为。而幸福”他们以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。 4“我也早觉得有写一点东西的必要了”的原因是什么？（3分）答：在庸人的世界里，时间会冲淡烈士流血的印迹，而作者觉得有必要撰文纪念烈士，以抗拒遗忘，提醒庸人保持记性，从而表达出作者的沉痛感和责任感。 5第二部分第1段中，画线句子采用了比喻手法，请分析“大量的木材”与“一小块”分别比喻什么。怎么理解这句话？（4分）答：“大量木材”喻代价巨大的流血斗争。 “一小块煤炭”指社会的一点进步。 全句用煤的形成比喻巨大的牺牲才换来社会的一点进步，而请愿却不能推动社会的进步，所以，作
15、者不赞成徒手的请愿。6作者引用陶潜挽歌一诗的用意是什么？（3分）答：引用陶潜挽歌呼应了上文“至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心”一句，表现了作者对烈士死难意义的有限度的肯定。 或者：引用陶渊明的诗有青山埋忠骨之意，借以抒发对死者深切的悼念之情。（刘和珍等青年的殉难虽没有在广大民众中引起反响，但他们死得其所，其殒身不恤的精神将与巍巍高山同在。）7“倘能如此，这也就够了”一句中，“如此”的“此”具体指代的内容是什么？（3分）答：“此”指死难者的血不会白流，它会在包括其亲朋好友在内的一定范围的人群中产生影响。 六、作文（60分） ，请听我说要求：1在标题横线上填入适当的词语； 2立意自定3文体自选4不少于700字。高一上学期期中考试语文试题答 题 卡一、二、三、（每小题3分，共57分）题号12345678910答案题号111213141516171819答案四、根据课文内容默写（10分）鹰击长空，鱼翔浅底， 。曾记否， ， 。我希望飘过， ， 。那河畔的金柳， 。满载一船星辉， 。 ，壮士一去兮不复还。惨象，已使我目不忍视；流言， 沉默呵，沉默呵！ ，就在沉默中灭亡。五、（23分） 1（2分）：洗涤（ ） 绯红（ ）2（2分）：造化： 微漠： 3（6分）答： 4（3分）答： 5（4分）答： 6（3分）答： 7（3分）答： 六、作文（60分）