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湖北省利川市文斗乡长顺2013-2014学年高二下学期期末考试(生物) WORD版含答案.doc

1、注意事项:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分。考试时间90分钟。2考生务必将自己的姓名、编号填写在答卷的相应位置上。考试时,将第卷选择题答案填写在答卷的第卷答题卡上,第卷答案填写在答卷的第卷答卷位置,考试结束后只将答卷交回。第卷(选择题,共30小题45分)注意:本卷共30小题,每小题1.5分,共45分。在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的,将符合要求的选项填写在答题卡上。1给离体叶绿体提供足够的光合作用原料和反应条件,一段时间后突然撤去光照,在瞬间含量将下降的物质是 AC5化合物BADP CNADP+DC3化合物2下列关于高粱、玉米叶结构及其光合作用

2、过程的叙述中正确的是 围绕着维管束的叶肉细胞排列疏松 叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒 NADPH储存了能量,并具有还原性 CO2中的C首先转移到C4中,然后才转移到C3中 光能转化为电能时,电子的最终受体是ATP和NADPA B C D3将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线,下列有关说法正确的是 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24玻璃罩内CO2浓度ABCDEFGHIABC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为植物开始进行光合作用消耗CO2BCO

3、2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的CD点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等DH点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收 最多4右图是光合作用过程中光能转换成电能的示意图,有关该图的叙述错误的是 A图中A的主要功能是吸收光能,并将光能转换成电能B图中B的主要功能是吸收和传递光能C图中C、D代表传递电子的物质,E代表H2OD图中F代表NADPH,G代表NADP+5下列有关C3植物和C4植物的描述,正确的是 AC3植物多为阴生植物,C4植物多为阳生植物BC4植物的叶肉细胞不能进行完整的光合作用CC4植物比C3植物光合作用效率要低DC4植物和C3植物光合作用中CO2的固

4、定都发生在叶肉细胞中6下列关于光合作用说法不正确的是A光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行,暗反应在叶绿体内的基质中进行B光反应是把光能转化为电能,暗反应是把电能转化为化学能C我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物D玉米叶片中参与光合作用的细胞是叶肉细胞和维管束鞘细胞7下列关于氮循环的有关叙述,正确的是gkstk.Com A根瘤菌是一类自养需氧型细菌蛋白质 硝酸盐 大气中的N2 尿素 氨 B硝化细菌可以使氮元素回归大气 C圆褐固氮菌固定的氮可以被植物吸收利用 D固氮细菌是惟一能够把氮气转变为植物可利用氮的生物8右图为氮循环示意图,下列有关叙述不正确的是 A过程中通过生物固定的氮素远多

5、于其它途径固定的氮素B进行过程的生物的代谢类型为自养需氧型C进行和过程的生物分别主要是生产者和消费者D过程能增加土壤的肥力,有利于农业生产9人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是A基因控制,遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现B基因控制,但不遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现C突变的基因属于细胞质遗传,不遵循孟德尔遗传定律,只在女性中表现D突变的基因属于细胞质遗传,后代一定不出现性状分离10下列关于细菌的形态遗传和紫茉莉的叶色遗传的特点的有关说法正确的是 A二者的遗传物质均为DNA,遵循孟德尔定律 B细菌的遗传物质是DNA,紫茉莉的遗传物质是RNA,遵循孟德尔定律 C二者的遗传物质均

6、为DNA,都不遵循孟德尔定律 D细菌的遗传物质是RNA,紫茉莉的遗传物质是DNA,都不遵循孟德尔定律11下列有关基因结构的认识中,正确的是A小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列B花生细胞基因结构中内含子存在于编码区,是能编码蛋白质的序列C金黄色葡萄球菌的基因与RNA聚合酶结合位点位于编码区的下游D乳酸菌与酵母菌基因结构中,都存在外显子和内含子12已知猪的胰岛素与人胰岛素只相差1个氨基酸,从而使它治疗糖尿病的效果不能与人自身的胰岛素相媲美,于是科学家对猪的相关基因结构进行了适当的修饰;结果把修饰后的基因导入大肠杆菌表达效果不理想,表达效率很低,于是科学家又进行了第二次修饰,再次得到的“工程菌”表

7、达效率大大增加,那么这两次的修饰分别发生在哪里呢? 外显子 内含子 非编码区 编码区A B C D13科学工作者分离得到了某生物的基因A,将其解离成两条单链,用其中一条与基因A的信使RNA杂交配对,结果如右图所示,对此合理的解释是A基因A来自真核生物或原核生物B17代表了基因A的编码蛋白质的序列C1和7位于基因结构中的非编码区2345716D2、4、6属非编码序列14利用细菌大量生产人胰岛素,下列叙述错误的是A用适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合B用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌C通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌 D重组DNA必须能

8、在受体细菌内进行复制与转录,并合成人胰岛素15下列关于基因工程应用的叙述,正确的是 A基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 B基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 C一种基因探针能检测水体中的各种病毒D原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良16下列有关膜的叙述,错误的是A细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B核膜和内质网膜在结构上有密切联系C细胞膜的功能特性具有一定的流动性 D细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的17下列对“人类基因组计划”的有关叙述中不正确的是A人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息B人类基因组由24条双链DNA分子组成,“人类基因组计划”就是分析人类基因组

9、含有多少种核苷酸C参与“人类基因组计划”的国家有美、英、法、德、日、中六个国家D人类基因组研究对于各种遗传病的诊断、治疗具有划时代的意义18下列关于生物膜系统的结构和功能的叙述中,不正确的是 A细胞分泌生长激素的过程需要生物膜系统参与B效应B细胞分泌抗体的过程是以小泡形式进行的C利用人工膜技术制成的微球体可将抗体、酶、核酸等大分子或小分子药物运输到患者病变部位的细胞D内质网腔中的分泌蛋白运输到细胞外穿过的生物膜层数是3层19下列哪一项与体细胞的全能性无关A绵羊“多莉”的产生B试管婴儿的培育C用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜D分离甘蔗幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗20某同学在学习“细胞工程”时,列表比较

10、了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处不正确 植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养 植物体细胞杂交动物细胞培养和融合 单抗制备等特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液融合方法物理方法 化学方法物理方法 化学方法 生物方法典型应用人工种子 种间杂交等单克隆抗体的制备等培养液区别植物激素诱导脱分化和再分化动物血清不可缺少A0 B1 C2 D3211975年Kohler和Milstin成功获得单克隆抗体,由于单克隆抗体与血清抗体相比具有非常明显的优点,因而得到广泛的应用。单克隆抗体制备技术被誉为“免疫学上的一次技术革命”。下列有关单克隆抗体的叙述中错误的是 A单克隆抗体是由B淋

11、巴细胞在体外大量增殖产生的B组成单克隆抗体的基本单位是氨基酸C单克隆抗体仅特异地针对同一抗原决定簇进行免疫反应D单克隆抗体可以广泛应用于疾病的诊断、治疗和预防22谷氨酸棒状杆菌扩大培养时,培养基应该是 A隔绝空气 BCN为31CCN为41 D加大氮源、碳源的比例23利用人工诱变,将某抗生素低产菌株诱导成高产菌株,诱变时发生变异的结构是 A质粒 B染色体C拟核 D线粒体24右图是谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径。下列对这一图解的叙述中,不正确的是 A当谷氨酸过量时,谷氨酸脱氢酶的活性会下降 B这种调节是快速、精细的C谷氨酸脱氢酶的合成受遗传物质和诱导物的共同控制 D如能把谷氨酸及时排出细胞,细胞内

12、的谷氨酸合成量会增加25大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶,而分解乳糖的酶是诱导酶。当葡萄糖被消耗完毕以后,才能合成分解乳糖的酶。现将大肠杆菌培养在以有限的葡萄糖和大量的乳糖作为碳源的培养液中,大肠杆菌的生长曲线最可能是数量A时间数量B时间数量C时间数量D时间26下列有关酵母菌的叙述中不正确的是A能进行出芽生殖B在有氧条件和无氧条件下都能生存C既是真核生物又是异养生物D在有氧情况下产生二氧化碳,无氧情况下不产生二氧化碳27在细菌生长过程中,细胞形态最多和活菌数最多的时期分别是 A调整期、稳定期 B衰亡期、对数期 C稳定期、对数期 D衰亡期、稳定期28下列关于青霉素生产的叙述中正确的是 A青霉素是青

13、霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物B用紫外线、激光、化学诱交剂处理青霉菌再经筛选的方法可以选育高产菌种C发酵罐接种后必须进行灭菌处理D在青霉菌生长的稳定期,活菌数不再增加,青霉素产量也不再增加29下列说法正确的是 人工诱变、细胞工程、基因工程等都可对微生物进行定向改造环境条件的变化不仅影响微生物的生长繁殖,也会影响微生物的代谢途径发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢产物的形成速度都与搅拌速度有关单细胞蛋白是从微生物细胞中提取出来的A B C D30.发酵工程在工业生产上得到广泛应用,其生产流程如下图所示。结合赖氨酸或谷氨酸的生产实际,下列说法错误的是 A为诱变育种,为萃取(或蒸馏或离子交换等)B赖氨酸

14、或谷氨酸的生产过程中为使产物源源不断地产生,采用连续培养的发酵方式gkstk.ComC由于赖氨酸或谷氨酸的发酵菌种为好氧菌,在生产过程中常需增加通氧量D人工控制微生物代谢的唯一措施是控制生产过程中的各种条件第卷(非选择题,共8题55分)注意:用钢笔或圆珠笔将答案填写在答卷的第卷答案的相应题号处,不要将答案写到密封线内。 1500100050010水稻不同叶位的叶片光合作用速率光合作用速率叶 位09 08 07 06 05 04 031(4分)光合强度又叫光合速率,是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量或O2释放量。通常用CO2mgdm2h1表示。可用来表示某种植物一定叶面积在测定时间内吸收的C

15、O2量,由此推算出单位叶面积在单位时间内的CO2吸收量。图示水稻不同叶位的叶片的光合强度,叶位是指从下往上数的叶片位置(如04表示第四叶,05表示第五叶)。分析回答:(1)一般情况下用红外CO2分析仪测定叶片进行光合作用前后的气流中CO2浓度的变化,此CO2浓度反映的是叶片的_。(2)由图中可知第九位叶片光合强度很低,这是由于_。(3)如果给这些植物提供14CO2,一段时间后,可以测出第_位叶的放射性最强。(4)第四位叶的光合强度较低的原因可能是_。32(7分)科学家发现生长在高温强光照和干旱环境中的植物气孔关闭,C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用,C3植物则不能。(1

16、)现有取自热带不同环境下的甲乙两种长势良好,状态相似的草本植物,已知甲是C4植物,已知其光合作用固定CO2的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩,初步判别乙植物是C3植物还是C4植物。原理:_。方法:将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下,给予_条件培养。连续若干天观察记录他们的生长情况。预期结果:_。_。 对结果的分析:_。 (2)对于以上分析,用显微镜从形态学方面加以进一步验证。方法:制作乙植物叶脉横切的临时切片,用显微镜观察。结论:如果视野中看到_,乙是C3植物;反之,则乙是C4植物。(3)某同学为观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置,直接用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下观察。

17、这一操作过程存在的错误是_。33(5分)紫茉莉的花色受核遗传物质控制,基因型为RR、rr、Rr的紫茉莉分别开红花、白花、粉红色花。紫茉莉枝条的颜色是由细胞质中质体颜色决定的:绿色枝条叶肉细胞中只含有叶绿体;白色枝条的叶肉细胞中只含白色体;花斑色枝条有的细胞只含叶绿体,有的只含白色体,有的既含有叶绿体又含白色体。从绿色白花紫茉莉的绿叶上取一些叶肉细胞,再从花斑色红花紫茉莉的白色枝条上取一些叶肉细胞,去掉细胞壁后,用诱导剂使其融合。(1)细胞融合过程中,去掉细胞壁用的酶为_。与细胞壁再生直接有关的细胞器是_。(2)两两融合后,可出现_种融合细胞,若用融合细胞进行组织培养,理论上讲发育成的后代的枝条

18、颜色分别是_,控制花色的基因型依次是_。34(7分)荧火虫能发光是因为荧火虫体内可以通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的唯一来源是从荧火虫腹部提取的。但加利福利亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:(1)在此转基因工程中,目的基因是_,提取目的基因的途径通常有两种,这两种途径是_。(2)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列所列各项是选取运载体的时候必须考虑的是_(多选)A能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B具

19、有特定的限制酶切点C具有与目的基因相同的碱基片断 D具有某些标记基因(3)在此转基因工程中,是由质粒承担运载体的。在将体外重组体DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用_处理大肠杆菌,目的是_。(4)由于荧光素酶的特殊作用,人们一直设想将其基因作为实验工具,将它和某一基因连接在一起,通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内,如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。正常根瘤菌体内的固氮基因与荧火虫体内的荧光素酶基因相比,除了碱基对的顺序、数目不同以外,在结构方面还存在不同点,主要不同是_。(5)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是_学优高考网gkstk_。35(6分)

20、生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。请回答:(1)细胞核的_使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开,细胞核和细胞质之间通过_实现生物大分子的转运。(2)脂溶性物质易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有_。通常分泌到细胞膜外的蛋白质需经过_加工和修饰后,以分泌小泡的形式排出。(3)红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍,膜外Na+浓度是膜内的6倍,维持这种K+、Na+分布不均匀是由膜上的_所控制。(4)人工生物膜的主要用途有哪些?_(多项选择)A.污水处理 B.食品保存 C.海水淡化处理 D.人造器官材料36(7分)禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势,有些国家还出现了人感染的病例。现在,科学家们已陆续

21、从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1亚型禽流感病毒(一种RNA病毒)。 若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体,请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题:(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自_体内的效应B细胞,促进d过程的常用诱导剂是 。(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成3种类型的C细胞,因此需用培养基筛选出_ (填特点)的D细胞用于培养。D细胞的名称是_。(3)目前注射禽流感疫苗是预防禽流感的一种措施。我们已经知道,决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质是_,而决定其抗原特异性的物质位于 。据此分析制备禽流感疫苗的主要思路:_。37(7分)酵母菌的维生素、蛋白质含

22、量高,可作食用、药用等,是提取核苷酸、ATP等多种生化产品的原料,还可用于生产维生素、氨基酸等。请回答下列有关问题:(1)酵母菌新陈代谢的同化类型属于_型;在培养条件适宜的情况下,它的繁殖方式是_。(2)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTPl蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下:图中LTPl基因与B产生的C是_,这一过程通常在体外完成,此过程必需的工具酶有_。如何检测LTPl基因在啤酒酵母菌中能否表达?_。 (3)科学家发现了物质X能延长酵母菌的寿命,这种物质通过一系列反应激活生物体内一种称为Sir2的酶,这种酶与寿命延长直接相关。A B C D 寿

23、命延长改变新陈代谢和氧的消耗物质X启动Stresspathways酶启动Sir2酶E酶寿命延长的调节方式属于_的调节,其特点是快速、精细;如果一变异酵母菌只有在培养基中加入物质C和物质X时才能寿命延长,则说明该变异酵母菌缺少_酶。38(12分)下图为大肠杆菌在一定量的牛肉膏蛋白胨培养液中的生长曲线,请回答:细菌数目对数Y2Y1AC18 20FEDBG时间(h)(1)收获次级代谢产物的最佳时期是_,在第1820h内,菌体繁殖了_代,此时期作为鉴定菌种的选材时期,是因为_。(2)某同学用湿重法测大肠杆菌生长曲线,将一定量的大肠杆菌培养液用一张质量为a的定性滤纸过滤,收集菌体后称重(b),计算出菌体

24、的湿重(ba)。请您对该同学的方法给以恰当的评价。(3)请设计实验,初步研究大肠杆菌生长的最适温度范围。 A、材料用具:菌种、牛肉膏蛋白胨培养液、试管、无菌滴管、振荡培养箱(温度可控)、显微镜、天平、载玻片、盖玻片、定性滤纸等。B、方法步骤:取8支试管,每管装入灭过菌的pH=7.0的牛肉膏蛋白胨培养液各5ml。 C、分析结果:2014年高二(下)生物期末考试答题卡一、选择题(45分)题号123456789101112131415答案ABCDBBCDBCABDCgkstk.ComA题号161718192021222324252627282930答案CBDBAACACC学优高考网DDBBD二、非选

25、择题(55分)32(1)原理:在高温、干旱和强光照下,随着植物光合作用的进行,造成密闭钟罩内CO2浓度逐渐降低,C4植物利用较低浓度CO2生长良好,而C3植物不能;方法:高温、强光照和干旱;预期结果:乙植物与甲植物生长状态相似 乙植物逐渐枯萎,而甲依然健壮;对结果的分析:若出现第种情况,乙植为C4植物 若出现第种情况,乙植为C3植物 (2)没有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体 (3)绿色叶片应该先在热的酒精中脱去叶绿素,再去染色,制片33(1)纤维素酶和果胶酶 (2) 高尔基体、线粒体 (2)3 绿色;白色;花斑色(答全给分)RRRR;rrrr;RRr(答全给分)34(1)荧光素酶基因

26、 ;人工合成法 (2)ABD (3)AD (4)CaCl2 ;以增大细胞壁的通透性,使重组基因能够导入到受体细胞内 (5)固氮菌基因的编码区是连续的,而荧光素酶基因的编码区是间断的 (6)目的明确 ;培育周期短 ;可以克服远缘杂交的不亲和性(只要合理,两点即得分)35(1)核膜(1分);核孔(l分)。(2)脂质(脂类物质或磷脂)(1分);高尔基体、内质网(l分)。(3)载体蛋白(l分) (4)ACD(1分)。36(1)感染病毒的动物或人;聚乙二醇(PEG);灭活的病毒(2)既能无限增殖又能产生特异性抗体;杂交瘤细胞 (3)病毒的RNA;病毒的衣壳上;将禽流感病毒灭活或减毒后注入鸟类或哺乳动物体内,从这些动物血清中提取(或利用基因工程技术生产禽流感病毒的衣壳蛋白,合理即给分)37(1)异养 出芽生殖 (2)重组DNA(重组质粒); DNA限制性内切酶和DNA连接酶 ;检验转基因啤酒酵母能否产生LTPl蛋白 (3)酶活性 E 版权所有:高考资源网()

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