1、期中测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分 积累与运用（49分）一、下列加点字的注音有误的一项是()(3分)A豆荚(ji)蝙蝠(bin)窗框(kung) 风骚(so)B家雀儿(qio) 鸟巢(cho)风俗(s) 花蕊(ru)C驻扎(zh) 住宅(zhi)屹立(y) 海棠(tng)二、读拼音，写词语。(7分)zhung ji()汉老李yn ji()的p to( )新品种在水果批发市场zh jin( )得到了大家的认可，大家mn y( )的chng d( )cho gu( )了老李的设想。三、给下列字加上偏旁变成新字，组成词语。(6分)【者】()名()博()塞肥()【交】 比() ()猾 ()
2、游 ()子【莫】 日() 闭() 坟() 冷()四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。(4分)他住在临近地铁站的一间公寓里，交通非常便利。()A挨着，靠近B到，来C照着字、画模仿有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？()A(头或上体)伸出 B寻求，探索C侦察，暗中考察五、把下列词语补充完整，并完成练习。(15分)呼( )唤( )上( )入( )( )( )不入 ( )( )喧天人声( )( ) ( )( )妙算上面含有近义词的词语是_，含有反义词的词语是_。(填序号，2分)上面形容人声嘈杂喧闹的词语是_(填序号)，我会用具体的情景将它的意思表现出来：_ (4分)由这个词你想到了_(人物
3、)，由这个词你想到了_(故事)中的_ (人物)。(3分)六、按要求完成句子练习。(8分)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(用自己的话说说诗句的意思)(2分)_用设问句的形式表达自己对“美”的感悟。(3分)_漫步在校园里，不时能看到_，听到_，闻到_。(续写句子)(3分)七、根据课本内容填空。(6分)一场秋雨一场寒，十场秋雨_。即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代的王充所说：“智能之士，_，_。”读诗能让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，_”描绘的是暮江的景色，“返景入深林，_”描绘的是深林余晖；读诗也能让人领悟到深刻的哲理：“不识庐山真面目，_”告诉我们“当局者迷，旁观者清”
4、的道理。第2部分 阅读与欣赏(26分)八、非连续性文本阅读。(6分)在创建全国文明城市的活动中，某市开展了四色垃圾桶垃圾分类活动。四色垃圾桶垃圾分类就是按照四种不同颜色的垃圾桶进行垃圾分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的东西，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃等；红色垃圾桶主要收集有害垃圾，比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等；绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；灰色垃圾桶主要收集烟蒂、纸尿裤、尘土等。根据短文内容判断下面的垃圾桶是什么颜色。(2分) () () () ()当旧的铁文具盒不用了，你会投入_色垃圾桶；家中的废旧电池、过期药物，你会投入_色垃圾桶。(2分)根据短文内容判断，对
5、的打“”，错的打“”。(2分)(1)塑料瓶、报纸、纸箱应放入可回收物垃圾桶。()(2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。 ()(3)教室里的日光灯管坏了，不要乱丢，应投入有害垃圾桶。()(4)空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土应投入其他垃圾桶。()九、课内阅读。(9分)蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里
6、飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。选文中“_”一词写出了屋子里的绳子很多。(1分)选文第2自然段中加点的“这个问题”指的是()(2分)A蝙蝠为什么能在夜里捕捉飞蛾和蚊子？B蝙蝠在夜里飞行为什么不会与其他东西相撞？C蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？选文中，科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、_、_三次实验，证明了蝙蝠夜里飞行，靠的不是_，而是靠_。(
7、4分)请你阅读选文，从不同的角度提出两个问题。(2分)问题(1)：_问题(2)：_十、课外阅读。(11分)娇小的赤条蜂细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来的，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带：这就是赤条蜂。A.赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的
8、是一颗扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。“_”，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一下子
9、将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。(有删改)下列选项适合填入第段横线处的一项是()(2分)A差之毫厘，谬以千里B病从口入，祸从口出C机不可失，时不再来短文主要介绍了赤条蜂的_、_、_三方面的内容。(3分)读下面的B句，与文中画线的A句相比意思有什么不同？ A句的表达有什么好处？(2分)B赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，有两寸深。_赤条蜂捕食时的顺序是怎样的？请根据短文内容，将正确的序号填在横线上。(2分)抓住灰蛾的幼
10、虫拔掉周围的小草用刺刺灰蛾的幼虫 挖去植物根部的泥土把头钻进土块里 伏在灰蛾幼虫的背上_下面对短文内容的理解有误的一项是()(2分)A从第段中的“每隔短短的十几分钟”可以看出，作者对赤条蜂进行了连续的观察。B第段中，赤条蜂用扁平的沙粒当门，突出了赤条蜂的聪明以及巢穴的隐蔽。C第段中，作者把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，突出了赤条蜂捕食手段的残忍，表达了作者对赤条蜂的厌恶之情。第3部分 表达与交流(25分)十一、快乐习作。给自己一个笑脸，让自己拥有一分快乐；给自己一条退路，让自己拥有一分坦然；给自己一个祝福，让自己拥有一分希望亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个_”为题，写一
11、篇文章。400字左右。期中测试卷一、A二、庄稼研究葡萄逐渐满意程度 超过三、著赌堵猪较狡郊饺 暮幕墓漠四、1A 2A五、风雨天地刀枪锣鼓鼎沸神机12示例：端午节，家乡举行龙舟赛。一大早，河边人山人海，做生意的人的叫卖声、啦啦队的呐喊声、锣鼓的助威声、人们的欢呼声等响成一片，真是热闹极了！3示例：孙悟空草船借箭诸葛亮六、示例：1梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。2美是什么？美是在别人需要帮助的时候伸出援助之手。3同学们在操场上活跃的身影广播里老师动听的播报桂花散发的阵阵香气七、1要穿棉2不学不成不问不知3半江瑟瑟半江红复照青苔上 只缘身在此山中八、1蓝色绿色灰色红色2蓝红3(1) (2) (3) (4)九、1横七竖八2C3塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴眼睛嘴和耳朵配合起来探路的4示例：问题(1)：为什么选文中没有具体写后两次实验的过程？问题(2)：这三次实验有什么相同之处？有什么不同之处？十、1C2外形筑巢过程捕食方式3A句中“约”是指大约，表示估计，意思是赤条蜂的洞大概有两寸深，而B句的意思是赤条蜂的洞有两寸深，是准确的数字。A句这样表达一方面说明作者观察得十分细致，另一方面体现了作者用词的准确性。45C十一、思路点拨：本次习作要根据自己选择的材料来补充题目。要想让文章引人入胜，可以考虑选材新颖，别具一格。写作时，注意文章的结构要完整，过渡要自然巧妙。例文略。