1、20162017学年度第二学期高二语文期末联考测试卷现代文阅读（35分）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。“一带一路”建设彰显中国担当曹文炼推进“一带一路”建设，是统筹国内国际两个大局、顺应地区和全球合作潮流、契合沿线国家和地区发展需要的重大倡议和构想。“一带一路”倡议提出三年多来，国际社会反响热烈，各领域合作有序推进，进展和成果均超出国内外各方预期。“一带一路”建设具有很强吸引力和感召力。当前，世界经济仍处于国际金融危机发生之后的深度调整期，原有的发展格局被打破，经济增长的新动力、新格局尚未形成，各国突破困局、谋求发展的愿望非常强烈。同时，国际金融危机也充分暴露了全球经济治理体系存
2、在的功能和结构性缺陷，改革和完善全球经济治理体系成为绝大多数国家的共同呼声。“一带一路”建设以共商、共建、共享为基本原则，支持各国共同发展，由各国共同制定推进区域合作的规划和措施，以互联互通和产能合作带动经济发展，对沿线国家具有很强的吸引力和感召力；推动建立更加公平、公正、合理的全球经济治理体系，让经济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。“一带一路”建设立足当前、着眼长远，致力于建立以合作共赢为核心的新型国际关系，是促进全球经济复苏的中国方案，彰显了增进不同文明互学互鉴的中国智慧和推进全球治理体系变革的中国担当，在国际社会得到广泛认同和积极响应。“一带一路”建设正成为世界经济新的增长点。当前，
3、在国际金融危机负面影响依然存在、世界经济仍深陷困境的背景下，又出现了逆全球化的暗流。有的发达国家为重振本国经济，一手推动再工业化，力促制造业和跨国企业巨额资本回流；一手高举贸易保护主义旗帜，出台更多贸易保护主义措施。在这种情况下，未来可能会发生更多更激烈的贸易战、汇率战、大宗商品价格战等，发展中国家和新兴经济体面临的发展风险大大增加。目前，中国已成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二大对外投资国，有意愿也有能力在促进全球经济增长上作出更大贡献。以“一带一路”建设为契机，开展跨国互联互通，提高贸易和投资合作水平，推动国际产能和装备制造合作，实质是通过提高有效供给来催生新的需求、形成新的经济
4、增长点，实现世界经济再平衡。特别是在当前世界经济持续低迷的情况下，中国助力沿线国家提高基础设施水平，支持沿线国家推进工业化、现代化，有利于促进世界经济繁荣发展。“一带一路”建设需要抓住机遇、乘势而上。当前，“一带一路”建设正处在全面推进的关键节点，我们应紧紧抓住国内外经济形势变化为“一带一路”建设带来的机遇，为深化地区合作、促进世界经济增长打下更坚实的基础。随着“一带一路”建设从无到有、由点及面深入推进，我国更加积极主动地在全球范围配置资源，越来越多的中国企业主动融入全球价值链，在要素集聚、技术整合、资源配置、产业布局等方面积极作为。当今世界，经济全球化和区域经济一体化仍是潮流，“一带一路”建
5、设提供了一个包容而巨大的发展平台，越来越多的沿线国家搭乘中国发展的快车实现自身发展。尽管当前世界经济发展存在一些不确定性，但“一带一路”建设正呈现积极态势。我们要抓住机遇、乘势而上，不断完善“一带一路”建设规划实施体系和政策保障体系，使“一带一路”建设行稳致远。（摘自2017年4月17日人民日报）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. “一带一路”建设的重大倡议和构想，统筹了国内国际两个大局，顺应了地区和全球合作潮流，也符合沿线国家和地区的发展需要。B. 以共商、共建、共享为基本原则的“一带一路”建设，支持各国共同发展，其规划和措施由各国共同制定，以互联互通和产能合作带动经济发
6、展，对沿线国家具有很强的吸引力和感召力。C. “一带一路”建设建立了更加公平、公正、合理的全球经济治理体系，让经济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。D. “一带一路”建设作为促进全球经济复苏的中国方案，同时彰显了增进不同文明互学互鉴的中国智慧和推进全球治理体系变革的中国担当，在国际社会得到广泛认同和积极响应。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 当前，国际金融危机的负面影响依然存在，世界经济仍深陷困境。在这种背景下，可能会发生更多更激烈的贸易战、汇率战、大宗商品价格战等，使得发展中国家和新兴经济体面临的发展风险大大增加。B. 中国作为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二
7、大对外投资国，有意愿也有能力出台更多的贸易保护措施，在促进全球经济增长上作出更大贡献。C. “一带一路”建设开展跨国互联互通，提高贸易和投资合作水平，推动国际产能和装备制造合作，实质是通过提高有效供给来催生新的需求、形成新的经济增长点，从而实现世界经济的再平衡。D. 中国助力沿线国家提高基础设施水平，支持沿线国家推进工业化、现代化，有利于扭转当前世界经济持续低迷的状态，促进世界经济的繁荣和发展。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 当前，世界经济仍处于国际金融危机发生之后的深度调整期，原有的发展格局被打破，经济增长的新动力、新格局尚未形成，这正是“一带一路”建设全面推进的
8、关键节点。B. “一带一路”建设为经济全球化和区域经济一体化提供了一个包容而巨大的发展平台，越来越多的沿线国家搭乘中国发展的快车实现自身发展。C. 当前，有的发达国家为重振本国经济，一手推动再工业化，一手高举贸易保护主义旗帜。这是国际金融危机之后出现的一股逆全球化暗流，对世界经济的发展繁荣带来了负面影响。D. “一带一路”建设立足当前、着眼长远，致力于建立以合作共赢为核心的新型国际关系。因此，国际社会反响热烈，各领域合作有序推进，进展和成果均将超出国内外各方预期。【答案】1. C 2. B 3. D【解析】1. 试题分析：C. “一带一路”建设建立了更加公平、公正、合理的全球经济治理体系，让经
9、济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。“建立了体系”错，原文是“推动建立体系”，是夸大事实。.2. 试题分析：B. 中国作为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二大对外投资国，有意愿也有能力出台更多的贸易保护措施，在促进全球经济增长上作出更大贡献。“出台更多的贸易保护措施”的是“有的发达国家”，张冠李戴。3. 试题分析：D. “一带一路”建设立足当前、着眼长远，致力于建立以合作共赢为核心的新型国际关系。因此，国际社会反响热烈，各领域合作有序推进，进展和成果均将超出国内外各方预期。“均将超出”错，原文是“提出三年来均超出”，已然误为未然。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。梅花锁张爱国
10、梅花锁，锁梅花月光满庭下月如纱，梅花傻徒自锁韶华旺儿娘闻声下床，披衣拉门，满嘴像是含了火药：“叫！叫！深更半夜叫你娘老子丧啊！”歌声戛然而止。旺儿娘点上灯笼，来到院门口，一把梅花牌大铜锁，静静地挂在院门上，发着冷冷的光。旺儿娘摸了摸，冰凉，又仔细看了看，确认没被动过手脚，就走到西厢房门口，轻轻敲门，声音也柔了：“梅儿，睡了吗？娘能进吗？”不待搭话就推开门，跨进满屋流水般的月光中，嘴里像是含了蜜，“梅儿，娘就是看看你这火盆，有火不？冻着梅儿不？”“火旺呢。”梅儿从被子里探出头，声音细得仿佛吹口气就断了，“娘快睡去，天冷。”旺儿娘“嗯”着，却提着灯笼在床边、柜子前走来看去，又到后窗前，银盆样的月亮
11、就悬在窗头上。旺儿娘吁口气：“这月亮，太亮，晃得梅儿睡着不？”“管它呢，头蒙着，不见它。”梅儿又蒙到被子里。“梅儿，娘和你商量个事，这窗子，招风，又惹月亮，封了吧？”“娘说封就封，听娘的。”梅儿在被子里直哆嗦。旺儿娘给梅儿压了压被脚，轻轻关了门，又走到院门口，梅花大锁还冷冷地吊在门上，才放心地回了自己的屋。后窗其实根本就不是窗子了，只是手指宽的一道缝旺儿爹死后的第二年就封上了。窗外，满天满树满地的月光，白花花，白天一样。黑压压的竹子，一个挤一个，你吵我闹，窃窃私语。“你们又在讲啥呢？讲笑话吗？啥笑话啊？还是我给你们讲的老笑话吧”旺儿娘笑了，又开始给竹子们讲起了笑话。第二天，天还没亮开，旺儿娘就
12、端着热腾腾的荷包蛋，推开梅儿的门，声音还是柔的：“梅儿，来，趁热吃。”梅儿要起床吃，旺儿娘非让她坐在床上，喂她吃。吃到第三个鸡蛋，梅儿轻轻咳一声。旺儿娘慌了：“梅儿，鸡蛋凉了不？娘给你再热热去”“娘”梅儿一把捂了嘴，掀起被子盖到头上，“嘤嘤”哭起来，“娘放心，我就是娘的闺女，一辈子都是，一辈子不离娘”天黑时，旺儿娘终于用泥巴将梅儿的窗子给封了，一道缝也没留，接着在窗下架火驱湿。梅儿走来：“娘，先洗了手吧，我来烧。”“哟，我们梅儿细皮嫩手的，可不敢碰这个啊。”旺儿娘笑了。“娘要不是整天水啊泥的一把抓，一定比梅儿还细嫩呢。”梅儿也笑。旺儿娘直盯着腾腾的火焰，她的旺儿正在火焰中。“儿呀，看你媳妇，美
13、人啊，你怎么就没福气呢。”旺儿娘抹一把眼，没有泪，“旺儿，不怪娘对你媳妇看得紧吧？旺儿，你不像你死鬼老子，他和娘还一起过了二十一天，往后还有娘到地下陪他呢。你呢，和梅儿一夜夫妻也没做成。娘不想梅儿走下一家，娘不想我旺儿永远一个人孤零零在地下啊”冬去春来，又一个月夜阑珊，满世界弥漫着花香，什么鸟已在竹林里放开了歌喉。“畜生也会失眠吗？”旺儿娘坐在床上，嘀咕着。梅花锁，锁梅花月光满庭下月如纱，梅花傻徒自锁韶华.旺儿娘跳下床，一把拉开门闩。锁住了梅花娇脸颊锁住了梅花十五个秋春和冬夏旺儿娘一激灵，愣住了。锁不住梅花香儿幽自发锁不住梅花心儿出墙闼旺儿娘浑身颤抖，拉开门，快步走到院门口，一把抓过冰冷的梅花
14、锁。梅花锁，锁梅花月光满庭下月如纱，梅花傻徒自锁韶华梅花傻，傻梅花旺儿娘呆呆地站着，双目微闭，鼓胀的胸，两只兔子一样，愈发跳得厉害。柔柔的手帕轻轻擦过旺儿娘的眼。旺儿娘一怔，睁眼，梅儿泪眼婆娑：“娘，你流泪了。”“没没，都十五年了，娘没泪。”可是那泪水却线一样地流。“娘，我才知道，这歌，不是给我唱的。”梅儿轻轻揽过旺儿娘的肩，手指轻轻梳理着旺儿娘瀑布般的黑发，“娘，他，他怎么老是唱梅花？”“梅儿可知，娘娘的名字？”旺儿娘突然狠狠拍打着那把她抚摸了无数次的冰冷发亮的梅花锁，“我才记得，我的名字叫梅花，梅花就是我啊”两个女人，一个十六岁，一个三十二岁，抱作一团，哭成一片。（节选自小说月刊，有删改）
15、4. 下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）A. 小说标题“梅花锁”非常巧妙，一语双关，它既指冰冷发亮的梅花牌大铜锁，也指梅花（即旺儿娘）关锁住梅儿，也关锁住了自己。B. 小说中多次写到了月亮、竹子、竹林，立体勾勒出一幅唯美清幽、闲适恬静的夜景图，综合运用了比喻、拟人、对比等多种艺术手法。C. 小说两次写到了旺儿娘抹眼，第一次无泪，第二次泪流不止，是因为回首多年前的悲伤往事早已欲哭无泪，后来却被歌声惹怒而痛苦。D. 小说中的旺儿娘命运悲苦，丈夫早逝，儿子夭折，在专为她唱的情歌声中，她也曾有过动摇，但最终凭借对亡夫的忠贞而选择了拒绝。5. 小说多处引用了歌词，请问有何
16、作用？请简要分析。6. 小说的结尾中的“哭成一片”，充分显示出两个女人的悲苦，但是哭过之后呢？梅花将会怎么对待梅儿？是继续关锁梅儿还是会放梅儿走？请结合小说的情节进行探究分析。【答案】4. A 5. 内容上：写出了歌者对旺儿娘长久的爱慕与不能亲近的无奈，进而表现出旺儿娘的忠贞不渝，不利于表现主旨；增强文采与艺术的美感，歌词情深意切，直抵人心，也推动了情节的发展。结构上：多处引用的歌词有一定的层递性，在文中前呼后应，使得文章结构浑然一体。 6. 观点一：旺儿娘将继续关锁梅儿，终究不会放她走。（2分）旺儿娘只有继续关锁梅儿，才能达到她自私的谜底，让她的旺儿在地下有一个陪伴。旺儿娘向来孤寂，关锁梅儿
17、这个跟自己极像的女人，这个柔和温顺的女人，才能让旺儿娘不致于孤独终老。旺儿娘虽然悉心照顾呵护梅儿，但“不待搭话就推开门”、彻底封死梅儿房间的窗子，从这些做法看得出旺儿娘这个旧式家长骨子里的专制，这决定了她不会轻易放走梅儿。旺儿娘的狭隘与愚昧，让她难以意识到自己行为对梅儿的迫害性，她甚至可能固执地认为让梅儿一只美丽下去直到到地下与旺儿相陪才是最好的做法。观点二：旺儿娘将不再关锁梅儿，会放她走，让她去过她自己的生活。（2分）旺儿娘本性其实不坏，指示生活的巨大不幸与悲痛使得她这个孤独的女人采用了一种极端的方式关锁自己与梅儿，如果她意识到这一点，本性并不坏的旺儿娘不会忍心继续关锁梅儿和葬送她的幸福。旺
18、儿娘意识的觉醒会让她重新思考梅儿的去留。小说末尾儿娘“一激灵，愣住”“浑身颤抖”等一系列反应与言语，她已意识到她自己的傻行为，她“突然狠狠拍打着”那把梅花锁，暗示着她对自己行为的悔悟。联系旺儿娘自身闭锁韶华的傻行为，她理当不忍心让这个悲剧在梅儿身上重演，更何况梅儿都不是真正意义上的儿媳，她怎忍心这样践踏一个青春生命？梅儿与旺儿娘是多么地像，旺儿娘关锁梅儿，就像关锁当初青春貌美的自己，她对自己的悔悟，也有对极像自己的梅儿的悔悟。【解析】4. 试题分析：B. 小说中多次写到了月亮、竹子、竹林，立体勾勒出一幅唯美清幽、闲适恬静的夜景图，综合运用了比喻、拟人、对比等多种艺术手法。没有运用对比手法。C.
19、 小说两次写到了旺儿娘抹眼，第一次无泪，第二次泪流不止，是因为回首多年前的悲伤往事早已欲哭无泪，后来却被歌声惹怒而痛苦。对流泪分析有误。D. 小说中的旺儿娘命运悲苦，丈夫早逝，儿子夭折，在专为她唱的情歌声中，她也曾有过动摇，但最终凭借对亡夫的忠贞而选择了拒绝。她动不动摇的原因分析有误。点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主
20、要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。5. 试题分析：本题考查的是对小说段落写法的作用理解类试题，考生要注意从内容和结构两个方面作答本题，内容上：写出了歌者对旺儿娘长久的爱慕与不能亲近的无奈，进而表现出旺儿娘的忠贞不渝，不利于表现主旨；增强文采与艺术的美感，歌词情深意切，直抵人心，也推动了情节的发展。结构上：多处引用的歌词有一定的层递性，在文中前呼后应，使得文章结构浑然一体。 6. 试题分析：本题考查的是对文章写法的理解和探究类试题，考生要注意结合对文本的理解作答，本题可
21、以作答为，观点一：旺儿娘将继续关锁梅儿，终究不会放她走。旺儿娘只有继续关锁梅儿，才能达到她自私的谜底，让她的旺儿在地下有一个陪伴。旺儿娘向来孤寂，关锁梅儿这个跟自己极像的女人，这个柔和温顺的女人，才能让旺儿娘不致于孤独终老。旺儿娘虽然悉心照顾呵护梅儿，但“不待搭话就推开门”、彻底封死梅儿房间的窗子，从这些做法看得出旺儿娘这个旧式家长骨子里的专制，这决定了她不会轻易放走梅儿。旺儿娘的狭隘与愚昧，让她难以意识到自己行为对梅儿的迫害性，她甚至可能固执地认为让梅儿一只美丽下去直到到地下与旺儿相陪才是最好的做法。观点二：旺儿娘将不再关锁梅儿，会放她走，让她去过她自己的生活。旺儿娘本性其实不坏，指示生活的
22、巨大不幸与悲痛使得她这个孤独的女人采用了一种极端的方式关锁自己与梅儿，如果她意识到这一点，本性并不坏的旺儿娘不会忍心继续关锁梅儿和葬送她的幸福。旺儿娘意识的觉醒会让她重新思考梅儿的去留。小说末尾儿娘“一激灵，愣住”“浑身颤抖”等一系列反应与言语，她已意识到她自己的傻行为，她“突然狠狠拍打着”那把梅花锁，暗示着她对自己行为的悔悟。联系旺儿娘自身闭锁韶华的傻行为，她理当不忍心让这个悲剧在梅儿身上重演，更何况梅儿都不是真正意义上的儿媳，她怎忍心这样践踏一个青春生命？梅儿与旺儿娘是多么地像，旺儿娘关锁梅儿，就像关锁当初青春貌美的自己，她对自己的悔悟，也有对极像自己的梅儿的悔悟。实用类文本阅读（本题共3
23、小题，12分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一【本报评论（评论员钟声）】韩国企业乐天集团近日同意就“萨德”反导系统部署用地与韩国军方签署协议，意味看主动挤入东北亚战略博弈的复杂局面。不少抗议部署“萨德”反导系统的韩国民众对此表示极大愤怒。但是，韩国一些媒体并没有把注意力放在本国民意上，更没有顾及本国及地区安全的大局，而是忙不迭地揣测中国是否“封杀”乐天。他们心里装着鬼，所以心很慌。其实他们很清楚，中国人民不可能对此无动于衷。众所周知，美韩推进在韩部署“萨德”反导系统，严重破坏地区战略平衡，严重损害包括中国在内的本地区有关国家的战略安全利益，不利于维护朝鲜半岛和平稳定。安全利益关乎一国根本。
24、韩方一方面破坏邻国的安全利益，另一方面还指望同邻国正常做生意，这样的如意算盘怎么可能打出名堂？在整个国际关系史上都找不出先例。中国欢迎外国企业来华投资兴业、依法保障有关企业在华合法权益，这是一贯的政策立场。然而，外国企业在华经营成功与否，最终却要由中国的市场和中国的消费者来决定。乐天集团主动选择配合“萨德”部署，就是把韩国政府往损害邻国战略安全利益、恶化地区局势的错误方向推，就是一心一意要为自己的错误讨一颗苦果吃。相应而来的结果已经显现出来，中国消费者自发地在法律允许的范围内对乐天做出坚决回应，这是事物发展的必然规律。显然，乐天给“萨德”入韩铺路的决定，是典型的误国之举。此举不仅无助于朝鲜半岛
25、无核化进程，还制造了新的冲突点，令整个半岛局势进一步恶化。况且，绑上美国反导“战车”的韩国，很多事情将由不得自己做主了。一旦爆发激烈冲突，韩国不可能不受重创。韩国媒体现在用“坐立不安”“战战兢兢”来形容乐天当下的心境，恐怕一方面是看准了乐天在中国规模达8万亿韩元的各种项目和业务会受到影响，另一方面也明白韩国的“苦日子”将随之而来。去年7月美韩决定在韩国部署“萨德”以来，中韩合作的民意基础明显受到了损害，中韩不仅政治关系遇冷，而且经贸、人文等各领域交往也受到了影响。可以预见的是，随着韩国继续执意推进“萨德”部署，两国间各领域合作势将遭遇更大困难。中国反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的，采取必
26、要措施维护自身安全利益也不会有丝毫含糊。韩国不要在错误的道路上越走越远，否则注定要为此承担责任。（选自人民日报2017年03月04日）材料二【本报记者 倪浩 魏辉】“中韩经贸关系倒退10年是有可能的”，辽宁社科院副院长梁启东表示，在涉及国家重大利益问题上中国不会让步。如果韩国继续一意孤行，结果只能是作茧自缚。2016年韩国经济受到国际市场波动和国内政治动荡双重打击，呈现严重低迷状态。寻求与中国合作，不失为一种好的选择。 但“萨德”入韩，引发中韩关系大倒退。10年前的2006年中韩双边贸易额是1300亿美元。如果韩国不改弦更张，中韩经贸关系肯定受损，甚至会出现“硬着陆”。也就是说，减少1000亿
27、美元是很有可能的，那就是“一夜之间回到10年前”。 （选自环球网2017年03月04日）材料三【湖北日报讯】韩国民众与民间组织分别在韩国国会以及乐天百货商场门前举行示威，抗议美国在韩国部署“萨德”反导系统，要求乐天集团拒绝提供部署“萨德”用地。参加示威的金泉市民对策委员会共同委员长刘先喆说，“萨德”系统不能保护韩国安全，部署“萨德”只会使韩国成为半岛“火药桶”和冲突“前沿”。“这是假安保，真的安保政策应该是通过六方会谈要求朝鲜弃核。”刘先喆认为，乐天集团这次是否提供“萨德”用地，将成为判断其是否真正属于国民企业的标准。“如果乐天屈服于韩国国防部的压力，将犯下卖国罪行，乐天应该做出明智的决定。”
28、（选自湖北日报2017年02月23日）7. 下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）A. 材料一认为此次“萨德入韩”问题，最主要的原因是韩国的一些媒体妄意揣测中国会不会封杀“乐天”，从而没有注意本国民意。B. 相比于材料二与材料三的消息报道，材料一虽然属于新闻评论，但是对“萨德入韩”进行了较为全面的论述，同样具有新闻价值。C. 三者关注的都是当下“萨德入韩”的问题，都对其持反对的态度，而且都认为此次“萨德入韩”将会对韩国经济造成很大的冲击。D. 三者都对“萨德入韩”问题进行了不同角度的分析报道，并且均暗示读者，对该事件的妥善解决要持积极乐观的态度。8. 下列对上述材料的分析，合理的两项是
29、（ ）（ ）A. 相对而言，人民日报的观点更有可信度，材料二和材料三仅仅代表个人的观点，因此它们违背了新闻客观性的原则。B. 对于“萨德入韩”一事，材料三选择的采访对象是韩国人，由此可以看出它和其他两则材料有不同的感情倾向与政治立场。.C. 三段材料来源不一，有党报，有网媒，但都选择了在“萨德入韩”这一时期发布相关新闻，说明三者都注重新闻的时效性。D. 三家媒体发布关于“萨德入韩”的新闻的背后，是国家对于“萨德入韩”问题的看法。可见，三者都是国家的喉舌，服务于民。E. 为了适应不同的读者需求，三家媒体在用词和修饰风格上有各自的考虑，相比之下，人民日报的风格义正辞严，更为恰当。9. 根据上述材料
30、，请从至少三个角度谈谈此次“萨德入韩”对韩国有哪些影响。【答案】7. B 8. CD 9. 国家安全（政治）方面：不利于维护半岛和平稳定，危害本国安全。经济方面：中韩经贸受损，本国经济倒退。外交方面：影响同中国等国家外交的民意基础，影响人文交往。本国民情、舆论方面：影响本国人民对和平的渴望【解析】7. 试题分析：本题主要考查对材料的理解与分析。A项主要的原因归纳有误，文章只是探讨“萨德”问题，并没有归纳原因。况且文章中“更没有顾及大局”等表述也说明主要原因归纳片面。C项材料三并没有提到关于经济的问题。D项材料并没有这样的暗示，属于无中生有。8. 试题分析：本题主要考查对上述材料的分析。A项新闻
31、报道必须要遵循客观性原则。B项材料三的感情倾向与政治立场并没有不同。E项“更为恰当”有误，不同的文章风格是为了适应不同读者的要求。点睛：实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特色和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特色概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。9. 试题分析：本题考查的是理解和筛选文章中的信息类试题，考生要注意认真研读材料，从不同的角度概括材料的主要内容。国家安全（政治）方面：不利于维护半岛和平稳定，危害本国安全。经济方面：中韩经贸受损，本国经
32、济倒退。外交方面：影响同中国等国家外交的民意基础，影响人文交往。本国民情、舆论方面：影响本国人民对和平的渴望。古代诗文阅读（35分）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。刁雍字淑和，勃海饶安人也。曾祖协，从晋元帝度江，居京口，位尚书令。父畅，晋右卫将军。初，晋相刘裕微时，负社钱三万，违时不还，畅兄逵执而征焉。及诛桓玄，以嫌，先诛刁氏。雍与畅故吏遂奔姚兴，为太子中庶子。及姚泓灭，与司马休之等归魏，请於南境自效。明元假雍建威将军。雍遂於河、济间招集流散，传檄边境。雍弟弥，时亦率众入京口，亲共讨裕。裕频遣兵破之。明元南幸邺，雍朝于行宫。明元问曰：“缚刘裕者，於卿亲疏?”雍曰：“伯父。”帝笑曰：“
33、刘裕父子当应惮卿。”於是假雍镇东将军、青州刺史、东光侯，使别立义军。又诏雍令随机立效。雍於是招集谯、梁、彭、沛人五千余家，置二十七营，迁镇济阴。迁徐州刺史,赐爵东安伯。后除薄骨律镇将。雍以西土乏雨，表求凿渠，溉公私田。又奉诏以高平、安定、统万及薄骨律等四镇，出车牛五千乘运屯谷五十万斛付沃野，以供军粮。道多深沙车牛艰阻求於牵屯山河水之次造船水运又以所边绾表常惧不虞造城储谷置兵备守诏皆从之诏即名此城为刁公城以旌功焉。皇兴中，雍与陇西王源贺及中书监高允等並以耆年特见优礼,锡雍几杖，剑履上殿，月致珍羞焉。雍性宽柔，好尚文典，手不释书。明敏多智，凡所为诗、赋、论、颂并诸杂文百有余篇。又泛施爱士，恬静寡欲
34、。笃信佛道，著教诫二十余篇以训子孙。太和八年，卒，年九十五，谥曰简。10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）A. 道多深沙/车牛艰阻/求於牵屯山河水之次造船水运/又以所绾/边表常惧/不虞造城/储谷置兵备守/诏皆从/之诏即名此城为刁公城/以旌功焉B. 道多深沙/车牛艰阻求於牵屯山/河水之次造船/水运又以所绾/边表常惧/不虞造城/储谷置兵备守/诏皆从之/诏即名此城为刁公城/以旌功焉C. 道多深沙/车牛艰阻/求於牵屯山河水之次造船水运/又以所绾边表/常惧不虞/造城储谷/置兵备守/诏皆从之/诏即名此城为刁公城/以旌功焉D. 道多/深沙车牛艰阻求於牵屯山/河水之次造船/水运又以所绾边表/
35、常惧不虞/造城储谷/置兵备守/诏皆从之/诏即名此城为刁公城/以旌功焉11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 檄，古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书。B. 行宫，指古代皇宫之外供皇帝出行时居住的宫室。C. 除，指古代任命官职，如“除薄骨律镇将”即任命刁雍为薄骨律镇将。D. 谥，指古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 刁雍年轻时颠沛流离，最后效忠魏国。刁雍的伯父与刘裕有仇怨，刘裕诛杀了桓玄后，就诛杀刁氏一族。刁雍逃走投奔姚兴，后因姚兴被灭，归附魏国。.B. 刁雍富有军事才能，
36、常被委以重任。刁雍担任建威将军时，在河、济招集流散人马，传檄边境;后来皇帝任命他为镇东将军,让他另立义军，并下诏让他随机应变。C. 刁雍多次上表提建议，得到皇帝应允。刁雍曾上表请求开凿水渠灌溉农田，建议筑城储粮等都得到应允。D. 刁雍喜好文典,擅长撰文著述。刁雍常常手不释卷，明敏多智，所作诗、赋、论、颂加上杂文有一百多篇。13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)雍弟弥，时亦率众入京口，亲共讨裕。裕频遣兵破之。(2)又泛施爱士，恬静寡欲。笃信佛道，著教诫二十余篇以训子孙。【答案】10. C 11. B 12. A 13. （1)刁雍的弟弟刁弥，当时也率军进入京口，亲族合兵讨伐刘裕。刘裕多
37、次派兵打败了他们。(2)刁雍又广泛施舍敬重士人，性情恬静清心寡欲。深信佛道，撰写教诫二十多篇用来教育子孙。【解析】10. 试题分析：本题考查文言断句。本段文字有不少动词，我们可以通过找出其宾语，正确断句，如“求（於牵屯山河水之次）”“常惧（不虞）”“诏皆从（之）”等。另外，可以根据句式的特点进行合理断句，如“道多深沙”“车牛艰阻”“造城储谷”“置兵备守”等。11. 试题分析：本题考查识记古代文化常识。四个选项分别考查古代文体常识、与宫殿有关的常识、古代官职任免常识、人的称谓方面的常识。B项，行宫指古代京城以外供皇帝出行时居住的宫室，而不是“皇宫之外”。12. 试题分析：本题考查归纳内容要点、概
38、括中心意思。原文第二段说“及姚泓灭，与司马休之等归魏”，所以刁雍归附魏国是因为“姚泓”被灭，而不是“姚兴”，A选项张冠李戴。13. 试题分析：本题考查理解并翻译文中的句子。第（1)小题，关键词语有：“弟弥”，刁雍的弟弟刁弥；“时”，当时；“亲共”，亲族共同；“破之”，（刘裕）打败他们。第（2)小题，根据语境,应先补出主语雍”。“泛”，广泛,普遍；“爱”，爱慕，敬重；“笃”，甚，深。点睛：做翻译题学生易犯三个毛病:一是翻译不周全,一是语序混乱,一是不注重上下文。翻译要领如下：翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在,有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。翻译要注意调整语序
39、。参考译文:刁雍，字淑和，渤海饶安人。曾祖刁协，跟随司马睿渡江，定居京口，官至尚书令。父刁畅，任司马德宗的右卫将军。当初，刁畅兄刁逵因刘裕轻狡薄行，欠社钱三万，过期不还，把他抓起来当兵去了。等到刘裕诛杀桓玄，因与刁逵有仇，先诛刁氏一族。刁雍被刁畅旧吏藏了起来，投奔姚兴豫州牧姚绍所在的洛阳，后来又到了长安。刁雍博览群书，姚兴任命他为太子中庶子。姚泓灭亡，刁雍与司马休之等人投奔魏国。刁雍上表陈述衷曲，表明诚心，请求在南疆效力。魏太宗答应了，授予刁雍建义将军的称号。刁雍于是在黄河、济水之间招集流散人马，共得五千多人，南据大岘，骚扰徐、兖二州，建号誓师，传檄边境。刘裕派将领李嵩等率兵讨伐刁雍，刁雍在蒙
40、山把他斩杀在阵前。这下兵力增至二万，刁雍进驻固山。泰常七年(422)三月，刁雍堂弟刁弥也率军进入京口，谋划共同讨伐刘裕，刘裕派兵打败了他们。六月，刁雍又侵犯刘裕的青州，刁雍战败，于是收拾散兵在马耳山自保。又被刘裕青州军所逼，便进入大乡山。魏太宗南幸邺城，刁雍在行宫朝见皇上。太宗问：“先前听说卿家有人逮捕过刘裕，这人跟你是什么关系？”刁雍说：“是为臣的伯父。”太宗笑着说：“刘裕父子应当害怕爱卿。”又对他说：“朕先前派叔孙建等人攻打青州，老百姓全部躲藏起来，城池还没被攻下。他们既然一向都惧怕卿的威风，士兵百姓又相信服，今天朕想派你帮助叔孙建等人，你当勉力为之。”于是授刁雍为镇东将军、青州刺史，东光
41、侯，拨给五万骑兵，让他别立义军。刁雍于是镇守尹卯固。皇帝又下诏让他南入，以扰乱敌境。刁雍攻克项城。这时正逢朝廷有诏追令他随机应变，刁雍于是招集谯、梁、彭、沛百姓五千余家，置二十七营，迁镇济阴。延和二年(433)，在外黄城建立徐州政府，设置谯、梁、彭、沛四郡九县，朝廷任刁雍为平南将军、徐州刺史，赐爵东安侯。三年(442)，刘义隆将裴方明侵占仇池，皇帝下诏让刁雍与建兴公古弼等十余名将领讨平敌人。五年(444)，刁雍以本将军为薄骨律镇将。七年(446)，刁雍上表说：“奉诏高平、安定、统万及臣所守四镇，出车五千乘，运屯谷五十万斛交付沃野镇，以供军粮。臣镇离沃野八百里，道路上多是深厚的沙，空车往来，尚且
42、困难，假如载谷，只能装二十担，每经沙深的地方，必定会陷沙难行。又加上谷在黄河西面，转运到沃野，中间需渡越大河，计车五千辆，运十万斛粮，一百多天才能往返一次，大大贻误老百姓耕种之业。车牛难行，难以全至，一年不过能运上两次，五十万斛运完得花去三年。帝下诏说：“卿深思远虑，忧勤尽忠，朕知道城已修好，边境没有了不测之忧，千载有永安之固，朕很赞许你的行为。就把这座城叫刁公城，以表彰你的功劳。”皇兴年间，刁雍与陇西王源贺以及中书监高允等人都以年高特被优礼，皇帝赐给刁雍几杖，准他可佩剑上朝，每月为他送去山珍海味。刁雍性情宽柔，喜爱文典，手不释书，明敏多智。所写的诗赋颂论加上杂文，一共有一百多篇。又宽宏爱士，
43、怡静寡欲。笃信佛道，撰教诫二十多篇，用以训导子孙。太和八年(484)冬天去世，享年九十五岁。朝廷赐给命服一套，赠帛五百匹，赠授仪同三司、冀州刺史，将军如故，谥称简。古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列各题。点 绛 唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。14. 下列对这首词的理解，不正确的两项（ ）A. “纤纤手”语出古诗十九首：“娥娥红粉妆，纤纤出素手。”借以形容双手的细嫩柔美，同时也点出人物的年纪和身份。.B. 开篇两句，着力刻画动作神态，完全不写相貌，但一个少女的形象已经跃然纸上。这和此前此后诗人词人凡是写到女子必重颜
44、值大不相同。C. “露浓花瘦”写的是带着露珠含苞待放的花，象征花一样的年龄，水一样娇嫩的青春少女形象。D. “见客入来，袜刬金钗溜。和羞走”写少女突然看见外人闯进来赶紧回避，鞋子来不及穿，发髻上的金钗下滑坠地也顾不上拣的匆忙狼狈，表现了少女又气又羞的心情。E. 词人善于抒写爱情，这首词也不例外，全词虽有叙事，但重在借景抒情，借“露”“花”“青梅”抒发少女敏感而细腻的怀春情感。15. 杜牧“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”被公认是唐人写少女的佳句，请结合本词对少女形象的塑造做一个对比分析。【答案】14. DE 15. 杜诗只写出了少女的婀娜身姿，整个形象显得模糊不清、不鲜明，而好处是给读者留下丰
45、富的想象空间；李词通过细节描写刻画了一个立体丰满的宋代少女形象：既勾勒出一少女荡完秋千后的娇美神态，又以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的情窦初开的微妙心理【解析】14. 试题分析：题干要求选出“下列对这首词的理解，不正确的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。D项“表现了少女又气又羞的心情”中“又气”表述不当；从“和羞走”“倚门回首，却把青梅嗅”这些动作来看，此时主要是害羞的心情。E项“全词虽有叙事，但重在借景抒情”，这首词通篇叙事。上片荡完秋千的精神状态。词人不写荡秋千时的欢乐，而是剪取了“蹴罢秋千”以后一刹那间的镜头。下片写少女乍见来客的情态
46、。她荡完秋千，正累得不愿动弹，突然花园里闯进来一个陌生人。“见客入来”，她感到惊诧，来不及整理衣装，急忙回避。15. 试题分析：题干要求学生“杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初被公认是唐人写少女的佳句，请结合本词对少女形象的塑造做一个对比分析”，这是比较阅读，比较的点是人物形象。“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，“娉娉袅袅”是身姿轻盈美好的样子，“十三余”则是女子的芳龄。第二句不再写女子，转而写春花，显然是将花比女子。“豆蔻”产于南方，其花成穗时，嫩叶卷之而生，穗头深红，叶渐展开，花渐放出，颜色稍淡。南方人摘其含苞待放者，美其名曰“含胎花”，常用来比喻处女。而“二月初”的豆蔻花正是这种“含胎
47、花”，用来比喻“十三余”的小歌女，是形象优美而又贴切的。而花在枝“梢头”，随风颤袅者，当尤为可爱。所以“豆蔻梢头”又暗自照应了“娉娉袅袅”四字。而本词中，“起来慵整纤纤手”，“慵整” 二字用得非常恰切，从秋千上下来后，两手有些麻，却又懒得稍微活动一下，写出少女的娇憨。“薄汗轻衣透”，她身穿“轻衣”，也就是罗裳初试，由干荡秋千时用力，出了一身薄汗，额上还渗有晶莹的汗珠。这份娇弱美丽的神态恰如娇嫩柔弱的花枝上缀着一颗颗晶莹的露珠。“露浓花瘦”一语既表明时间是春天的早晨，地点是花园也烘托了人物娇美的风貌。整个上片以静写动，以花喻人，生动形象地勾勒出一少女荡完秋千后的神态。“袜刬”，指来不及穿鞋子，仅
48、仅穿着袜子走路。“金钗溜”，是说头发松散，金钗下滑坠地，写匆忙惶遽时的表情。词中虽未正面描写这位突然来到的客人是谁，但从词人的反应中可以印证，他定是一位翩翩美少年。“和羞走”三字，把她此时此刻的内心感情和外部动作作了精确的描绘。“和羞”者，含羞也：“走”者，疾走也。然而更妙的是“倚门回首，却把青梅嗅”二句。它以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。最后她只好借“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，以便偷偷地看他几眼。下片以动作写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻划出来。点睛：诗歌中的人物形象答题方法如下：首先在整
49、体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份，比如本题中，两首中的人物都是少女；然后从人物的动作、语言、神态、心理以及细节描写中剖析人物形象的性格特征，比如点绛唇中人物的动作、神态描写；分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等，比如两首诗歌中景物的衬托；要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的社会意义，但不能任意拔高。在此基础上明确人物形象及其特征、典型意义；人物描写的方法（正面描写、侧面描写）。名篇名句默写。（本题共2小题，5分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）行路难中通过“_，_”两句对动作的细节刻画，形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。（
50、2）鱼我所欲也中，作者说人人都有向善之心，而只有贤者能做到坚持不懈的句子是_，_，_。【答案】 (1). 停杯投箸不能食 (2). 拔剑四顾心茫然 (3). 非独贤者有是心也 (4). 人皆有之 (5). 贤者能勿丧耳【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“箸”“茫”要理解字义去记忆。语言文字运用（20分）17. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ）电视剧人民的名义播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之评头品足，大加赞赏。大伙觉得她不管走到哪里，总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，十分庸俗。在新加坡你可以品尝到星
51、洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食，品类之丰，擢发难数。春节期间的哈尔滨“天价鱼”事件，无疑又在国内旅游市场掀起了一场轩然大波。日本作家村上春树一直都是诺贝尔奖的热门竞争者，但是每次都与奖项失之交臂。再回首，穿越岁月的重重幕帐，透过吉光片羽一样的古代名人家书，我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。评头品足：原指评论妇女的容貌体态，现多指对人对事多方的议论、挑剔。对象不当且情感色彩不当。珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。句中
52、形容人，对象不当。擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清，贬义词，不合语境且情感色彩不当。轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。失之交臂：当面错过好机会。“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物。18. 下列各句中，没有语病的一句是( ）A. 2017年春节期间，央视播出的中国诗词大会涌现出了很多博学多才的“诗词英雄”，这档节目以其独特的文化气韵引发社会各界广泛关注。.B. 对于台湾“213”游览车事故，贺陈旦表示，初步来看肇事原因不是道路条件，而因为“驾驶的问题”，司机从除夕后已经连续工作17天。C. 今年，全省将在改善空气质量、水质等方面采取新动作，同时全面推进排污许可制度，完成火电、造纸行业企业排
53、污许可证申请与核发工作。D. 不少企业没有认识到工业旅游对企业核心品牌竞争力的关键作用，认为工业旅游影响企业正常生产经营，甚而认为工业旅游可有可无。【答案】A【解析】试题分析：B结构混乱，删掉“因为“，C搭配不当，“推进”和“制度”搭配不当；D语序不当，后面两个分句互换位置。19. 下列交际用语中使用不得体的一项是( ）A. 本公司竭诚为客户服务，欢迎垂询。B. 明天上午十时登门拜访，敬请赐见。C. 阔别十载，但您的照片我一直惠存。D. 先生大才，承蒙屈就，我们甚感荣幸。【答案】C【解析】试题分析：。C项，“惠存”是敬辞，请保存。多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。20. 在下面文段的横
54、线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。高校考试招生制度的改革，必然带来中小学特别是高中教育实施过程的转变，最重要的一点就是学生有了更大的自主空间。一方面，学生可以按照自己的兴趣、发展方向、未来报考高校及专业的要求，_。另一方面，由于学业水平考试科目可以“随教随考随清”，_，例如有的学生提前学完了某些科目，他们在高一或者高二时即可参加这些科目的学业水平考试。一旦通过，学生并行学习科目减少了，这样不仅_，还可以腾出时间学习自己感兴趣的学科。高考改革使原来的统考“套餐”变成选考“自助餐”，给予了学生更大的学习自主权、科目选择权。【答案】 (1). 选择并学
55、习相应（自己感兴趣）的学科， (2). 学生可以自主安排学习进度（学生学完就可参加学业水平考试） (3). 减轻了学习负担【解析】试题分析：解答本题，首先要把握语段，注意前后语境的关联。这段话主要是讲高校考试招生制度的改革，给学生带来了更大的自主空间。承接前面内容，可以根据前面“学业水平考试科目可以随教随考随清”及后面“例如”内容，比较自由地填写。“这样”带出的内容。21. 下面文段有三处推断出现问题，请参照的方式，说明另外两处问题。一个人的志向能否实现，首先取决于它是否符合客观实际的需要，如果符合社会的需要，志向就会实现；其次还要看它是否适合人本身具有的主观条件，如果适合，志向就会实现；此外
56、，还要看人的志向是否坚定，如果志向坚定，又愿意付出，那么志向也会实现。不是符合社会的需要，志向就会实现。【答案】不是适合自身的主观条件，志向就会实现不是志向坚定，又愿意付出，那么志向就会实现【解析】试题分析：本题主要考查文段概括及句式仿写。注意题干提示“推断问题”，分析处条件和结果，结合“首先”“其次”“此外”分析，抓住“主观条件”“志向”等即可。注意句式要求。写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。汉服是汉民族的传统服饰，其基本特点是衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大。最近，有一所学校同寝室的几个女生火了，原因是她们严格遵循古代礼仪，不管上课还是生活都穿
57、汉服，成了一道与现代生活不同的异样风景。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。【答案】为传承传统文化点赞中国，是一个有着五千年悠久历史的文明古国。除令国人引以为自豪的诗经楚辞、先秦散文、唐诗宋词、元曲以及明清小说之外，汉服也无不说明我国传统文化源远流长、博大精深;这些绮丽的文化瑰宝给予我们宝贵的精神财富。然而，伴随着互联网时代的到来，这些宝贵的传统文化不可避免地受到了冲击。于是，自然就会有“有志之士”挺身而出，用不同形式展示传统文化的原貌，彰显其精
58、髓，从而唤醒人们继承和发扬光大之。.最近，一所高校的几位同寝室的女生因穿起了汉服且衣食住行严格遵循古代礼仪行事而受到网友的热切关注。或许有人认为汉服是早已被淘汰的服饰，而且仅仅穿汉服，并不能真正使传统文化得以回归但我认为，正所谓“形式服务于内容”，所以，我要为这几个女生的大胆穿着和坚守精神点赞。固然，仅仅换上汉族的传统服饰或许不算什么，但我想说，任何精神文明或传统文化的传承都必须寄托在物质载体上。换上古人穿的汉服，你是否觉得自己已多多少少地融入这古典的氛围中了呢?你是否体会自己已在遵从传统礼仪了呢?你是否注意到自己的行为已如古人一般温文尔雅了呢?没错，汉服所代表的不仅仅是一套服饰，更是中国传统
59、文化的一部分。穿汉服，穿的也不仅是简单的一条襦裙，更是人们对传统文化的崇敬与热爱。这群女生，她们在用自己的行动召唤传统文化的回归!的确，随着智能手机的普及，人们更愿意捧着“爱机”看网络小说、疯狂网购，对古典文学尚且不闻不问，更何况“汉服”了!长此以往，这必定使我们的精神需求得不到供给，从而导致人们在物质需求得以充分满足的同时堕入精神空虚的深渊。目前，传统文化的传承已岌岌可危，复兴传统文化已然成为全社会的责任。今年春节期间开播的中国诗词大会，就凭借着其博大精深的思想内涵、独特的视觉效果、简单而有悬念的赛制、多媒体平台的互动以及资深评委的专业性讲解而大受人们关注与喜爱，让诗词逐渐成为网络时代的一种
60、新时尚，使人们更多地意识到了传承传统文化的责任。传统文化存在于生活中，每个人都是传统的携带者，作为祖国的年轻一代，我们更应该在日常生活中身体力行，从“我”做起，让传统文化深入自己的心灵，做传统文化的传播者。从这个意义上说，穿汉服，内容大于它的形式。因此，我要为穿汉服传承传统文化的行为点赞!【解析】试题分析：本作文题采用“材料+写作要求”的命题形式，读懂材料是立意的首要工作。这则材料由三句话组成，每一句话都隐藏着丰富的信息，需要细细揣摩。第一句话是说明性的句子，是对“汉服”这个概念的说明性解释。“汉民族的传统服饰”，是概念的外延；“衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大”则是概念的内涵。概念外延
61、中的“传统服饰”是重要的信息点，考生应该对“传统”这个概念有一定的敏感，因为从“服饰”与“传统”的概念关系上讲，后者是更上位的概念。那么写作范围就应该在“汉服”与“传统”的区间内，低于“汉服”例如抓住汉服的特征进行立意，高于“传统”例如泛化为“任何事情”，都会导致偏离题意。概念内涵中汉服的特点，也可以从“生活不便”的角度进行辩证理解。第二句话是材料的主体部分。“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”，是事件的核心内容，表面上看这是女生的外在行为表现，实际上也是考生发表观点、表明态度的对象与载体。或者说，考生在写作过程中需要针对这件事表明自己的价值态度。“严格遵循古代礼仪”既可以是女生外在行
62、为的初衷与出发点，也可以是其行为的内在本质，即女生上课和生活都穿汉服的目的是严格遵循古代礼仪，或者说她们行为的实质是严格遵循古代礼仪。“成了一道与现代生活不同的异样风景”则是行为带来的结果，而“与现代生活不同”也是重要的信息点，它引导考生要在“传统”与“现代”的辩证关系中思考问题。第三句话“此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论”则是思考的方向。“此事”，指的就是“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”这件事，“激起了更大范围、更多角度的讨论”隐含的意思就是要求考生针对事情本身发表自己的观点。根据以上解读，本材料立意的方向与要点可以从以下几个方面进行：首先，考生要明确写作的对象与
63、范围，即确定讨论的核心话题。根据上述分析，考生可以在“汉服”与“传统”的区间内确定写作话题。立意的话题就有两个：你如何看待同寝室的女生不管上课还是生活都穿汉服这种行为；你如何看待传统文化与现代生活的关系。前者是事件本身，后者是在事件基础之上的适度引申。其次，考生 要明确表达对事件与话题的态度。态度不能含混，更不能回避所要讨论的事件与话题，而是要参与讨论，旗帜鲜明地表达自己的态度。而文章的主体部分则是针对 自己的观点进行“原因分析”，讲清楚支持或反对的理由，表达考生对传统文化与现代生活内在关系的理解。再次，对于事件与话题本身，考生也应该学会辩证看待问题。对于行为本身，考生既要从“弘扬传统文化”的
64、角度予以肯定，也要善于冷静地辨析传统服饰、文化与现代生活的关系，从历史发展的角度分析问题，从内容与形式的角度辨析问题。因此，本材料符合题意的角度主要有：1.女生穿汉服是弘扬传统文化的表现，是一种个性美的展示，是普及服饰知识、坚守文化阵地的体现。2.女生穿汉服是一种逆潮流的盲目复古行为，是对传统文化的浅表化理解，没有深入把握传统文化的内涵与精神实质。3.女生穿汉服的初衷值得肯定，在弘扬传统文化上的努力行为应该支持，但弘扬的方式值得商榷。4.穿汉服虽然是在彰显个性之美，是对传统文化的普及与坚守，但在实际生活中会带来诸多不便。5.女生穿汉服并非“严格遵循古代礼仪”，因为古代礼仪是一整套文化系统。6.
65、弘扬传统文化不仅要着眼于外在的礼仪及形式，更 要理解其内涵与精神实质。7.弘扬传统文化要考虑到历史的发展与社会的变革，要在现代生活中全面理解传统文化的内涵。点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文
66、考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更 能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、 立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。