1、老人与海解读与探究预习提示20世纪的二三十年代，整个西方资本主义国家里呈现了一片混乱的景象：经济危机、市场萧条、战争频繁。美利坚民族也同样面临着巨大的危机。面对这个充满着战争、暴力、凶杀、邪恶、堕落、恐惧、绝望和死亡的世界，美利坚民族呼唤自己的民族精神，呼唤那些能振作民族英雄主义气概的精神领袖。而海明威就这样应运而生。他用自己塑造的一大批文学形象，来激励人们的英雄主义气概。中篇小说老人与海是海明威的代表作，1954年，荣获诺贝尔文学奖。小说塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过
2、的比他的船还长 两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而在返航途中却遇上了鲨鱼。老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了。课文节选了老人与鲨鱼搏斗的一段，是小说临近结尾的部分，也是最为精彩、最为悲壮的部分。老人为保护捕获的马林鱼，一次次击退了鲨鱼的侵犯。他杀死了许多条鲨鱼，他取得了胜利，可是他说自己被彻底打败了，因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点。不过我们还是从他的搏斗经历中，看到他那高傲的、坚强的精神，看到一个真正的永不言败的硬汉子形象。阅读这篇小说最重要的要注
3、意两点，一是要用美利坚民族的心理来解读。美利坚民族是一个崇尚英雄主义的民族，把人生看作一个竞争的舞台，崇拜那些不畏强暴，敢于向强大的对手挑战并且将其征服的英雄。小说中的老人把大海看作人生决斗的战场，大马林鱼和鲨鱼就是他的对手，他自始至终表现出来的英雄气概，正是美利坚民族精神的象征。二是要把握海明威的语言风格。海明威提倡“每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁”，但是简而不俗，约而颇丰，在简明的文字里蕴藏着无限丰富的内容。不了解这一特点，不用心琢磨这一特点，读这篇小说就可能觉得好比喝一杯白开水，淡而无味，枯燥乏味。课文解读他们在海里走得很顺当，老头儿把手泡在咸咸的海水里，想让脑子清醒。（他们：指老
4、人、渔船及他所捕获的、拴在渔船后的大马林鱼。想让脑子清醒：老人为了捕获这条马林鱼已经熬战了两天两夜。）头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风。老头儿不断地望着鱼，想弄明白是不是真有这么一回事。这时候是第一条鲨鱼朝它扑来前一个钟点。鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一海里深的海中然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。然后它又钻进水里去，嗅出了踪迹，开始顺着船和鱼所走的航线游来。有时候它也迷失了臭迹，但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子，于是它就紧紧地顺着这条航线游。（臭：xi。）这是一
5、条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。(鲭鲨：一种凶猛的大鲨鱼，体呈纺锤形，长达四米以上。鲭，qn。）它周身的一切都美，只除了上下颚。它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。它生得跟旗鱼一样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。（鳍：q。）在它紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，它们游得那么快
6、，身子那么强健，战斗的武器那么好，以至于没有别的任何的敌手。现在，当它嗅出了新的臭迹的时候，它就加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住，眼也不眨地望着鲨鱼向前游来。绳子短了，少去它割掉用来绑鱼的那一段。（鱼：这用绳子绑住的鱼，是指老人捕获的马林鱼。）老头儿现在的头脑是清醒的，正常的，他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太好啦。看见鲨鱼越来越近的时候，他向那条死了的大鱼望上一眼。他想：这也许是一场梦。(这：指他意外地捕获马林鱼这件事。)我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它。(它：指鲨鱼。
7、)“Dentuso”，他想。去你妈的吧。（Dentuso：西班牙语，意为“牙齿锋利的”，这是当地对凶猛的灰鲭鲨的俗称。）鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。（攮：nn，用刀叉使劲刺。）他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线。有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头，两只大眼，和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的
8、所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了，鲨鱼却不肯承认。接着，它肚皮朝上，尾巴猛烈地扑打着水面，两颚格崩格崩地响着，像一只快艇一样在水面上破浪而去。海水给它的尾巴扑打得白浪滔天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就慢慢地沉了下去。以上是写老人与鲨鱼搏斗的第一个回合：用鱼叉
9、杀死一条灰鲭鲨，表现了老人的机智勇敢。但鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅，暗示老人失败的结局。“它咬去了大约40磅，”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。他想，但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的Dentuso。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。他想，能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。（这：指意外捕获马林鱼这件事。独自躺在床上的报纸上面：老人喜爱看载有棒球队消息的报纸，躺在
10、上面睡觉，做着梦见海滩上狮子的梦。）“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。（这条鱼：指鲭鲨。）现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。“别想啦，老家伙，”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线上开去，有了事儿就担当下来。”表现老人不怕艰险，一往无前的无畏精神。他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子？（老狄马吉奥：当时的
11、棒球好手，也是渔民的儿子。他脚上虽然长着骨刺，疼痛难忍，但打起球来生龙活虎，桑地亚哥老人很崇拜他。它的脑子：指鲭鲨的脑子。）这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件？我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病。只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住。“想点开心的事吧，老家伙，”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉，船走起来更轻快些。”他很清楚，把船开到海流中间的时候会出现什么事情。但是现在一点办法也没有。“得，有主意啦，”他大声说，“我可以把我的刀
12、子绑在一只桨把上。”他把舵柄夹在胳肢窝里，用脚踩住帆脚绳，把刀子绑在桨把上了。“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”这时风大了些，他的船顺利地往前驶去。他只看了看鱼的前面一部分，他又有点希望了。他想，不抱着希望才蠢哪。此外我还觉得这样做是一桩罪过。他想，麻烦已经够多了，还想什么罪过。何况我根本不懂这个。我不懂得这种事，也不怎么相信。把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。别想罪过了吧。现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的。让那些人去想吧。你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。桑
13、彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样。（桑彼得罗：老人桑地亚哥的全名。）他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过。他想，你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢?“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死的。可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。“我弄死它是为了自卫，”老头
14、儿又高声说，“我把它顺顺当当地给弄死啦。”（顺顺当当：在这里是“光明正大”的意思。）他想：况且，说到究竟，这一个总要去杀死那一个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。孩子是要养活我的。我不能过分欺骗自己了。他靠在船边上，从那条死鱼身上给鲨鱼咬过的地方撕下了一块肉。他嚼了一嚼，觉得肉很好，味道也香，像牲口的肉，又结实又有水分，可就是颜色不红。肉里面筋不多，他知道可以在市场上卖大价钱。可是他没法叫肉的气味不散到水里去，他知道倒霉透顶的事儿快要发生了。风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞
15、出来，向两边仓皇地飞走，还有就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。以上几段主要是对老人的心理描写，作者主要运用的方法是内心独白，有的是有声的，有的是无声的，生动地揭示了人物的内心世界，表现了人物的“硬汉子”精神，反映了美利坚民族平等地对待竞争对手的处世哲学。同时，也交代了老人在精神上和物质上所做的准备，为下一个回合的战斗做了铺垫。他已经在海里走了两个钟头，在船梢歇着，有时候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉，尽量使自己好好休息一下，攒些力气，这时他又看见了两条鲨鱼中首先露面的那一条。（攒:zn，积聚。）“呀，”他嚷了一声。这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得一根钉子穿过他的手，钉进
16、木头时不自主地发出的声音吧。“星鲨。”他高声说。（星鲨：一种小鲨鱼。）他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来，根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴，他认出这是两条铲鼻鲨。它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来，因为饿得发呆了，它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹，一会儿又找到了臭迹。但是它们却始终不停地向前逼近。老头儿系上帆脚绳，把舵柄夹紧。然后他拿起了上面绑着刀子的桨。他轻轻地把桨举起来，尽量轻轻地，因为他的手痛得不听使唤了。然后，他又把手张开，再轻轻地把桨攥住，让手轻松一些。（攥：zun，握住。）这一次他攥得很紧，让手忍住了疼痛不缩回来，一面注意着鲨鱼的来到。他看得见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头，
17、以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼，是吃腐烂东西的，又是凶残嗜杀的。饥饿的时候，它们会去咬桨或者船舵。这些鲨鱼会趁海龟在水面上睡觉的时候就把它们的腿和前肢咬掉。它们饥饿的时候会咬在水里游泳的人，即使人身上没有鱼血的气味或者鱼的粘液。“呀，”老头儿说，“星鲨，来吧，星鲨。”它们来了。但是它们没有像鲭鲨那样直接游来。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它裂缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了
18、一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那交切点攮进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在蹂躏死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。（蹂躏：runn，践踏，这里是“撕咬”的意思。）一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的只是肉，可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依
19、旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。“怎么啦?”老头儿说着又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去。这一次戳进去很容易，他觉得鲨鱼的软骨断了。老头儿又把桨翻了一个身，把刀放在鲨鱼的两颚中间，想把它的嘴撬开。他把刀子绞了又绞，当鲨鱼嘴一松滑下去的时候，他说：“去，去，星鲨。滑到一英里深的水里去。去见你的朋友吧，也许那是你的妈妈呢。”老头儿擦了一擦他的刀片，把桨放下。然后他系上了帆脚绳，张开了帆，把船顺着原来的航线驶去。以上是写老人与鲨鱼搏斗的第二个回合：用刀子杀死两条铲鼻鲨，大马林鱼被吃掉四分之一。这一回的写法与第一回不同，前一回写鲨鱼堂而皇之地“直接游来”，是光明正
20、大的对手，这一回写鲨鱼鬼鬼祟祟偷偷摸摸地来，狡猾诡诈；前一回突出鲨鱼的凶猛，临死也搅得个白浪滔天，死得惊天动地；这里突出鲨鱼的贪婪，临死也咬住死鱼不松口，死得卑劣猥琐。前一回侧重从听觉，让读者想象老人的威猛；这里侧重从视觉，让读者目睹老人搏杀鲨鱼的场景。海明威笔下的桑地亚哥老人把大海当作了他人生的决斗场，把大海中的鱼当作了他竞争的对手。因此，他在与鱼的搏斗中，充满了与人决斗的感情色彩。他把大马林鱼看成是真正的对手，充满了尊重，把那条鲭鲨也看成是值得赞扬的敌人。但是，这两条残忍贪婪狡诈的铲鼻鲨也许就被他当作了卑鄙的不屑一顾的下流小丑，充满了对它们的仇恨和蔑视。“它们准是把它吃掉四分之一了，而且吃
21、的净是好肉。”他大声说，“我真盼望这是一场梦，但愿我根本没有把它钓上来。鱼啊，这件事可真教我不好受。从头错到底啦。”他不再说下去，也不愿朝鱼看一眼。它的血已经淌尽了，还在受着波浪的冲击，他望了望它那镜子底似的银白色，它身上的条纹依然看得出来。“鱼啊，我不应该把船划到这么远的地方去，”他说，“既不是为了你，也不是为了我。我很不好受，鱼啊。”这两段文字用与马林鱼对话的方式描写老人的心理活动，表现了老人在鱼被鲨鱼吃掉四分之一以后沉痛难过的心情。在这段充满感情的“对话”中，他把自己与鱼儿的关系，完全看成了人与人的关系。“好吧。”他又自言自语地说。望一望绑刀的绳子，看看断了没有。然后把你的手弄好，因为还
22、有麻烦的事儿没有来到呢。“有一块石头磨磨刀子该多好，”老头儿检查了一下绑在桨把上的绳子以后说，“我应该带一块石头来。”他想：好多东西都是应该带来的，但是你没有带来，老家伙。现在不是想你什么东西没带来的时候。想一想用你现有的东西可以做的事儿吧。“你给我想出了很巧妙的主意，”他放开了喉咙说，“可是我懒得听下去啦。”这三段文字用自己与自己对话的方式描写老人的心理活动，“现在不是想你什么东西没带来的时候。想一想用你现有的东西可以做的事儿吧”，表现了老人不耽于幻想，敢于直面现实的精神，“你给我想出了很巧妙的主意可是我懒得听下去啦”，表现了老人找不到更好的办法来对付鲨鱼的无可奈何的心情。他把舵柄夹在胳肢窝
23、里，双手泡在水里，随着船往前飘去。“天晓得，最后那一条鲨鱼撕去了我好多鱼肉。”他说，“可是船现在轻松些了。”他不愿去想给撕得残缺不全的鱼肚子。他知道，鲨鱼每次冲上去猛扯一下，就给扯去了好多的死鱼肉，现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪的途径，宽阔得像海面上的一条大路一样了。他想，这是把一个人养活一整个冬天的鱼啊。别那样想吧。歇一歇，把你的手弄好，守住剩下来的鱼肉。水里有了那么多的气味，我手上的血腥味也算不得什么，何况手上的血淌得也不多了。给割破的地方并算不了什么。淌血会叫我的左手不抽筋。他想，我现在还有什么事儿可想呢？没有。什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。但愿这真是一场梦，他想。但是谁晓得呢？
24、也许结果会很好的。这三段文字是无声的心理描写，在新的危险来临之前，老人强强制自己“什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧”，为以后的搏斗立下目标：“守住剩下来的鱼肉”。“现在死鱼已经成为一切鲨鱼追踪的途径，宽阔得像海面上的一条大路一样了”，比喻的手法暗示以后危险更大。“给割破的地方并算不了什么。淌血会叫我的左手不抽筋”，手受伤淌血也成了与鲨鱼搏斗的有利条件，表现了老人刚毅的性格。下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨。它来到的时候就活像一只奔向猪槽的猪，如果一只猪的嘴有它的那么大，大得连你的头也可以伸到它嘴里去的话。(犁头鲨：体扁平，呈犁头状，长一米多。)老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎
25、进它的脑子里去。但是鲨鱼一打滚就往后猛的一挣，那把刀子喀嚓一声折断了。老头儿只管去掌他的舵，连看也不看那条大鲨鱼，它慢慢地沉到水里去，最初还是原来那么大，然后渐渐小下去，末了只有一丁点儿了。这种情景老头儿一向是要看得入迷的，可是现在他望也不望一眼。以上写老人与鲨鱼搏斗的第三个回合：用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断。与前两个回合不同，在这个回合中，描写老人与鲨鱼的搏斗，小说用的是略写的方法。“我还有鱼钩呢，”他说，“但是那没用处。我有两把桨，一个舵把，还有一根短棍。”他想，这一回它们可把我打败了。我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。他又
26、把手泡在水里。这时天色渐渐地向晚。除了海和天以外什么也看不出来。天上的风刮得比先前大了些，他希望马上能够看到陆地。“你累乏啦，老头儿，”他说，“里里外外都累乏啦。”直到太阳快落下去的时候，鲨鱼才又向他扑来。老头儿看见两个褐色的鳍顺着死鱼在水里所不得不造成的那条宽阔的路线游着。它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就肩并肩地直朝着小船扑来。他扭紧了舵，把帆脚绳系好，从船梢下面去拿那根短棍。它原来是个桨把，是从一支断桨上锯下来的，大约两英尺半长。因为它上面有个把手，他只能用一只手有效地使用，于是他用右手紧紧地攥住了它，弯着手按在上边，一面望着鲨鱼游过来。两条都是“星鲨”。他想：我要先让第一条鲨鱼把死鱼咬紧了
27、，然后再朝它的鼻尖儿揍，或者照直朝它的头顶上劈去。两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时，他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。这两段文字写老人心里想打到哪里，手随即就打到哪里。这是用“痛得不听使唤的手” “紧紧地攥住”不能“有效地使用”的短棍完成的。小说只用简洁的语言描写老人的动作，而老人为此忍受了多大的痛苦，付出了多大的毅力，一概略去，让读者去想象补充。另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大
28、嘴扑上来。当它咬住了死鱼、闭紧了嘴的时候，老头儿看得见从它嘴角上漏出的一块块白花花的鱼肉。他用棍子对准了它打去，只是打中了它的头，鲨鱼朝他望了一望，然后把它咬住的那块肉撕去了。当它衔着鱼肉逃走的时候，老头儿又揍了它一棍，但是打中的只是橡皮似的又粗又结实的地方。“来吧，星鲨，”老头儿说，“再来吧。”鲨鱼又冲上来，一闭上嘴就给老头儿揍了一棍。他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地揍了它一下。这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。老头儿留意望着那条鲨鱼会不会再回来，可是看不见一条鲨鱼。一会儿他看见一条在水面上打着转儿游来游去
29、。他却没有看到另一条的鳍。他想，我没指望再把它们弄死了。当年年轻力壮的时候，我会把它们弄死的。可是我已经叫它们受到重伤，两条鲨鱼没有一条会觉得好过。要是我能用双手抡起一根棒球棒，保险会把第一条鲨鱼打死。即使现在也能行。他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去。以上写老人与鲨鱼搏斗的第四合回合：用短棍击退两条“星鲨”，大马林鱼半个身子都被咬烂了。表现了老人在强大敌人面前毫无畏惧的精神。“马上就要天黑了，”他说，“一会儿我就要看见哈瓦那的灯火了。如果我往东走得更远，我会看见从新海滩上射出来的灯光。”（哈瓦那：古巴的首都，是个港口城市。海明威一生中
30、三分之一的时间都在这里度过。哈瓦那也是小说主人公桑地亚哥的居住地。）他想：现在离港口不会太远了。我希望没有人替我担心。只有那孩子，当然，他一定会替我担心的。可是我相信他有信心。（那孩子：指的是桑地亚哥唯一的徒弟曼诺林。因为桑地亚哥连续84天在海上打鱼一无所获，曼诺林也因他“背运”而被家长强迫离开了他的船。曼诺林从五岁起就跟老人出海，不仅从他那儿学会了打鱼的本领，而且也学到了“硬汉子”性格。作品结尾时，孩子不顾家长的反对，决心跟老人一起出海。）好多打鱼的老头儿也会替我担心的。还有好多别的人。我真是住在一个好地方呀。他不能再跟那条大鱼讲话，因为它给毁坏得太惨啦。这时他的脑子里突然想起了一件事。“你
31、这半条鱼啊，”他说，“你原来是条整鱼的。我过意不去的是我走得太远，这把你和我都给毁啦。可是我们已经弄死了许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条。老鱼，你究竟弄死过多少鱼啊？你头上长着那只长嘴，可不是白长的。”他总喜欢想到这条死去的鱼，想到要是它能够随意地游来游去，它会怎么样去对付一条鲨鱼。他想，我应该把它的长吻儿砍掉，用它去跟鲨鱼斗。可是船上没有斧头，后来又丢掉了刀子。话又说回来，当时要是我能够把它的长吻儿砍掉，绑在桨把上的话，那该是多好的武器呀。那样一来，我俩就会一同跟它们斗啦。要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢？你有什么办法呢？在这里，老人把马林鱼这个竞争对手看成了自己的朋友和战友，“我们已经弄死了
32、许多鲨鱼，你和我，还打伤好多条”。在鱼叉和刀子都断了之后，他甚至想到要把马林鱼的长吻吹下来绑在桨把上，“那样一来，我俩就会跟它们（鲨鱼）斗啦”。 这段内心独白，既反映老人对真正的对手的尊敬，同时也反映了老人在极端困难境遇下的孤独无助，因此，他不住地发问：“要是它们在夜里窜来，你该怎么办呢？你有什么办法呢？”这既是向马林鱼发问，又是向自己发问。“跟它们斗，”他说，“我要跟它们斗到死。”现在已经天黑了，可是天边还没有红光，也看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概自己已经死了。他合上两只手，摸一摸手掌心。两只手没有死，只要把两只手一张一合，他还觉得活活地痛哩。他把脊背靠在船梢上，才知道
33、自己没有死。这是他的肩膀告诉他的。他想，我许过愿，要是我捉到了这条鱼，我一定把所有的那些祷告都说一遍。但是我现在累得说不出了。倒不如把麻袋拿过来披在我的肩膀上。这两段是写老人的疼痛和疲倦。他全身伤痛得厉害，以至于麻木到不觉得痛，疲倦得说不出话。他躺在船梢，一面掌舵，一面留意着天边红光的出现。他想，我还有半条鱼。也许我有运气把前面半条鱼带回去。我应该有点儿运气的。可是没有呀，他说。你走得太远，把运气给败坏啦。“别胡说八道啦！”他又嚷起来，“醒着，掌好舵。也许你的运气还不小呢。”“我倒想买点儿运气，要是有地方买的话。”他说。我拿什么去买运气呢？他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了
34、伤的手去买吗？“可以的，”他说，“你曾经想用海上的84天去买它。人家也几乎把它卖给了你。”他想：别再胡思乱想吧。运气是各式各样的，谁认得出呢？可是不管什么样的运气我都要点儿，要什么报酬我给什么。他想，但愿我能见到灯光。我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因为觉得疼痛，他知道他并没有死。这几段文字通过老人的自我对话，海明威阐明了他对机遇的看法，机遇是各式各样的，你不一定能抓得住，但是只要有机遇，我们就要花力气去争取；机遇是需要付出的，甚至需要巨大的付出，但有了付出不一定就会有机遇，即使“人家也几乎把它卖给了你”，机遇还是有可能丧失的。暗示了老人将是一个失败的结局
35、。大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是辨认得出，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得波涛汹涌的时候，才能把灯光看得更清楚。他已经驶进红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。他想，现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢?他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路
36、，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。（拽：y，拉。）最后一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎
37、面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。这里三段文字从各个角度描写了老人与鲨鱼所进行的最后搏斗，主要是动作的描写，采用了点面结合的写法，前两段写老人与鲨鱼群体的搏斗，先从听觉写，后从视觉写，第三段写老人与鲨鱼个体的搏斗，从听觉视觉感觉全方位写。这样，层次清晰，重点突出，生动具体地表现了老人这个孤胆英雄的形象。老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜腥气，甜滋滋的，他一时
38、间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”以上写老人与鲨鱼搏斗的第五个回合：用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸，老人最终失败了。他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有，于是他走回船梢，发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上，让他凑合着掌舵。（榫头：竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。榫，sn。）他又把麻袋围在肩膀上，然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了，他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么。什么事都已过去，现
39、在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸，像一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们，除了掌舵，什么事儿都不睬。他只注意到他的船走得多么轻快，多么顺当，没有其重无比的东西在旁边拖累它了。船还是好好的，他想。完完整整，没有半点儿损伤，只除了那个舵把。那是容易配上的。他感觉到他已经驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方，到家不算一回事儿了。风总算是我们的朋友，他想。然后他又加上一句：不过也只是有时候。还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。床呢，他又想。床是我的朋友。正是床啊，他想。床将是样了不起的东西。吃了败仗，上床是很舒服
40、的。他想。我从来不知道原来竟就这样舒服。可是，是什么把你打败的呢?他又想。“什么也不是，”他提高嗓子说。“是我走得太远啦。”以上五段文字，作者细致地描写了老人心情的平静，表现了他坦然面对失败的心态。这里体现了海明威的也就是美利坚民族的一种人生哲学，那就是注重过程而不注重结果。只注重你在人生的竞技场上，在决斗的过程中，表现出来的是英雄的本色，还是懦夫的怯弱，如果你显露了英雄本色，即使失败也是不以屑虑的。“可是，是什么把你打败的呢?什么也不是，是我走得太远啦”，这个句子在文中反复多次，含意特深，从表层的意义上说，是“我”在捕捉马林鱼时行驶得离海岸太远了，到达了别人不曾到达也不敢到达的海域。从深层的
41、意义上说，是“我”追求的人生目标太远大，以至于别人无法企及。所以，“我”的失败并没有任何过错。这正是海明威也是美利坚民族提倡的冒险主义精神、敢为天下先的精神。当他驶进小港的时候，海滨酒店的灯火已经熄灭，他知道人们都已上床睡去。海风越刮越大，现在更是猖狂了。然而港口是静悄悄的。于是他把船向岩石下面的一小块沙滩跟前划去。没有人来帮助他，他只好一个人尽力把船划到岸边。然后他从船里走出，把船系在岩石旁边。他放下桅杆，卷起了帆，把它捆上，然后把桅杆扛在肩上，顺着堤坡往岸上走去。这时他才知道他已经疲乏到什么程度。他在半坡上歇了一会儿，回头望了一望，借着水面映出的街灯的反光，看见那条死鱼的大尾巴挺立在船梢后
42、面。他看见鱼脊骨的赤条条的白线，黑压压一团的头，伸得很长的吻和身上一切光溜溜的部分。他再往上爬去,一到堤顶上他就跌倒了,把桅杆横在肩上躺了一会儿。他试一试想站起来，可是非常困难，于是他就扛着桅杆坐在那儿，一面望着路上。一只猫从远处跑过去，不知在那儿干什么。老头儿直望着它，过一会他才转过来专望着大海。最后，他放下了桅杆站起来，再把桅杆提起，放在肩上，然后走他的路。在他走到他的茅棚以前，他不得不坐在地上歇了五次。走进茅棚以后，他把桅杆靠在墙上。他摸黑找到了一个水瓶，喝了一口水就躺到床上去。他把毯子盖到肩上，又裹住脊背和两腿，就脸朝下躺在报纸上，手心朝上，两只胳臂伸得挺直的。特色鉴赏（1）结构上的单
43、纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。海明威曾经对老人与海的原稿进行了两百多次的校阅，正如他自己所说，“老人与海本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程”然而他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。（2）避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采
44、用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。（3）鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉听觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。（4）着力追求一种
45、含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。问题探究老人与海是美国作家海明威最重要的作品之一。这篇小说震撼了整个美国和欧洲文坛，被认为是20世纪最有影响的小说之一，对欧美的文学界有深远的影响。但自这篇小说的发表之日起，人们对它就有很多争议，有人认为它是现实主义的力作，也有人认为它是浪漫主义的典范。有人认为它纯粹写实，也有人认为它蕴涵着丰富的意象。老人与海于1954年荣获诺贝尔文学奖，瑞
46、典科学院评委评价说：“勇气是海明威的中心主题。”当众多读者和评论家纷纷认为此小说充满象征意味时，海明威却执意认为自己的作品“没有什么象征主义的东西。大海就是大海，老人就是老人，孩子就是孩子，鱼就是鱼，鲨鱼就是鲨鱼。人们说什么象征主义，全是胡说。”但他也有所保留：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。”一篇举世公认的伟大作品没有任何字面和情节之外的涵义，是不太可能的，好的作品往往能引发人们多方位的思考。海明威的话只是说明，他对自己在其中灌注的精神世界而毫不自知罢了，文学作品的社会意义常常超
47、出作者本人的创作意图。你读了从小说中节选的这篇课文，对小说的主题思想有什么看法呢？探究思路：对于老人与海的主题，为什么会有那么多的争议？这与作者的创作思想有极大的关系。海明威曾在他的纪实性作品午后之死中提出他的创作理论：“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。这里的所谓“八分之一”指的是文学作品中的文字和形象，而“八分之七”则是指隐含文字和形象后面的情感和思想。前两者是具体可见的，后两者是寓
48、于前两者之中的。中篇小说老人与海是海明威一生思想和艺术的总结，他的“冰山理论”在这里发展到了登峰造极的地步。海明威大量使用象征、隐喻等手法，把作品主题思想高度抽象化，使其完全隐藏在水下的“八分之七”中。因此，智者见智，仁者见仁，一千个读者就有一千个哈姆雷特，这就是很自然的。很难说，哪种见解完全正确，甚至海明威本人的见解也不一定是唯一的答案。对于老人与海的主题，本书的定位是，它通过描写一个硬汉子的形象，讴歌了美利坚英雄主义的民族精神。为什么这样定位呢？先从小说的题目来看，小说让一个孤独的老人面对浩渺无边的大海，这本身就有着它的象征意义。在海明威笔下，大海不仅仅是大自然的一种景观，而且也是社会的象
49、征，大海不只是一个具体的捕捞鱼虾的领域，而且也是人生角斗的场所。大海充满了大大小小的马林鱼和鲨鱼，有朋友也有敌人，深不可测，渺不可知。人面对大海，显得那么渺小，那么孤独无助，从而形象地表明了人在同外界势力的斗争中面临着的无法预测的艰险。怎样才能征服大海而不会被大海吞噬呢？这是人类必须面对的严峻问题。可以说，老人与海是对这个问题作出的回答。再从小说写作的时代背景来看，海明威生活的时代，整个西方资本主义国家里呈现了一片混乱的景象：经济危机、市场萧条、战争频繁。美利坚民族也同样面临着巨大的危机。历史经验证明，一个民族摆脱自己困境的最有效的办法，就是振作自己的民族精神。面对这个充满着战争、暴力、凶杀、
50、邪恶、堕落、恐惧、绝望和死亡的世界，美利坚民族呼唤自己的民族精神，呼唤那些能振作民族英雄主义气概的精神领袖。而海明威就这样应运而生。他用自己塑造的一大批文学形象，来激励人们的英雄主义气概。海明威通过小说揭露和鞭挞了那个荒诞的世界，发泄他和“迷惘的一代”对那个社会和世界的憎恨、愤怒、不满和绝望。在海明威的作品世界中，无一不是他的人生哲学的形象显现。在海明威看来，一个人如果没有勇气是比什么都可怕的。他作品中主人公的头上总有一种厄运在盘旋，他们都得奋力抵抗这种厄运。他们面对困难、厄运能表现出一种重压之下的美利坚民族的英雄气概和优雅风度。海明威塑造的这种艺术形象，被人们称为“硬汉形象”，而桑提亚哥则是
51、这一类“硬汉形象”的典型，是美利坚民族精神的集中表现。最后，也是最根本的，从小说的内容来看，老人与海塑造了一个经典的硬汉形象。他是个饱经风霜的老渔夫，在生活中虽屡遭厄运，却从不服输，在精神上始终是个强者。他在加勒比海上打了一辈子鱼，只落得孤独而贫苦的晚景：老伴早已去世，膝下无儿无女；过冬没有御寒衣，连顿黄米饭拌鱼这种渔家的家常饭也吃不上。但他是个乐天派。在他那衰老的身体上，只有那双眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。他独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，
52、老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而在返航途中却遇上了鲨鱼。老人为保护捕获的马林鱼，一次次击退了鲨鱼的侵犯。他杀死了许多条鲨鱼，他取得了胜利，可是他说自己被彻底打败了，因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点。尽管如此，老人仍然没有气馁，他又做起了梦见狮子的梦，准备着下一次入海捕鱼。我们从他的搏斗经历中，看到他那高傲的、坚强的，不言放弃，不言失败的精神，看到一个真正的硬汉子形象。“一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这就是桑地亚哥的精神，这就是美利坚民族的精神！训练提高1给下面加点的字注音：脊鳍（）攮进（）积
53、攒（）攥住（）拽掉（）榫头（）2请你说说小说标题的象征意义：答：3给小说划分段落层次，写出段落内容提要：答：4下面是老人与鲨鱼进行第二回合搏斗中的说的话语，请说说它们各自表达了老人怎样的感情？（1）“呀，”他嚷了一声。这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得一根钉子穿过他的手，钉进木头时不自主地发出的声音吧。“星鲨。”他高声说。（2）“呀，”老头儿说，“星鲨，来吧，星鲨。”（3）他把刀子绞了又绞，当鲨鱼嘴一松滑下去的时候，他说：“去，去，星鲨。滑到一英里深的水里去。去见你的朋友吧，也许那是你的妈妈呢。”答：5.海明威的小说具有独特的语言风格，往往采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子
54、洗练，明白如话，在简明的语言下面蕴藏着丰富的含义。下面是课文中的句子，请细细体会这一语言特点。（1）鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗红色的血沉在一英里深的海里然后散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。（2）鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。（3）两条鲨鱼一道儿来到跟前，他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的
55、肚皮时，他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感受到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。（4）老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜腥气，甜滋滋的，他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。答：6请细细体会小说怎样描写老人与鲨鱼的搏斗，说说老人在不同的情境下，战术有什么变化？答：7老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？答：8怎样理解小说流露出来的人类在斗争中必然失败的悲观主义思想。
56、答：9这篇小说向我们展示了多种多样的心理描写的方法，有自由联想，有内心独白，有的有声，有的无声，有的与自己对话，有的与鱼对话，有的与想象中的熟人对话，对话也有多种形式，有心平气和的交流、也有慷慨激昂的辩论，变幻莫测，无所不有，很好地揭示了人物丰富的内心世界，小说因此波澜起伏，生动有趣。请你认真体悟这种表现手法，也用第三人称的形式，模拟某两人之间的一场辩论，写一段心理描写的文字，不少于600字。答：解析与答案1解析：这里列出的都是生字难字。答案：q，nn，zn，zun，y，sn。2解析：一要注意大海的双关意义，二是将孤独的老人与浩翰的大海对比，分析其中的寓意。答案：小说在标题上让一个孤独的老人面
57、对浩渺无边的大海，这本身就有着它的象征意义。在海明威笔下，大海不仅仅是大自然的一种景观，而且也是社会的象征，是人生角斗的场所。大海充满了大大小小的马林鱼和鲨鱼，有朋友也有敌人，深不可测，渺不可知。人面对大海，显得那么渺小，那么孤独无助，从而形象地表明了人在同外界势力的斗争中面临着的无法预测的艰险。3解析：本题检测我们的分析能力和概括能力。老人同鲨鱼搏斗的过程，明显地呈现出阶段性，这是划分段落的主要依据。答案：课文结构分析和内容提要如下：第一部分（开头至“后来它就慢慢地沉了下去”），写老人与鲭鲨的搏斗，表现鲨鱼的凶猛和老人的机智勇猛。第二部分（“它咬去了四十磅”至“把船顺着原来的航线驶去”），写
58、老人与两条铲鼻鲨的搏斗。这部分又可细分为两个层次：第一层次（“它咬去了四十磅”至“他连一只鸟儿也看不见”）通过描写老人的心理活动，揭示老人敢于抗击厄运的英雄本色，反映他为下一轮的搏斗在精神上和物质上所做的准备。第二层次（“他已经在海里走了两个钟头”至“把船顺着原来的航线驶去”），写鲨鱼的凶残贪婪狡猾，表现老人对卑劣的对手的鄙视。第三部分（“它们准是把它吃掉四分之一了”至“可是现在他望也不望一眼”），先描写老人的心理活动，然后简略地叙述老人杀死犁头鲨的经过。第四部分（“我还有鱼钩呢”至“即使现在也能行”）老人用桨把锯成的木棍重伤两条鲨鱼。第五部分（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”至“梦见你们弄死了一
59、个人吧”）写老人与鲨鱼群体的搏斗。这部分又可细分两个层次：第一层次（“他不愿再朝那条死鱼看一眼”至“我多么希望我不必再跟它们斗呀”），通过描写老人对“那孩子”的怀念、老人与大马林鱼的“对话”以及老人对运气的奢望，以反衬下面老人与鲨鱼群体的搏斗。第二层次（“可是到了半夜的时候”至“梦见你们弄死了一个人吧”）写老人奋不顾身与鲨鱼群体搏斗，表现他孤胆英雄的气概。第六部分（“他知道他终于给打败了”至最后）写老人回到家中，坦然地面对失败。4解析：本题意要体会小说语言的丰富的表现力。答案：（1）小说描写了老人的一声惊呼，反映他此时惊惶的心情。来的原本是铲头鲨，经验丰富的老渔人竟然误判为星鲨，暗示鲨鱼的出现
60、非常突然。（2）这是写老人向鲨鱼发出的挑战，明明已经认出是凶残贪婪的铲头鲨，仍然故意称其为星鲨，表明老人对它的蔑视。（3）老人把刀子绞了又绞，然后轻蔑地喝斥它滚开，表现了老人对极端贪婪的鲨鱼的鄙弃。5.解析 ：海明威的“冰山原理”表现在语言上是一种简约的艺术。即删掉小说中一切可有可无的东西，以少胜多，象中国水墨画技巧，计白当黑，不要铺陈，不要八分之八，而只要八分之一。作者利用人所共有的感知方式及其规律，大家都知道的东西你不说大家也会知道，不说大家都知道的东西，结果大家还是都知道。海明威省略我们凭经验可以填充想象的部分，他是一种“经验省略”。阅读海明威作品的技巧就是最大限度地调动我们的经验参与，
61、把空在那里的“冰山的八分之七”想象出来，补充出来，填充出来。本题旨在揣摩精彩语句，体会海明威小说的语言特点。答案：（1）这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼来势凶猛快捷，一场必不可免的生死大搏斗迫在眉睫的严峻形势，却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的的日常用语，使人读来有身临其境之感。它鲜明地体现了海明威的文学特点，如避免使用过多的描写手法和形容词，没有华丽的辞藻，句子简短，语汇准确生动等。（2）“飞快地逼近”“嘴大张着”“牙齿咬得嘎吱嘎吱地响”，这些如实的描写充分表现了鲨鱼的凶猛，在这紧要关头，“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上”，能“攮”到鲨鱼的要害之处吗？能致鲨鱼于死地吗？作者
62、仅仅用“皮开肉绽的声音”几个字，让读者去想象老渔夫那超凡绝尘的技巧和那雷霆万钧的一“攮”。（3）这里所写的是老人与鲨鱼搏斗的情景，多用动词，鲜明生动。特别是老人这舍命一击究竟有多大的力量，作者一个字也没有形容，但读者完全可以从“他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮”感受到，从“鲨鱼从死鱼身上滑下去”想象得到，通过感觉和视觉将形象与读者的距离缩短到最低限度，使读者不由自主生出同样的感受，一同惊惧，一同紧张，一同喜悦。这种感受作者并没有直接表露，而是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文中，由读者自己去体会，显示了海明威高超的语言表现力。（4）这里需要调动我们的经验，“嘴里有一股奇怪的味道”，
63、那是老人累得一股血痰涌上喉头。老人在这场搏斗中付了多少精力，老人身体因此受到了怎样的摧残，作者统统略去，只让读者从涌上来的这口鲜血去体会。6解析：本题旨在启示我们运用比较的方法精读课文。答案：第一回合中，因为鲨鱼凶猛异常，高手对垒，务求又准又狠，速战速决，老人采用“一剑封喉”的战法。第二回合中，因为来了两条鲨鱼，老人采用了各个击破的战法，而对第二条特别贪婪残忍的鲨鱼，老人 “掘墓鞭尸”，以解心头之恨。第三回合与第一回合战法有些类似。第四回合老人因为力气不济，又无致敌死命的武器，所以采用了棒打鸳鸯、将其击溃的战法。第五回合老人因为寡不敌众，采用了拼命三郎的战法。7解析：本题旨在体会文中精警的语句
64、，要从老人的全部言行中综合领会。答案： 这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。8解析：本题是一道评析性的题目，要求对小说的思想倾向进行全面分析。我们对前人的、名人的思想，不可盲目迷信，力求经过自己的消化理解，才决定对它采取何种态度；答案：老人与海整部作品的调子比较低沉。桑地亚哥尽管是个强者，由于他进行的是一场力量悬殊的孤独的斗争，失败是必然的。作品的悲观主义情调与作者的宿命论思想是分不开的。海明威说：“作品是一场悲剧这个事实并不使我感到不快，因为我相信生活就是一场悲剧，而且知道它只能有一个结果。”对这种悲观主义情调，我们要分析对待。9解析：这是一道读写结合的训练题，不仅有助于进一步加深对课文的理解，而且学以致用，能有效地提高写作水平。答案：略。
