1、写作学习描写景物养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。第三点第二点第一点尝试运用多种手法，注意调动多种感官，从不同角度描写景物。体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。学习目标学习描写景物抓住特征调动感官，用心感受：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉定点观察，移步换景：远观、近看、仰视、俯视、平视常常表现在形状、色彩、声音等方面。写作指导确定顺序空间顺序、时间顺序、逻辑顺序从上到下、从远到近，从四周到中间讲究方法运用修辞手法、表现手法季节、早晚比喻、拟人、排比等。动静结合、正侧面描写、对比、衬托、虚实结合等。融情于景把主观感情投射到景物上，写
2、出特定心境下看到的景色（一）对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。题文展示思维导图景物：阳光、树、花、草坪、池塘活动：运动、读书、游戏从形状、色彩、声音等方面细心观察，抓住其特征，如：美丽、静谧、富有生机游览的顺序视线的移动顺序：远近、高低修辞：比喻、拟人角度：远（近）、俯（仰）、动（静），视、听、嗅融情于景：对景色的喜爱、赞叹，或由此引发的思考、感悟校园一景校园一景【校园中最令我流连的莫过于路旁的池塘。】放眼望去，垂柳随风摇曳，笼住两方池塘，只有漫步到池塘跟前，才能掀开它神秘的面纱。开门见
3、山，直接入题，引出下文。一个“望”字，将视线拉长，展现池塘总的环境。例文展示【池上，几条虬枝，数片秋叶，就那么懒懒散散地躺在池面。水波泛起，激起数圈涟漪。池边看似随意堆砌的卵石间夹杂着几丛杂草，犹如梳妆的少女般垂眸于水面，险些与池水来了个亲密接触。水里的锦鲤畅快地戏耍，人越是多，它们游得越是欢快。】按照空间顺序，从视觉角度依次写池上、池边、水里的景物，动静结合，美不胜收。【池中有凸石，虽仅方寸，却有枝繁叶茂的绿植。立于池畔，你似乎能嗅到森林中的清新空气，听到原野里的鸟啼、虫鸣与蛙鼓好一场大自然的演唱会！】【校园，最朝气蓬勃的地方，有了这么美的景致，让我更加陶醉。】镜头聚焦池中凸石，运用想象，虚
4、实结合，视觉、嗅觉和听觉并用，给人以身临其境之感。总结全文，借景抒情，点明主旨。名师总评：本文按“总分总”的顺序行文，将视线聚焦在校园内小小两方池塘上。作者先以“望”绘远景，继而以近看写池上胜境，然后将视线聚焦于池中凸石，结尾融情于景，将“美的景致”与“陶醉”之情联系起来作结，令人回味。（二）你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地以窗外为题，写一篇作文。不少于500字。审题窗外“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外”之景选材写窗外之景，既可选一个景物的局部进行描绘，也可整体勾勒；应以叙述、描写为主，仔细观察，写出独特视角立
5、意可写窗外的社会风貌，讴歌新时代新风尚；也可写窗外的自然风光，表达热爱大自然的情感写法可以按时间顺序，写窗外景色的更迭变换；写景时注意动静结合、虚实结合等手法的应用思维导图窗 外【我房间的窗户正对着院子里一小块空地，地上长着杂草野花，最显眼的是两棵树：一棵是枫树，一棵是栀子树。】枫树，从我记事起就已经站立在那里了。栀子树，是我和奶奶三年前一起种的，去年开始开花。开篇点题，点明窗外之景，引出下文。一个“站”字，运用拟人的修辞手法，把枫树写“活”了，生动有趣。例文展示春天来临，窗外的小天地里一片欣欣向荣的景象。【枫树发芽，好像在告诉我：“春天来了，快出来吧，和我们一起玩。”站在窗前放眼望去，树干上
6、点缀着星星点点的鹅黄色的嫩芽，地上的小草绿得多么可爱，不知名的花儿也露出了笑脸。】“告诉”“笑脸”，运用拟人的修辞手法，写出了春天枫树和花草的可爱。春末夏初，枝叶越发繁茂，阳光照在树叶上，偶尔有风从树梢上轻轻拂过，或急速掠过，树枝就晃动起来，光影交错，千变万化。【栀子花也被这和煦的暖风催促着，舒展开洁白的花瓣，芳香沁人心脾，提神醒脑。每当我写字累了，看书乏了，只要站在窗前享受一下它的香气，顿时心旷神怡，疲劳一扫而空。】香气还引来了蜜蜂和蝴蝶。蜂蝶嗡嗡，鸟语花香，这窗外宁静的小园变成了一个热闹欢乐的世界。从嗅觉角度写栀子花带给“我”的享受，突出了栀子花之香。“蜂蝶嗡嗡”，运用叠词，写出了蜂蝶之多
7、，从侧面表现了栀子花之香。最富有诗意的要算是秋天了。那是枫叶红于二月花的季节，秋风吹拂，不时地将美丽的枫叶送到我的书桌上。【悄然而至的红叶，似是枫树捎给我的信，嘱咐我：“秋天来了，天气凉了，要多加件衣服啊！”我自然是格外珍惜这友好的叮咛，总把它们留下来，或夹在书中当书签，或制成小饰物挂在墙上。】写秋天窗外枫树捎来的“信”，运用比喻、拟人的修辞手法，表现出“我”对枫树的喜爱。想象丰富，生动形象。小窗是我和自然交流的桥梁，窗外的小园是我思想自由奔驰的天地。现在好多人喜欢高楼大厦，喜欢豪华的装修，喜欢用坚固的防盗门、厚重的窗帘把自己和外界隔离开来，恨不得住进保险箱里去，可我不喜欢。【自然是我们人类的
8、根。只有和自然亲近，才能保持纯朴的童心，保持我们热爱自然、热爱世界的宽广胸怀，我永远不会关上这扇窗！】照应题目，议论抒情，画龙点睛，深化了“窗外”的含义。名师总评：本文作者以自己房间的窗户为“画框”，按照季节更替的时间顺序，分别描绘了“画框”里不同季节的风景：春天万物复苏，欣欣向荣；夏天栀子花开，清香阵阵；秋天枫叶火红，随风入窗。文中运用多种修辞手法，调动多种感官，把窗外的景色描写得可观、可嗅、可感，使我们的心也随着作者优美的文笔、真挚的情感深深陶醉在窗外如画的景致中。（三）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以我爱_季为题，写一篇作文
9、。不少于500字。思维导图补全文题选取景物抓住特征融情于景选择最喜爱的季节补充题目选取该季节独有的景物（一种或多种）来描写，如：春芽、归燕，夏荷、蛙鸣，秋菊、红叶，冬雪、寒梅抓住景物在该季节的特点或不同时间段的特点，调动各种感官，从多个角度，运用多种修辞进行描绘把对这个季节的“爱”融入字里行间，也可直抒胸臆我爱夏季四时行，百物生。不必说春的婀娜，秋的丰硕，也不必说冬的静谧，单是夏的绚烂，就有无限风情。【当草坪上的纤纤细草滋成一片密密的厚发，道旁垂柳的淡淡绿烟凝成一堵黛色长墙，聒噪的蝉儿开始奏响单调的曲子，夏天，便真正登场。】运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象，富有活力。例文展示金黄是夏天的主色
10、调。【炽热的骄阳炙烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，在阳光下尽情舞蹈，仿佛在张扬生命的热烈。热风拂过田野，吹送着已熟透了的麦香。麦田春天贮满的希望的冷绿，经过几个月的积蓄，已发酵成一汪金黄的酒酿，在白得晃眼的阳光的持续烘烤下，渐渐沸腾了。】“翻滚”“舞蹈”“发酵”“沸腾”等一系列动词将夏天的生机勃勃展现得淋漓尽致。在夏麦成熟之际，中性的黄色是主色调，生命的浓绿和生命的艳红则是调色板，绘出一个承前启后、生命交替的旺季。你看树冠不再是细细碎碎的嫩绿色，娇媚柔弱，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃勃，堆成浓荫密布的深绿，阳刚硬气。“细细碎碎”与“浓荫密布”、“嫩绿”与“深绿”形成对比，凸现夏天阳刚、热烈的特点
11、。五月石榴花红似火，鲜艳的红，衬着满树的翠，煞是好看。园子里，玫瑰泼泼洒洒地开着，热烈，奔放。几株美人蕉点缀其间，娇艳欲滴，亭亭玉立。难怪人们常说生如夏花，确乎美得不可方物。【午后，酷暑难耐，天空飘过几朵浓云，转眼间，就像集结的部队，迅速壮大起来，万马奔腾，风雨交加。隔着玻璃窗，看雨点砸向大地，扑灭蒸腾的流火。不过半小时，风住了，雨停了，云散了，阳光出来了。】树更绿了，花更艳了，大地一片清凉。这情景，总让我想起率性的女子，脾气发过，事情翻篇，明媚依旧。写夏季的雨来得疾猛，去得匆匆，道出了夏季的雨的特点。诗人的笔下，春花秋月，冬雪寒梅，极少有夏，大概是因为夏季常常浸满苦涩的汗水。可我，依旧要赞美
12、夏季，这充满生命张力的绚烂季节，坐看云起，笑观风雨，旅行看海，游泳嬉戏，别有洞天！直抒胸臆，情感真实而浓烈。名师总评：本文采用“总分总”的结构，分别从黄、绿、红三种色彩，晴天、雨天两个时间点进行了描绘，突出了夏季绚烂、充满生命力的特点。文中有不同感官角度、观察角度的描写，也运用了多种修辞手法，既融情于景，又在结尾直抒胸臆，情感真实而又浓烈。（南充中考）春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的请以“_的风景”为题目，写一篇文章。写作要求：将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书
13、写，不少于600字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。中考真题【真题解读】这是一道半命题作文题，题目中的关键词是“风景”。根据导语提示进行联想，这里的“风景”含义丰富，可以写四季美景、祖国的大好河山、城市的朝霞，等等。注意写出风景的独特之处，更要写出“风景”背后的内涵，写出深度。来自大理古国的阵阵清风拂过耳畔，送来一曲曲动听的山歌;青石板上满是斑驳的苔痕，悄声诉说着一个个古老又动人的传说。初夏时节，我来到了这座神秘浪漫的古城，领略了别样的风景。古城的风景满分作文初到古城，我便被那汪洋浩荡的洱海所吸引。它真的太大了，远看绿得像一块碧玉，近观湖水清澈见底，整个湖面如一面玉镜，倒映着田
14、畴阡陌、青天白云，蓝天碧海交相辉映，如诗如画。在洱海的西边，有巍峨屹立的苍山十九峰；两峰夹一溪，峰间有十八条甘甜清澈的小溪在不停息地流淌着，最终汇入洱海，滋润着这座千年古城。我被这壮观的景象震撼了，久久不能平静离开苍山脚下，爬上一级级台阶，绕过一条条小道，来到了奇花异草的王国蝴蝶泉。叮咚的泉水从岩石中涌出，像一串串闪着光的珍珠，汇集在碧蓝如翠的池潭内。池边一株苍翠的蝴蝶树横斜着，像一条青龙横卧于泉池上。每年春夏之交，成千上万的蝴蝶，漫天飞舞。放眼看去，五彩缤纷的蝴蝶聚于泉边，上下飞舞，宛如一幅无与伦比的水彩画。我们跟随着人群，登上了南诏风情岛。沿岸的峭壁上，生长着绿油油的仙人掌，仿佛在向人们展
15、示它那顽强而蓬勃的生命力。再往里走，一座辉煌的宫殿楼映入眼帘，楼高五层，洁白如玉，这就是南诏行宫了。身后忽然传来一阵嬉笑，回首张望，几个大学生模样的人正骑着单车，单车上贴着一行宣传语：游大理，品味古城情韵。他们骑得很慢，时不时交换着对所见景色的看法、对这座古城的赞叹。过了一会儿，他们便从我身边骑过，消失在道路的拐角。我怔住了，本以为古城的风韵只能从当地人身上慢慢发现，未曾想过，在我们这些来自五湖四海的年轻人的心中也有着一份特殊的情怀渴望目睹几百年前大理古国的繁华风貌，便亲自来探索古城未知的奥妙了。好奇、兴奋、向往不只是他们来到古城的心情，也是我内心的写照。心生志，则行至，这古城中充盈着的活力之景，永远珍藏在我心中。所有的一切，都是那追寻已久的古城情韵，美好而悠长，它不会消逝，因为被我们珍藏于心。经历了这段浪漫之旅，我深刻感受到古城的魅力，这座古城既有靓丽的风景，亦有满怀激情的人们，人与景相协调，才会使这座古城越过暖寒交替的漫长岁月，穿过波澜起伏的历史长河，经久不衰。如此别致的风景，我怎能不铭记？名师总评：结构严谨，叙述清晰。文章开门见山，点明写作对象大理古城，然后对其中三处景致分别展开描写，最后表达主旨。整体结构紧密有序，浑然天成。语言细腻，风格清新。文章开头即用形象生动的语言展现古城的独特，并运用多种修辞手法对古城周边的美景风物进行细腻描写，表现出清新明丽的语言风格。
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