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2013-2014学年高中历史(岳麓版 选修一)同步课时检测 第四单元 工业文明冲击下的改革 第17课时 明治维新(2).DOC

1、高考资源网() 您身边的高考专家训练17日本近代化的起航明治维新(2)一、选择题1 日本明治维新中,“废藩置县”的实质是 ()A调整国家行政建制 B消除封建割据状态C完善政府管理职能 D建立资本主义制度2 造成下图18881894年日本工厂数量与蒸汽机数量变化的主要原因是 ()A甲午战争的取胜 B1889年宪法的颁布C“殖产兴业”的政策 D军事工业的刺激3 观察下列图片,它们所反映的共同主题是 ()甲午战争日俄战争A日本已成为东亚唯一的独立自主国家B明治维新使日本军事实力增强C日本取代欧美国家成为东亚地区的霸主D明治维新使日本摆脱了西方国家的侵略4 1873年的一天,侍奉日本天皇的女官例行给天

2、皇梳理头发时吃惊地发现,天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心 ()A革除封建礼仪 B废除封建身分制度C带动文明开化 D进行政治制度改革5 明治政府在政治、经济、文化教育方面实行一系列改革。我们一般把这次改革认同为一场资产阶级性质的改革,其主要依据是 ()A改革建立了民主共和制度B资产阶级是改革的领导者C改革废除了封建身分制度D改革发展了资本主义工商业6 有人说,“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都同时孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是 ()A日本因明治维新而走上富强B明治维新使日本在富强中走向战争C日本因明治维新而走向战争D明治维新使日本在战争中走上

3、富强二、非选择题7 阅读下列材料:材料一嘉永年间美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。(日本)福泽谕吉文明论概略材料二日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三文明开化过程中的过火行为,使得日本的传统文化面临崩溃,甚至有人提出日本人应该改说英语,与西洋人通婚,以

4、改良日本人种。大国崛起解说词请回答:(1)材料一中“美国人跨海而来”是指什么事件?“这把烈火”的含意是什么?(2)据材料二并结合所学知识,说明“日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的?(3)据材料三,指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化?8 阅读下列材料:材料一得我国无用之物,而失我国有用之宝,导致奢侈淫逸;失我国有用之货,缺衣食之资,器用之本。材料二夫以战为主者,锁国之策;以和为主者,航海通商之策。以国家大计言之,欲与发展雄图而驭四夷,非航海通商又何之耶?如仍闭关锁国,坐以待之,则势屈力缩,非之又何待耶?材料三过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自

5、己的手将西洋文明带入国内。材料四东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不应该强搬硬套,吸收外国文明当取则取,当舍则舍,才能调和适宜。 以上材料均摘自日本政治史请完成:(1)对比材料一、二、三,指出材料二比材料一的进步之处和材料三对材料二的继承与发展。(2)材料四中提出的对待外国文明的态度是什么?这种态度对日本历史的发展有何影响?答案1 B2C3B4C5D6D7 (1)美国通过黑船事件打开日本门户。日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后境况;强烈反对外来侵略,维护民族独立。(2)废藩置县结束了日本长期以来的封建割据局面,为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础;殖产兴业,发展资本主义;文明开化,提倡资本主义文明;建立新式军队,实现富国强兵。(3)抛弃民族传统,盲目西化。必须取其精华,去其糟粕;必须结合国情有选择地学习,不能盲目照搬。8 (1)进步之处:批判了闭关说,主张实行开放政策,发展工商业,顺应了历史潮流,具有时代的进步性。继承与发展:既继承材料二开放的政策,又进一步指出走出去,选择并引进适合自己的西方文明。(2)态度:学习西方文明应结合本国实际,不能全盘西化。影响:明治维新取得成功,使日本成为亚洲唯一的资本主义强国。高考资源网版权所有,侵权必究!

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