1、1.3 恒星的一生和宇宙的演化 导学案【学习目标】1. 知道恒星的不同发展阶段。了解大质量恒星的演变过程。2. 了解大爆炸宇宙论的主要观点，解释宇宙的概念和宇宙的特点。【重点难点】恒星的不同发展阶段与大爆炸宇宙论的主要观点。【学习过程】1、问题 什么是恒星？ 2、列表比较恒星的不同发展阶段3、问题宇宙中各种天体之间有何运动关系 4、将天体系统层次用简图表示：5、问题 读太阳系模式图和九大行星数据完成（1） 在示意图中标注八大行星名称、小行星的位置（2） 注意八大行星的公转和自转的方向及轨道，参比公转和自转的周期。（3） 按结构把八大行星划分为类地、巨、远日行星，它们各有哪些？ 。 。 。6、问
2、题 地球是一颗普通的行星，但又不同于太阳系中其它的行星，为什么？（根据地球在太阳系中位置和八大行星的数据资料，分析地球上生命存在的条件。）7、宇宙形成的理论之一 大爆炸宇宙论的主要内容8、宇宙形成的理论还有哪些？ 讨论活动问题 在地球以外的天体上是否有生命存在？（收集关于UFO、人类对宇宙的探索资料，批驳一些伪科学言论）【达标训练】1、关于人类目前观察到的宇宙的说法不正确的是 ( )A. 称为“可见宇宙” B.半径约140亿光年C最远约9. 4081012千米 D.总星系 2、下列说法不正确的是 ( )A.离太阳最近的恒星的光到到达地球约需4.2年。B.太阳的质量占整个太阳系质量的99.86%
3、C.星云是类似于银河系的天体系统。D.银河系有2000多颗恒星，直径约8万光年，太阳距离银河系中心约2.5万光年3.1998年，大规模流星雨现象发生在 ( )A. 小熊座 B.大熊座 C.狮子座 D.天鹰座4.1986年，当时一个14岁的中学生曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄该是 ( ) A.15岁 B.24岁 C.30岁 D.90岁5.由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体是 ( )A.星云B.流星体C.行星D.彗星6. 天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 ( )A、太阳系银河系地月系总星系B、银河系河外星系太阳系总星系C、地月系银河系总星系河外星系D、地月系太
4、阳系银河系总星系6. 质量较大的恒星在核燃料用完、核反应停止后，演化为（ ） A. 白矮星 B. 中子星 C. 红巨星 D. 主序星7.下列各组行星均属类地行星的是 ( )A、金星、地球、火星 B、水星、木星、土星C、地球、天王星、木星D、火星、水星、冥王星9.有关哈雷彗星的叙述正确的是 ( ) 彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体彗星呈云雾状的独特外貌哈雷彗星的公转周期是76年彗星绕日公转的方向与行星绕日公转的方向相同A、B、 C、 D、10、太阳系九大行星中离地球最远的是 ( )A、水星 B、金星 C、木星 D、冥王星(二)综合题1.读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：
5、（1）图中字母表示地球的是 ；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是 、 ，它们都属于 行星。（2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是 、 （填字母），它们都属于 行星。 （3）图中共包括 级天体系统，图中天体系统的成员除图中反映出来的以外，还包括 、 、 和行星际物质等。（4）据图分析，地球具有生命存在的基本条件是 。2.读下列天体系统层次图，并回答下列问题。（1）在上图中填出相应的内容。（2）天体在宇宙中的分布是不均匀的， 和 维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。（3）太阳系的中心天体是 ，地球和月球组成的天体系统的中心天体是 。【学习反思】【参考答案】（一）选择题1. C 2. D 3. C 4. D 5. A 6. D 7.B 8. A 9. C 10. D (二)综合题1. （1）C A D 类地（2）E F 巨（3）2 彗星 流星体 卫星 （4）充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的太阳光照和温度范围。2. （1）见下图。（2）万有引力 天体的永恒运动。（3）太阳；地球。地月太阳银河河外星总星