1、同学们，你们一定听过很多故事吧！神话故事嫦娥奔月精卫填海共工怒触不周山等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人有了当一名作家的梦想。今天，我们就来学习写故事吧！统编版语文八年级下册写作学写故事写作目标01写作指导02写作实践03真题演练04 CONTENTS 教学目录1.能将故事情节叙述完整，并通过故事刻画出鲜明生动的人物形象。2.发挥联想与想象，努力写出情节曲折有吸引力的故事。3.所叙故事要能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。写作目标写作指导如何写好一个故事1.叙事完整，讲究波澜故事要有头有尾，要写清时间、地点、人物以及故事的起因、经过、结果等。所叙故事要完整，但不能太简单，不能
2、让大家看了开头就能猜出结局；也不能平铺直叙，平淡无奇，否则无法引起读者的阅读兴趣。合理安排写作顺序，在情节发展中设置一些悬念，增加一些波折，结尾能出人意料，等等，都可以增加故事的趣味性。例如蒲松龄的狼，篇幅不长，但写得一波三折，中间还设置了一些小的悬念，读来引人入胜，饶有情趣。2.塑造人物，个性鲜明可以对人物的外貌、动作、语言等进行刻画，突出人物的性格特点，使其有血有肉，形象丰满而有趣味。例如背影中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边”就成功刻画了父亲鲜活生动富有个性的形象。3.联想想象，丰富细节在设定了故事情节后，可以通过适当的联想和想象去丰富细节，使情节更加
3、曲折，人物更加生动。例如卖炭翁中诗人对卖炭老人的外貌和心理进行了细致的描绘，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句，将老人的艰难处境和矛盾心理刻画得真切生动，催人泪下。一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。写作实践提示：1.小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等。如“有人摔倒了”“那一天，我遇到了他（她）”“一个外星人站在我的面前”等。2.小组同学依次接续，每人至少说一个完整的句子（或一个小的情节），接上前边的内容；时间约5分钟，要尽可能说成一个比较完整的故事。3.推选一名同学将小组讲述的故事完整地讲给全班同学听；比一比，看哪个小组讲得最吸引人。优秀示例二十年后的
4、一天“主人好，现在是2041年11月30日上午七点钟，您该起床了。”保姆机器人将睡眼蒙眬的我摇醒，我揉了揉眼睛，点点头，示意机器人退下。洗漱完毕，我按了下“着装”按钮，智能衣柜早已为我搭配好了一套衣服。设想二十年后，“我”早晨醒来时的场景。联想丰富，想象合理。穿戴完毕，来到餐厅，我的小助手丁丁麻利地端着托盘从厨房走了过来:“主人，早餐在这儿，咝宝贝儿，真鲜美的鱼啊！”丁丁是模仿电影中的形象制造出来的，样子很古怪，说话声音也很有趣。我一边吃着机器人为我做的营养早餐，一边欣赏屋外的美景。这时，丁抓 住 智 能 机器人的声音进行特写，使智能机器人更富有生活气息，也使文章更富有人情味。丁走过来提醒我:
5、“主人，今天汉滨中学的校长邀您参观学校。”汉滨中学的校长是我昔日的同窗。于是，吃完早饭，我走向自己的多功能汽车，打开GPS，设置目的地汉滨中学，又开启自动驾驶模式，车子便自动飞驰到空中立交上。很快就到了学校。我下了车，走到门继 续 联 想 未来的汽车全自动化，更方便人们的出行。口，一个机器人突然挡住了我的去路。这时候，校长走了过来，并在这个机器人背后说了几句话，它才放我进校。我好奇地问他:“怎么回事？你跟它说什么了？”校长说:“刚刚那个机器人是学校的管理员，它没有存储你的资料，自然不会让你进来喽!我只是向它输入你的资料罢了。”我恍然大悟。智 能 机 器 人管理员让校园安全更有保障。接着，校长便
6、带我参观学校。我们进了教学楼，只见每一间教室都空无一人，而教室后面却摆放了许多体育用品、学习用具，有智能跳绳、会讲话的立体图书“教室里为什么没有人呢？”我疑惑地问校长。校长说:“现在城市繁华，街道喧闹，会设 置 悬 念，吸引读者的阅读兴趣。影响学生上课，所以我们给学生设置了隐身模式，在这个模式下他们与外界互不干扰，其实，学生们都在教室的另一个空间呢！你看”校长按了一下墙上的按钮，学生们竟真的都出现在了教室里，又按了一下，他们便不见了!“真神奇！”我感叹道。“不仅如此，教室的墙壁还会变色呢!解开前面的悬念。上课时，墙壁的颜色会变成淡蓝色、绿色，帮学生缓解紧张的学习压力；下课时，墙壁的颜色就变成黄
7、色、橙色，让学生在欢快的气氛中度过课间十分钟。”我们下了楼，走到了操场，我发现操场上种了许多花，俨然一个花园。我问:“学生怎么在花园里进行体育运主 要 描 写 未来的多功能教室 可 以 隐形，可以变换颜色调节学生情绪。动呢?”校长按下一个绿色按钮，突然间花园消失了，篮球场、足球场呈现在我们眼前现在的学校建设得如此完美，果真是今非昔比!”我不禁再次感叹。参观完学校，我向校长告别。回到家里，躺在床上，我一边欣赏着窗外的夜景，一边回想着二十年前的生活。不知不觉，便进入了梦乡未 来 的 操 场可以变成花园。抒 发 了 自 己对 未 来 的 校 园的赞美之情。以梦结束全文，意蕴悠长，令人回味。名师总评本
8、文以二十年后的一天为写作主题，以我一天的行踪为线索，通过合理、大胆而富有情趣的想象，展现了自己二十年后理想的生活场景。文章多次设置悬念，使故事情节跌宕起伏。简洁的语言、流畅的文笔、清晰的思路、完整的情节，都是本文的亮点。二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。提示：1.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节的曲折性，使故事更吸引人。2.可以赋予故事中的人物一些突出的特点，围绕这些特点展开情节。3.写完后读给别人听，看看是否能够吸引他们，并参考他们的
9、意见做出修改。三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以_的故事为题，写一篇作文。不少于600字。提示：1.先将题目补充完整，可以在横线上填入诸如“手机”“军训”“一张电影票”等词语，再去写故事。2.可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜。3.要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人。真题演练江西中考写作（50分）请以“好的故事”为题，写一篇文章。要求:（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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