1、高一生物期中考试题命题人：高二年级 校对人：高二年级 印数：780（理） 时间：20170420一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共计50分）1、在血浆、组织液和细胞内液中，O2 的浓度大小依次为（ ）A.血浆组织液细胞内液B.血浆组织液=细胞内液C.血浆组织液细胞内液D.血浆组织液细胞内液2、如图中A、B 代表人体内的物质，代表体液下列说法不正确的是（）A若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时比处血糖浓度高B若组织细胞为脑细胞，则比处CO2浓度高C若组织细胞为骨骼肌细胞，则B 可代表乳酸D若组织细胞为垂体细胞，则A 可代表促甲状腺激素释放激素3、某健康体检者的血浆、肾小管及输尿管中的
2、液体里有E、F两种物质，其浓度分别如下表所示，请判断E和F分别是（）血浆肾小管输尿管E0.03%0.03%2%F0.1%0.1%0A葡萄糖、蛋白质 B葡萄糖、维生素 C尿素、蛋白质 D尿素、葡萄糖4、下图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示膜内电位随时间变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ）A.丁区域的膜电位是Na外流形成的B.甲区或丙区一定是刚恢复为静息状态C.将图A神经纤维置于低Na环境中， 静息电位将变小D.若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于过程5、如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是（ ）A该图中，是神经中枢，是传出神经，是传入神经B若处受到破坏
3、，刺激仍能引起的反射活动C结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D刺激时，能产生兴奋的结构是6、下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ） A.学习和记忆相互联系不可分割 B.记忆是将获得的经验进行贮存和再现 C.长期记忆可能与新突触的建立有关 D.学习和记忆的中枢位于下丘脑7、血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法正确的是（）A.当有大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时,胰岛就会减少胰高血糖素分泌B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D.高浓度的胰岛素刺激肝脏细胞分解糖原8、下列关于人体内环境与调节
4、的叙述，正确的是（ ）A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B.下丘脑是水平衡调节中枢，也是内分泌活动的枢纽C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，不受神经的直接支配D.饮用水不足会引起垂体分泌抗利尿激素，作用于肾小管上皮细胞使尿量减少9、如图是甲状腺激素分泌调节示意图下列与该图有关的叙述不正确的是( )AX除能分泌激素a外，还能分泌抗利尿激素以及其他促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽B寒冷会促使X分泌激素aC缺碘地区人的血液中激素b含量高于正常值D甲状腺激素的靶器官或靶细胞并不是只有X和Y10、激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图
5、为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是（ ）A.刺激X最可能是血糖含量升髙B.刺激X下丘脑胰岛A细胞是体液调节C.激素发挥作用后灭活,需不断产生D.若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解11、如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是（ ）A.过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫B.吞噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞12、在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是（ ）在体液免疫过
6、程中，抗体与病原体结合后，多数情况下会形成沉淀或细胞集团病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体A B C D13、如下图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置，丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是（ ）A.最先发育为侧枝的是侧芽2 B.主枝直立生长的只有丙C.能弯向光源生长的只有丁 D.丁中4号芽较5号芽优先生长14、关于下图的相关叙述中，不正确的是（ ）A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测
7、得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于fB.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间15、如图为去顶芽对拟南荠生根生长影响的实验结果，分析正确的是（ ）A.去顶芽能促进主根生长 B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输 D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长16、不同浓度的生长素影响某植物乙烯合成和成熟叶片脱落的实验结果如图
8、所示，下列叙述不正确的是（ ）A.乙烯浓度高，脱落率不一定高B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的合成C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的D.生产上喷施高浓度的生长素类似物可提高脱落率17、下列关于种群数量增长曲线的叙述错误的是（ ）A.当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0，年龄组成为稳定型B.种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后，出生率降低，死亡率增高C.图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量，灭鼠后应使鼠的数量降至b点D.若种群在c点时数量为100，则K值为200，捕鱼后应使鱼的数量降至c点18、在下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）A.标志重捕法调
9、查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象19、某小岛是由海底火山喷发形成，现在岛上物种丰富，椰树成荫，景色优美，已发展为旅游胜地。下列叙述正确的是（ ）A.椰树苗与椰树在垂直结构上具有明显的分层现象B.游人与岛上生物存在竞争、寄生、捕食的关系C.群落生物数量是区分该岛屿群落与其它群落的重要特征D.该岛屿形成后进行群落演替的过程中，后一阶段优势物种的兴起，会造成前一阶段优势物种的消亡20、野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在51左右，其性别由孵化时的温度所决定。繁殖季
10、节雄性扬子鳄发出“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（ ）A.调节生物种间关系，维持生态系统的稳定 B.影响种群的繁衍，维持种群数量的稳定C.维持正常生命活动，调节内环境的稳态 D.对生物进行自然选择，促进生物进化21、下图表示生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）A初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分B表示流经生态系统内部的总能量 C一般情况下，为的10%20%D从能量关系看22、下列各项叙述，错误的是（ ）A.分解
11、者都是异养需氧型生物 B.生产者能将无机物制造成有机物C.消费者消耗的有机物都直接或间接来自生产者 D.人体内的寄生虫一般是厌氧型的消费者23、下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ） A.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 B.生态系统稳定时没有能量的输入和输出 C.生态系统的能量最终将以热能的形式散失 D.通过多级利用可以提高能量的传递效率24、如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是（ ）A.生态系统中的能量流动和信息传递在物种A和物种B之间都是单向的B.进化过程中物种A和B通过捕食关系相互选择C.物种A和B的个体不能进行基因交流D.物质和能量在物种A和B之间一
12、般不能循环流动25、血液中浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（ ）A伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B传出神经元去极化时膜对的能通透性增大C兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大26. 如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（ ） A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生一次偏转,乙不偏转27、下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况，根
13、据表中数据不能得出的结论是（）项目被鳞翅目幼虫吃掉的植物鳞翅目幼虫粪便中含有的能量鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量用于鳞翅目幼虫生长的能量能量（J）419209.5146.6562.85A、鳞翅目幼虫摄入419J的能量至少需要第一营养级同化1047.5J的能量B食物中的能量只有15%用于幼虫自身的生长C鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的D某一个最高营养级消费者与其相邻的低营养级消费者相比，能够获得的能量较少28、“番茄-水稻 ”水旱轮作新型种植模式,一方面可大大提高番茄、水稻的产量,另一方面可大大降低一些土壤害虫的密度。下列有关分析不正确
14、的是（ ）A、两种作物轮作，可充分、均衡地利用土壤中的矿质元素B、若调查该地块中土壤害虫的丰富度，可采用取样器取样法C、水旱轮作可在一定程度上降低农药的使用量，减少污染D、该轮作模式可大大增加物种的丰富度，提高抵抗力稳定性。29、生态系统如图所示，下列说法不正确的是（）A若图中A，B，C依次表示同一个种群中的老，中，幼年龄段个体数量，则此种群为衰退型种群B若A，B，C为某生态系统的三个营养级则B，C可能含有同一个生物种群C若A，B，C为某生态系统的三个种群，并且形成了ABC的食物链那么A，B，C不一定符合能量金字塔D若A，B，C为某生态系统的三个营养级则A，B，C构成该生态系统的生物群落30下
15、图表示某农业生态系统部分物质的循环过程，该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是（ ）A该农业生态系统有利于物质的循环B蚕粪喂鱼，鱼粪喂猪均实现了能量的多级利用C粪便、塘泥作肥料为农作物的生长提供物质和能量D该生态系统依靠着人类的影响维持着动态平衡31如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（ ）碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程乙在该生态系统中均处于第二营养级甲、乙、丙共同组成生物群落生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有线粒体A B C D32如图显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是（ ）A
16、胃肠蠕动加速B血糖升高C呼吸加速D心跳加快33、现有两个不同类型的生态系统和，和的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是（）A、中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量B、中现存的消费者的总能量大于中现存的消费者的总能量C、中的各营养级之间的能量传递效率大于中的各营养级之间的能量传递效率D、中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但中的则相反34图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述，正确的是（ ）A图1中B、C分别属于分解者和生产者 B图1中表示呼
17、吸作用过程的是1、3、4、5C图2中/(+)的比值代表兔与狼之间的能量传递效率D图2中和属于兔同化量的一部分并流向分解者 35在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36% n，细胞呼吸散失的能量为48% n，则（ ）A羊同化的能量为64% n B储存在羊体内的能量为52%nC由羊流向分解者的能量为16% nD由羊流向下一营养级的能量为16% n36用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是（ ）37
18、、下列不属于生态系统功能过程描述的是（）A.生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗B.在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜D.根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中.38、下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表该生态系统的主要种群（单位： 102kJ/(m2a)。下列说法错误的是（ ）种群同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲16.744.5412.2乙7015.854.2丙930229701丁69.52049.5戊1.
19、6740.41.274A、表中的丙为生产者B、表中的种群构成2条食物链C、某种原因导致乙大量减少时，戊的数量仍可能保持相对稳定D、第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为1839神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是（ ）A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少40如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓
20、度的曲线图（箭头处是饮水或注射时间）。下列有关判断中错误的是（ ） A.曲线a代表饮用清水后的尿流量变化B.3090 min阶段，抗利尿激素分泌量增加C.曲线c代表饮用清水后的血浆浓度变化D.如果曲线b代表血浆渗透压的变化，则表明该盐水的浓度为0.9二、非选择题（共50分）41.（16分）下图甲表示人体反射弧组成，图乙为人体内环境示意图，请根据图回答问题：（注： 中填图中序号，横线上填名称）（1）甲图中a、b结构称为 ，能接受外界温度变化刺激的是图中的 ，对传入的信息进行分析和综合的结构是 。（2）乙图中细胞生活的内环境包括 （填序号）中的液体，当中水分减少时，其浓度改变会刺激 产生 ，促进肾
21、小管对水分的重新吸收，使尿量减少。（3）若乙图表示胰岛组织，当中血糖浓度明显增加时，胰岛细胞合成分泌激素的变化是 ，以调节血糖浓度，实现 的稳态。42、（每空2分，共14分）如图甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少请据图作答：（1）图甲中，m2表示的能量形式为 通常情况下，位于营养级的生物个体数量一般远远少于，主要原因是 （2）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_ 实现的（3）图乙中，若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示
22、 （2分）。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，则营养级、间的能量传递效率是_（用图中所给字母的表达式表示）。（2分）（4）若图甲中营养级、各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所给字母的表达式表示）（2分） 43.(20分)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起_作用的_有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ，插条插在蒸
23、馏水中而不是营养液中培养的原因是 。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_、_ 。（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶_。该实验的对照处理是_。（5）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: _。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_(填选项字母)。a用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c用14C-淀粉溶液涂抹A1叶d用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g检测A1叶的放射性强度
24、高一生物期中答案1-5AADDC 6-10DABAC 11-15CCBAD 16-20DBBBB 21-25BACAD 26-30DDDDC 31-35DABAA36-40BBDBB41（16分）（1）突触 感受器 神经中枢（2） 下丘脑 抗利尿激素 （3）胰岛素增加，胰高血糖素减少 内环境42、（每空2分，共14分）（1）热能 能量在各营养级之间的传递具有逐级递减的特点（2）分解者的分解作用（3）同化固定的能量 用于生长、发育和繁殖的能量 b/y100%（4）43.(20分，每空2分)(1)调节 微量(2)减少内源激素的干扰 外来营养物质会对实验结果造成干扰(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶
25、片 不同插条上去除不同数目的A叶(4)生长受抑制（2分） 用蒸馏水同样处理A叶（2分）(5)A叶数量越少，B叶生长越慢（2分）(6)a、e、g（2分）高一生物期中答案1-5AADDC 6-10DABAC 11-15CCBAD 16-20DBBBB 21-25BACAD 26-30DDDDC 31-35DABAA36-40BBDBB41（16分）（1）突触 感受器 神经中枢（2） 下丘脑 抗利尿激素 （3）胰岛素增加，胰高血糖素减少 内环境42、（每空2分，共14分）（1）热能 能量在各营养级之间的传递具有逐级递减的特点（2）分解者的分解作用（3）同化固定的能量 用于生长、发育和繁殖的能量 b/y100%（4）43.(20分，每空2分)(1)调节 微量(2)减少内源激素的干扰 外来营养物质会对实验结果造成干扰(3)用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶(4)生长受抑制（2分） 用蒸馏水同样处理A叶（2分）(5)A叶数量越少，B叶生长越慢（2分）(6)a、e、g（2分） 高考资源网 高考资源网