1、沁县中学2017-2018学年度第一学期期中考试高二生物答题时间：90分钟，满分：100分（命题人：温素芬）一、选择题(本题包括40小题，每小题1.5分，共60分)1、关于体液的叙述中，不正确的是（ ）A唾液、尿液等也属于体液 B细胞内液的含量多于细胞外液C体液包括细胞内液和细胞外液 D细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换2、关于体液免疫的叙述正确的是 （ ）A有的抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞 B抗体是由B细胞分泌的C抗体一般可以直接消灭入侵的病菌 D记忆细胞是由浆细胞分化产生3、下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）A.体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B.体液调节比神经调节作用的范
2、围广C.体液调节的化学物质就是各种激素 D.体液调节的化学物质通过体液传送4、下列各组物质全部属于内环境成分的是（ ）A.血红蛋白 呼吸酶 DNA聚合酶 B.受体 载体 消化酶C.二氧化碳 尿素 维生素 D.糖原 麦芽糖 血浆蛋白5、关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A神经调节 B神经体液调节 C体液调节 D神经体液免疫调节6、下列不属于内环境稳态实例的是（ ）A.HCO3与HPO32等离子共同作用，使血浆pH维持在7.357.45B.人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C.进行高强度的体育锻炼一周，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D.剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少7、如图
3、为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是( )A.图中共同组成了细胞外液 B.体液中含有胰岛素和血浆蛋白 C.图中构成了肝细胞生存的直接内环境 D.图中之间的关系可表示为8、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（ ）A血浆渗透压降低时，引起口渴 B机体失水时，抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强 D抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱9、人体下丘脑不能完成的生理功能是（ ）A体温调节 B水平衡的调节 C血液pH值的调节 D血糖调节10.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出
4、现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位，适当降低溶液S的Na+，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（ ）A静息电位值减小 B静息电位值增大C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低11.下图为激素分泌的分级调节示意图，下列说法错误的是( )A.激素只作用于垂体 B.激素只作用于下丘脑和垂体 C.寒冷情况下，激素分泌量增加，导致激素与激素分泌量增加 D.摄入碘不足时，激素分泌量减少，导致激素与激素分泌量增加12.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）A. 胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度B. 胰岛A细胞和B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡C. 细胞摄取和利用血液中葡萄糖的
5、能力下降，可导致血糖升高D. 糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的，所以停止吃糖不用药就可治愈13.某人的大脑某个部位受到损伤，能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他大脑受损的区域可能是 （ ）A. W区 B. H区 C. S区 D. V区14.以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是（ ）15.下列关于体温调节的叙述，错误的是（ ）A.体温调节的基本中枢在下丘脑 B.温度感受器可分布在皮肤、黏膜和内脏 C.当体温高于调定点时，机体则出现皮肤血管舒张，发汗等现象D.当体温低于调定点时，主要是热敏神经元兴奋，使产热增加16.如图是反射弧模式图，下列有关
6、叙述正确的是( )A.若切断处，刺激处，处仍能出现反射活动B.兴奋传导方向是C.在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的D.具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能17.突触小体不能完成的生理过程是( )A丙酮酸的氧化分解 B突触小泡与细胞膜的融合C突触前膜释放神经递质 D完成“化学信号电信号”的转变18.如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是 ( ) A.静息电位是指之间的膜内电位差 B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量 C.图乙的分泌物可能是某种激素 D.图甲中动作电位的形成是钾离子内流19.下列关于神经系统的说法错误的是( )A.下丘脑中含有体温调节中枢
7、B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C.脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢D.小脑有维持身体平衡的作用20.人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为下图，其中ae代表不同免疫细胞，代表生理过程。下列表述错误的是( ) A.a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用 B.抗原x经过程的呈递后，能刺激细胞c增殖分化 C.当细胞d、e再次接触抗原x后，均能迅速增殖分化、产生抗体 D.抗原抗体结合后，多数情况下可被细胞a所消灭21.人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了系列的变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是( )22
8、.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后( ) A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少23.下列疾病中，由于免疫系统功能过低而引起的是( )A.接触动物毛屑而出现过敏性鼻炎 B.接触花粉而引起皮肤荨麻疹 C.类风湿性关节炎 D.艾滋病患者感染念珠菌引起死亡24.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器及产生抗体的细胞分别是( )A.氨基酸、核糖体、浆细胞
9、B.氨基酸、核糖体、效应T细胞C.核苷酸、核糖体、效应T细胞 D.核苷酸、高尔基体、浆细胞25.下图是细胞免疫的概念图，有关叙述不正确的是( )A. X细胞表面嵌有抗原MHC复合体B. 虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时C. 过程表示辅助T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞D. 过程中记忆细胞受抗原刺激后细胞周期变短26.下列各项中，运用的知识原理与植物激素有关的一组是（ ） 杂交水稻 生产无子番茄 棉花摘心 培育多倍体 枝条扦插 A B C D27对植物激素的应用正确的是( ) A.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 B.在扦插时，可用脱落酸处理插条以促进插条生根 C.果实成
10、熟时，施用生长素可促进果实成熟 D.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高28.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下部 C尖端、尖端下部、尖端下部 D尖端、尖端下部、尖端29.某生物兴趣小组探究不同浓度2，4D溶液对扦插枝条生根情况的影响结果如表，据表分析，叙述正确的是（ ） 2，4D浓度（mol/L）010151014101310121011枝条生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.3A本实验的因变量是根的长度B实验表明2，4D是一种植物激素C2，4D溶液对扦插枝条生根具有两重性D一定浓度
11、的2，4D溶液对扦插枝条生根具有促进作30.下图关于生长素调节的叙述正确的是（ ）A 图1和图2体现了生长素的促进生长作用，而图3说明生长素作用具有两重性B图1中C、D都不弯曲，其原理不相同C图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲D图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少31.要研究一个种群的密度通常需要根据种群生物的不同特点选择不同的方法，下列关于种群密度的调查说法中正确的是哪项（ ） A.调查菜地中的跳蝻种群 标志重捕法 B.调查太湖中的鲤鱼种群 样方法 C.调查某片森林灰松鼠种群 标志重捕法 D.调查一片草地中某蔓生单子叶植物种群 样方法32.在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的
12、因素是( ) A出生率和死亡率 B种群密度 C年龄组成 D性别比例 33.病毒与细菌的关系与下面哪两种生物之间关系相似（ ）A兔与草 B根瘤菌与豆科植物C蛔虫与人 D水稻和杂草34. 在森林生态系统中，影响植物和动物垂直分布的主要因素分别是（ ） A光照、光照B光照、食物C水分、食物D温度、光照35.如图表示环颈雉种群数量增长的J型曲线和S型曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）A曲线X的数学模型为Nt=N0t，其中代表增长倍数BBC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C曲线X和Y的差值可表示环境阻力D若不考虑迁入迁出，曲线Y表示自然状态下种群数量变化趋势36.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续
13、地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（ ）A种群数量相对稳定 B种群增长量最大 C种群数量最大 D环境条件所允许的种群数量最大37.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中，正确的是（ ）A本实验对酵母菌种群数量统计使用的是样方法。B本探究实验由于有前后的自身对照，因此可不设置对照实验C若一个小方格中酵母菌过多，可增加对培养瓶内培养液的稀释倍数D计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌38.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是（ ）AA装置的花盆壁C和放在其
14、中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通BB装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集CA装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中39如下图所示，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( ) A在BD范围内 B在OA范围内C在BC范围内 D在BA范围内40丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24 h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实验结果如下表：溶液雄花雌花比值(雄花：雌花)水(对照)21.
15、13.85.6赤霉素(100 mgL)4.74.71.0CP(100 mgL)（一种生长调节剂）6.26.80.9乙烯利(1000 mgL)19.63.75.3整形素(10 mgL)33.11.227.6下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（ ） A花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果 B乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大 C可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化 D赤霉素(100 mgL)、CP(100 mgL)有利丝瓜雌花的形成，整形素(10 mgL)有利丝瓜雄花的形成二、非选择题（共计40分）4
16、1.(共13分,除标注外每空1分)下图代表不同细胞间的信息传递，18代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：(1)神经调节的基本方式是_,它的结构基础是_.图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成_，若物质a是胰岛素，则其合成、加工、分泌依次经过的细胞器是 。（填数字）（答全得2分，不全得0分）(2)若刺激M点，则M点膜外电位变化是_，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与_(膜内/膜外)的局部电流方向相反；若刺激N点，电流表将偏转_次。(3)当兴奋抵达轴突末梢时，贮存在突触小体中_内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1(受体蛋白)_结合,引起靶细胞C 。手术过程中，使用某种局部麻醉剂，
17、能使_中释放的_发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。42.(共10分,每空1分)如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图是垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：(1)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的_兴奋， 和 分泌增多，在_产生冷觉。(2)如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将_，则当体内缺碘时激素a含量的变化情况是_ ，而下丘脑和垂体分泌的激素的变化情况是 。(3)某疾病的病因是体内产生了大量
18、TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为_病。(4)图中的胰岛细胞分泌受_调控（垂体、下丘脑）。(5)人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 。43.(共17分,每空1分)甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。（）(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为_mol/L、_mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(2)乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_引起的，
19、a侧生长素对根生长的效应是_。(3)丙图中B段内生长素的运输方式 _。生长素的生理作用具有两重性，你认为下列选项中，最能体现两重性的是_。 A. 顶端优势 B. 茎的背地性（）下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:（1）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。（2）下列细胞中,能处理并呈递抗原的是 不能识别抗原的是 ,具有特异性识别能力的是 (填下列字母)A.吞噬细胞B. T细胞 C. B细胞D.记忆细胞 E.浆细胞F.效应T细胞（3）若表示某物质,则是 ,能与 特异性结合并被 最终将抗原消灭掉。（4）康复的甲型H1N1流感患者的血清可用于治疗甲型
20、H1N1流感病毒感染者,原因是 。2017-2018学年（ 高二 ）年级上学期期中考试（ 生物 ）学科答案一、 选择题(本题包括40小题，每小题1.5分，共60分)1-5 AACCD 6-10 CCCCD 11-15 BCDBD 16-20 CDCCC21-25 BADAC 26-30 ADBDB 31-35 CACBB 36-40 BBCAB二、非选择题（共计40分）41.(共13分，除标注外每空1分)（1）反射 反射弧 效应器 8、7、3（2）由正变负 膜外 一（3）突触小泡 特异性 兴奋或抑制 突触小泡 神经递质42.(共10分，每空1分)（1）冷觉感受器 甲状腺激素 肾上腺素 大脑皮层（2）增强 减少 增多（3）自身免疫病（4）下丘脑（5）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了43.(共17分，每空1分)（）（1）10-10 10-8 既不促进也不抑制 促进（2） 小于 重力 抑制 （3）极性运输 A（）（1） 同一种抗原再次侵入机体（二次免疫） （2） A E BCDF（3） 抗体 抗原 吞噬细胞 （4）康复患者的血清中含有能够杀灭甲型H1N1流感病毒的抗体和记忆细胞
