1、2015-2016学年江西省吉安市高二（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1下列有关孟徳尔遗传定律的叙述正确的是（）A分离定律是指子二代出现性状分离的现象B不同种类雌雄配子间的随机结合就是自由组合定律C在形成配子时，决定不同性状的遗传因子均可自由组合D控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在，不会融合2下列有关叙述中，不正确的是（）A兔的白毛与黑毛是一对相对性状B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C基因型不相同的生物，表现型可能相同D纯合了和杂合子的杂交后代都会出现纯合子3Y（黄色）和y（白色）是位于某种生物常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只
2、有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）AyyYYBYyYYCyyyyDYYYY4某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为B子代有花瓣植株中，能稳定遗传的个体约占C子代共有9种基因型，5种表现型D子代所有植株中，纯合子约占5某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）A我所有细
3、胞内的每一对同源染色体大小都是相同的B我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的C我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈D我和我弟弟的父母相同，我们细胞内的遗传物质也完全相同6如图为细胞分裂模式图，至中属于同一种生物的减数分裂过程，并按顺序排列是（）ABCD7如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案下列方案可行的是（）A比较8与5的Y染色体DNA序列B比较8与2的线粒体DNA序列C比较8与3的Y染色体DNA序列D比较8与2的X染色体DNA序列8某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3
4、：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A圆眼、长翅为显性性状B决定眼形的基因位于X染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象9某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了各种实验，不正确的是（）A用P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是沉淀B用未标记的噬菌体侵染S标记的细菌，放射性存在的主要部位是沉淀C用N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是上清液D用S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是上清液10下面提及的科学家实验中，没有设置对照实验的是（）A沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结
5、构模型B鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水C萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉D艾弗里证明了促使R型菌化成S型菌的物质是DNA11假定某高等生物体细胞的染色体数是20条，其染色体中的DNA已经用用3H胸腺嘧啶标记，让该体内的某细胞先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂（原理都不带有标记），在减数第二次分裂后期，一个细胞内没有被标记的染色体数为（）A5B40C10D2012下列有关图示DNA分子的说法正确的是（）A限制酶可作用于部位，DNA连接酶作用于部位B碱基种类和能决定DNA分子的特异性C把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占D若把DNA分子中A为p
6、个，占全部碱基的（m2n），则G的个数为13关于复制、转录和翻译的叙述，不正确的是（）A真核细胞染色体DNA的复制发生在分裂间期B转录时RNA聚合酶能沿着基因中的一条链移动C由于密码子有简并性，一种tRNA能转运多种氨基酸D复制、转录和翻译过程中都遵循碱基的互补配对原则14图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则表示生理过程下列叙述正确的是（）A图甲所示过程为图乙中的过程B图乙中存在A与U配对的过程有C图甲为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与D青霉素影响核糖体在mRNA上移动，而影响转录过程15如图为人体内基因对性状的控制过程，下列分析正确的是（）A基因1和基因2会在人体内的同一个细咆中表达
7、BRNA1和RNA2是不同的，不可能含有相同的密码子C过程的结果存在差异是血红蛋白结构的不同D基因控制囊性纤维病与基因2控制性状的方式相同16下列关于基因及基因型的描述中，正确的是（）A基因型为Aa的植物自交，其雄配子与雌配子的数量一样多B自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变CR型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列D突变只可能改变基因的结构，不可能改变基因的数量或排列顺序17某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图中减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞
8、任一极下列叙述正确的是（）A图甲所示变异属于非同源染色体的基因重组B观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代D如不考虑其他染色体，该男子产生的精子类型有8种18据新华社伦敦2011年9月1日电研究人员调查了超过9.5万人的基因数据，结果发现：如果第16号染色体上名为16pl 1.2的一个区域中的基因被过多复制，就会让人超瘦，而基因丢失则肥胖的风险就会大大增加根据上述材料，下列说法错误的是（）A16pl 1.2区域中的基因在染色体上呈线性排列B超瘦基因有可能控制着体内物质的氧化分解C一个超瘦基因解旋转录出一个mRNA后，该基因因解旋将不复存在D超瘦基
9、因的表达过程经历了转录和翻译过程19下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是（）A只有单倍体育种能明显缩短育种年限B杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C杂交育种过程能定向改变种群的基因频率D基因工程能定向改造新品种，选择育种能定向选择新品种20某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状下列解释最合理的是（）A减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合B减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离C减数分裂四分体时期非姐妹染色体之间交叉互换D减数分裂四分
10、体时期染色单体1或2上的基因b突变为B21科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种下列有关叙述正确的是（）A新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状B新品种玉米的培育原理是基因突变和染色体变异C新品种玉米自交后代不一定都具有豌豆的优良性状D新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状22如图是利用野生猕猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是（）A和都可用秋水仙素处理来实现B若是自交，则产生AAAA的概率为CAA植株和AAAA植株是不同的物种D若是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为8723
11、人类中有一种致死性疾病，隐性纯合的儿童（aa）10岁多左右全部死亡，基因型为AA和Aa的个体都表现为正常已知某人群中，基因a在成人中的频率为0.01如果群体中随机婚配且没有突变发生的情况下，在下一代的新生儿中杂合子（Aa）的频率是 （）A0.0001B0.0099C0.9801D0.019824现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法下列有关生物多样性和进化的叙述，正确的是（）A生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累B个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖而基因库保留C自然选择定向改变种群的基因型频率，决定了生物进化的方向D生物的多样性就是指物种的多样性，是不同生物共同进化的结果2
12、5某昆虫种群产生了一次基因突变，使原来浅体色群体中出现了少数深体色的个体，其基因频率变化如图以下叙述错误的是（）AA基因大约在第10代产生，随后A的等位基因在自然选择中逐渐被淘汰B环境变黑有利于深体色个体生存，生物与环境共同进化，新物种即将产生C在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定方向不断进化D若第24代时该种群的基因型频率为：AA10%、Aa20%、aa70%，则下一代种群中a基因频率小于80%二、非选择题（本大题共6小题，共50分）26某两性花的植物其花色性状由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，请据图回答问题（1）基因型为AaBbDd的
13、植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中红花植株所占比例为，子代中纯合白花植株的基因型有种（2）一白花植株与某红花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该白花植株与红花植株的基因型分别为和（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花他们提出两种假设：假设一：上图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因假设二：诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖（基因E与上述三对基因相对独立）现欲确定哪个假设正确，请完善
14、下面的设计方案：实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交将自交所结种子种植后，分析其性状表现结果分析：若，则假设一正确；若，则假设二正确27如图表示某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图，图中表示分裂过程，15表示细胞分裂图象，图中1细胞的基因型是AaXBY请据图回答：（1）图中3细胞其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有个DNA分子，有个染色体组（2）图中所示细胞正常分裂过程中，基因A与A、a与a的分离发生在过程，减数分裂过程中基因重组发生在以上图示的过程一个图1细胞形成的精子的基因型是（4）若图中2细胞的一条染色体的DNA分子已经被15N标记，正常情况下该细胞形成的成熟生殖细胞中
15、含15N与不含15N的比例是（5）若图中2细胞在减数分裂产生了一个异常精子基因型AXBY，则此细胞产生的其他精子的基因型为28目前前发现的病毒主要有以下三种类型，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示据图回答下列问题：（1）MERS的全称是中东呼吸综合征，MERS病毒是一种新型的冠状病毒以正义单链RNA作为遗传物质，即指遗传物质能直接进行翻译MERS病毒属于上述种类型病毒，感染人体后其蛋白质合成的场所是实验室研究MERS病毒时（填“能”或“不能”）用含多种营养物质的培养液来培养？理由是MERS病毒没有结构，必须依赖于细胞才能繁殖（2）图中需要DNA聚合酶的过程有，过程6需要的酶（3）赫尔希和蔡
16、斯实验使用的T2噬菌体属于上述中种类型的病毒29玉米（2N=20）基因组测序图谱已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物（水稻、小麦和大麦）的品种研究者说“现在，科学家可以对玉米基因组进行准确而有效地研究，帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法”（1）玉米基因组测定的是条染色体上的DNA序列在DNA复制过程中，可能会发生基因突变，但是大多数突变的个体会死亡，这体现了基因突变的特点（2）若要使水稻也具有玉米中的抗旱能力，可采用的育种方法是（3）现有2个纯种品系的玉米，其基因型分别是：甲aaBB，乙AAbb基因a、b所决定的性状是优良性状，（假定二对基因是独立分配的
17、），请回答下列问题：获得aabb个体的杂交方案有多种，请选择最简单的育种方案，并完成下列步骤第一步：；第二步：；第三步：；如果从播种到收获种子需要一年时间上述育种方案中获得aabb植株需要年时间30下面甲图为某一动物个体的性染色体简图，和有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的II1和II2片段），该部分基因不互为等位基因（1）分析甲图，该动物的性别决定方式为（XY或ZW）型性别决定位于II1片段上的某基因所控制的性状的遗传最可能与乙图的（填编号）相符位于II2片段上的某隐性致病基因所控制的遗传最可能与乙图的（填编号）相符（2）人们在该动物中发现了一种
18、使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色体上已知没有X染色体的胚胎是致死的若现有一只染色体组成为XO的褐色的雌性个体与正常灰色（t）雄性个体交配，那么子代中褐色个体所占比例为，雌雄的比例为（3）该动物体内另有一对基因B、b位于常染色体上当b基因纯合时对雄性个体无影响，但会使雌性个体性反转成不育的雄性让一只纯合褐色（T）雌性个体与一只b基因纯合的灰色（t）雄性个体杂交，F1雄性个体的基因型为，将F1的雌雄个体随机交配，F2中雌：雄的比例为31随着生命科学技术的不断发展，物种形成生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致
19、（1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个（2）实验中表示环境选择的因素主要是（3）经过八代或更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是多样性，判断的理由是下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因Aa、T（T1、T2）1、Ee的显性基因频率统计的数据；世代甲箱 乙箱 果蝇数AT1E果蝇数AT2E第一代 20100%064% 2010O%065%第四代35089%15%64.6%28597%8%65.5%第七代50067%S2%65.2%42096%66%66.8%第十代56061%89%65
20、%43095%93%65%（4）甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是（5）两箱中，频率基本稳定的基因是，第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合子出现的频率是%2015-2016学年江西省吉安市高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1下列有关孟徳尔遗传定律的叙述正确的是（）A分离定律是指子二代出现性状分离的现象B不同种类雌雄配子间的随机结合就是自由组合定律C在形成配子时，决定不同性状的遗传因子均可自由组合D控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在，不会融合【考点】孟德尔遗传实验【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的
21、遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：A、孟德尔分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，A错误；B、不同种类雌雄配子间的随机结合为受精过程，B错误；C、在形成配子时，只有位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合，C错误；D、孟德尔认为控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在，互不融合，D正确故选：D2下列有关叙述中，不正确的是（）A兔的白毛与黑毛是一对相对性状B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C基因型不相同的生物，表现型可能相同D纯合了和杂合子的杂交后代都会出现纯合子【考点】基因的分离规律的实
22、质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】1、表现型是生物的性状表现，基因型是与表现型有关的基因组成，表现型是基因型与环境共同作用的结果；2、等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因；3、一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状【解答】解：A、兔的白毛与黑毛是一对相对性状，A正确；B、隐性性状是指在显性纯合与隐性个体杂交，子代中表现不出来的性状，B错误；C、基因型不相同的生物，表现型可能相同，例如：AA和Aa个体的基因型不同，但表现型相同，C正确；D、纯合了和杂合子的杂交后代都会出现纯合子，如AA和Aa杂交后代有纯合子，也有杂合子，D正确故选
23、：B3Y（黄色）和y（白色）是位于某种生物常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）AyyYYBYyYYCyyyyDYYYY【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】Y（黄色）和y（白色）是位于某种生物常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色，即雄性生物中，基因型为Y_个体表现为黄色性状，基因型为yy的个体表现为白色性状，而雌性生物无论基因型是什么都表现为白色【解答】解：A、yyYY后代雄性个体都是黄色，雌性个体都是白色，可以从子代的表现型判断出性别，A正确；B、YyYY后代雄性个体都是黄色，雌性个体都是白色，可
24、以从子代的表现型判断出性别，B正确；C、yyyy后代无论雌雄都是白色，因此不能从子代的表现型判断出性别，C错误；D、YYYY后代雄性个体都是黄色，雌性个体都是白色，可以从子代的表现型判断出性别，D正确故选：ABD4某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为B子代有花瓣植株中，能稳定遗传的个体约占C子代共有9种基因型，5种表现型D子代所有植株中，
25、纯合子约占【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：控制花瓣大小和花色的基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，因此基因型为AaRr的亲本自交共产生16种组合方式，9种基因型，由于花瓣大小是不完全显性，且aa表现无花瓣，因此共有5种表现型【解答】解：A、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为=，A错误；B、子代有花瓣植株中，能稳定遗传的个体约占=，B错误；C、Aa自交子代基因型有3种，Rr自交子代基因型有3种，所以基因型为AaRr的亲本自交，子代共有9种基因型；Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aaR_与aarr的表现型相同，表现型
26、共5种，C正确；D、子代所有植株中，纯合子约占=，D正确故选：AB5某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）A我所有细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的B我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的C我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈D我和我弟弟的父母相同，我们细胞内的遗传物质也完全相同【考点】细胞的减数分裂；受精作用【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由
27、组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞【解答】解：A、若该同学为男同学，其细胞中一对性染色体的大小是不同的，A错误；B、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，因此其细胞内的每一对同源染色体都是父
28、母共同提供的，B正确；C、该同学细胞内的细胞核遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈，但细胞质遗传物质几乎都来自妈妈，C错误；D、该同学和该同学弟弟的父母相同，但由于基因自由组合，他们细胞内的遗传物质不完全相同，D错误故选：B6如图为细胞分裂模式图，至中属于同一种生物的减数分裂过程，并按顺序排列是（）ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】分析细胞分裂图：表示减数第二次分裂前期，理由是细胞中没有同源染色体，染色体散乱的排在细胞中；表示有丝分裂后期，由于是细胞中着丝点分裂，且具有同源染色体；表示减数第一次分裂后期，理由是同源染色体分离；表示减数第二次分裂后期，由于是细胞中着丝点分裂，且没有同源染色
29、体；表示减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体；表示减数第二次分裂后期，由于是细胞中着丝点分裂，且没有同源染色体【解答】解：处于减数第二次分裂前期，细胞中染色体数目为2条，则体细胞染色体数数目为4条；细胞处于有丝分裂；处于细胞减数第一次分裂，染色体数目为都4条；处于减数第二次分裂的后期，染色体数目与体细胞相同，则的体细胞染色体为8条，的体细胞染色体为4条；属于同一种生物的减数分裂过程序列是故选：B7如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案下列方案可行的是（）A比较8与5的Y染色体DNA序列B比较8与2的线粒体DNA序列C比较8与3的Y染色体DNA序列D比较8与2的
30、X染色体DNA序列【考点】伴性遗传【分析】根据题意和图示分析可知：8号的性染色体为XY，其中X染色体来自7号，而7号的X染色体来自3号和4号，因此8号的X染色体来自3号或4号；8号Y染色体来自6号，而6号的Y染色体来自1号，因此8号的Y染色体来自1号【解答】解：A、若8号是6号的亲生儿子，则8号的Y染色体和5号的Y染色体均来自1号，应该相同，但由于1号不能提取相应的遗传物质，因此应该比较8与5的Y染色体DNA序列，A正确；B、2的线粒体能传给6号，但6号不能传给8号，所以比较8与2的线粒体DNA序列是不可行的，B错误；C、3号的Y染色体不可能遗传给8号，因此不能比较8与3的Y染色体DNA序列，
31、C错误；D、8号的X染色体来自3号或4号，因此不能比较8与2的X染色体DNA序列，D错误故选：A8某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A圆眼、长翅为显性性状B决定眼形的基因位于X染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占D雌性子代中可能存在与性别有关的致死现象【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题干信息可知，圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中雄性果蝇中圆眼：棒眼=1：1，长翅：残翅=3：1，雌性果蝇中无棒眼果蝇，只有圆眼果蝇，长翅：残翅=5：2，这
32、说明决定眼型的基因位于X染色体上，且存在两对基因显性纯合致死现象【解答】解：A、由题意可知，圆眼、长翅果蝇后代出现棒眼、残翅，说明圆眼、长翅为显性性状，A正确；B、由题意可知，雄性后代既有圆眼也有棒眼，雌性后代中有圆眼果蝇、无棒眼果蝇说明决定眼型的基因位于X染色体上，且存在显性纯合致死现象，B正确；C、由于决定眼型的基因位于X染色体上，且存在显性纯合致死现象，残翅是隐性性状，因此子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAXA和bbXAXa，子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占，C错误；D、雌性子代中存在与性别有关的显性纯合致死现象，D正确故选：C9某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了各种
33、实验，不正确的是（）A用P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是沉淀B用未标记的噬菌体侵染S标记的细菌，放射性存在的主要部位是沉淀C用N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是上清液D用S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性存在的主要部位是上清液【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究者：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用 实验过程：吸附
34、注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：DNA是遗传物质【解答】解：A、用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记噬菌体的DNA，将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性，A正确；B、用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，35S将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性，B正确；C、用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于15N标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，15N标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性，C错误；D、用35S标记的
35、噬菌体侵染未标记的细菌，蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后主要在上清液中检测到放射性，D正确故选：C10下面提及的科学家实验中，没有设置对照实验的是（）A沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型B鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水C萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉D艾弗里证明了促使R型菌化成S型菌的物质是DNA【考点】DNA分子结构的主要特点；光合作用的发现史；肺炎双球菌转化实验【分析】沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型主要是在用X光衍射法研究DNA的分子结构基础上，结合DNA分子的功能等推理出来的鲁宾和卡门用18O分别标记水和二氧化碳，形成对照，证明了光合作用释放的
36、氧全部来自水艾弗里的体外转化实验设置了加入DNA酶和DNA的对照组，证明了DNA是遗传物质【解答】解：A、沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型主要是在用X光衍射法研究DNA分子的结构基础上，结合DNA分子的功能等推理出来的，也没有设置对照试验，A正确；B、证明光合作用释放的氧全部来自于水用放射性同位素标记水中的氧，与普通的氧形成对照，B错误；C、萨克斯利将叶片的一部分遮光处理，有光部分与遮光部分构成对照，证明了绿叶在光下产生淀粉，C错误；D、艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA，利用蛋白质，RNA和DNA以及分解产物等多种成分作为对照得出结论，D错误故选：A11假定某高等生物体
37、细胞的染色体数是20条，其染色体中的DNA已经用用3H胸腺嘧啶标记，让该体内的某细胞先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂（原理都不带有标记），在减数第二次分裂后期，一个细胞内没有被标记的染色体数为（）A5B40C10D20【考点】DNA分子的复制；细胞的减数分裂【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程，复制时以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制细胞中的染色体没复制的时候含一条DNA，复制后含两条DNA分别位于一条姐妹染色单体中由于DNA复制是半保留复制，所以每一条姐妹染色单体中的DNA都含
38、有原来DNA的一条链，所以都含有放射性【解答】解：某高等生物体细胞的染色体数是20条，其染色体中的DNA已经用用3H胸腺嘧啶标记，由于DNA的半保留复制，经有丝分裂后，每个细胞中含20条染色体，其DNA都是一条链为3H，一条链不含3H在减数第一次分裂间期，DNA半保留复制，每条染色体上的两个DNA中，一个是一条链含有3H，一条链不含有，另一个DNA都不含3H经减数第一次分裂，同源染色体分离，所以次级精母细胞中只含10条染色体，且都带3H标记因此，在减数第二次分裂的后期，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，但细胞中带标记的染色体数目只有10条，没有被标记的染色体数为10条故选：C12下列有关图示DN
39、A分子的说法正确的是（）A限制酶可作用于部位，DNA连接酶作用于部位B碱基种类和能决定DNA分子的特异性C把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占D若把DNA分子中A为p个，占全部碱基的（m2n），则G的个数为【考点】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的复制【分析】从图可知，是磷酸二酯键，通常是限制酶和DNA连接酶作用点，处是碱基对，碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变，引起基因突变，是氢键，是DNA连接酶作用点【解答】解：A、DNA连接酶和限制酶都作用于处，A错误；B、该DNA的特异性表现在碱基的排列顺序和的比例上，但碱基种类只有四种，B错误；C、把此D
40、NA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子，根据DNA的半保留复制，其中有一个DNA分子的一条链含有14N，另一条链含有15N，其他3个DNA分子只含15N，所以子二代中含15N的DNA占100%，C错误；D、若该DNA中A为p个，占全部碱基的（m2n），则碱基总数是p，则G所占的比例是，所以G的个数为p，D正确故选：D13关于复制、转录和翻译的叙述，不正确的是（）A真核细胞染色体DNA的复制发生在分裂间期B转录时RNA聚合酶能沿着基因中的一条链移动C由于密码子有简并性，一种tRNA能转运多种氨基酸D复制、转录和翻译过程中都遵循碱基的互补配对原则【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转
41、录和翻译【分析】1、DNA复制、转录、翻译的比较 复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对AT TA CG GCAU UA CG GCAU UA CG GC遗传信息传递DNADNADNAmRNAmR
42、NA蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状2、tRNA的特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运【解答】解：A、真核细胞染色体DNA的复制发生在分裂间期，A正确；B、转录时RNA聚合酶能沿着基因中的一条链移动，B正确；C、tRNA具有专一性，一种tRNA能转运一种氨基酸，C错误；D、复制、转录和翻译过程中都遵循碱基的互补配对原则，D正确故选：C14图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则表示生理过程下列叙述正确的是（）A图甲所示过程为图乙中的过程B图乙中存在A与U配对的过程有C图甲为染色体上的基因表达过程，需要
43、多种酶参与D青霉素影响核糖体在mRNA上移动，而影响转录过程【考点】遗传信息的转录和翻译；中心法则及其发展【分析】分析图甲：图甲表示遗传信息的转录和翻译，且这两个过程在同一时空进行，应该发生在原核细胞中分析图乙：图乙为中心法则，其中表示DNA分子的复制；表示转录过程；表示翻译过程；表示RNA分子的复制；表示逆转录过程【解答】解：A、图甲表示转录和翻译过程，即图乙中的过程，A错误；B、图乙中为转录过程（碱基配对方式为AU、TA、CG、GC）、为翻译过程（碱基配对方式为AU、UA、CG、GC）、为RNA复制过程（碱基配对方式为AU、UA、CG、GC），可见这三个过程中都涉及碱基A与U的配对，B正确
44、；C、图甲中转录和翻译过程在同一时空进行，应该发生在原核细胞中，而原核细胞不含染色体，C错误；D、青霉素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的翻译过程，D错误故选：B15如图为人体内基因对性状的控制过程，下列分析正确的是（）A基因1和基因2会在人体内的同一个细咆中表达BRNA1和RNA2是不同的，不可能含有相同的密码子C过程的结果存在差异是血红蛋白结构的不同D基因控制囊性纤维病与基因2控制性状的方式相同【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】分析题图：图示为人体基因对性状控制过程示意图，其中表示转录过程，主要在细胞核中进行；转录形成的mRNA，作为翻译的模板；是翻译过程，在细胞质的核糖体上合
45、成据此答题【解答】解：A、人体所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2同时存在于人体所有的体细胞中，但基因1和基因2不会在人体内的同一个细胞中表达，A错误；B、RNA1和RNA2是不同基因转录形成的，但可能含有相同的密码子，B错误；C、过程的结果存在差异的根本原因是控制血红蛋白结构的基因发生了突变，C错误；D、基因控制囊性纤维病与基因2控制性状窦是直接通过控制蛋白质的结构来进行的，D正确故选：D16下列关于基因及基因型的描述中，正确的是（）A基因型为Aa的植物自交，其雄配子与雌配子的数量一样多B自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变CR型肺
46、炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性方式排列D突变只可能改变基因的结构，不可能改变基因的数量或排列顺序【考点】基因和遗传信息的关系【分析】阅读题干可知，该题的知识点是基因及基因型的概念、变异、自然选择在生物进化中的作用、原核生物的结构、基因的分离定律等，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、基因型为Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的数量多，A错误；B、自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变，B正确；C、R型肺炎双球菌是原核细胞，没有染色体，C错误；D、突变包括基因突变和染色体变异，可能改变基因的结构，也可能改变基因的数量或排列顺序，D错误故选：B17某男子表现型
47、正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图中减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极下列叙述正确的是（）A图甲所示变异属于非同源染色体的基因重组B观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代D如不考虑其他染色体，该男子产生的精子类型有8种【考点】染色体结构变异和数目变异【分析】分析题图：一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生14号和21号、异常、14 号和异常、21 号、14
48、号、异常和21号共6种精子【解答】解：A、图甲看出，一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，使染色体数目减少，属于染色体变异，A错误；B、有丝分裂中期染色体形态固定、数目清晰，所以观察异常染色体应选择处于分裂期的细胞，B错误；C、该男子可以产生含有14号和21号染色体的正常的生殖细胞，因此与正常女子婚配，有可能生育染色体组成正常的后代，C正确；D、减数分裂时同源染色体发生分离，非同源染色体自由组合，应该产生仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体、同时具有异常染色体+14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体+21号染色体、仅具有14号染色体共6种生殖细胞
49、，D错误故选：C18据新华社伦敦2011年9月1日电研究人员调查了超过9.5万人的基因数据，结果发现：如果第16号染色体上名为16pl 1.2的一个区域中的基因被过多复制，就会让人超瘦，而基因丢失则肥胖的风险就会大大增加根据上述材料，下列说法错误的是（）A16pl 1.2区域中的基因在染色体上呈线性排列B超瘦基因有可能控制着体内物质的氧化分解C一个超瘦基因解旋转录出一个mRNA后，该基因因解旋将不复存在D超瘦基因的表达过程经历了转录和翻译过程【考点】基因、蛋白质与性状的关系；遗传信息的转录和翻译【分析】分析题干材料：人类的第16号染色体上名为16pl 1.2的一个区域中的基因被过多复制，就会让
50、人超瘦，而基因丢失则肥胖的风险就会大大增加，这说明超瘦基因有可能控制着体内物质的氧化分解，导致人体变瘦或发胖【解答】解：A、一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确；B、超瘦基因被过多复制，就会让人超瘦，由此推测超瘦基因有可能控制着体内物质的氧化分解，B正确；C、一个超瘦基因解旋转录出一个mRNA后，该基因将恢复为原来的双螺旋结构，C错误；D、基因表达包括转录和翻译两个过程，D正确故选：C19下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是（）A只有单倍体育种能明显缩短育种年限B杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C杂交育种过程能定向改变种群的基因频率D基因工程能定向改造新品种
51、，选择育种能定向选择新品种【考点】生物变异的应用【分析】1、四种育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 （1）杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成2、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新
52、的生物类型和生物产品【解答】解：A、单倍体育种能明显缩短育种年限，但不是只有单倍体育种能缩短育种年限，诱变育种也能加快育种进程，A错误；B、杂交育种的原理是基因重组，B正确；C、杂交育种过程中存在人工选择，因此能定向改变种群的基因频率，C正确；D、基因工程能按照人们的意愿定向改造新品种，选择育种也能定向选择新品种，D正确故选：A20某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状下列解释最合理的是（）A减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合B减数第二次分裂时姐妹
53、染色单体3与4发生分离C减数分裂四分体时期非姐妹染色体之间交叉互换D减数分裂四分体时期染色单体1或2上的基因b突变为B【考点】细胞的减数分裂；染色体结构变异和数目变异【分析】正常情况下，该植株为父本产生的花粉粒有B、b两种，由于获得该缺失染色体的花粉不育（即B），因此正常的测交结果后代应全表现为白色性状后代中部分出现红色性状，说明此时发生了变异，这种变异最有可能来源为非姐妹染色单体之间是发生了交叉互换据此答题【解答】解：A、减数第二次分裂时，即使非姐妹染色单体之间自由组合，带有缺失染色体的那个花粉还是不育的，后代也不会出现红色性状，A错误；B、正常的减数分裂过程中，在减数第二次分裂时，姐妹染色
54、单体3与4就是自由分离的，这不会导致后代中部分表现为红色性状，B错误；C、在以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状，最可能的原因是非姐妹染色单体之间是发生了交叉互换，即减数第一次分裂的前期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，缺失染色体上的B基因交换到正常染色体上，从而产生了带有B基因的正常雄配子，C正确；D、基因突变的频率是很低的，即使有，也只会出现个别现象，而不会导致部分个体都出现红色性状，D错误故选：C21科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种下列有关叙述正确的是（）A新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状B新品种玉米的培育原理是基
55、因突变和染色体变异C新品种玉米自交后代不一定都具有豌豆的优良性状D新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状【考点】转基因技术【分析】1、染色体结构变异的类型包括：缺失、重复、倒位、易位2、由题意可知，玉米的某染色体上加入了豌豆的染色体片段，发生了染色体结构变异中染色体部分的增添3、由于染色体是基因的主要载体，因此新品种玉米表现出的豌豆性状是多基因控制的性状4、该玉米可认为是杂合子，而杂合子在不断自交过程中会发生性状分离【解答】解：A、该玉米只是将豌豆染色体片段导入，并不能表现豌豆所有性状，并且基因是选择性表达的，A错误；B、由题意可知，玉米的某染色体上加入了豌豆的染色体片段，发生了染色
56、体结构变异，B错误；C、该玉米自交后可能会发生性状分离，不一定具有豌豆优良性状，C正确；D、导入的染色体片段上有多个基因，所以新品种玉米表现出的豌豆性状是多基因控制的性状，D错误故选：C22如图是利用野生猕猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是（）A和都可用秋水仙素处理来实现B若是自交，则产生AAAA的概率为CAA植株和AAAA植株是不同的物种D若是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为87【考点】诱变育种；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；生物变异的应用【分析】根据题意和图示分析可知：产生了A，为诱变育种，为自交，为杂交育种，为多
57、倍体育种【解答】解：A、和都可用秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，从而实现染色体数目加倍，A正确；B、由于AAaa经减数分裂产生的配子有AA、Aa、aa，比例为1：4：1，所以若是自交，则产生AAAA的概率为，B错误；C、AA为二倍体，AAAA为四倍体，杂交产生的植株AAA为三倍体，其减数分裂过程中联会紊乱，所以不育，因此AA植株和AAAA植株不是一个物种，C正确；D、AA为二倍体，产生的配子A含29条染色体；AAAA为四倍体，产生的AA配子含58条染色体，所以产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是87条，D正确故选：B23人类中有一种致死性疾病，隐性纯合的儿童（aa）10岁多左右全部死亡，基因
58、型为AA和Aa的个体都表现为正常已知某人群中，基因a在成人中的频率为0.01如果群体中随机婚配且没有突变发生的情况下，在下一代的新生儿中杂合子（Aa）的频率是 （）A0.0001B0.0099C0.9801D0.0198【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因频率的变化【分析】在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；基因a在成人中的频率为0.01，则基因A的频率为0.99，如果群体中随机婚配且没有突变发生的情况下，在下一代的新生儿中杂合子（Aa）的频率=2a基因频率A基因频率【解答】解：在种群中，一对等位基因的频率之和等于1已知某人群中，基因a在成人中的频率为0.01，则
59、基因A的频率为0.99，如果群体中随机婚配且没有突变发生的情况下，在下一代的新生儿中杂合子（Aa）的频率=2a基因频率A基因频率=20.010.99=0.0198故选：D24现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法下列有关生物多样性和进化的叙述，正确的是（）A生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累B个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖而基因库保留C自然选择定向改变种群的基因型频率，决定了生物进化的方向D生物的多样性就是指物种的多样性，是不同生物共同进化的结果【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频
60、率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；B、个体的基因在个体死亡后消失，种群通过繁殖而基因库保留，B正确；C、自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向改变，C错误；D、生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误故选：B25某昆虫种群产生了一次基因突变，使原来浅体色群体中出现了少数深体色的个体，其基因频
61、率变化如图以下叙述错误的是（）AA基因大约在第10代产生，随后A的等位基因在自然选择中逐渐被淘汰B环境变黑有利于深体色个体生存，生物与环境共同进化，新物种即将产生C在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定方向不断进化D若第24代时该种群的基因型频率为：AA10%、Aa20%、aa70%，则下一代种群中a基因频率小于80%【考点】基因频率的变化【分析】分析曲线图：大约在第10代发生了基因突变，产生了新的A基因，随后A的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰，而A基因频率逐渐增加并无限接近1【解答】解：A、大约在第10代发生了基因突变，产生了新的A基因，随后A的等位基因在自然选择中
62、被逐渐淘汰，而A基因频率逐渐增加并无限接近1，A正确；B、A基因控制深色，由图可知，A基因频率不断升高，说明环境变黑有利于深体色个体生存，生物与环境共同进化，但并没有形成新物种，B错误；C、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定方向不断进化，C正确；D、若第24代时该种群的基因型频率为：AA10%、Aa20%、aa70%，则a的基因频率为70%+20%=80%，由于浅色个体逐渐被淘汰，因此下一代种群中a基因频率将小于80%，D正确故选：B二、非选择题（本大题共6小题，共50分）26某两性花的植物其花色性状由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，请
63、据图回答问题（1）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中红花植株所占比例为，子代中纯合白花植株的基因型有种（2）一白花植株与某红花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该白花植株与红花植株的基因型分别为和（3）育种工作者将第（2）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花他们提出两种假设：假设一：上图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因假设二：诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖（基因E与上述三对基
64、因相对独立）现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：实验步骤：将上述蓝色花进行套袋处理，让其自交将自交所结种子种植后，分析其性状表现结果分析：若，则假设一正确；若，则假设二正确【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因与性状的关系【分析】分析题图：图示为花中相关色素的合成途径，基因a能控制酶1的合成，酶1能将白色前体物合成红色素；基因B能控制酶2合成，酶2能将红色素合成紫色素；基因D能控制酶3的合成，酶3能将白色前体物合成紫色素，因此紫花的基因型为aaB_dd或_D_，白花的基因型为A_dd，红花的基因型为aabbdd【解答】解：（1）基因型为AaBbDd的植株自交，根据题意分析已知红花
65、的基因型为aabbdd，其比例为=；白花的基因型为A_dd，所以子代中子代中纯合白花植株的基因型有AAbbdd和AABBdd两种（2）育种工作者将某白花植株（A_dd）与红花植株（aabbdd）杂交，其后代的表现型及其比例为白花（Aa_bdd）：紫花（aaBbdd）：红花（aabbdd）=2：1：1，则该白花植株的基因型是AaBbdd（3）第（2）问中子代紫花植株的基因型为aaBbdd，其植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花该蓝花枝条产生的两种假设为：假设一：图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因实验步骤：这种植物既可自花传粉，也可异花传粉，要让其进行自交，应将上述蓝色花进行套袋处
66、理，让其自交将自交所结种子种植后，分析其性状表现假设二：诱变产生一个新的显性基因（E），能够把白色前体物转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖结果分析：若假设一正确，则其基因型为aa_bdd，子代只有红色和蓝色（蓝色：红色=3：1），没有紫色出现若假设二正确，则其基因型为aaBbddE_，子代红色、紫色、蓝色都有（蓝色：紫色：红色=12：3：1）出现故答案为：（1） 2（2）AaBbdd aabbdd （3）蓝色：红色=3：1（只有红色和蓝色，没有紫色出现）套袋 蓝色：紫色：红色=12：3：1（红色、紫色和蓝色都有出现）27如图表示某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图，图中表
67、示分裂过程，15表示细胞分裂图象，图中1细胞的基因型是AaXBY请据图回答：（1）图中3细胞其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有个DNA分子，有个染色体组（2）图中所示细胞正常分裂过程中，基因A与A、a与a的分离发生在过程，减数分裂过程中基因重组发生在以上图示的过程一个图1细胞形成的精子的基因型是（4）若图中2细胞的一条染色体的DNA分子已经被15N标记，正常情况下该细胞形成的成熟生殖细胞中含15N与不含15N的比例是（5）若图中2细胞在减数分裂产生了一个异常精子基因型AXBY，则此细胞产生的其他精子的基因型为【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂【分析】分
68、析题图：图示为某哺乳动物精巢内细胞的分裂过程示意图，其中表示有丝分裂；表示减数第一次分裂；表示减数第二次分裂；表示精子变形过程1和2表示精原细胞；3表示次级精母细胞；4表示精细胞；5表示精子【解答】解：（1）图中3细胞其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有4个DNA分子，有1个染色体组（2）A和A、a和a的分离发生在减数第二次分裂后期，即图中过程中；减数分裂过程中基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，即图中过程；1细胞的基因型是AaXBY，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此精子的基因型是AXB、aY或AY、aBXB（3）若图中2细胞的一条染色体的DNA分
69、子已经被15N标记，在减数分裂过程中，DNA分子只复制一次，根据DNA分子半保留复制特点可知，该细胞形成的4个成熟生殖细胞中，含15N与不含15N的比例是1：l（4）2细胞的基因型为AaXBY，若该细胞在减数分裂产生了一个异常精子基因型AXBY，这说明减数第一次分裂过程中性染色体没有分离，则会形成基因型为AXBY、a的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，最终产生的精子的基因型为AXBY、AXBY、a、a故答案为：（1）4 1（2）AXB、aY或AY、aBXB（3）1：1 （4）AXBY、a、a28目前前发现的病毒主要有以下三种类型，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示据图回答下列问题：（1
70、）MERS的全称是中东呼吸综合征，MERS病毒是一种新型的冠状病毒以正义单链RNA作为遗传物质，即指遗传物质能直接进行翻译MERS病毒属于上述种类型病毒，感染人体后其蛋白质合成的场所是实验室研究MERS病毒时（填“能”或“不能”）用含多种营养物质的培养液来培养？理由是MERS病毒没有结构，必须依赖于细胞才能繁殖（2）图中需要DNA聚合酶的过程有，过程6需要的酶（3）赫尔希和蔡斯实验使用的T2噬菌体属于上述中种类型的病毒【考点】中心法则及其发展【分析】分析题图：图甲中1表示转录，2表示翻译，3表示DNA的自我复制；图乙中4表示RNA控制蛋白质合成，5表示RNA自我复制；图丙中6表示逆转录，7表示
71、转录，8表示DNA的自我复制，9表示翻译，10表示DNA的转录，据此答题【解答】解：（1）已知MERS病毒以正义单链RNA作为遗传物质，所以其属于上述乙种类型病毒，感染人体后在人体细胞的核糖体合成蛋白质MERS病毒没有细胞结构，必须依赖于细胞才能繁殖，所以实验室研究MERS病毒时不能用含多种营养物质的培养液来培养（2）图中6表示逆转录，需要逆转录酶过程8表示DNA的自我复制，需要DNA解旋酶、DNA聚合酶（3）T2噬菌体的遗传物质是DNA，属于上述图中甲种类型的病毒故答案为：（1）乙 人体细胞的核糖体 不能 细胞（2）6 DNA解旋酶、DNA聚合酶 （3）甲29玉米（2N=20）基因组测序图谱
72、已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物（水稻、小麦和大麦）的品种研究者说“现在，科学家可以对玉米基因组进行准确而有效地研究，帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法”（1）玉米基因组测定的是条染色体上的DNA序列在DNA复制过程中，可能会发生基因突变，但是大多数突变的个体会死亡，这体现了基因突变的特点（2）若要使水稻也具有玉米中的抗旱能力，可采用的育种方法是（3）现有2个纯种品系的玉米，其基因型分别是：甲aaBB，乙AAbb基因a、b所决定的性状是优良性状，（假定二对基因是独立分配的），请回答下列问题：获得aabb个体的杂交方案有多种，请选择最简单的育种方案，并
73、完成下列步骤第一步：；第二步：；第三步：；如果从播种到收获种子需要一年时间上述育种方案中获得aabb植株需要年时间【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：（1）玉米为雌雄同株植物，不存在性染色体，因此其基因组测定的是10条染色体上的DNA序列在DNA复制过程中，可能会发生基因突变，但是大多数突变的个体会死亡，
74、这体现了基因突变的多害少利性特点（2）若要使水稻也具有玉米中的抗旱能力，基因工程育种将玉米的抗旱基因拼接到水稻的染色体上（3）现有2个纯种品系的玉米，其基因型分别是：甲aaBB，乙AAbb基因a、b所决定的性状是优良性状，（假定二对基因是独立分配的），请回答下列问题：获得aabb个体的杂交方案有多种，如杂交育种、单倍体育种等，其中杂交育种最简单第一步：让甲aaBB和乙AAbb杂交获得F1（AaBb）；第二步：让F1植株进行自交得到F2；第三步：从F2植株中选择出具有优良性状的个体（aabb）如果从播种到收获种子需要一年时间上述育种方案中每个步骤都需要一年时间，即获得aabb植株需要3年时间故答
75、案为：（1）10 多害少利性（2）基因工程育种（3）第一步：让甲aaBB和乙AAbb杂交获得F1（AaBb）；第二步：让F1植株进行自交得到F2；第三步：从F2植株中选择出具有优良性状的个体；330下面甲图为某一动物个体的性染色体简图，和有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的II1和II2片段），该部分基因不互为等位基因（1）分析甲图，该动物的性别决定方式为（XY或ZW）型性别决定位于II1片段上的某基因所控制的性状的遗传最可能与乙图的（填编号）相符位于II2片段上的某隐性致病基因所控制的遗传最可能与乙图的（填编号）相符（2）人们在该动物中发现了一种
76、使毛色呈褐色的基因（T）只位于X染色体上已知没有X染色体的胚胎是致死的若现有一只染色体组成为XO的褐色的雌性个体与正常灰色（t）雄性个体交配，那么子代中褐色个体所占比例为，雌雄的比例为（3）该动物体内另有一对基因B、b位于常染色体上当b基因纯合时对雄性个体无影响，但会使雌性个体性反转成不育的雄性让一只纯合褐色（T）雌性个体与一只b基因纯合的灰色（t）雄性个体杂交，F1雄性个体的基因型为，将F1的雌雄个体随机交配，F2中雌：雄的比例为【考点】伴性遗传【分析】分析甲图：为XY的同源区段，1为Y染色体特有的区段，2为X染色体特有的区段分析乙图：A家系中，双亲都患病，但能生出正常的雌性，说明该遗传病是
77、常染色体显性遗传病；C家系中，双亲都正常，但生出患病的雌性，说明该遗传病为常染色体隐性遗传病；B家系中，雌性患者的父亲或儿子正常，说明不可能是伴X染色体隐性遗传病；丁家系中，患病的都是男性，则可能是伴Y遗传【解答】解：（1）由甲图可知在染色体上有雌性抑制区和雄性启动区和雄性可育区说明该动物为雄性，这两条染色体大小不同，说明是XY型生物，如果是ZW型生物雄性是ZZ，染色体大小应该相同位于II1片段上的某基因所控制的性状的遗传，应是只在雄性中表现，并且雄性全部患病，雌性全部正常，只有D中符合位于II2片段上的某隐性致病基因所控制的遗传病是伴X隐性遗传，雌病父子病，符合此遗传方式的只有D，A中雌性个
78、体也应有病，B中子代雄性个体应有病，C中亲本雄性个体应有病（2）XO的褐色的雌性个体基因型应是XTO与正常灰色（t）雄性个体基因型是XtY交配，在子代中基因型有XTXt，XTY，OXt和OY，其中OY不能成活，故褐色个体应占，雌雄比为2：1（3）纯合褐色（T）雌性个体基因型应为BBXTXT，因为bb是雄性，b基因纯合的灰色（t）雄性个体基因型为bbXtY杂交，子一代雄性个体基因型应是BbXTY，雌性个体基因型是BbXTXt，它们自由交配后子二代中，雌雄比例本应为1：1，但因为雌雄个体中的的bb会反转为雄性，故雌：雄=3：5故答案为：（1）XY D D（2） 2：1 （3）BbXTY 3：531
79、随着生命科学技术的不断发展，物种形成生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善如图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致（1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个（2）实验中表示环境选择的因素主要是（3）经过八代或更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是多样性，判断的理由是下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因Aa、T（T1、T2）1、Ee的显性基因频率统计的数据；世代甲箱 乙箱 果蝇数AT1E果蝇数AT2E第一代 20100%064% 2010O
80、%065%第四代35089%15%64.6%28597%8%65.5%第七代50067%S2%65.2%42096%66%66.8%第十代56061%89%65%43095%93%65%（4）甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是（5）两箱中，频率基本稳定的基因是，第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合子出现的频率是%【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】1、种群是生活在一定区域内的同种是生物个体的总和，一开始，甲箱和乙箱果蝇虽然同属于一个物种，但是生活在不同区域内，因此分属于两个种群；2、经过八代更长时间之后再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，说明两个种群之间可能存在生殖隔离，属
81、于不同的物种，因此体现了物种多样性；3、由于两箱分养造成地理隔离，不同种群间而不能进行基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的差异与自然选择的方向不同，导致基因频率向不同方向变化，形成两个群体体色的很大差异；4、种群基因库是一个种群中所有个体的全部基因，基因库大小与种群数量有直接关系，遗传平衡定律中，杂合子的基因型频率等于显性基因频率与隐性基因频率乘积的2倍【解答】解：（1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇是两个区域的，属于两个种群（2）由图可知实验中表示环境选择的因素主要是食物（3）由题意知，经过八代更长时间之后再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，造成两品系果蝇之间可能产生了生殖隔离，属于两个物种，因此可能体现生物多样性的物种多样性（4）分析甲箱和乙箱的果蝇数量可知，甲的种群数量大，因此甲箱果蝇的种群基因库大，T1、T2、t基因为复等位基因（5）分析表格中信息可知，E基因频率在不同世代之间的变化不大，最稳定；由表格中信息可知，甲箱中，E的基因频率为65%，则e的基因频率为35%，因此该等位基因杂合体出现的频率是265%35%=45.5%故答案为：（1）种群 （2）食物（3）物种 由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象（4）甲箱 （5）E 45.5%2016年10月11日
