1、第三部分 知识回扣篇知识回扣三 文化生活知识网络再构建 核心知识再整合 栏目导航 易错易混再澄清 精品试题保温练 新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页文化作用和中华文化侧重于是什么、为什么热点再现思维导图1.文化作用的常考点：文化与经济、政治的关系；文化与综合国力；文化对人影响的来源、表现、特点及优秀文化的作用。2中华文化和中华民族精神的常考点：中华文化源远流长、博大精深及中华文化的包容性；中华民族精神的核心；民族精神的时代特征，弘扬和培育民族精神的途径和意义。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页一、文化与社会1文化的实质
2、是一种社会精神力量文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页2文化与经济、政治的关系(1)文化与经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化反作用于经济、政治。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。(2)文化与经济、政治相互交融。文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航
3、下一页3文化与综合国力文化对综合国力的作用。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，有利于增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力和竞争力。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页二、文化对人的影响1文化对人的影响的表现和特点为什么重视营造良好的文化氛围(1)文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动，丰富人们的精神生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(2)文化对人的影响，具有潜移默化的特
4、点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。文化对人的影响是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，启示我们要积极参加健康向上的文化活动。(3)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质产生深远持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页2优秀文化塑造人生为什么重视先进文化建设(道德建设、法治文化建设)(1)优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活
5、动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。(2)优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(3)优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页三、中华文化1源远流长、博大精深怎样看待中华文化的基本特征(1)源远流长
6、汉字是中华文化的基本载体和中华文明的重要标志，为书写中华文化、传承中华文明，发挥了巨大的作用。史书典籍以其自身的传承性，成为中华文化一脉相传的重要见证。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(2)博大精深独特性。中国的文学艺术在世界文化宝库中占有重要地位；科学技术是中华民族文明程度的重要标志之一。区域性。受历史、地理等因素的影响，中华文化呈现鲜明的区域特征，不同区域的文化在交流中展示自身的特征，同时促进中华文化的发展，使中华文化呈现多样化。民族性。中华各民族基于自身的政治、经济、习俗等因素，在文化上呈现多样化。各民族文化异彩纷呈，相互融合，共同构成了中华文化。新课标高考第二轮总复习政
7、治 上一页返回导航下一页2中华文化的瑰宝如何认识中华文化与各民族文化的关系(1)中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。(2)都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲；各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(3)各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。(4)中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页3包容性中华
8、文化源远流长、博大精深的内涵和意义(1)中华文化具有包容性，即求同存异和兼收并蓄。(2)中华文化的包容性有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页四、中华民族精神1中华民族精神的核心和基本内涵怎样正确认识中华民族精神(1)基本内涵：以爱国主义为核心，创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关。(2)核心：中华民族精神的核心是爱国主义。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。(3)时代特征：
9、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页2中华民族精神始终是中华民族的精神基石为什么要弘扬民族精神(1)地位中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。(2)重要意义：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的需要。弘扬和培育民族精神，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发
10、展强基固本。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页3建设中华民族的精神家园怎样弘扬中华民族精神(1)最重要的是发挥“主心骨”的作用。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是我们应对世界范围内相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。(2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(3)必须正确对待外来思想文化。既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行
11、西化、分化的图谋。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页主观题命题点(一)文化对人的影响读材料抓关键信息信阳市地处河南省南部，是鄂豫皖苏区革命根据地发源地。近年来，该市采取措施，扎实促进社会主义核心价值观落地生根。免费对市民和游客开放鄂豫皖苏区首府革命博物馆，举办“不忘初心敬英雄”主题宣教活动，缅怀革命先烈；新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页开展“我身边的好人”“道德模范”等系列评选表彰活动，组织道德模范深入基层乡镇开展报告会，实施典型示范引领；推进志愿服务制度化建设，实施志愿团体网上注册，在农村设立志愿服务站，开展志愿服务活动，构建互助友善的和谐氛围；扎实开展文明校园
12、创建工作，把社会主义核心价值观纳入中小学教育教学内容，不断推动校园文明水平整体提升，营造优美育人环境；在车站、广场、主次干道等公共场所设置公益广告，利用电视台、报纸、网络等宣传普及社会主义核心价值观，使之家喻户晓，入脑入心。结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，说明该市是如何让社会主义核心价值观落地生根的。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页循流程学规范答题一、审设问，定思考方向由设问可知，知识范围是文化对人的影响；考查问题是如何让社会主义核心价值观落地生根。二、析材料，定答题要点文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优
13、秀文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页三、组答案，术语加材料将社会主义核心价值观教育融入国民教育和精神文明建设过程，多渠道全方位营造潜移默化的育人氛围。开展“道德模范”评选、志愿服务等活动，引导群众以实际行动践行社会主义核心价值观。挖掘当地优秀文化资源，为提高群众思想道德水平提供滋养，促进人的全面发展。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页主观题命题点(二)中华文化与民族精神读材料抓关键信息材料 故宫博物院拥有三大“独一无二的世界级文化资源”17万平方米的古代宫殿建筑群，堪称世界之最；180余万件馆藏文物，是世界上最丰富的中国古
14、代艺术宝库；每年1_500万以上的观众，是世界上唯一观众数量超过1_000万的博物馆。2015年故宫累计开发6 700多种文化创意产品，新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页600年的紫禁城，90年的故宫博物院，深厚的历史底蕴与文化积淀，通过文化创意产品为观众架起一座沟通桥梁。把故宫文化带回家是故宫研发文化产品的出发点。真正让大众通过文化创意产品学习文化、引发思考、获取精神升华是故宫博物院文化创意产品的研发理念和落脚点。结合材料，运用“中华文化和中华民族精神”的知识，说说你对故宫研发文化产品的认识。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页循流程学规范答题一、审设问，定思考方向
15、由设问可知，知识范围是中华文化与民族精神；考查问题是对故宫研发文化产品的认识。二、析材料，定答题要点中华文化源远流长、博大精深。中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页三、组答案，术语加材料中华文化源远流长、博大精深。故宫研发文化产品，有利于激发人们的爱国热情，增强民族凝聚力。中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民的巨大精神力量。故宫依托珍藏文物研发文化产品，有利于激发民族的创造活力，树立文化自信。中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中。故宫研发文化产
16、品，通过文化创意产品学习文化、获取精神升华，有利于弘扬和培育民族精神，提高民族素质，建设文化强国。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页文化发展与文化建设为什么，怎么做热点再现思维导图1.文化发展的常考点：文化的多样性和文化传播，文化的继承与发展的关系，文化创新的源泉、作用及途径。2建设社会主义文化强国的常考点：正视我国的文化现状；发展中国特色社会主义文化的要求及关键；培养担当民族复兴大任的时代新人的要求，即培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页一、文化的多样性与文化传播1民族节日和文化遗产怎样正确看待文化的多样性(1)民族节
17、日地位：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(2)文化遗产地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。意义：文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页2文化是民族的，又是世界的为什么要加强文化交流和传播(中外文化交流)必要性文化具有多样性，文化是民族的，又是世界的。文化多样性是
18、人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页意义有利于促进中华文化走向世界，学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民族文化的发展。有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。有利于加强同各国人民之间的友谊和互相了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界和平与发展，建设和谐世界新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页3.正确对待文化交流和
19、文化传播怎样加强中外文化的交流态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步原则遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页途径 商业贸易、人口迁徙、教育活动等手段大众传媒依托现代信息技术，能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的
20、使者，增强中华文化的国际影响力新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页二、文化的继承和发展1传统文化的表现、特点和影响为什么要重视传统文化的继承、延续民族文化血脉表现 传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想特点继承性：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中。相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。鲜明民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页现实价值传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增
21、强民族凝聚力。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页态度“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。“推陈出新、革故鼎新”，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页2.影响文化发展的因素怎样推动文化的发展(1)生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。(2)
22、科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。(3)思想运动往往催生着社会变革，也促进了文化的发展。(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页三、文化创新1文化创新的重要性为什么要重视文化创新(1)必要性：文化发展的实质，就在于文化创新；文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。(2)重要性：创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促进
23、人的全面发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页2文化创新的途径怎么才能创作出无愧于时代的精品(1)根本途径：立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。(2)基本途径：一是继承传统，推陈出新。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基；文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。二是面向世界、博采众长。以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；以我为主、为我所用。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(3)人民群众是社会实践的主体，也是文化
24、创造的主体。文化创造要关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。文化创造要充分发挥亿万人民群众的积极性、主动性和创造性。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(4)坚持文化创新的正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。既要克服“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。(5)增强全民族的文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页四、建设社会主义文化
25、强国1正视我国的文化现状如何解决文化低俗化问题，净化文化环境(1)国家：要加强管理，正确引导。坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。大力发展人民大众喜闻乐见的大众文化，弘扬主旋律，践行社会主义核心价值观。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(2)企业：要增强责任意识和职业道德意识，把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益相统一原则，大力发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化。(3)个人：提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，践行社会主义核
26、心价值观。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页2建设社会主义文化强国怎样建设建设社会主义文化强国，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主义核心价值体系，激发全民族文化创新创造活力。(1)建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。发展中国特色社会主义文化，就要推动精神文明和物质文明协调发展；就要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣；就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(2)坚持社会主义核心价值体系，是新时代坚持和发
27、展中国特色社会主义的基本方略之一。坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。坚持社会主义核心价值体系，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。(3)发展中国特色社会主义文化，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，培育和践行社会主义核
28、心价值观，不断提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的人才基础。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页3培养担当民族复兴大任的时代新人如何培养(1)培育和践行社会主义核心价值观原因：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求；社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。要求：培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页培
29、育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页(2)加强思想道德建设思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，要继
30、承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德。加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。加强思想道德建设，要弘扬科学精神，要提高全民科学素养。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页主观题命题点(一)文化发展与创新读材料抓关键信息在世界法治文明的历史长河中，中华民族创造出以儒家思想为核心价值的中华法系。在全面深化改革的今天，推进依法治国应当树立起民族的文化自信，于中华民族法治文明中寻求历史的智慧，于世界法治文明中汲取有益的经验。积极践行社会主义核心价值观，倡树法治思维，在全社会营造出尊法、学法、守法、用法的良好氛围。结合材料，运用文化生活的知识回答，在
31、培育和践行社会主义核心价值观过程中我国应如何推进法治文明建设。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页循流程学规范答题一、审设问，定思考方向由设问可知，知识范围是文化发展；考查问题是如何推进法治文明建设。二、析材料，定答题要点要立足于实践，不断创新，要继承传统，推陈出新。要发挥人民群众主体作用。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页三、组答案，术语加材料要与中华优秀传统法治文化和人类法治文明优秀成果相承接，立足于实践，不断创新。要发挥人民群众主体作用，开展法治文明宣传活动，倡导法治思维，营造尊法、学法、守法、用法的社会氛围。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页主观
32、题命题点(二)加强思想道德建设读材料抓关键信息W县在实施乡村振兴战略中，按照乡风文明的要求，大力加强农村思想道德建设。深入宣传习近平总书记关于中国梦的重要论述，讲好扶贫故事，激发群众追梦圆梦、共赴小康的精气神。突出抓好社会主义核心价值观教育，开展对高额彩礼、薄养厚葬、求神拜佛等问题的专项治理和专题教育。组织创办各类民间文化团体，让农民当主角，广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。以“扶贫济困、你我同行”为号召，组织广大青年参与扶贫志愿服务，通过搭建扶贫众筹、技能帮扶等系列平台，常态化开展活动。结合材料，分析W县所采取的一系列措施对加强思想道德建设的意义。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一
33、页循流程学规范答题一、审设问，定思考方向由设问可知，知识范围是加强思想道德建设；考查问题是W县所采取的一系列措施对加强思想道德建设的意义。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页二、析材料，定答题要点深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神。培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页三、组答
34、案，术语加材料W县宣传习近平总书记重要论述，讲好扶贫故事，激发广大群众精气神，有利于统一思想，坚定理想信念，弘扬民族精神和时代精神。突出抓好社会主义核心价值观教育，开展专项治理和专题教育，有利于发挥核心价值观凝魂聚气、强基固本的积极作用；有利于移风易俗，弘扬科学精神，培育时代新风。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页让农民当主角，组织多种文化活动，发挥人民群众在文化建设中的主体作用，有利于深化精神文明创建活动。组织广大青年参与扶贫志愿服务，有利于强化青年社会责任意识和奉献精神，培养担当民族复兴大任的时代新人。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页1任何文化对社会的发展都起
35、积极的促进作用。()提示：先进的、健康的文化才起促进作用，落后的、腐朽没落的文化则起重大的阻碍作用。2经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。()提示：文化具有相对独立性，并不是与经济的发展同步。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页3世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。()提示：深远持久不等同于永久不变。4民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。()提示：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。5世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。()提示：没有民族文化就无
36、所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页6世界文化就是各国文化的总和。()提示：世界文化与各民族文化是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系。7新的传媒的出现，意味着旧的传媒的消失。()提示：新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。8传统文化在世代相传中是一成不变的。()提示：传统文化具有相对稳定性，它在世代相传中保留着基本特征，但其具体内涵能够因时而变。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页9发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。()提示：继承是发展的必要前提，
37、发展是继承的必然要求。10传统思想对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。()提示：传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展，具有深刻影响。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页11文化创新的根本途径是继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。()提示：文化创新的根本途径是社会实践。12文化创新在一定条件下可以离开社会实践。()提示：社会实践是文化创新的源泉和动力，也是根本途径。13文化创新来自创作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。()提示：文化创新来源于社会实践
38、；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。14发展先进文化是文化创新的根本目的。()提示：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页15中华文化源远流长仅得益于汉字和史书典籍的延续。()提示：中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。16中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。()提示：中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页
39、17弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。()提示：两者并不矛盾，但要正确对待外来思想文化，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外来腐朽文化的影响。18拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。()提示：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页19中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，所以，中华民族精神是不变的。()提示：民族精神会随着时代变化而不断丰富发展。20流行文化代表着主流文化，就是经典文化。()提示：流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。新课标高考第二轮总复习政治 上一页返回导航下一页精品试题保温练