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2013-2014学年高二岳麓版历史选修四同步强化练习:训练10 美国首任总统华盛顿 WORD版含答案.doc

1、训练10美国首任总统华盛顿一、选择题1潘恩在常识一书中呼吁:“所有正确的或合理的事情都为分离作辩护,被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着:现在是分手的时候了。在这个时候,人们即使竭尽智慧,要不谈独立而保证这个大陆苟安一年,也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。”该材料体现的主张是()A北美应摆脱英国而独立B为英国殖民统治辩护C主张北美继续留在英国D主张与英国殖民当局和解2第二届大陆会议的主要内容有()决定制定宪法任命华盛顿为大陆军总司令决定成立大陆军宣读大陆宣言A BC D3华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到:“新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情

2、绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是()A加强中央集权与维护共和的矛盾B大州与小州之间的矛盾C解决州权问题D南北生产方式的差异4独立宣言声明:“政府从被统治者的同意获得公正的权力。”“任何政府一旦破坏这些目的,人民即有权变革或废除它,并且建立新的政府,根据这些原则奠定它的基础,并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力。”独立宣言中的这些表述()体现了社会契约论的思想承认了国家主权属于人民鼓舞了北美人民独立斗争表明北美人民深受启蒙运动的影响A B C D51787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体,其重要作用是()

3、结束了松散状态,维护了国家统一满足了人民群众对权益的要求确立了美国的责任内阁制促进了美国资本主义的发展A B C D二、非选择题6阅读下列材料:材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它 独立宣言材料二国会是立法机构,由参、众两院组成按人口比例选举产生。行政权赋予总统,总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令。司法权赋予最高法院的大法官,由总统经参议院同意后任命,除非渎职,任职终身。 美利坚合众国宪法(1787年)请回答:(1)材料一确认

4、了什么原则?结合所学知识,指出独立宣言的发表有何意义?(2)材料二确认了什么原则?结合所学知识,指出1787年宪法的通过有何积极作用?(3)分析材料一、二,概括指出独立宣言、1787年宪法的一脉相承之处。7阅读下述材料:首先,华盛顿在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。但事实上他绝非是一位军事天才,当然也决不能与亚历山大和恺撒一类的将军相提并论。他的成功至少有一半是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能,另一半才是由于他自己的才能。但是应记住几位其他美国将领均遭惨败,而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终却赢得了战争的胜利。其次,华盛顿是制宪会议主席。虽然他的思想对美国宪法的形成没有起重要的作用,但

5、是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法,要不是华盛顿的影响,很难说这部宪法能实行得了。再次,华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史,我们可以看到即使是一个以民主宪法为伊始的新国家,堕落成为军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖,他保持了国家的统一,但是却无永远把持政权的野心,既不想做国王,又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例一个至今美国仍然奉行的先例。(1)以上材料分别从哪些角度评价了华盛顿?(2)在上述华盛顿的第二个历史贡献中制定了什么宪法?它体现了哪位法国启蒙思

6、想家的什么观点? (3)从以上材料中可以看出,作为一个国家伟大的领袖应具备哪些优秀素质?在人类历史上,你认为能和华盛顿并举的是谁?说说你的理由。答案1A2D3A4D5A6(1)自由、平等(或天赋人权)。意义:标志着美利坚合众国诞生,鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。 (2)三权分立。作用:1787年宪法确立了美国是一个名副其实的联邦制国家,不再是邦联条例下的松散联盟,对内有利于全国市场的形成,对外有能力保卫国家的安全。 (3)都体现了民主精神,主张建设民主政权,反对封建专制制度。7(1)领导美国独立战争取得胜利;主持制定美国资产阶级宪法;作为德才兼备的总统,开创了主动让权的先例。 (2)美国1787年宪法,孟德斯鸠的三权分立。 (3)素质:卓越的领导才能;坚定的信念;勤于为国家和人民奉献的精神;关心国家的前途;不恋官位,不慕权势;坚持民主,反对专制等。本题后一问属于开放型试题,可自由发挥,但要注意相似性,并分析原因。

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