1、口语交际五图书借阅公约统编版语文二年级下册课前导入高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”同学们都爱看书，我们的班级图书角里陈列着各种各样的图书供大家随时借阅。在借阅图书过程中，你发现图书角的管理存在哪些问题？看看下面的图片，图书角出现了哪些问题？图书角的图书摆放杂乱图书破损在书上乱涂乱画 本节课，让我们一起来制定一份班级图书借阅公约吧！图书角应该怎样管理，如怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书这些问题需要大家共同讨论，形成班级的图书借阅公约，然后张贴在班里的图书角。交际内容什么是公约？公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我
2、们每个人都要遵守。交际思路（1）初次讨论，梳理出图书借阅过程中常见的问题，如图书摆放凌乱、图书损坏与丢失、图书管理员工作繁重等，将问题进行梳理归纳。交流讨论：平时图书借阅过程中都存在哪些问题呢？书不放回原位损坏图书在书上乱画拥挤把书带回家找不到想看的书 （2）再次讨论，思考并探讨解决这些问题的办法。如，针对图书摆放凌乱的问题，可以让班级同学轮流当图书管理员，使大家养成良好的用书习惯。（3）将解决办法形成班级的图书借阅公约，讨论完善，达成共识，然后将制订的图书借阅公约张贴在班里的图书角。图书借阅公约需要全班同学都同意，都遵守才行。请各组将讨论结果分条写在黑板上，大家举手投票表决吧！图书借阅公约交际范例1.排队借书有秩序。2.管理员处来登记。3.不推不挤要谦让。4.一次两本不多占。借阅1.不涂抹不乱画。2.不乱放不损坏。3.轻拿轻放要分类。4.公共图书要爱惜。爱护1.按时归还要牢记。2.延时及时来续借。3.脏损丢失要赔偿。归还利用好“讨论小锦囊”一说二听三等待交际小贴士“说”指主动说，不需要老师命令、别人催促，做到主动发言.“听”指会倾听，听清楚别人的想法，有不同看法时可以举手或用其他礼貌手势表示自己有话想说。“等待”指轮流发言，一个人说完，另一个人再说。
