1、请同学们看这张照片，这是一组由6208个台阶组成，建在陡崖上的阶梯。人们把它叫做“爱的天梯”。这是重庆一位叫刘国江的老人给妻子徐朝清花了半个世纪的时间，一点儿一点儿开凿出来的，只为了让妻子能安全地下山。故事一经传播，感动无数网友。曾经也有这样一个“台阶”，它是“父亲”一生的追求。今天，我们就来看看这是怎样的台阶。统编版语文七年级下册12 台阶第1课时学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文05 CONTENTS 教学目录1.理清小说的故事情节，把握文章的内容。2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，分析父亲的形象特点。3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，体会“台阶”的含义
2、，把握小说的主题。学习目标李森祥，1956年生，浙江衢州人，当代作家。1986年发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。代表作有小学老师抒情年代等。走近作者必备知识创作背景必备知识本文选自小说集台阶（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。文学常识必备知识小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事
3、情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的要素有三个：深入细致的人物刻画，完整复杂的情节叙述，充分具体的环境描写，即人物、情节、环境。小说塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。情节主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，完整的故事情节有利于展现人物性格，表达中心思想。环境包括自然环境和社会环境。其中，自然环境是指自然界的景物，如风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所陈设、民俗民风等。撬（）磕（）门槛（）晌午（）烦躁（）头颅（）凹凼（）涎水（）揩汗（）尴尬（）庄稼茬（）必记字词字音字形qioknshngzo ldng kichxingn g
4、k（p）铺路（p）店铺铺（g）搁置（g）搁不住（ju）倔强（ju）倔脾气搁倔血（xu）鲜血（xi）血淋淋（si ）塞满（si ）塞外（s ）阻塞塞（m ）抹墙（m ）抹杀（m ）抹布抹磕（k）磕碰瞌（k）瞌睡溘（k）溘然长逝垮（ku）垮塌挎（ku）挎包跨（ku）跨栏跤（jio）摔跤胶（jio）胶水佼（jio）佼佼者砌（q ）砌墙沏（q ）沏茶涎水：口水。尴尬：（神色、态度）不自然。烦躁：烦闷急躁。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。词义理解必记字词微不足道：非常渺小，不值得一提。大庭广众：人很多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了
5、什么，形容心情怅惘。筹划：想办法；定计划。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。更多字词详见教材帮自主学习1.划分文章层次。2.画出文中描写父亲的句子。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。初读课文认真阅读课文，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。第二部分(10-16):老实厚道、一贫如洗的父亲为了自己和家人不低人一等，立下宏愿，要造一栋有高台阶的新屋。写父亲为造新屋所做的漫长的准备。经过多年的辛苦劳作，终于开始造屋了。第一部分(1-9):划分层次初读课文第四部分(26-32):终于建成了有九级台阶的新屋，全家人沉浸在喜悦之中。新屋落成，但父亲却为此付出了沉
6、重的代价：老了，身体也垮了，精神支柱也没有了。第三部分(17-25):父亲总觉得家里台阶低，决心造一栋有高台阶的新屋。为了这一目标，他辛苦了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人却老了，身子也垮了。自主探究初读课文1.用简洁的语言概括小说的情节内容。2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次。开端（1-9）：梦想造台阶。发展（10-16）：准备造台阶。高潮（17-25）：建造新台阶。结局（26-32）：台阶成，人却老。精读课文分析讨论1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？“台阶高，屋主人的地位就相应高。”“台阶”是地位的标志，父亲对台阶的要
7、求，也就是对地位的要求。2.开篇第1段在文中有何作用？在内容上，表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬；在结构上，开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。3.作者为什么在描写老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？第一：写三级青石板的来历，写出当年父亲的力气大，后文写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后形成对比。第二：写石板粗糙，暗示当年的经济条件更差。第三：写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经是大人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。第四：写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，更是突出台阶之低。为下文写父亲建新台阶埋下了伏笔。台
8、阶高：受人尊重台阶低：地位低捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥4.为了造一栋高台阶的房子，父亲做了哪些准备?5.第13段写到“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”，揣摩父亲此时的心理。以父亲的神情来写他的心理活动，他专注地望着别人家高高的台阶，里面有羡慕，也有向往，他在谋划怎样加快准备，争取早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。6.造新屋的过程写得简略，可造台阶反而写得很详细，这是为什么？详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程略写，造台阶详写。7.“九级台阶”完成之后，父亲的情绪发生了什么变化？为什么?偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。父亲辛苦了一
9、辈子,劳动就是生命，在他的精神世界里，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。8.如何理解小说的结局？虽然小说中最后感叹：“怎么了呢，父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的唯一答案。物质生活是人类生存的基本保障，追求物质理想是人类生存动力的一部分，物质生活的改善可以带来精神上的愉悦，然而物质生活的改善并不等同于精神生活质量的同步提升。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象以及人生使命的各种思考。关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。李森祥
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