2023届高考语文复习-古诗比较鉴赏专项突破 课件18张.pptx

1、2023届高考语文复习微专题古诗比较鉴赏专项突破目录巩固练习0404例题精讲0402考情回顾0401课堂总结040301考情回顾近几年全国卷古诗鉴赏比较阅读情况(2019年卷3)主观题：插田歌(节选)与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，语言风格有什么不同？(2018年卷3)选择题：（精卫词）这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的观刈麦一诗相近。(2016年卷3)主观题：内宴奉诏作这首诗与辛弃疾的破阵子题材似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。(2015年卷1)主观题：发临洮将赴北庭留别与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？(2014年卷2)主观题：含山店梦觉作宿渔家

2、 两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？古代诗歌的比较鉴赏与单篇诗歌的鉴赏没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别；二是比较鉴赏多了一道“作比较”的程序。命题者往往选取两首在主题、风格、题材、体裁、作者等方面有某些相同或相异之处的诗歌进行比较。从设题来看，不外乎以下几个方面：不同诗歌对相同意象的比较或不同诗歌对同一对象描写优劣的比较；不同诗歌中同一“炼字”的比较和同一诗歌不同版本用语的比较；不同诗歌对描写相同对象的表现手法的比较；同一诗人抒写相似内容所表达的思想感情的比较等。因此，古代诗歌的比较鉴赏应遵循的基本原则是“整体把握，知同

3、辨异”。“知同”也好，“辨异”也罢，重点都要落实到上面提到的一些主要对比点上，都要从诗歌中找到具体依据。1.比较形象(意象)2.比较语言特点3.比较表达技巧4.比较思想情感设题角度比较鉴赏的基本原则整体把握，求同辨异1.整体把握，理解古诗大意。四看：看题目、作者、小注、诗句。思考：什么题材？写了什么？怎么写的？2.求同辨异，要结合题干中的比较角度（形象、语言、手法、感情等）来寻求诗词的异同。02例题精讲例1：阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此

4、声。注凤城：京城。两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）两首诗里的“水”，让你联想或感受到了什么？严诗的“水”：1.江水阻隔2.感伤气氛3.绵长友情韩诗的“水”：1.送走“年光”2.历史沧桑3.感慨、劝诫例1：阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。注凤城：京城。两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）【参考答案】上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生

5、、历史以及社会的感慨。例2：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。送天台僧贾 岛远梦归华顶注，扁舟背岳阳。寒蔬修净食，夜浪动禅床。雁过孤峰晓，猿啼一树霜。身心无别念，余习在诗章。注华顶：浙江天台山主峰名。本诗颈联和柳永雨霖铃“杨柳岸，晓风残月”两句均为写景之句，请从艺术手法和表达效果的角度分析其异同。【参考答案】相同点：二者都运用了想象的手法来虚写。以哀景衬哀情，借景抒情，融情于景，都通过想象对离别后景物的描写，来表达离别后的心情，让这种孤寂之情显得更孤寂。不同点：柳永表达的是自己离别后的情景；本诗表达的是朋友僧人一路上孤寂的情景，描写友人孤寂清修的形象，实际上是在反衬自己。例2：阅读下面这首唐诗，

6、然后回答问题。送天台僧贾 岛远梦归华顶注，扁舟背岳阳。寒蔬修净食，夜浪动禅床。雁过孤峰晓，猿啼一树霜。身心无别念，余习在诗章。注华顶：浙江天台山主峰名。本诗颈联和柳永雨霖铃“杨柳岸，晓风残月”两句均为写景之句，请从艺术手法和表达效果的角度分析其异同。03课堂总结试题设置题目的具体角度有：1.同一诗歌不同版本用语的比较2.不同诗歌相同用词的比较鉴赏3.不同诗歌选取的同一意象的寓意比较4.诗与画的意境比较5.不同诗人描写同一情境所表达的思想感情比较6.不同诗歌描写同一对象的表现手法比较7.不同诗人对同一历史事件的观点比较功夫在平时！在平时阅读古诗词时，我们可以从同一诗人、同一题材、同一题型等方面对

7、所读古诗分类整理，鉴赏其异同。1.要通读题中诗词，把握其内容、诗人情感和表达技巧。（四看：看题目、作者、小注、诗句。思考：什么题材？写了什么？怎么写的？）2.要结合题干中的比较角度（形象、语言、感情、手法等）来寻求诗词的异同。3.按要求作答，一般既要概括，又要具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。04巩固练习练习1：阅读下面这首唐诗，回答问题。（2016全国卷）内宴奉诏作 曹 翰三十年前学六韬，英名尝得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。注 曹翰(923992)，宋初名将。六韬：古代兵书。时髦：指当代俊杰。阵云：战争中的云

8、气，这里有战阵之意。诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。【参考答案】观点一：作“弱”“昏”好。“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年老体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够去冲锋陷阵；更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。观点二：作“健”“明”好。“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。【参考答案】晓行巴峡：所用的“晴江”“女浣(浣女)”“朝日”“鸡鸣”“水国”“山桥”“万井”等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所用的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲苦。练习2：阅读下面的诗歌，回答问题。（2017北京卷）晓行巴峡王 维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。注树杪：树梢。【问题】同样是描绘山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句具体分析。(6分)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元水经注）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首）