1、2014-2015学年新疆昌吉州奇台一中高一（上）一诊生物试卷 一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1（2分）在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（）A生物群落B种群C组织D细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统解答：解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统故选：D点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知
2、识网络2（2分）森林生物群落不包括森林中的（）A细菌和真菌B所有植物C所有动物D落叶和土壤考点：生态系统的概念版权所有分析：生物群落是生物生活在一定自然区域内的所有生物，不包括非生物物质和能量解答：解：落叶和土壤属于非生物成分，D错误故选：D点评：考查生物群落的概念生物群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种种群之和3（2分）玉米的结构按由小到大的结构层次是（）A细胞、组织、器官、系统B细胞、组织、器官、个体C细胞、器官、组织、系统D细胞、组织、系统、个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生
3、物圈解答：解：玉米是植物，没有系统层次，所以玉米的结构由小到大的层次是细胞组织器官个体故选：B点评：本题考查生命系统结构层次，识记植物没有系统层次是解题的关键4（2分）下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（）A池塘里的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的蛋白质D一朵花考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统解答：解：A、池塘里的一只青蛙属于个体层次，A正确；B、青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B正确；C、表皮细胞的蛋白质不属于生命系统的结构层次，
4、C错误；D、一朵花属于器官层次，D正确故选：C点评：本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了人体的生命系统结构层次，要求考生具有一定的审题能力和识记能力5（2分）下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（）A草履虫B念珠藻C水绵D酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒既不是真核也不是原核生物解答：解：A、草履虫是一种原生动
5、物，属于真核生物；B、念珠藻是一种蓝藻，属于原核生物；C、水绵是一种低等植物，属于真核生物；D、酵母菌是一种真菌，属于真核生物由此可见，念珠藻的结构与其他三种生物存在明显差异故选：B点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌6（2分）一个细小的物体若被显微镜放大200倍，这里的“被放大200倍”是指（）A体积B表面积C面积D长度或宽度考点：细胞观察实验版权所有分析：本题是一道实验操作题，具体考查的是显微镜放大倍数
6、与物镜、目镜放大倍数的关系显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积解答：解：光学系统的显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象放大倍数是指眼睛看到像的大小与对应标本大小的比值它指的是长度的比值而不是面积的比值故“被放大200倍”是指细小物体的长度或宽度故选：D点评：本题考查了显微镜的使用与操作及显微镜的放大倍数，意在考查学生的应用与实验操作能力，试题难度一般7（2分）观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A物像小，视野高，看到的细胞数目多B物像小，视野暗，看到的细胞数目少C物像大，视野暗，看到的细胞数目
7、少D物像大，视野亮，看到的细胞数目多考点：细胞观察实验版权所有分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到物像大变，视野变暗，看到的细胞数目少故选：C点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题8（2分）（2010卢湾区一模）在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻
8、找物像的过程中，不应出现的操作是（）A转动细准焦螺旋B转动粗准焦螺旋C转动物镜转换器D调节反光镜和光圈考点：细胞观察实验版权所有分析：高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见解答：解：A、转换到高倍镜后需要转动细准焦螺旋，使物像清晰，A正确；B、高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦螺旋进行微调，B错误；C、从低倍镜转换到高倍镜需要转动物镜转换器，C正确；D、转换到高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节反光镜和光圈，使视野变亮，D正确故选：B点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微
9、镜的操作，要求考生识记显微镜的相关操作步骤，掌握高倍显微镜的操作流程，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查9（2分）下列关于细菌和蓝藻的说法正确的是（）A蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物B蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是不能进行光合作用的异养生物C二者细胞中都没有以核膜为界限的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体D二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，没有核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：细菌和蓝藻都是原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核
10、，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律解答：解：A、蓝藻是能进行光合作用的自养生物，但细菌不一定是能进行光合作用的自养生物，如大肠杆菌属于异养生物，A错误；B、蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是不能进行光合作用的异养生物，B正确；C、细菌和蓝藻都是原核生物，两者都没有以核膜为界限的细胞核，但都
11、有拟核（拟核中有DNA分子，没有染色体），C错误；D、细菌和蓝藻都是原核生物，与真核生物相比，两者细胞中都没有核膜，但有核糖体，D错误故选：B点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生识记一些常考生物的类别，明确蓝藻和细菌属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再准确判断各选项10（2分）科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列有关叙述错误的是（）A细胞是一个相对独立的单位B多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用C老细胞通过细胞分裂产生新细胞D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性考点：细胞的发现、细胞学说
12、的建立、内容和发展版权所有分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解答：解：A、细胞是一个相对独立的单位，A正确；B、多细胞生物体内的单个细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B错误；C、新细胞可以从老细胞中产生，C正确；D、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确故选：B点评：本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要
13、求考生识记细胞学说的内容及其意义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查11（2分）下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是（）SARS病毒 乳酸菌 团藻 蓝藻ABCD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质解答：解：SARS病毒没有细胞结构，没有叶绿素和细胞壁，错误； 乳酸菌是原核生物，不具有叶绿素，但具有细胞壁，正确； 团藻含有叶绿
14、素，也具有细胞壁，错误； 蓝藻含有叶绿素，也具有细胞壁，错误故选：D点评：本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断12（2分）保健品“黄金搭档”组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是（）A钙B铁C锌D硒考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：生物体中的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg解答：解：大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，由于“保健品“黄金搭档”组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等元素”其中含有
15、的元素是钙、铁、锌、硒，所以属于大量元素的只有Ca，其他的铁、锌硒都属于微量元素故选：A点评：生物体内的元素包括大量元素和微量元素，只要记住大量元素就可以了大量元素在记忆时要三个一组（CHO、NPS、KCaMg），共三组记忆就容易记忆13（2分）在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有（）AFe Mn Zn KBMn Zn Cu CaCMn Zn Cu BDMn Mo Cu Mg考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：组成生物体的化学元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等
16、解答：解：在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素是微量元素A、K是大量元素，A错误；B、Ca是大量元素，B错误；C、Mn Zn Cu B都是微量元素，C正确；D、Mg是大量元素，D错误故选：C点评：对于微量元素的概念理解和对大量元素和微量元素种类的识记是本题考查的重点14（2分）如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列正确的是（）A蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NB蛋白质、水、脂质、糖类，N、H、O、CC水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：构成人体
17、细胞的化合物中，占细胞鲜重最多的化合物是水，其次是蛋白质，然后是脂质、糖类；组成患病的化学元素中占细胞鲜重最多的是O，其次是C，然后是H、N解答：解：由题图可知，若表示组成细胞的化合物，含量据第二位，应该是蛋白质，含量最多，应该是水，是脂质，是糖类；若表示组成细胞的主要元素，含量据第二位，应该C，含量最多，应该是O，是H，是N故选：A点评：本题的知识点是细胞中水、蛋白质、糖类、脂质的含量，组成细胞的基本元素，细胞中基本元素的含量，分析题图获取有效信息是解题的突破口，对于相关知识点的记忆是解题的关键15（2分）检测生物组织中还原糖、淀粉、蛋白质、脂肪所用的试剂依次是（）双缩脲试剂 斐林试剂 稀碘
18、液 苏丹染液ABCD考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：斐林试剂可以用来鉴定还原糖，蛋白质与双缩脲试剂生产紫色复合物，可以用双缩脲试剂鉴定蛋白质，脂肪可以被苏丹染成橘黄色，淀粉遇碘变蓝色所用检验还原性糖、淀粉、蛋白质、脂肪的试剂分别是斐林试剂、碘液、双缩
19、脲试剂、苏丹故选：D点评：本题的知识点是检测还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉所用的试剂，主要考查学生对相近知识点的比较和记忆16（2分）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL
20、硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液解答：解：A、斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A错误；B、脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，B正确；C、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液，C错误；D、用
21、双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加A液，后加B液，D错误故选：B点评：本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累17（2分）下列关于细胞中结合水的生理功能的叙述，正确的是（）A细胞内的良好溶剂B多细胞生物的绝大多数细胞浸润在液体环境中C细胞结构的重要组成部分D参与细胞内许多生物化学反应考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：本题是对水的存在形式和功能的考查，梳理水的存在形式和功能，然后分析选项进行解答解答：解：A、细胞内良好的溶剂是自由水的功能，
22、A错误；B、多细胞生物的绝大多数细胞浸润在液体环境中是自由水的功能，B错误；C、参与细胞结构的组成是结合水的功能，C正确；D、参与细胞内化学反应是自由水的功能，D错误故选：C点评：对于自由水与结合水的功能的理解和区分记忆是解题的关键18（2分）生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（）A升高B下降C不变D变化与此无关考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是细胞内化学反应的介质，运输营养物质和代谢废物，参与细胞的许多化学反应等，因此自由水与结合水的比例越高，细胞新陈代谢的越旺盛
23、，抗逆性越差，反之亦然解答：解：生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值下降故选：B点评：本题的知识点是细胞中水的存在形式和作用，对于细胞内水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解是解题的关键19（2分）（2011上海）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na+参与（）A调节渗透压B组成体内化合物C维持正常pHD提供能量考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：阅读题干信息，“在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分”，说明无机盐能提高液泡的渗透压，促进细胞吸水解答：解：无机盐在细胞或生
24、物体内以离子形式存在，其功能有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分（2）维持细胞的生命活动如血液钙含量低会抽搐（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压根据题干信息“液泡中贮存大量的Na+能促进细胞吸收水分”可见液泡内的Na+参与维持渗透压平衡故选：A点评：本题考查液泡的功能和无机盐的功能，意在考查考生的识记能力和审题获取信息的能力，属于容易题20（2分）血红蛋白和叶绿素所含的无机盐离子分别是（）ACa2+和Mg2+BFe3+和Na+CFe2+和Mg2+DCa2+和Na+考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：叶绿素a化学式 C
25、55H72MgN4O5，叶绿素b化学式 C55H70MgN4O6，所以合成叶绿素需要镁离子；血红蛋白化学式C3032H4816O872N780S8Fe4所以合成血红蛋白需要铁离子解答：解：Fe2+ 是构成血红蛋白的重要元素；Mg2+是构成叶绿素的重要元素故选：C点评：本题考查的是物质的化学元素组成，像缺碘：地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症，缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松，缺铁：缺铁性贫血，Mg2+是构成叶绿素的重要元素，应重点强化记忆21（2分）苹果含有元素Zn2+，Zn2+是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn2+，就会导致大脑发育不完善因此，
26、苹果又被称为记忆之果，这说明无机盐离子（）A对维持酸碱平衡起重要作用B对维持细胞形态有重要作用C对调节细胞的渗透作用发生有重要作用D对维持生物体生命活动有重要作用考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：本题是对无机盐的作用的考查，无机盐的作用包括许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，生物体内的无机盐离子必须保持一定的量，这对于维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用解答：解：由题意可知，Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn，就会导致大脑发育不完善，这说明Zn对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用故选：D点评：本题的知识点是无机盐的作用，对无机盐的几
27、个方面的作用的理解和相关典型例子的分析是解题的关键22（2分）（2004上海）下列物质中，动物细胞内不具有的是（）A葡萄糖B糖元C核糖D纤维素考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：本题是考查糖的分类和分布糖类分单糖、二糖和多糖，不同糖在动植物 细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖脱氧核糖，动物细胞特有的糖是乳糖（二糖），糖原（多糖），掌握细胞特有的糖有果糖（单糖）、麦芽糖和蔗糖（二糖）、纤维素和淀粉（多糖）解答：解：A、葡萄糖是动植物细胞共有的糖，A错误；B、糖原是动物细胞具有的糖，B错误；C、核糖是动植物细胞共有的糖，C错误；D、纤维素是植物细胞特有的多糖，D正确故选：D
28、点评：本题的知识点 是糖类在动植物细胞中的不同分布，对一糖类在动植物细胞中分布的记忆是解题的关键23（2分）组成糖原和脂质的主要化学元素分别是（）AC、H、O和C、H、OBC、H、O和C、H、O、NCC、H、O、N和C、H、ODC、H、O和C、H、O、N、P考点：糖类的组成元素；脂质的种类及其功能版权所有分析：本题是对糖类、蛋白质和核酸的组成元素的考查，回忆糖类、蛋白质和核酸的元素组成，然后分析选项进行解答解答：解：脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和
29、动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）糖类和脂肪的元素组成均只含有C、H、O三种元素，磷脂中还含有N、P，故组成糖原和脂质的主要化学元素分别C、H、O和C、H、O、N、P故选：D点评：本题考查了糖类和脂肪的有关知识，要求考生能够识记糖类和脂肪的元素组成；明确两者在元素比例上的区别，以及耗氧、释放能量多少的差别，属于简单题24（2分）下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（）A葡萄糖、核糖、脱氧核糖B葡萄糖、淀粉和果糖C淀粉、脱氧核糖、乳糖D麦芽糖、果糖、乳糖考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：本题是糖类在动植物细胞中分布的共同点，动植物
30、细胞中共有的单糖是葡萄糖、核糖脱氧核糖；植物细胞特有的单糖是果糖，动物细胞特有的单糖是半乳糖；植物细胞特有的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞特有的二糖是乳糖；植物细胞特有的多糖是淀粉和纤维素，动物细胞特有的多糖是糖原解答：解：A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖，A正确；B、淀粉和果糖是植物细胞特有的糖，动物细胞不含有，B错误；C、淀粉是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，C错误；D、麦芽糖和果糖是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，D错误故选：A点评：本题的知识点是糖类的分类和分布，对于不同糖类在动植物细胞中的分布的比较记忆是解题的关键25（2分）生物体进行生命活动的主要能
31、源物质和细胞内良好的储能物质分别是（）A蛋白质、脂肪B糖类、脂肪C脂肪、糖类D糖类、蛋白质考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能版权所有分析：糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质；蛋白质是生命活动的主要承担者；脂肪是细胞内良好的储能物质解答：解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，不是生物体主要的能源物质，A错误；B、生物体生命活动的主要能源物质是糖类，细胞内良好的储能物质是脂肪，B正确；C、由B项分析可知，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，不是良好的储能物质，D错误故选：B点评：本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质的概功能，对于糖类、脂肪、蛋白质功能的区别记忆是本题考查的重点
32、26（2分）哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于（）A核酸B蛋白质C糖类D脂类考点：动物激素的调节；脂质的种类及其功能版权所有分析：固醇包括：胆固醇：构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输性激素：促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二征维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收解答：解：维持高等动物第二性征的物质是性激素，性激素的化学本质是固醇，属于脂质故选：D点评：本题考查脂类物质，考点比较简单，解题的关键是将激素进行分类，激素的化学本质较为复杂，有蛋白质（如胰岛素）、有脂质（如性激素）等，准确是记忆是解题的前提27（2分）甲物质的分子式为C12H22O11，
33、乙物质的分子式为C57H110O6如这两种物质作为生物体的能源物质，在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底分解时，甲物质比乙物质（）A耗氧多，产生能量多B耗氧少，产生能量少C耗氧多，产生能量少D耗氧少，产生能量多考点：糖类的作用；脂质的种类及其功能菁优网版权所有分析：本题是对糖类的分类、元素组成和蛋白质的元素组成的应用题目，分析题干可知，C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式属于二糖的分子式；乙物质的分子式为C57H11006，含有的主要元素是C、H、O，且氧元素含量较低，最可能是脂肪解答：解：脂肪是生物体的主要储能物质，元素组成也为C、H、O但是由于脂肪中的碳氢比例高于糖类
34、，因此等质量的脂肪分解消耗的氧气多，释放的能量也多因此在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底分解时，甲物质比乙物质耗氧少，产生能量少故选：B点评：本题考查了糖类和脂肪在元素组成方面的区别和共同点，意在考查考生的识记能力，属于简单题28（2分）下列四个结构式中，属于构成蛋白质的氨基酸分子的是（）ABCD考点：氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种解答：解：A、该氨基酸中没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该氨基酸无氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，B错
35、误；C、该氨基酸的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该氨基酸的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D正确故选：D点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是本题的重点29（2分）下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，据图下列叙述不正确的是（）A以上这三种氨基酸的R基依次分别是H、CH3、CH2OHB将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的三肽化合物最多有27种C由这三种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽键的数目依次是1、1、2D从上式可看出，只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基
36、酸考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：氨基酸的结构通式是氨基酸的结构通式表明，每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：A、根据氨基酸结构通式可知，甲的R基为H，乙的R基为CH3，丙的R基为CH2OH，A正确；B、如三种氨基酸足量，则形成的三肽数最多为333=27，B正确；C、三种氨基酸的R基上没有氨基和羧基，所以脱水缩合形成的三肽只有一个氨基、一个羧基和两个肽键，C正确；D、组成蛋白质的氨基酸至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，D错误故选：D点评：本题考查氨基
37、酸结构，要求学生识记和理解氨基酸结构，掌握氨基酸脱水缩合过程30（2分）豌豆的种子有圆粒的和皱粒的圆粒和皱粒种子相比，圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分而皱粒种子含蔗糖多，在成熟时由于失水而皱缩上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分（）A前者主要是结合水，后者是自由水B前者主要是自由水，后者是结合水C两者都主要是结合水D两者都是自由水考点：水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：种子在晒干过程中，主要失去的是自由水（有活性，能进行呼吸作用等），干种子在烘烤过程中，主要失去的是结合水（失去生命活性）解答：解：（1）因为结合水是水在生物体和细胞内的存在状态之一，是吸附和结合在有机固体物质
38、上的水也就是说结合水主要是和种子中的淀粉结合在一起，因此圆粒中的水是结合水（2）自由水不被植物细胞内胶体颗粒或大分子所吸附，能自由移动，并起溶剂作用皱粒种子中淀粉含量少，蔗糖含量高，也就是说自由水不能与淀粉（蛋白质）结合，它主要与蔗糖溶解在一起，因此皱粒种子失去的水分为自由水故选：A点评：本题主要考察水的存在形式，本题需要分析圆粒种子圆的原因是保留了水分；而皱粒种子失去了水分，结合所学的知识点进行分析二、解答题（共4小题，满分40分）31（5分）在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等请你根据所掌握的生物学知识完成下列问题（1）这些生物在
39、形态上千姿百态，但在结构上都是由细胞构成的（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是细菌（3）在这里的所有白蚁组成一个种群，所有的生物组成一个群落（4）这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了生态系统考点：生态系统的概念；群落的结构特征版权所有分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，植物没有“系统”这一层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同
40、完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答：解：（1）腐木上的这些生物在形态上千姿百态，但在结构上都是由细胞构成的（2）在这些生物中，细菌属于单细胞生物（3）在这里的所有白蚁组成一个种群，所有的生物组成一个群落（4）这里所有的生物与无机环境（其周围的阳光、土壤、水、空气等）共同构成了生态系统故答案为：（1）细胞（2）细菌（3）种群 群落（4）生态系统点评：本题以一棵腐木为素材，考查生命系统的结构层次，
41、要求考生识记生命系统的结构层次，掌握种群、群落和生态系统的概念及三者之间的关系，能结合所学的知识准确答题32（11分）如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞请根据图分析回答下列问题（填序号，“”填对应名称）（1）图甲是上述二者中的洋葱表皮 细胞，图乙是人口腔上皮细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有4细胞壁、5液泡，人口腔上皮细胞则没有（2）这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的差异性，但在细胞结构上由于都具有1细胞质、2细胞核和3细胞膜，而使得这两者之间具有统一性（3）由于这两种细胞都具有2细胞核，因而都属于真核细胞，由这类细胞构成的生物称为真核生物考点：原核细胞和真核细胞
42、的形态和结构的异同；细胞观察实验版权所有分析：分析题图：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构1为细胞质，2为细胞核，3为细胞膜，4为细胞壁，5为液泡；乙细胞为动物细胞，其中结构1为细胞质，2为细胞核，3为细胞膜解答：解：（1）图甲细胞含有1细胞壁和5液泡，而图乙细胞没有，因此甲属于植物细胞，是上述二者中的洋葱表皮细胞，乙是人口腔上皮细胞（2）这两种细胞在形态和功能上存在差异，这体现了细胞的差异性；这两种细胞都具有1细胞质、2细胞核和3细胞膜，而使得这两者之间具有统一性（3）这两种细胞都具有2细胞核，因而都属于真核细胞，由这类细胞构成的生物称为真核生物故答案为：（1）洋葱表皮人口腔上皮4细胞壁
43、5 液泡（2）差异1细胞质2细胞核3细胞膜统一（3）2细胞核真核真核点评：本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记动植物细胞结构的异同、原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题33（9分）水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水在植物细胞中自由水和结合水的相对比例的变化，是与生命活动相适应的请回答下列有关问题：（1）农民将新收获的种子放在场院晾晒，是为了除去部分自由水，然后再将其储存这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的呼吸作用，从而减少有机物的
44、消耗这说明自由水多，代谢旺盛（2）如果将晒过的种子再用火烘烤，失去的是结合水（3）血液凝固时自由水水转变成结合水说明自由水和结合水可以相互转化（4）无机盐在细胞内主要以离子形式存在，有的是细胞的重要组成成分，如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分（5）人体中含钙最多的是BA肌肉 B骨组织 C上皮组织 D神经组织（6）人在长跑后，因流汗过多常出现抽搐现象，这是因为身体中哪种盐含量太低CAK+ BNa+ CCa2+ DMg2+考点：水和无机盐的作用的综合版权所有分析：1、水的存在形式及生理功能：形式自由水结合水定义细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动与细胞内的其他物质相结合的水含量约占细胞内
45、全部水分的95%约占细胞内全部水分的4.5%功能细胞内良好的溶剂；参与生化反应为细胞提供液体环境；运送营养物质和代谢废物是细胞结构的重要组成成分联系自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化2、自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高3、无机盐主要以离子形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动重要重要作用，有的无机盐还对于调剂酸碱平衡和渗透压具有重要作用解答：解：（1）农民将新收获的种子放在场院晒干，该过程丢失的水是自由水，种子晒干后自由水含量下
46、降，既可以降低种子细胞呼吸作用消耗有机物，也可以防止种子霉变（2）晒干的种子用火烧烤，失去的水是结合水，由于结合水是细胞结构的重要组成成分，因此失去结合水后，种子将失去活性不能萌发（3）在不同条件下自由水与结合水可以相互转化，血液中的水主要是自由水，能在体内流动，当血液凝固时，自由水变成了结合水，不能流动（4）有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，铁是合成血红蛋白不可缺少的成分（5）在人体中骨骼和牙齿中钙含量高（6）人体中的钙以离子的形式存在，对于维持机体的生命活动具有重要功能，人体中血钙含量过低，可能会引起抽搐，人在长跑后，因流汗过多丢失钙过多常出现抽搐现象故答案为：（1）自由水自由（2）结
47、合（3）自由结合（4）离子血红蛋白（5）B（6）C点评：本题的知识点是水和无机盐的存在形式和作用，对于水和无机盐的存在形式和作用的理解是解题的关键，利用水的存在形式和作用解释生活中的生物现象是本题考查的重点34（15分）如图示细胞中由C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成，据图完成问题：化学元素C、H、O单体A B（1）A是指单糖，组成DNA和RNA的单糖是脱氧核糖和核糖（2）若B是由两个单体A缩合而成的化合物，则B称为二糖植物细胞中最重要的是蔗糖和麦芽糖，人和动物乳汁中含量最丰富的是乳糖（3）若B是由大量单体A缩合而成的化合物，则B称为多糖在人和动物的肝脏中是指肝糖原，在马铃薯块茎中，主要
48、指淀粉，能形成高等植物细胞壁的是纤维素（4）生活在地球南北两极的动物，皮下都有一层厚厚的脂肪，它的作用可能是保温；在漫长的极夜中为生命活动供能（5）如果想要检测生物组织中的脂肪可选择的实验材料是AA花生种子 B玉米种子 C油菜的叶子 D一段干树枝（6）检测脂肪时使用的试剂是苏丹染液，它能将脂肪微粒染成橘黄色考点：糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能版权所有分析：糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质包括：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）解答
49、：解：（1）组成DNA和RNA的单糖分别是脱氧核糖和核糖（2）由2分子单糖形成的是二糖，植物细胞中的二糖有蔗糖和麦芽糖，动物中的二糖是乳糖（3）若B是由大量单体A脱水缩合而形成的化合物，则B称为多糖，在人和动物的肝脏中是指肝糖原，在马铃薯块茎中，主要指淀粉，形成植物细胞壁的为纤维素（4）脂肪具有保温和供能的作用（5）花生种子富含脂肪，所以可用于检测生物组织中的脂肪的实验（6）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）故答案为：（1）脱氧核糖核糖（2）二糖蔗糖麦芽糖乳糖（3）多糖肝糖原淀粉纤维素（4）保温供能（5）A（6）苏丹染液橘黄点评：本题考查了糖类的组成及其种类、分布，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力
