人教版八年级生物上册第五单元第四章第四节细菌和真菌在自然界中的作用导学案（无答案）.docx

1、【学习环节三】：检测巩固（10分钟）1.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛，动物大量繁殖C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难2.使人患病的细菌，一般属于（ ）A.异养寄生 B.异养腐生 C.自养 D.以上都不对3.在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（ ）A.大多数细菌缺乏叶绿素 B.细菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌缺乏液泡 D.细菌不需要呼吸4.真菌、细菌对自然界最重要的作用是( )A.供给氧气 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.促进自然界物质循环5.龋齿是青少年时期常出现的牙疾，下列与儿童龋齿形成有关的是（

2、 ）A.霉菌 B.乳酸菌 C.醋酸杆菌 D.棒状杆菌6.引起人脚癣的真菌是以（ ）为食物的。A.脚上黏着的有机物 B.袜子中的化合物C.皮肤上的化合物 D.脚汗中的有机物7.确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（ ）A.病原菌 B.寄生的细菌和真菌C.腐生的细菌和真菌 D.大肠杆菌8.连接生物界和无机自然界的两个重要的环节是（ ）A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物部分C.生产者和消费者 D.生产者和分解者9.下列各组生物中，营寄生生活的是（ ）A.生长在木桩上的蘑菇和木耳 B.能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌C.能使水果腐烂的枯草杆菌 D.能分解动植物遗体的细菌和真菌 10

3、枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( )A有机物 B水 C无机盐 D二氧化碳11肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( )A寄生 B腐生 C自养 D三者均不是12地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( ) A细菌和藻类 B真菌和藻类C细菌与苔藓 D真菌与苔藓 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用班级_ 姓名_ 小组_ 【学习目标】1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2.列举细菌和真菌它们对植物和动物（包括人类）生活的影响。3.关注细菌和真菌

4、与动植物和人类的关系【学习环节一】:自学质疑（15分钟）1.在自然界中，植物体内含有叶绿体，它是有机物的 者，动物是有机物的 者，大多数细菌和真菌是有机物的 者。细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 。它们的共同作用促进了自然界中物质的循环。2. 大多数细菌和真菌是的生活方式是自养，引起动植物和人患病的是 生活，与动植物和人共同生活的是 生活，引起动植物遗体腐烂的是 生活。3.手足癣是由于 （填细菌或真菌）寄生引起的。地衣 与 共生在一起形成的， 通过光合作用为 提供有机物， 为 提供水和无机盐。4.豆科植物与 共生， 将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为 提供 。5.人体

5、内的大肠杆菌能为人体提供维生素 和维生素 。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的 。【学习环节二】：讨论领悟、展示分享（10分钟）1下图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用，请据图回答问题：（1）在大气中游离的二氧化碳依靠所示的 被固定在植物体内。植物体内被固定的二氧化碳通过所示的（生理过程） 被释放出来。（2）枯枝落叶被生物分解成 和 ，并产生 。（3）图中的微生物包括 和 。这些微生物营 生活。【学习环节四】：评价提升13人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )A蛋白质 B糖类 C脂肪 D维生

6、素14.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A. 植物根部的吸收作用B. 细菌、真菌的分解作用C. 花瓣本身的呼吸作用D. 细菌、真菌的合成作用15.下列关于细菌和真菌的说法,正确的是:( )A.细菌和真菌对人类一般都是有害的B.细菌和真菌都能自己制造有机养料C.细菌和真菌都要生长在有养环境中D.酵母菌和乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核16.细菌、真菌是生态系统中的分解者，他们能将动植物遗体分解成（ ）A.氧气、水、无机盐 B.氧气、水、有机物C.二氧化碳、水、无机盐 D.二氧化碳、水、有机物二、填空题1.面包里含 物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解结果产生了_、_和_。2.2.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互 ，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做 （填寄生或共生）。3.如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用，据图回答（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的_过程（2）从生态系统的组成上看，腐生细菌、真菌属于_（3）生物遗体被图中的_分解生成_释放到空气中，产生的_和_渗入到土壤中，这些物质又可被植物吸收和利用由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用（4）图中，生产者是_；消费者是_