1、高三历史试卷（试卷满分100，考试时间90分钟）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将答题卡交回。一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共25小题共50分）。1. 族规又称族训、家训、宗约家礼等。清朝毗邻城南张氏宗谱家规记载：“王者以一人治天下，则有纪纲；君子以一身教家人，则有家训。纲纪不立，天下不平；家训不设，家人不齐矣。”家训主要作用体现在A.
2、辅助国家法制之所不及B. 维持家族血缘伦理C. 用来祭祀家族列祖列宗D. 强化族人对宗族的依赖【答案】B【解析】【详解】本题考查宗法制的影响，考查学生运用所学知识解读材料和解决实际问题的能力。根据材料“王者以一人治天下， 则有纪纲； 君子以一身教家人，则有家训”体现中国古代推行家国一体的政治特点，家训起到家族治理的作用。A 项不是家训的主要作用，故A项错误；家训作为宗法观念的表现，主要起到维持家族血缘伦理的作用，故 B 项正确；家训用来规范家族成员行为，主要不是起祭祀列祖列宗的作用，C项错误；家训可以凝聚家族成员，但不能起到强化族人对宗族的依赖作用，D项错误。故选B。2. 黄宗羲在明夷待访录中
3、说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”能体现这一特点的中国古代政治制度有三省六部制宋朝在中央设置中书门下，在地方设置通判明朝的内阁清朝的军机处A. B. C. D. 【答案】A【解析】而联系所学知识可知明朝内阁没有体现“权利牵制”，清朝军机处完全听命于皇帝，没有引文所述特点，所以不对，排除。三省六部制度三省分立，互相牵制，而宋初，为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，专擅作大，宋太祖创设“通判”一职，且由皇帝直接委派，辅佐郡政，可视为知州副职，但有直接向皇帝报告的权力，对，答案为A。3. 秦始皇认为自己是天子，即上帝的嫡长子，天子自称
4、“朕”，而其他人不能称“朕”，又采用了“五德之运”学说，认为周是火德，秦为水德，秦代周，符合水灭火。这反映出秦始皇A. 彻底摆脱了商周政治观念的影响B. 对君主专制有强烈的政治追求C. 利用血缘关系形成国家政治结构D. 主要采用以德治国的治国方略【答案】B【解析】材料中“自己是天子，即上帝的嫡长子”，可得出具有神权与政治结合的色彩，而商周政治制 度（中国早期政治制度）的特点也具有强烈的神权与政治结合的色彩，排除 A；“上帝的嫡长子”除了神 秘性外，还有唯一性，天子自称“朕”，而其他人不能称“朕”更能体现独尊性，“五德之运”学说也是为 了论证秦始皇统治的合法性，所以，以上材料体现了秦始皇对君主专
5、制的强烈追求，故选 B；材料不能体 现利用血缘关系形成政治结构，这是周代宗法制的特征，排除 C；材料不能看出以德治国的方略，采用 这种学说意在论证秦代周的合法性，不代表治国主要采用这种方略，实际上，秦朝是依法家思想治国，排除 D。4. 下表为关于古代民本思想的名句。这说明我国古代言论者名句出处老子贵以贱为本，高以下为基老子管仲仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱管子牧民孟子所欲与之聚之，所恶勿施尔也孟子离娄上A. 民本思想植根于历史传统B. 对神崇拜观念的淡化C. 思想家关注民众政治权利D. 通过隆君以实现重民【答案】A【解析】由表中信息可知先秦时期思想里面已经包含有民本思想相关信息，说明我国的民本
6、思想有着深厚的历史渊源，A符合题意；材料没有涉及对神的态度问题，B不正确；材料没有涉及提高民众政治权利的问题，C不正确；D与材料无关。5. 下表是不同史籍对赤壁之战的记述：从上表中可以得出的共同信息是A. 赤壁之战是以少胜多的经典战例B. 孙刘两家联合抗曹获得胜利C. 周瑜靠火攻打败了曹操D. 曹操战败的主要因素在自身【答案】D【解析】对材料内容进行分析后可知，材料中没有讲到赤壁之战是以少胜多的经典战例，故可排除A；在江表传中没有讲到孙刘两家联合抗曹的情况，故可排除B；在三国志周瑜传中没有讲到周瑜是靠火攻打败曹操的，故可排除C；在三国志周瑜传和江表传中都讲到了曹操军队中很多人生病而导致战争的失
7、败，故本题选D。点睛：此题主要考查了学生解读和获取信息的能力。在解题时，关键是要分析出两则材料的相同之处，然后再把选项与材料一一对照便可选出正确答案。6. 后汉书卷七十六王景传载：建初八年（公元83年），王景任庐江（地处淮南江北）太守，“先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田，景乃驱率吏民修起荒度，教用犁耕，由是耕辟倍多，境内丰给。”这反映出当时庐江地区A. 农业经济水平显著提高B. 土地兼并现象有所缓解C. 农业灌溉耕作技术革新D. 农本思想成为社会共识【答案】A【解析】【详解】从“百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足”到“景乃驱率吏民修起荒度，教用犁耕，由是耕
8、辟倍多，境内丰给”可以看出农业经济水平显著提高，A正确；材料并没有涉及到土地兼并的问题，排除B项；材料只涉及到“犁耕”，并没有具体涉及到农业灌溉耕作技术革新，排除C项；农民思想没有在材料中出现，且成为社会共识也没有反映，排除D项；7. 在司法制度上，明朝制定了程序较为完善的审判制度和诉讼制度，甚至通过“重典治吏”来整顿官僚队伍。这些做法A. 是古代司法高度成熟的表现B. 加快了明朝社会法治进程C. 客观上有利于社会公平公正D. 推进了国家监督制度发展【答案】C【解析】【详解】材料中所提及的只是古代司法制度不断完善的过程，并不是高度成熟的表现。故A错误。中国古代大部分时期实行的是人治，故B错误。
9、明朝通过制定完善的制度，来整顿官僚队伍，保证官僚受到制度的约束，司法制度的完善有利于司法的公正，从而在一定程度上促进社会的公正公平，故C正确。司法制度是整顿吏治的重要方式，但与监察制度的发展无直接关联，故D错误。8. 贞观十六年，太子李承乾逐渐放纵不羁。太宗问群臣：“当今国家何事最急？各为我言之。”高士廉认为应先抚养百姓，刘洎首推安抚边塞，褚遂良认为钦定名分最重要，太宗极为认可褚遂良。不久，废李承乾另立他人。这体现了唐朝A. 君王独裁趋势不断加强B. 封建等级思想根深蒂固C. 各种社会矛盾逐渐突出D. 君臣互动化解政治难题【答案】D【解析】【详解】唐太宗与太子矛盾逐渐尖锐，褚遂良等人“钦定名分
10、”给太宗提供了废太子的由头和程序，这体现了唐代在面临政局疑难时，君臣通过默契的配合以实现解决，故选D。唐太宗遇事难绝断，最后通过君臣商议的方式解决了问题，这不能体现君王独裁趋势，排除A；材料中出现的“钦定名分最重要”的看法是为了选出合理的继承人以解决统治危机，而不是为了强化封建等级秩序，排除B；继承人的存废问题不能反映社会矛盾的突出，排除C。【点睛】李承乾被废是本题的中心问题，抓住材料中先是出现问题、再讨论问题、最后解决问题的逻辑链条即可作出解答。9. 隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是A. 促进民族融合，维护国家
11、稳定B. 加强专制制度，巩固统治基础C. 扩大入仕途径，加强统治基础D. 打破特权垄断，提高专制政体【答案】C【解析】【详解】从材料中的“考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员”来看，科举制有利于扩大入仕途径，从而达到加强统治基础的目的。故答案为C项。A项与科举制无关，排除；科举制是通过加强中央集权来巩固统治，排除B项；科举制把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，打破了特权垄断，与“提高专制政体”无关，排除D项。【点睛】科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试和做官紧密结合起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。科举取仕，
12、把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。10. 北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子A. 具有民间交易凭证功能B. 产生于民间的商业纠纷C. 提高了富商的社会地位D. 促进了经济重心的南移【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生运用所学知识分析中国古代商品经济发展状况的分析理解能力。B项明显错误，材料反映出的商业纠纷是在交子使用之后出现的。CD两项为无关项，所以排除这两项。材料中的“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子”表明交子的出现是民间的行为，其中最有力的证明就是“私为券
13、”。考点：古代中国的经济商业的发展商业发展的表现（交子）11. 表中为河南、江苏两地科举考试状元人数表（ ）唐宋明清河南151621江苏781749 表中呈现的变化反映了A. 理学的影响力不断扩大B. 经济发展促进文化兴盛C. 中原地区经济急剧衰退D. 政治重心南移趋势明显【答案】B【解析】本题考查经济重心南移对文化的影响。表格体现了唐朝到清朝河南（北方）状元人数越来越少，而江苏（南方）状元人数越来越多，这实质上是因为经济重心南移造成文化格局的变化，所以本题正确答案为B项。 “理学的影响力不断扩大”不能说明河南状元人数减少的情况，故A项不符合材料信息；经济重心虽然南移，但中原地区经济却没有急剧
14、衰退，故C项不符合史实；明清时期政治重心是在北方，故D项也不符合史实。【考点定位】古代中国的经济经济重心的南移经济重心南移的影响12. 明亡后，一些知识分子开始对明朝覆亡的原因进行沉痛的理性反思。他们认为，明中叶以来“阳明学说之风行天下，而蠹坏世道人心，甚至人人束书不观而从事于游谈，空谈心性而不致当世实务，故导致士林无耻，以至于社稷丘墟”。据此，他们主张A. 穿衣吃饭即人伦物理B. 经世致用C. “天下为主，君为客”D. 唯物主义【答案】B【解析】据材料“阳明学说从事于游谈，空谈心性而不致为世实务，故导致士林无耻，以至于社稷丘墟”并结合所学知识可知，这反映了王阳明心学空谈心性导致亡国的后果，故
15、一些知识分子主张经世致用，故B项正确；“穿衣吃饭即人伦物理”属于明朝李贽的思想，不是明亡后，故A项错误；“天下为主，君为客”主要是反对君主专制，与材料无关，故C项错误；唯物主义与唯心主义相对，也与材料无关，故D项错误。故选B。13. 汉字“丁”的变化如图所示，对这一演变过程解读合理的是A. 总体的趋势是由繁到简B. 反映了经济与社会的发展C. 已形成完整的文字体系D. 衍生出个性化的书法艺术【答案】B【解析】【详解】根据材料“甲骨文中的状如竹丁、木楔；钉帽形状；金属质地”可知体现的是生产材料的不断变化，反映的是经济与社会的发展，B选项符合题意。甲骨文中的丁字并不繁琐，A选项排除。甲骨文的出现，
16、标志着汉字形成完整的文字体系，C选项排除。材料未涉及书法艺术，D选项排除。14. 为使在国外从事商业贸易的市民能得到保护，同时也使非罗马市民也能在罗马从事商业贸易，罗马制定了新私法体系的万民法。据此可知，万民法A. 推动了民主政治的发展B. 动摇了公民法的法学地位C. 加剧了政治局势的动荡D. 适应了社会形势的变化【答案】D【解析】【详解】依据材料“为使在国外从事商业贸易市民能得到保护，同时也使非罗马市民也能在罗马从事商业贸易，罗马制定了新私法体系的万民法”来看，为了保护罗马市民的利益和商业贸易，罗马制定了万民法。故答案为D项。A项材料信息与民主政治无关，排除；B项万民法在公民法的基础上完善了
17、罗马法，排除；C项万民法根据社会发展调整法律体系，有利于社会稳定，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“为使在国外从事商业贸易的市民能得到保护，同时也使非罗马市民也能在罗马从事商业贸易，罗马制定了新私法体系的万民法”，并联系所学万民法产生的背景分析解答。15. 雅典城邦官员在任职期间需经历五百人议事会十次信任投票，如未通过，需提交陪审法庭，若判其无罪，可官复原职：若判其有罪，则会被判处相应的刑罚，并在离任时向陪审法庭报告帐目，接受审计监督。这体现了A. 陪审法庭职能的多样化B. 雅典立法和司法机构相互牵制C. 陪审法庭取代公民大会D. 近代西方民主政治的雏形产生【答案】A【解析】从材料来看，陪审
18、法庭既是审判机关，也是审计监督机关，反映出陪审法庭职能的多样化。故答案为A项。其他三项材料不能反映，排除BCD项。16. 梭伦废除了以城邦公民人身作抵押的所有债务，以财产多寡为标准重新划分城邦公民的等级，设立四百人议事会作为最高行政机关。这些措施A. 调整了公民内部不同阶层的利益关系B. 推动了雅典民主政治建设走向顶峰C. 体现了机会均等、公开、公平的原则D. 实现了人民主权和轮番而治的设想【答案】A【解析】根据所学知识可知，梭伦按财产多少划分公民等级，赋予各等级公民不同的权利和义务，从而调整了公民内部不同阶层的利益关系，故A项正确；B项是伯利克里改革的影响，排除；C项是指抽签选举和差额选举公
19、职的做法，排除；材料中没有体现出人民主权，故D项错误。17. 关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他批评的是A. 人民主权的虚假B. 直接民主的泛滥C. 行政官员的腐败D. 轮番而治的弊端【答案】D【解析】【详解】根据题干“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”可知苏格拉底认为雅典民主制下人民通过抽签选举的方式体现了轮番而治的特点，但不一定能选出专业的国家管理人才，故D项正确；苏格拉底并
20、不反对民主制，而是反对民主的方式，故A项错误，直接民主的泛滥、行政官员的腐败材料中都没有体现，故BC两项错误。18. 图示为近代黑三角贸易示意图，据图可知三角贸易A. 促进了新航路的开辟B. 是工业革命时期殖民扩张C. 是欧洲资本输出表现D. 加速欧洲资本主义原始积累【答案】D【解析】【详解】A项，新航路的开辟促使三角贸易形成，选项因果倒置。故A项错误。B项，三角贸易发生于工业革命之前，选项时间不符合。故B项错误。C项，资本输出是第二次工业革命时期的主要侵略方式，与材料三角贸易时间不符。故C项错误。D项，三角贸易是殖民扩张的形式之-，从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等换买黑奴，满载黑人的
21、运奴船到达美洲，满载金银和原料的船只返回欧洲，加速了欧洲资本主义的原始积累。故D项正确。19. 近代英国宪法包括为数众多的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例，没有统一的宪法法典。这些以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别，但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力。对此材料理解正确的是A. 英国宪法主要是不成文的习惯法B. 英国缺乏建立法治国家的意愿C. 尊重传统是英国政治的突出特点D. 英国人对宪法的理解存在差异【答案】C【解析】【详解】从材料可以看出，英国人重视习惯和政治传统，所以他的宪政体系，是一系列历史法律的总和。故答案为C项。A项，英国的宪
22、法不是不成文的习惯法，它也有成文法律，排除；B项，英国并不缺乏建立法治国家的意愿，排除；D项，材料看不出英国人理解的差异，排除。【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。20. 孟德斯鸠提倡资产阶级的自由和平等但同时又强调自由的实现要受法律的制约，政治自由并不是愿意做什么就做什么。他说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了”。上述材料表明A. 孟德斯鸠认为并不存在自由，自由只是人们
23、意念的产物B. 孟德斯鸠认为自由是相对的，这体现了他的理性思想C. 孟德斯鸠的主张适合工业资本主义发展的需要D. 孟德斯鸠认为政治权力必须实行三权分立【答案】B【解析】【详解】根据材料“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了”可知孟德斯鸠认为自由是相对的，是在法律的许可范围之内，体现的是理性精神，B选项符合题意。自由只是人们意念的产物的说法明显错误，A选项排除。孟德斯鸠主张出现在17、18世纪，此时法国还未进行工业革命，C选项排除。材料未涉及三权分立，D选项排除。21. 18世纪的欧洲，先进知识分子的研究工作本身就是在一种引人注目的社会交往中进行
24、的，他们聚在沙龙、咖啡馆和图书馆中交流思想，大学也是思想交流的重要中心。杂志、报纸、书籍，科学社团、政治俱乐部和一些秘密团体都在传播先进思想。这表明A. 理性主义推动了近代科学诞生B. 思想宣传功效受到了格外重视C. 思想传播与政治运动密切结合D. 启蒙运动具有一定社会基础【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，18世纪的欧洲思想界正在进行启蒙运动，根据材料“杂志、报纸、书籍，科学社团、政治俱乐部和一些秘密团体都在传播先进思想”可知体现的是启蒙运动具有一定的社会基础，D选项符合题意。材料中没有强调近代科学，A选项排除。思想宣传只是材料意思中的一部分，比较片面，B选项排除。材料中没有强调政治
25、运动，C选项排除。22. “（它）是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指A. 英国权利法案B. 中华民国临时约法C. 美国1787年宪法D. 法兰西第三共和国宪法【答案】D【解析】【详解】根据材料“是共和主义与君主主义妥协的产物”“承认了共和制”并结合所学知识可知，它”反映了共和派与君主派的相互妥协，这符合法国1875年宪法的特点，故D项符合题意；英国实行的是君主立宪制，故A项排除；材料“君主制的阴影随处可见”不符合B项，排除；美国从来没有经历过封建社会，所以根本不存在君主制，故C项
26、排除。23. “工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上A. 发动光荣革命，与新贵族阶层妥协B. 颁布权利法案，确立了议会主权C. 建立内阁机构，限制国王的行政权D. 改革议会制度，中等阶级更多参政【答案】D【解析】光荣革命发生于1688年、权利法案颁布于1689年、内阁制建立于18世纪早期，均早于工业革命爆发的时间“18世纪60年代”，故排除A、B、C三项。工业革命期间，工业资产阶级发展壮大，急需摆脱政治上无权的地
27、位，故于1832年进行了议会改革，获得了政治权利。本题应选D项。【考点定位】本题考查英国资产阶级代议制的发展历程。24. 罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是A. 经典力学B. 生物进化论C. 量子论D. 相对论【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，材料中“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是牛顿的经典力学，A项正确；生物进化论是19世纪中期创立的，量子论和相对论则建立于二十世纪，BCD项均不符合题干的时间。25. 马丁路德认为，人若想理解与坚守上帝之道，须首先清除自己愚奋荒唐的思想，把自己变
28、成“无知的小孩子”。对于圣经中所述的故事“完全信以为真，毫不怀疑”。马丁路德认为理解圣经的要旨在于A. 坚定信仰的引导B. 像孩子般的天真C. 排除教会的解读D. 承认自己的无知【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，要将认知归于对圣经最本质的理解，将自己当成毫无思想储备的孩子，只有这样才能真正的达到马丁路德宣扬的“因信称义”，真的只有依靠对圣经的信仰就可以得救，故A项正确；像孩子般的天真也是为了到达坚定的信仰，故B项错误；材料未体现“排除教会的解读”，故C项错误；把自己变成“无知的小孩子”只是马丁路德的一个比喻，并不是真的说自己无知，故该说法错误，排除D项。二、非选择题（共3个大题，26题1
29、8分，27题14分，28题18分，共50分）。26. 地方行政制度是古代中国政治文明的重要组成部分。阅读下列材料：材料一 （秦）郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。李治安主编唐宋元明清中央与地方关系研究材料二 诸侯王，高帝初置，金玺绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年
30、（公元前8年）省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。（东汉）班固汉书卷一九百官公卿表材料三 行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边疆，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。元史百官志材料四 在史学里，制度本属一项专门学问。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。纵然事过境迁，后代人都不了解了，即其在当时也不能尽人了解得，但到底这不是一秘密。
31、在当时，乃至在不远的后代，仍然有人知道得该项制度之外在需要与内在用意，有记载在历史上，这是我们讨论该项制度所必须注意的材料 。否则时代已变，制度已不存在，单凭异代人主观的意见和悬空的推论，决不能恰切符合该项制度在当时实际的需要和真确的用意。钱穆中国历代政治得失（1）根据材料一，概括秦朝郡县制度的主要内容。（2）根据材料二，指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变？（3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝行省的性质及创立的目的。（4）依据上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中“任何一个制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”？【答案】（1）内容：郡县官吏由中央任命；郡县官员分工明确
32、，各负其责；郡县官吏须服从中央统一调动；定期实行分级考核。（2）演变：汉初诸侯王实际统治其封国，分官设职大致模仿朝廷；后来诸侯王完全失去军政权力（诸侯国成为相当于郡一级的行政单位）。（3）性质：具有地方行政机构和中央派出机构的双重性质。目的：便利中央对地方的管理，加强中央集权。（4）外在：时代的变化。内在：加强中央对地方的控制；维护君主专制统治。【解析】（1）本题根据材料一“郡县官吏任免权集中于中央郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察郡县官必须服从朝廷的统一调动中央考课郡守”，并结合所学知识即可从任命权、分工职责、考核权等方面概括秦朝郡县制度的主要内容。（2）本题根据材料二“诸侯王，高帝初置
33、掌治其国群卿大夫都官如汉朝武帝改汉内史为京兆尹损其郎中令如郡太守”，并结合所学知识即可从诸侯王失去军政权力的角度指出汉代诸侯王政治地位发生了怎样的演变。（3）本题根据材料三“行中书省与都省为表里凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”并结合所学知识即可从地方行政机构和中央派出机构等方面指出元朝行省的性质。再从中央集权的角度回答其创立的目的。（4）本题据材料四“任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”并结合所学知识即可从时代背景的角度分析“外在的需要”。再从中央集权、君主专制等角度分析“内在的用意”。点睛：本题解题的关键是熟练掌握郡县制、郡国并行制、行省制等史实，再紧扣材
34、料关键信息“郡县官吏任免权集中于中央诸侯王，高帝初置掌治其国行中书省与都省为表里”，抓住每一小题的设问关键词，结合所学知识即可分别以规范语言作答。27. 阅读下列图片：请回答：（1）图1反映的历史现象在16世纪出现了哪些重大变化？简述发生变化的主要原因。（2）图2反映了哪些重要历史现象？分析导致这些现象的主要原因。（3）图3预示着世界经济已经出现了什么新现象？（4）根据上述图片，简要概括资本主义世界市场的形成过程。【答案】（1）变化：开辟了以欧洲为中心，向其他地区的海上航线；大西洋成为世界上最繁忙的交通要道；西班牙、葡萄牙等西欧国家成为商路的中心地区等。原因：新航路的成功开辟；西班牙、葡萄牙等
35、国家的殖民扩张等。（2）现象：英国成为世界工厂，成为世界贸易中心，产品行销世界各地。原因：英国首先完成工业革命，工业生产发展迅速；英国打败其他殖民国家，建立了世界范围的海外殖民地。（3）新现象：世界被西方列强瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。（4）过程：新航路开辟后，西方列强的殖民扩张，结束了世界各地的孤立状态，使世界各地间联系加强，揭开了形成世界市场的帷幕。第一次工业革命，进一步增强了西方列强的实力，加快了西方列强殖民扩张的步伐，使世界市场初步形成。第二次工业革命后，西方列强掀起瓜分世界狂潮，世界市场最终形成。【解析】【详解】（1）变化，图1是14世纪前后欧亚之间商路示意图，联系所学知识，
36、从新航路开辟的影响的角度分析可知，15-16世纪，西欧国家开辟了以欧洲为中心、到亚洲、美洲等地区的新航路、欧洲的航运中心也从地中海沿岸转移到大西洋、西班牙、葡萄牙等西欧国家成为商路的中心地区。原因，根据所学知识，从新航路开辟的影响控制，新航路的成功开辟；从西欧早期殖民活动可知，西班牙、葡萄牙等国家的殖民扩张。（2）现象，图2是19世纪晚期英国海外贸易示意图，从中可以看出，英国成为世界各国工业制成品的主要供应者，又是世界各国出口原料的最大购买者，成为世界加工厂，表明英国成为世界工厂，成为世界贸易中心，产品行销世界各地。原因，根据所学知识从英国率先完成工业革命可知，英国首先完成工业革命，工业生产发
37、展迅速；从英国成为世界上最大的殖民国家分析可知，英国打败其他殖民国家，建立了世界范围的海外殖民地。（3）新现象，图3反映了19世纪末20世纪初列强在世界各地争夺殖民地，再结合所学知识，联系第二次工业革命影响的角度分析可知，世界被西方列强瓜分完毕，资本主义世界市场最终确立。（4）过程，根据图一及所学知识，从新航路开辟的影响的角度分析可知，新航路开辟后，西方列强的殖民扩张，结束了世界各地的孤立状态，使世界各地间联系加强，揭开了形成世界市场的帷幕；根据图二及所学知识，从第一次工 业革命的影响的角度分析可知，第一次工业革命，进一步增强了西方列强的实力，加快了西方列强殖民扩张的步伐，使世界市场初步形成；
38、根据图三及所学知识，从第二次工业革命的影响的角度分析可知，第二次工业革命后，西方列强掀起瓜分世界狂潮，世界市场最终形成。28. 儒学在传承与创新中不断发展。阅读材料，完成下列要求。材料一：孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里，“政”之语义源头是“正”，显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，又说：“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样，为执政者提供一整套的机构组织及法律设计，他始终相信道德的力量，以及道德表现形式礼的力量。宋石男孔子的历史和历史的孔子材料二：后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保
39、守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子选自李泽厚中国古代思想史论材料三：如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼罩一切，这时，会有一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条，甚至当作生活的金科玉律我曾经相当注意明代和清朝初期，皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。葛兆光中国思想史导论思想史的写法（1）根据材料一概括指出孔子的治国理念及其理由。（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”的理解（3）据材料三并结合所学知识，指出明清之际中国思想界存在的问题
40、，概括这一时期儒学的新发展。【答案】（1）理念：为政以德；为国以礼。理由：道德和政治不可分离；政治是建立在伦理基础上的控制。（2）董仲舒继承并发展了以孔子为代表的先秦儒家学说，融合法家，道家，阴阳家建立新的儒学体系。其主要思想观点有：春秋大一统，罢黜百家，独尊儒术，天人感应，君权神授，三纲五常等，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。（观点，影响唐宋理学家把儒学发展到理学的高度，朱熹是宋朝理学的集大成者，其主要思想观点有：“存天理，灭人欲”，“格物致知”等，发展了儒学在中国传统文化中的主流地位。（3）问题：理学走向僵化；思想文化专制。发展：追求个性解放；批判君主专制；提倡工商皆本；经世致用。【
41、解析】（1）第一小问，根据材料“为政以德”“为国以礼”得出。第二小问，根据“坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制”得出。（2）“董仲舒的孔子”指董仲舒对早期儒学的发展，以适应西汉思想上的大一统实现政治上的大一统的需要的思想学说。“朱熹的孔子”即朱熹对儒学的发展，也就是朱熹为服务于阶级、时代需要而提倡的思想学说。作答是要揭示各自的思想渊源和主要思想主张。（3）由材料“一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背诵的教条皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。”可以归纳为：理学走向僵化和思想文化专制。第二小问，结合所学，可以从政治、经济和学术等方面归纳其新发展。