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浙江省临海市白云中学2010-2011学年高一上学期期中考试 语文.doc

1、白云中学2010学年第一学期期中考试高一语文命题:陈哲长 审题:李宝川、徐俊 (根据卷面整洁和书写的规范程度可获得05分的加分)一、 语言基础(16分,每小题2分)1、下列各项中加点字的读音完全正确的一项是:(2分)A、翘首(qio) 虽有槁暴(go p) 干瘪(bi) 酒阑灯灺(xi)B、蛰居(zh) 涮羊肉(shu) 酾酒(sh) 打夯(hng)C、蛰居(zh) 佳肴(xio) 嗥叫(ho) 恪尽职守(k)D、摭拾(zh) 悲怆(chung) 百舸争流(g ) 按捺不住(ni)2、下列各组词语中没有错别字的一项是:(2分)A、慰籍 寥落 沧海桑田 魂牵梦荧 B、摇曳 斑澜 怨天犹人 笑容可

2、鞠C、静谧 迁徙 良晨美景 山青水秀 D、震撼 粗犷 出人头地 耳濡目染3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是:(2分)(1)、如果看了时下一些渲染情爱和暴力的小说、电影以后,就盲目的去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的 能力。(2)、北平在人为之中显出自然,既不挤得慌,又不太 ,连最小的胡同里的房子也有院子和树,最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。(3)、为了快速地走向前方和能走向更远的地方,就有了船,有了马车,有了我们眼前这辆破旧而 的汽车。A、鉴赏 僻静 简单 B、鉴别 清静 简单C、鉴别 僻静 简陋D、鉴赏 清静 简陋4、下列各句中,加点的成语使用恰

3、当的一句是:(2分)A、这家伙的师傅是横行乡里的痞子,如今他青出于蓝而胜于蓝,比他师傅还厉害。B、最近临海某小区附近的楼房要被拆迁,几个安土重迁的老年人做起了钉子户,工作人员毫无办法。、高中语文学习一定要多读多思多积累,只有打好基础,才能实现自己高远的目标;如果毫无知识储备,在激烈的竞争中,只能是铩羽而归。D、我们学生都应该懂得:发展自己的智力,必须与培养自己的非智力因素结合起来,因为二者是休戚相关,紧密相连的。5、下列各句没有语病的一项是:(2分)A、建设中国新一代天气雷达监测网,能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性,尤其对中小尺度的灾害性天气能进行有效监测。B、技术创新的

4、浪潮正使我们以前所未有的方式存储、获得和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。C、冠华是个从不设防的人,他能够在国际舞台上叱咤风云,却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱,最后为此付出了宝贵的生命为代价。D、技术或许是中性的,技术本身既非善亦非恶,技术的运用及运用的结果却可以是大善或大恶的。6、对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是:(2分)此非曹孟德之诗乎 此非孟德之困于周郎者乎 固一世之雄也 吾与子渔樵于江渚之上 作师说以贻之 渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 A、/ B、/ C、/D、/7、下列句子中没有使用意动用法的一项是:(2分)A、望西山,始指异之。 B、假舟楫者,非能水

5、也,而绝江河。C、于其身也,则耻师焉。 D、侣鱼虾而友麋鹿。8、下列说法不正确的一项是:(2分)A、词的特点是“词有定格,句有定数,字有定声”。词在宋代发展到最高峰,主要有豪放派和婉约派两大流派。“沁园春”是词牌名。B、想北平作者老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代作家,作品有骆驼祥子、沉沦等。C、韩愈,字退之,唐代著名的文学家、思想家,古文运动的倡导者,著有昌黎先生集。D、摄影散文是一种新兴的文体,它是由摄影和文字构成的,其审美特点是具有摄影的视觉性,对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。二、古诗文阅读(17分)(一)、阅读下面文言语段,完成912题。(共8分,每小题2分)

6、苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?

7、且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。9、下列句子中对加点词解释不正确的一项是:(2分) A、苏子愀然 愀然:忧愁凄怆的样子B、哀吾生之须臾 须臾:片刻,形容生命之短C、托遗响于悲风 遗响:指洞箫声的余音D、目遇之而成色 成色:指物品的质量10、下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是:(2分)A、此非孟德之困于周郎者乎 不拘于时B、相与枕藉乎舟中 浩浩乎如冯虚御风C、羽化而登仙 倚歌而和之D、

8、扣舷而歌之 吾与子之所共食11、选出下列各句句式与例句相同的一项:(2分)例句:句读之不知,惑之不解。A、此非孟德之困于周郎者乎 B、月出于东山之上C、师者,所以传道受业解惑也 D、而今安在哉?12、对本文有关分析不正确的一项是:(2分)A、客人举曹操之例,是借古抒怀,感叹人生“须臾”的悲哀。B、作者借与仙人相交,与月亮同在,以跳出忧愁,改变现实。C、主客问答,议论风生,表现出主人公乐观豁达的胸怀。D、本文既是一篇抒情小赋,而就其内涵来说,更是一篇哲理小赋,包含了对宇宙人生的思考和领悟。(二)、翻译下列句子。(6分)13、将下列文言语句翻译成现代汉语(6分)(1)吾师道也,夫庸知其年之先后生于

9、吾乎?(3分)译文: (2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。(3分)译文: (三)、阅读下面的诗歌,回答问题。(3分) 秋 思 张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。14、王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中那个“寻常”细节,表达了他怎样的情感。 三、现代文阅读(共17分)(一)阅读下列文字,完成1518题。(共7分)故乡存留了我们的童年,或者还有青年和壮年,也就成了我们生命的一部分,成了我们自己。它不是商品,不是旅游的去处,不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了

10、一些东西:你的血、泪,还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义,美使人悲,使人痛,使人怜,这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说,任何旅游景区的美都多少有点不够格,只是失血的矫饰。我已来过法国三次,这个风雅富贵之邦,无论我这样来多少次,我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀,我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道,我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴沉连日的雨季失望,但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回

11、事。只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡,才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀无论这个故乡烙印在一处还是多处,在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒,他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪,便是他们心有所归的无量幸福。15、“那种失望能滴血”中的“那种失望”指的是什么? (1分) 16、作者将故乡与“任何旅游景区作了比较。比较的意图是什么? (2分)答:意图: 17、为什么说“只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡”? (2分) 18、文章把人与故乡的关系阐发得非常透彻,其语言饱含感情,富有哲理。请简要说说本文这方面的特色。(2分) (二)、阅读下面的文字

12、,完成19一21题。(共10分)人生边上,还有更远潘启雯我们仨问世四年后,96岁高龄的杨绛先生推出走到人生边上,年近百岁的老人,居然还有如此真挚的思考与坦然的心态。乍看书名,自然就会联想到钱钟书先生的旧作写在人生边上,钱钟书先生说:“人生据说是一部大书。”他要把有关思索写下的文字,当作写在人生边上的文字。斯人已逝,这“人生边上”的文字竟又由他的夫人杨绛先生续写着。从写在人生边上到走到人生边上,是生命暖流中两个相戚灵魂的长相守望,如此这般的“夫唱妇随”,令人感动莫名。人到关键时刻,总会想些根本性问题。杨绛先生说:“我正站在人生的边缘上,向后看,我已活了一辈子,人生一世,为的是什么呢?我要探索人生

13、的价值。向前看呢,就什么都没有了吗”“站在人生的边缘上”的先生还在回望一生,追问人生的意义和价值。“走到了人生边上,自己想不明白,就想问问人,而我可以问的人已经走了,只有在内心深处自己问自己。”她的追问,让我们看到了不竭的生命活力。人生的智慧来源于对人生的追问,对人生不断地追问,是保持生命活力的最好方式。“我试图摆脱一切成见,按照合理的规律,合乎逻辑的推理,依靠世纪生活经验,自己思考。我要从平时不在意的地方,发现问题,解答问题。这样一步一步自问自答,看能探索多远”的确,先生的思考显得特别有意义,只有追问与思考才能让我们认清一切。特别值得一提的是,走到人生边上的“注释”部分读来倍感亲切,是我们熟

14、悉的风格、喜爱的笔墨。如果说正文是理性的,它就是感性的;正文部分是抽象的,它就是具体的。这是一组从容大气的散文,记的是一些令先生印象深刻的人和事,恰恰印证了正文里面看似抽象的一些观点。她的自述里,秀秀讲的一个家族几代人的故事,不就是“人生实苦”吗?可爱的劳神父不正是锻炼自己灵魂的典型吗?最令人唏嘘的是比邻双鹊,那对喜鹊夫妇在一年的时间里演绎了什么样的悲欢离合?其内容呈现的善与恶、是与非,又无不与前半部的文本相契合照应。杨绛先生,抛开了“角色”与“形式”的束缚,带我们走进了一个新的思想领域。在我们仨中,先生用“古驿道”暗喻人生似旅途;在走到人生边上中,作者同样喻人生为渐行渐远的旅程。我们仨,是先

15、生对亲情的追忆;走到人生边上,是她思考人生的意义与生命的价值等哲学命题。我们仨是至情之作,读者要用情去阅读,追随作者歌哭,体味人间至爱,达于至真。走到人生边上是至理之作,读者要用心去阅读,追随作者思考,求索人生真谛,止于至善。在走到人生边上里,杨绛先生是位阅历丰富的智慧老人,把自己平生所见的奇闻轶事娓娓道来;是位求知若渴的学子,对于根本的问题执拗地刨根问底。没有令人头疼的概念,更没有复杂曲折的逻辑推理,先生只坦率明白地问与答、追问与思考,解自己的惑。在生命的通道里,她比我们走得更深更远,听一听她的话语,我们会找到关于人生的新的答案。(节选自2007年11月20日东莞日报)19、下列对走到人生边

16、上的分析理解正确的一项是:(2分)A、杨绛先生认为人生是一部大书,她要把有关思索写下的文字,当作写在人生边上的文字,以与已逝的钱钟书先生灵魂长相守望,“夫唱妇随”。B、走到人生边上是96岁高龄的杨绛先生关于人生的哲学思考和坦率解惑,显示了她不竭的生命活力和过人的人生智慧。C、走到人生边上带我们走进了一个新的思想领域,是因为杨绛先生是位阅历丰富的智慧老人,她把自己平生所见的、读者所少见的奇闻轶事娓娓道来。D、走到人生边上,是至情之作,读者要用心阅读,追随作者思考,求索人生真谛,止于至善。20、年近百岁的老人,居然还有如此真挚的思考与坦然的心态”,阅读全文,说说老人思考的根本问题是什么,有哪些具体

17、的观点。(3分) 21、“在生命的通道里”,杨绛先生“比我们走得更深更远”,其原因有哪些?请结合全文概括回答。(5分) 四、名句默写(6分)22补写出下列名篇名句中的空缺部分(任选三题,每空一分,共6分)(1)、故木受绳则直,金就砺则利, , 。(2)、 ,师不必贤于弟子。 ,术业有专攻。(3)、 ,而不知其所止, ,羽化而登仙。(4)、余音袅袅,不绝如缕。 , 。(5)、岭外音书断,经冬复历春。 , 。五语言运用(共4分)23、把下列句子组成语意连贯的一段文字,正确的排序是 (2分)这样的世界,显然不适合于人类居住它不能帮助人解决人生问题,它的存在,只是“一个梦、一则幻想”而已诚如台湾作家张

18、大春所说,文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”一个语言无味的世界,必定是一个坚硬、僵死的世界因为人心所需要的温暖、柔软和美好,并不会从这个世界里生产出来这个时候,就不由得让人想念起文学来了文学的重要功能之一正是软化人心、创造梦想24、下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明,请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20字)(2分)7月1日,沪宁城际铁路正式开通营运,该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性,富于美感。车厢明亮、简洁;座椅可360度旋转,乘客始终可面向列车运行方向;前后座可收缩,靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时,从南京到上海,单趟直达只耗时

19、69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力,因而运行时车厢内没有较大的噪音。答: 六、作文。(40分)25、有些错过可以轻轻放下,有些错过却刻骨铭心,在生活中,我们可能亲历过、听说过很多“错过”,你对“错过”也会有自己的感受和看法 请以“错过”为题,写一篇不少于600字的文章。文体不限,不要套作,不得抄袭。18、文章在阐发哲理时不是单纯的说理,而是和抒情结合在一起的,不作抽象的说教,而是把哲理蕴藏在形象之中,用富有抒情色彩的意象或通过特定场景描写出来19、B (A项,混淆了钱钟书先生和杨绛先生的观点。C项,强加因果。D项,“是至情之作”错,应为“至理之作”)20思考的根本问题:人生的

20、价值(或“人生的意义与生命的价值”)(1分)具体的观点:人生实苦;锻炼自己的灵魂;人生有悲欢离合。(答出两点即可,2分)21阅历丰富,且注意“平时不在意的地方”(或:注意人生的细微之处);思考深刻,“对于根本的问题执拗地刨根问底”;心态坦然,坦率明白地追问与思考人生的意义和价值;摆脱一切成见,抛开“角色”与“形式”的束缚,进入新的思想领域;热爱生命和生活,追求至爱、至真、至善。(答对一点,2分;答对两点,4分;答对三点,5分。意思对即可)四、名句默写(略)五语言运用23、 (注意话题的一致性和代词的提示作用。都以“世界”为话题,应放在一起;以都“文学”为话题,应放在一起。)24、外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。(4分,每点1分)

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