1、高考资源网（） 您身边的高考专家第十六周星期一 ：【基础巩固】常见四字词语中易混字形比较风声鹤唳谈笑风生 辞不达意望文生义 精兵简政减员增效涣然冰释焕然一新 枉费心机半途而废委曲求全理屈词穷通宵达旦气冲霄汉和颜悦色貌合神离 稽查大队挨户缉查振聋发聩震耳欲聋厉兵秣马励精图治集思广益积少成多觥筹交错手足无措既往不咎寻根究底饮鸩止渴鸠占鹊巢声名鹊起门可罗雀 明查暗访察言观色人才辈出艰辛备尝食不果腹裹足不前以逸待劳越俎代庖 闻名遐迩欲盖弥彰别出心裁标新立异剑拔弩张驽马十驾长吁短叹嘘寒问暖贻害无穷遗臭万年黯然失色暗无天日亟待解决迫不及待文过饰非闻过则喜 仗义执言直言不讳穷兵黩武买椟还珠眼花缭乱字迹潦草唉
2、声叹气哀鸿遍野 插科打诨浑金璞玉【美文欣赏】哲 理 的 闪 光哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。 两把钥匙的故事天似镜，风如纱，竹涛阵阵，流水淙淙。正是个好日子，李白与阮籍同到神的脚下寻找快乐幸福之门。神睁大眼睛看这两个人：李白，腰挂酒葫芦，身着白青纱，胯下小毛驴，顶上飘飘发，不时用手抚一下那长长的山羊须；阮籍，
3、坐在只眼老牛的破车上，酒瓶东倒西歪，头发凌乱如草，衣服上半只扣子也没有，用一支树枝挂住，潦倒非常。神引他们进了一个房间，各给他们一只破耳壶，壶中装有半壶酒。阮籍摇一摇又往壶里看一眼，叹气道：“神怕是偏心这西域浪子，我只有半壶酒罢，他却有一壶吧！”李白笑了笑：“神看来是对我们很好呢，我有大半壶仙酒，喝，味道一定美极了！”神饶有兴趣地看了两人一阵子，微微一笑，把他们带到一个分叉路口，让他们各自走去。李白的路不好走。赖棘刺丛生漫路，泥淖的山石路让小毛驴弄伤了脚，他从驴身上落到了泥水中，青白衫顿时一片黄一片黑，鸟儿从树丛中惊飞。他哈哈一笑：“这回酒可醒了，可以好好走路，再说，八只脚总比四只跑得快。”他
4、又呷了一口酒。走了不久去碰到断崖，无路可走了。他吟了一句：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。小毛驴，你可不必受我压迫了，有缘再会”！说罢动手往山下攀爬。阮籍也不如意。正当他看着那半壶仙酒叹气时，一只猴子抢走了他用来遮风挡雨的破帽子，他想抢回来，却打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鲜血直流。他又叹：“唉！天不助我呀！”爬上车走未几刻，断崖在眼前出现了。他顿时悲从中来，忆起伤心往事，哭天抢地地喊了起来：“叫我如何是好，如何是好”眼前一黑，他晕倒在车上。李白历遍艰辛，终于爬到了山下，眼前是一片从未见过的美好境地；金色的树枝，宝石的果子，银白的叶片，云雾缭绕，花影丛丛，神正笑着对阮籍说
5、些什么，他跑了过去。神于是宣判他们寻找的结果。点了点他们的酒壶，一阵红光闪过，两人手中多了一把钥匙，一把刻着“悲观”，另一把刻着“乐观”，李白成功地打开了门，而阮籍，无语叹息。也 许也许生命只能独行，注定孤单，但我却 也许是镜中花，水中月，但心已知又何必在意雾失楼台 、月迷津渡， 天空中不留下我的痕迹，但我已飞过 也许人生本该这样 迷失中却又不失自我，欢愉中隐藏悲凉，灿烂的笑脸总掩盖不住内心的凄苦，迷失的自我却总也找不到倾诉的理由。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求！ 也许梦落了，心还可以了追回；也许失意了，梦还还可以安慰；也许鲜花散了，仍有留恋的蝴蝶飞舞；也许流星碎了，却仍有执着的人许愿；
6、也许国家亡了，却仍有那一江春水向东流；也许 也许没有眼泪是叫不成挫折的；也许没有血是称不作苦难的。但内心的，泪内心的血又有谁能见？也许生活本该就是不理解的，但我却想如果没有理解怎能谈的上意义！也许“我本不弃世，世人自弃我”，但李白终究活到了人们心中；也许汨罗江上“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，但他还是流入了历史的长河，永不停息在人们心中奔腾 也许生活本该这样！也许独行并不代表孤单！赏花观树，脱口赞美，这是人之常情。不料园主一语惊人，引发了“我”关于“完美”的一番思考花与树的完美 林清玄 我到一座花园去参观，看到园中的花正盛开，树都苍翠，忍不住赞叹地说：“这些花和树是多么的美呀。” 花
7、园主人笑起来，说：“在这个世界上没有丑的树，也没有丑的花。不要说是这花园，即使是路边的花树也都是很美的。” 花园主人的说法令我感到意外，确实，世上没有一棵树是丑的，也没有一朵花是丑的， 我以前怎么没有发现呢？ 相对于一棵树或一朵花，作为人的我们就显得有各种分别：是非、善恶、高低、美丑， 高尚得像一棵树，完美得如一朵花的人，是多么少见呀。 我深信，花与树的完美，是来自于它们不会有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也无丑陋低俗的想法，就会走向高尚与完美之路。 （原载长江日报）解读 ：“在这个世界上没有丑的树，也没有丑的花。”细细思量，这话极有道理。花美自不待言，单说那树：或娇嫩稚美，或伟岸壮美，或
8、娉婷婀娜，或遒劲奇峭，即便是伤痕累累的古树，亦不乏沧桑、龙钟之美。花无丑花，树无丑树，那么人呢？为什么会有“是非、善恶、高低、美丑”之分呢？不同的思想意念使然。花与树的完美，源于“它们不会有丑陋低俗的意念”，“人如果也无丑陋低俗的想法，就会走向高尚完美之路”。这是多么令人警醒的人生哲理啊。文章虽短，但清新的文笔，委婉的警语，一如“清水芙蓉”，临波照影，亭亭玉立。星期三【默写过关】念奴娇赤壁怀古（苏轼）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多
9、情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。【基础巩固】听写中最常见的100个错字（一）1.按（安）装 2.甘败（拜）下风 3.自抱（暴）自弃 4.针贬（砭）5.泊（舶）来品 6.脉博（搏） 7.松驰（弛） 8.一愁（筹）莫展9.穿（川）流不息 10.精萃（粹） 11.重迭（叠） 12.渡（度）假村13.防（妨） 14.幅（辐）射 15.一幅（副）对联 16.天翻地复（覆）17.言简意骇（赅） 18.气慨（概） 19.一股（鼓）作气 20.悬梁刺骨（股）21.粗旷（犷） 22.食不裹（果）腹 23.震憾（撼） 24.凑和（合）25.侯（候）车室 26.迫不急（及）待 27.既（即）使 28.一
10、如继（既）往 29.草管（菅）人命 30.娇（矫）揉造作 31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤（金） 33.不径（胫）而走 34.峻（竣）工 35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍）炙人口37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸 39.兰（蓝）天白云 40.鼎立（力）相助41.再接再励（厉） 42.老俩（两）口 43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望45.水笼（龙）头 46.杀戳（戮） 47.痉孪（挛） 48.美仑（轮）美奂 49.罗（啰）唆 50.蛛丝蚂（马）迹 星期五【基础巩固】成语字形及解释意思成语中常见易错字集锦不分轩至(轾) 不寒而粟(栗) 不记其数(计) 不径而走(胫) 不堪之论(刊) 不
11、可明状(名) 不可思义(议) 不适时机(失) 不修边辐(幅) 布署工作(部) 残绝人寰(惨) 此系膺品(赝) 惨酷无情(残) 苍海一粟(沧) 草管人命(菅) 斛筹交错(觥) 层峦迭嶂(叠) 插科打浑(诨) 缠绵悱侧(恻) 长嘘短叹(吁)超群绝纶(伦) 撒销处分(撤) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 成绩蜚然(斐) 承前起后(启) 痴心忘想(妄) 驰聘疆场(骋) 耻之以鼻(嗤) 赤博上阵(膊) 叱诧风云(咤) 重蹈复辙(覆) 出类拔粹(萃) 出奇至胜(制) 触膝谈心(促)媒体中误用频率较高的成语31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 32明日黄花：过时的新闻报道或事物不能写作昨日
12、黄花 33 评头品足：比喻在小节上过分挑剔与中性的评议不同 34 休戚与共：同欢乐共悲哀 与患难与共不同 35 置之度外：不把生死利害等放在心上.与”置之不理”不同. 36 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟. 37 弹冠相庆：贬义.常被误解为中性的互相庆贺. 38 期期艾艾：口吃.不理解为懦弱犹豫等. 39 无可厚非：不必作过严厉的批评.与无可非议程度不同. 40 不胫而走：消息传得很快.表示东西丢失用”不翼而飞”. 41 身临其境：常误用为代替”设身处地”. 41 身临其境：常误用为代替”设身处地”. 42 茕茕孑立：孑然一身 处境孤单,无依无*.指一辈子不指某时. 43
13、耿耿于怀：形容心存怨恨, 44 因人成事：依*别人把事情办好.只能表贬义或自谦. 45 耳提面命：表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义. 【满分文欣赏】31、诗意地生活 2006湖南考生海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：真正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句
14、句轻巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法，智慧便开始滋润人
15、们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们才能懂得诗意的生活。诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净，让人们更加诗意地生活。当人们内心和谐，带着爱心去生活，当人们从阅读中获取智慧与思绪，当人们到自然中寻找抚慰，人们才可以如刘禹锡在陋室铭中所写，诗意地生活。【佳作点评】文章在提出“人应当诗意地生活”的观点之后，从“内心和谐、充满爱意”“从阅读中汲取养料”“让自然抚慰浮躁的心灵”三个层面展开论述，其中第一层可以看作是后两层的前提和条件，后两层是对前一层的深化，较深入地回答了怎样才能“诗意地生活”的问题。最后顺势收束全文，结构严谨。文章观点较有个性；例证丰富，显示出良好的知识储备；语言流畅，文句表现力强。高考资源网版权所有，侵权必究！