1、 宁夏育才中学20142015学年第二学期高二年级期末试卷 语文(试卷满分 150 分，考试时间为 150 分钟) 考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。注意事项：1答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2答题时使用0.5毫米的黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4保持卡面清洁，不折叠，不破损。第卷 阅读题（共70分）甲 必考题（共45分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。笔墨之中的人文精神和人格力量程大利中国古代画论是中国人对艺术的认识论，它植根于中
2、国古典哲学，又在宇宙自然和社会人生的规律中得到印证，是通会之后的大智慧。笔墨早已不是形而下的概念，而是承载着文化精神的述说方式。深刻的精神内涵和由此彰显的人格力量是笔墨的魅力所在。国画不只是在画画，是借笔墨抒写心灵，是画家精神世界的剖白，才情的彰显，学识的记录。在“成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运”的社会功能外有更宏大的功能。画家，以绘画为职业，应该远离功利，散淡从容，特别是山水画家，离开这个喧嚣的社会越远越好，离社会远些日后对社会的贡献更大。历代画论提出“清心地”，“善读书”，“却早誉”，“亲风雅”，“不可有名利之见”，就是说高尚的人品能影响到笔墨，这是中国画认识论的独特
3、之处，与西方美学观不尽相同，中国画强调“人成艺成”。历代画论均论述过人品与画品的关系，足见这一命题的重要性。人品立定之后还要读书，这是画家的终生课题。“读书破万卷，下笔如有神”不只是指写诗，书画一道也是如此，读书决定着画格，读书是做学问的同义语。不做学问，画只见才情难有境界，古来大家没有不爱读书的。“读万卷书，行万里路”实际上是继承传统和体验生活。端正了作画的态度，注意到人格的修养和锤炼，又能做到读书不缀、体察生活，接下来要解决的一个终生课题就是笔墨了。在笔墨技术上，前人的论述很多，留下了极为宝贵的经验。“笔尽笔法、墨求墨气”，“笔墨太简，则失之阔略”，“古人位置紧而笔墨拙，今人位置懈而笔墨结
4、”，“学者未入笔墨之境，焉能画外求妙”。北宋韩拙在山水纯全集里说：“笔以立其形质，墨以分其阴阳，山水悉从笔墨而成。”这句话被千年以来的实践所证明。笔是中国画的筋骨，墨是中国画的血肉，论气韵先看笔墨，舍笔墨无以谈气韵。中国古典哲学认为，宇宙自然生生不息，循环往复，人体内也是真气流转，没有间歇。观照笔法，也应是元气充沛。当外部的环境影响到人的心理和生理时，元气会产生不稳定的变化，出现气虚、烦躁等现象，反映在笔墨上便出现“浮气”、“躁气”；也有个人性格和修养的关系，元气不匀，沉不下心来，当然现出“浮气”；而元气不足，则一味讨好社会，急于求得别人赞扬，常现出“匠气”。所以，养气是中国文人画家的功课，能
5、做到气脉不断，笔不困，墨不涩，元气安稳，神闲意定。在这里指出气韵妙诀-心神高远则笔墨自能深厚，心境旷达则画境自然高迈，笔墨已不仅是技巧，也是心胸、禀赋、气度、积累的反映，是才情和知识的记录，更是人格的标志。“通会之际，人成艺成”这是中国古代画论的结论，而通会是非穷毕生精神不能实现的目标。所以，中国画是生命过程的艺术，它的最大意义是与人的生命紧紧相连，从而使生命变得更有意义。（选自新华文摘2008第1期，有删改）1根据文意，下列对中国古代画论有关“笔墨”的表述，正确的一项是( )A笔墨可以抒写心灵。笔墨的魅力所在，是在画作之中体现画家深刻的精神内涵和巨大的人格力量。B笔是中国画的筋骨，墨是中国画
6、的血肉，所以，在笔墨之中，笔的作用较之墨，显得更为重要。C当个人的性格和修养处于不稳定的状态时，元气就会产生不稳定的变化，反映在笔墨上便出现“浮气”“躁气”“匠气”。D笔墨已不是技巧，而是心胸、禀赋、气度、积累的反映，也记录着人的才情和知识，更是人格的标志。2下列表述不符合原文意思的一项是( )A中国古代画论植根于中国古典哲学，又在自然和社会中得到印证，是中国人对艺术的认识论，体现了中国人的大智慧。B以绘画为职业的画家，应该远离功利，散淡从容，特别是山水画家，应该置身乡间山水，离开喧嚣的城市越远越好。C北宋韩拙在山水纯全集里说：“笔以立其形质，墨以分其阴阳，山水悉从笔墨而成。”这句话突出了古人
7、对笔墨技术的重视。D“通会之际，人成艺成”是中国古代画论的结论，而通会要求穷毕生精神才能实现。中国画重人品人格，是与人的生命过程紧紧相连的艺术。3根据原文的信息，下列推断正确的一项是( )A中国画强调“人成艺成”，认为高尚的人品能影响到笔墨，十分重视画家的人格精神，因此杰出的中国画作一定出于人格高尚的画家之手。B读书决定着画格，古来画家大师没有不爱读书的，所以说，画家书读得越多，画艺便越精湛，所谓“读万卷书，行万里路”意义正在于此。C由于中国古代画论植根于中国古典哲学，因而在笔墨技术上，抽象的论述多于具体的经验，大智慧优于小技巧。D中国画论气韵先看笔墨，舍笔墨无以谈气韵，中国画的境界主要体现在
8、笔墨上，所以中国画始终关注笔墨技法。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。陈敬宗，字光世，慈溪人。永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修永乐大典。书成，授刑部主事。又与修五经四书大全，再修太祖实录，授翰林侍讲。内艰归。宣德元年起修两朝实录。明年转南京国子监司业。帝谕之曰：“侍讲，清华之选；司业，师儒之席。位虽不崇，任则重矣。”九年，秩满，迁祭酒，正统三年上书言：“旧制，诸生以在监久近，送诸司历事。比来，有因事予告者，迁延累岁，至拨送之期始赴，实长奸惰，请以肄业多寡为次第。又近有愿就杂职之例，士风卑陋，诚非细故，请加禁止。”从之。敬宗美须髯，容仪端
9、整，步履有定则，力以师道自任。立教条，革陋习。六馆士千余人每升堂听讲设馔会食整肃如朝廷稍失容即令待罪堂下。僚属惮其严，诬以他事，讼之法司。周忱与敬宗善，曰：“盍具疏自理。”为属草，辞稍迁就。敬宗惊曰：“得无诳君耶？”不果上，事亦竟白。满考，入京师，王振欲见之，令忱道意。敬宗曰：“吾为诸生师表，而私谒中贵，何以对诸生？”振知不可屈，乃贻之文锦羊酒，求书程子四箴，冀其来谢。敬宗书讫，署名而已。返其币，终不往见。王直为吏部尚书，从容谓曰：“先生官司成久，将荐公为司寇。”敬宗曰：“公知我者，今与天下英才终日论议，顾不乐耶？”性善饮酒，至数斗不乱。襄城伯李隆守备南京，每留饮，声伎满左右。竟日举杯，未尝一
10、盼。其严重如此。十二年冬乞休，不允。景泰元年九月与尚书魏骥同引年致仕。家居不轻出。有被其容接者，莫不兴起。天顺三年五月卒，年八十三。后赠礼部侍郎，谥文定。初，敬宗与李时勉同在翰林，袁忠彻尝相之。曳二人并列曰：“二公他日功名相埒(li)。”敬宗仪观魁梧，时勉貌稍寝，后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士，敬宗方严。终明世称贤祭酒者，曰南陈北李。(选自明史列传第五十一)4对下列句子加点词的解释，不正确的一项是(3分) ( )A与修永乐大典与：参与B侍讲，清华之选华：显贵C辞稍迁就迁就：曲意求合D其严重如此严重：程度很深5对文中画波浪线部分断句，正确的一项是(3分) ( )A六馆士千余人/每升堂听讲/设
11、馔/会食整肃如朝廷/稍失容/即令待罪堂下/B六馆士千余人/每升堂/听讲设馔会食/整肃如朝廷/稍失容/即令待罪堂下/C六馆士千余人/每升堂听讲/设馔会食/整肃如朝廷/稍失容/即令待罪堂下/D六馆士千余人/每升堂/听讲设馔会食/整肃如朝廷/稍失容/即令待罪堂下/6下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )A陈敬宗任国子监司业时，锐意革除内部弊端陋习，他上书给皇上，请求按生员在监学习时间的长短安排外放历事的顺序，得到了准许。B陈敬宗对监生和僚属要求严格，所掌监馆纪律严明、秩序井然，且注重以身立范，因而遭到下属的诬陷，所幸并未因此丧失皇帝的信任。C大权在握的宦官王振想与陈敬宗增进私交，示意
12、他去拜谒，敬宗不予理会；后又送来厚礼，求其抄书，敬宗却将礼物返还，可见其端肃耿直。D陈敬宗曾与李时勉分任南北两京的祭酒职务，两人仪容、个性和治校方式虽有不同，但贤德、才能都被人们称颂，并称“南陈北李”。7把文中划线的句子译成现代汉语。(10分)（1）比来，有因事予告者，迁延累岁，至拨送之期始赴，实长奸惰。(5分)（2）吾为诸生师表，而私谒中贵，何以对诸生？(5分) (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面两首诗，完成8-9题村 夜（唐）白居易霜草苍苍虫切切， 村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。秋 夜（宋）朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。8两首
13、诗均写了夜景，又有所不同，请具体说明。（5分）9两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。试作简要分析。（6分）(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。（2）陆游游山西村中的名句“ ， ”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。（3）杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。乙 选考题（共25分）请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下
14、面的文字，完成（1）（4）题。（25分）棋 魂 游子 清晨，家丁刚刚打开大门，突然跌进一个人来。这是一个二十五六岁的青年人，双目紧闭，浑身水湿，左臂负了刀伤，鲜血湿透了衣袖。王管家赶忙吩咐送到下房急救。 许久，青年人才醒了过来，问道：“这里可是江州刺史王景文大人的府第?”王管家点点头：“请问足下从何而来？”青年人笑道：“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好围棋，因得知王大人棋艺精绝，便有心来切磋棋艺。只因两国以江为界，各守疆域，小人只好于夜间偷渡。上岸后又路遇劫匪，寡不敌众。不过终于可以一会王大人了!”王管家听了急进内堂禀报，回来后道：“老爷说，足下远道而来，身体又有所不适，先请静养数日，待到神定
15、气足后，再请公子赐教。” 十天后，莫谷青终于跨进了王府的“松云轩”。只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人，三绺长须，面色祥和。这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景文。莫谷青双手一揖，朗声说道：“江北棋士莫谷青，特来向江南棋王领教！”王管家见莫谷青长揖不跪，正要厉声喝斥，王景文摇手止住：“莫谷公子不远千里而来，以棋会友，不可以常礼拘之。”说着，躬身向莫谷青道，“公子过奖了，老夫怎能担当棋王二字?今天公子前来指教，老夫喜不自胜。请!”便令摆上棋盘，与莫谷青分宾主落座。 两个时辰过去，双方各分秋色。这时，莫谷青执子强行打入白方腹地，结果被王景文击中要害，首尾难顾。莫谷青额间沁出了细汗，一口
16、腥血蹿上喉咙。他不动声色地咽了回去，颤抖地投下一子。王景文身后的幕僚们，个个面露喜色。谁知，王景文落子竟下出一步坏棋。莫谷青抓住机会，逆转了棋局。王景文微微一笑，推枰认输：“公子少年英雄，老夫领教了!”莫谷青笑道：“在下胜得侥幸，受教不少，就此告辞!”起身一揖飘出门去。 王景文望着莫谷青背影，沉吟不语。一个幕僚不解问道：“这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙，为何将它放过了?”王景文笑道：“此人棋力不下于我，但锋芒太露，这就和棋道不符了。我见他少年得志，心性极高，我若胜了这一局，他轻则一蹶不振，重则会呕血而死啊。但愿他回去复盘时明白其中道理，修身养性，领悟棋道精神，可望成为一个旷世奇才。” 几个月
17、后皇太妃因病薨逝，接着，先帝禅位于太子。王景文刚从朝中回到江州，王管家来报：那个莫谷青又来了! 莫谷青沉稳了许多：“在下回去将对局反复推演，发现是大人存心相让，寝食难安。士可杀不可辱，在下想与大人再弈一局，务请大人放出手段，使出江南棋王真本领，让在下输得口服心服!”随即从身上掏出一张押单，“在下渡江之前，已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈，这是押单。在下就以此物为注，和王大人对弈一局。”王景文一愣，笑了：“公子是怕王某不肯竭尽全力，故以此相激啊?王某应了，此局若输给足下，照数赔还。请!” 莫谷青执黑先行，步步为营。王景文应对看似平淡无奇，实则蕴藏着绵绵后劲。双方进入“官子”阶段
18、，莫谷青见盘面上白棋形势略优，不由心头焦急。就在这时，一个家人进来禀报：“皇上圣旨到，请大人即刻接旨!”王景文一怔，对莫谷青说声“失陪”，走出房间。约莫半个时辰，王景文进来，朝莫谷青抱歉地一笑：“官身不由己，让公子久等了。”莫谷青也不说话，“叭”地落下一子。王景文一愣，仓促落下一子。莫谷青却连发妙手，终盘一数，莫谷青恰胜一子。 王景文看着棋盘，呆了一阵，苦笑道：“迅速备银十万两，送莫棋友出城过江!”莫谷青拦住了：“此局在下虽胜了王大人，仍属侥幸。这十万两银子请暂时存放在贵府，待数月后王大人公务稍闲，在下再来与王大人重博一局。” 王景文一笑：“感谢公子厚爱! 只是王某再也无缘与公子共研棋艺了。”
19、说着，从衣袖里掏出圣旨，展开念道：“奉天承运，皇帝诏曰：尚书仆射、江州剌史王景文勾通敌国，与燕帝三子慕容白交游，图谋不轨，着即赐死。钦此。”早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶“鹤顶红”应声而进。 王景文对众人一笑：“这酒不便相劝大家了。”刚一举壶，莫谷青身形一闪，夺下酒壶，朗声道：“在下慕容白两番渡江，不过是想与王大人切磋棋艺。既然祸由我起，就请贵使者将我押解到京城，以释王大人清白！”说着将双手反在身后。 王景文叹息道：“慕容公子，你上次在敝府养伤时，我就查明了你的身份。但我和你同样醉心棋道，愿南北棋界有所交流，所以两次和你对局。我死不足惜，你赶紧走吧!”说着，一把抓过酒壶，一仰头吞下
20、大半，身子一晃，栽倒在地。 慕容白双膝跪地，拉住王景文的手，含泪笑道：“王大人棋艺超凡，地府中哪有对手?南北有界，不如阴曹畅通无阻。在下愿做你的两世棋友，也好无羁无绊地下棋！”抓过剩余的小半壶酒，一饮而尽，亦倒在地上。(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( ) ( )A小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态，制造了悬念，暗示了南北分裂的紧张局势，也暗示了来人的真实身份。B小说第二、三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况，目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差，制造了情节上的波澜。C第一次弈棋时，王景文故意下出一招坏棋，输给对方，是希望他能够领悟棋道精神
21、，在棋艺上继续提高，不至于因输棋而一蹶不振。D第二次弈棋时，莫谷青看出王景文又在让棋，认为自己赢得侥幸，所以不愿接受赌银，想等王景文公务闲时再博一局。E小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾，为读者展现了两个为冲破阻隔、增进交流而不惜牺牲生命的高大形象，将情节推向了高潮。(2) 以“棋魂”为题，暗示着做人的精神。你认为这个题目在文中有哪些具体内涵？(6分)(3) 小说中莫谷青(慕容白)这个人物有哪些特点？请简要分析。(6分) （4）有人认为小说中主人公是王景文，但也有人认为是莫谷青。你认为小说的主人公是谁？ 请结合全文，谈谈你的看法。(8分)四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1
22、）-（4）题。（25分）一代名士张伯驹张伯驹（18981982），河南项城人，生于官宦世家，与张学良、溥侗、袁克文一起称为“民国四公子”，是我国老一辈文化名人中集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家于一身的文化奇人，“堪称中华老名士，艺苑真学人”。张伯驹7岁时被过继给其伯父长芦盐运使张镇芳。当时科举刚刚废除，新式学堂方兴未艾，但张镇芳沿用旧式家塾教育，请来名师为张伯驹启蒙。他从三字经千家文等学起，自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力：9岁时，一部古文观止倒背如流；3000多卷的二十四史20多岁时已读了两遍；354卷的资治通鉴可以从头讲到尾，如数家珍；唐诗宋词，更是脱口而出。良好的家世和深厚
23、的文学文化底蕴使这位翩翩公子能够悠然自得的生活在自己的精神世界里，摒弃世俗，全身心的投入到自己喜欢的事情中：填词作诗，写字作画，学唱京剧凡是喜爱的事情，他都一心钻研，并且做到极致。张伯驹天资超逸，利用闲暇时间，写下了大量古体诗词和音韵、戏曲论著，主要著作有丛碧词、洪宪纪事诗注丛碧书画录、素月楼联语等。另外，张伯驹对中国书法艺术的研究，造诣颇深，著有中国书法一书；他本人亦擅长书法，其书法源学王羲之十七帖，融真、草、隶、篆于一炉，晚年形成自己独特的风格，用笔飘逸，如春蚕吐丝，被人称为“鸟羽体”。张伯驹在京剧艺术方面也有很高的造诣。他自幼喜爱京剧，后跟李佩卿学戏，从钱包森、王福山习武工。学习期间，他
24、严守传统，苦下功夫，吊嗓子、打把子、文武昆乱无所不学，只一年就能登台演出，1930年与李石曾、齐如山、梅兰芳、余叔岩等组织了“国剧会社”。张伯驹的生活被人形容为中国现代最后的名士生活。由于他对世俗生活相当淡薄，在他人眼里，张伯驹的言谈举动便十分“怪异”，不循成规。高朋满座之时，众人谈笑风生，他若觉得话不投机，就坐在一边摸下巴颏儿，一根一根的拔胡子。他生活在政治大家族里，却始终与各派政治势力保持一段距离。身为盐业银行董事、总稽核、老板，他对“毛票换大洋”的生意经丝毫没有兴趣，完全是个甩手掌柜，总经理有事来问，他不住点头说“是，是，是；好，好，好；可以，可以，你看着办吧。”虽然拥有偌大一份家业，但
25、张伯驹在生活上朴素得令人难以置信，不抽烟、不喝酒、不赌博、不穿丝绸，也从不西装革履，长年一袭长衫，而且饮食非常随便，有个大葱炒鸡蛋就认为是上好的菜肴了；他对汽车的要求是只要有四个轮子而且能转就行了。因为这些，朋友给他起了外号叫“张大怪”，张伯驹每有呼必欣然应允。也许，正是这份狷狂和洒脱，促使他后来用尽毕生精力，散尽毕生财力来收藏古字画，成为“天下第一收藏家”。民国时期，中国政局混乱，许多古董商唯利是图，致使大量国宝流落海外。张伯驹对此甚为痛惜，所以为了收藏古字画一掷千金，哪怕变卖家产或借贷也在所不惜。他曾花4万大洋买下中国传世最古墨迹西晋陆机的平复帖；变卖了自己最喜爱的宅院甚至妻子潘素的首饰，
26、用110两黄金收藏范仲淹的道服赞；以240两黄金保住了中国传世最古画迹隋展子虔的游春图尽管此后他债台高筑，但是直至后来，即使他被绑匪绑架，生命堪虞时，犹称“宁死魔窟，绝不许变卖家藏”。经他收藏的书画字迹有118件之多，建国后，这些名贵的收藏大都被他捐给了故宫博物院和吉林博物馆，为此，时任文化部长的沈雁冰专门为其夫妇颁发了褒奖令，这纸褒奖令被他悬挂在家中屋顶靠近房梁的地方。文革期间，张伯驹被诬陷，遭受了不公正的对待，一度失去了北京户口，也失去了工作，只能靠变卖家中残存家当度日；但张伯驹照样上香山，爬鬼见愁，游西安访古人遗迹，吟诗填词，不改其乐。著名画家黄永玉为此称赞他：“富不骄，贫能安，临危不惧
27、，见辱不惊真大忍人也！”张伯驹博雅通脱、坦荡超逸的一生，浓缩了近现代中国的风云变幻，也书写了一代名士的大德懿行。“它折射出来的那种文化及人格力量，足以穿越历史的尘烟，绽放一种耀眼的光芒，也温暖着一代中国人的文化记忆。”（摘编自任凤霞一代名师张伯驹）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（分）A良好的家世和深厚的文学底蕴使张伯驹自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力，并能摒弃世俗，悠然生活在自己的精神世界里。B民国时张伯驹痛惜国宝流失，为了收藏古字画一掷千金，尽管后来债台高筑甚至生命堪虞仍坚守所藏，建国后他却几乎倾囊而捐，书写了一代名士的大德懿行。C张伯驹自幼喜爱京剧，曾师从
28、名家学戏，进步很快；后来与梅兰芳、齐如山等人组织“国剧会社”，他在京剧方面造诣很高。D文革期间，张伯驹遭受了不公正的对待，失去了北京户口和工作，日常生活都难以维持，但他却并不在意，依然自得其乐。E本文通过记述张伯驹博雅通脱、坦荡超逸的传奇人生，旨在展现近现代中国风云变幻的历史，也展现他动人的文化和人格力量。（2）文章从哪几个方面表现张伯驹“堪称中华老名士，艺苑真学人”的？请归纳概括并作简要分析。（6分）（3）作者为什么要写张伯驹在名士圈中被朋友称做“大怪”？请简要分析。（6分）（4）“趣味”“品格”是造就“一代名士”张伯驹不可或缺的条件。请结合传主的人生经历，从中任选一个方面，谈谈你的认识。（
29、8分）第卷 表达题五 、语言文字运用（20分）13. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） ( )笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于 。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得 。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且 。 A改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙 C改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 14下列各句中，没有语病的一句是 (3分) ( ) A从现在至2015年这段时间内，国际能源机构认为，世界经济
30、将无法避免石油供应紧缺并由此引发油价飙升情况的出现。 B目前的股市大起大落，极不稳定，根据中央电视台最新的一次调查显示，股市中亏损的人高达69.7%，赚钱的人只有21.45%。 C在中国人民银行行长周小川建议以“超主权”的新国际储备货币来取代美元后，联合国金融、经济改革咨询团向联合国大会提交报告，敦促世界领导人同意构建替代美元的新的国际储备货币体系。 D在此次国家法定节日征求意见过程中，调查者发现，人们对同步出台的职工带薪年休假条例能否顺利实施并不乐观。15.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）( )更要用人生的尺度因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同在一定意义上，人是教
31、育的产物衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育A. B.C. D.16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。（6分）材料：T型支架上，细绳拴着一颗小球。这是物理课上常见的实验装置单摆。王亚平将小球拉升至一定高度后放掉，小球像着了魔似的，用很慢的速度摆动。随后，王亚平用手指轻推小球，小球开始绕着支架的轴心不停地作圆周运动。在地面，单摆的运动周期与摆的长度、重力和加速有关。但在失重的状态，没有了恢复力， 。这时，细绳并没有给球
32、拉力。手推小球，相当于给了小球一个初始速度，同时 ，细绳拉力平衡离心力，小球便绕着支架的轴心做圆周运动。如果没有细绳的拉力，小球就做匀速直线运动。而在地面，空气的阻力使物体的速度越来越慢， 。17. 根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况（40字内）（5分）材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。六、写作（60分）18 阅读下面的文字，根据要求作文。有一位女士，多年来总是嘲笑对面
33、的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不净，晾着的衣服总是脏的！”一天，一位朋友到她家做客，听见她的嘲笑，就仔细地观察，然后拿起一块抹布，把这位女士家窗玻璃上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗？”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 宁夏育才中学20142015学年第二学期高二年级期末考试 语文答案及评分标准第卷 阅读题（共70分）甲 必考题（共45分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.【答案】A 【考查点】本题考查理解分析文章内容的能力。【解析】 B项“笔的作用较之墨，显得更为重要”的说法无中生有；C项“一味讨好社会
34、，急于求得别人赞扬常现出匠气”，张冠李戴；D项笔墨“不仅是”技巧，此选项改变了限定。2.【答案】B 【考查点】本题考查理解分析文章内容的能力。【解析】“山水画家，应该置身乡间山水，离开喧嚣的城市越远越好”在原文找不到依据。3.【答案】D 【解析】A项结论绝对化；B项“书读得越多，画艺便越精湛”，推论无据；C项结论属无中生有。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.【答案】D【考查点】本题考查理解常见文言实词含义的能力。【解析】严重：严肃稳重。5.【答案】C 【考查点】本题考查理解文言断句的能力。【解析】这道题只要理解了画线句子的意思，就可准确断句。首先通读全文，理解大意。再就是
35、仔细研究画线句子，不难准确断句。6.【答案】A【考查点】本题考查对文段内容进行分析理解的能力。【解析】陈敬宗上书皇帝请求革除国子监内部弊端陋习，不是在他任国子监司业时，而是在升任国子监祭酒之后。7.（1）近来，有些监生因事请假，耽误了好几年的时间，到了快拨送历事时才赴监，（根本没有坐监学习）这实际上助长了奸猾懒惰的风气。（2）我是各位监生的老师和表率，却私底下去拜见得势的宦官，那我还有什么脸面去面对各位监生？【考查点】本题考查翻译文言句子的能力。 【解析】（1）“予告”译为“请假”给1分， “迁延累岁” 译为“耽误了好几年的时间”给1分，“长” 译为“助长”给1分。（2）“表” 译为“表率”给
36、1分，“私谒” 译为“ 私底下去拜见”给1分，“何以” 译为“凭什么”或“还有什么脸面”给1分。【参考译文】陈敬宗，字光世，浙江慈溪人。永乐二年考中进士。被选拔为庶吉士，到文渊阁进学，参与编修永乐大典。该书编撰完成后，被授刑部主事。又参与编修五经四书大全，又修纂太祖实录，被授予翰林院侍讲一职。因为母丧而离职回家。 宣德元年起用他编修两朝史实记录。第二年转任南京国子监司业。黄帝对他说：“侍讲这职务，是清高显贵的位置；司业这职务，是学官的席位。职位虽然不高，但责任重大呀。”宣德九年，满了一秩（十年），被提升为祭酒。正统三年上奏章说：“按照旧例，各位监生按入国子监的时间长短，拨送给各个部门历事实习。
37、近来，有些监生因事请假，耽误了好几年的时间，到了快拨送历事时才赴监，（根本没有坐监学习）这实际上助长了奸猾懒惰的风气，请求按他们在国子监学习时间的长短来安排（外放历事的）次序。近来又有些监生贪图眼前小利，愿意改就杂职，造成了读书人的学风卑陋，这真不是小事，请求加以禁止。”皇帝同意了。陈敬宗须髯美丽，容貌端正，步态稳健，力求用老师的规范约束自己。立了教规，革除陋习。六个监馆有读书人一千多，每当开堂听讲，或是设宴会餐时，都整齐有序，威严肃穆像朝堂上一样。士人稍有仪容上的失误，敬宗就让他们在堂下等待受责罚。下属害怕他的严厉，就用其他的事诬陷他，把他讼告到法司。周忱和陈敬宗关系友好，说：“为什么不写奏
38、疏来为自己辨白？”他替陈敬宗写了初稿，言辞显得曲意将就。敬宗吃惊地说：“这不是欺骗君主吗？”终究也没有上奏疏，他被诬告的事后来也终于真相大白。到了要考查官吏政绩的时候，陈敬宗进京师，宦官王振想见他，拉拢他，让周忱示意。陈敬宗说：“我是各位监生的老师和表率，却私底下去拜见得势的宦官，那我还有什么脸面去面对各位监生？”王振知道不能使他屈服，就送给他漂亮的丝织品、羊、酒，求他抄写程颐的四箴，希望敬宗来道谢。敬宗写完，在后面署了名而已。把馈赠的礼品全部送还，最终也没有去见王振。王直当时是吏部尚书，随口对他说：“先生任祭酒一职很久了，想接下来推荐你做司寇。”敬宗说：“您是了解我的，现在能整天和天下有才华
39、的人讨论切磋，难道不是快乐的事情吗？”敬宗生性爱喝酒，能喝几斗而不醉。襄城伯侯李隆守备南京城，每次留敬宗喝酒，召很多歌伎在旁边。敬宗整天举杯喝酒，从不看一眼歌伎。他严肃稳重到了这种地步。正统十二年冬天，请求辞去官职，未得到允许。景泰元年九月，和尚书魏骥一同告老辞官。住在家里轻易不外出。有被他接见的人，没有不因而感动奋起的。天顺三年五月辞世，享年八十三岁。去世后被授予礼部侍郎的官衔，谥号文定。当初，陈敬宗和李时勉同在翰林院，袁忠彻曾经观察过他们。拉着两个人并排说：“二位日后功名将相等。”敬宗仪态魁梧，时勉相貌稍显丑陋，后来两人同时分别做了南京和北京的祭酒。时勉平和宽容，敬宗则正直严厉。整个明代世
40、人认为称得上贤明祭酒的，就只有南边的陈敬宗和北边的李时勉。(二)古代诗歌阅读(11分)8、白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色，写的是室外景，景物有动有静。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象，写室内景，写的是静景。（答对一点2分，两点5分。）【考查点】本题考查鉴赏景物描写的能力。9、白诗写的是恬淡适然的心境，一、二句动静结合，给人一种宁静感；三、四句，写月下荞花如雪，着色淡雅，全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境，一、二句写夜不成寐，三、四句写梧桐冷月，并巧妙地迁恨明月，说明月故意与人作对，在“缺”（人不团圆）处朗照，意境凄清孤寂。（答对一点3分，两点6分。）【考查点】本题考查鉴赏诗人思想
41、情感的能力。 (三)名篇名句默写(6分)10.（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）二川溶溶，流入宫墙乙 选考题（共25分）请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11 (1)(5分)【答案】EC选E项得3分；选C项得2分。选B项得1分(目的并非单一)【考查点】本题考查分析和概括文章内容的能力。【解析】A，不能暗示来人真实身份，D，无法判断莫谷青看出王景文又在让棋(2)(6分) 弈棋如做人，棋道为上，荣辱其次。(人与人之间重在交流，赢输其
42、次) 对他人尤其是暂不如己的人，应有宽容与爱惜的精神。 不受权势约束的人格的独立。(士可杀不可辱的傲岸是棋道的精髓之一) (每点2分) 【考查点】本题考查理解文章标题作用的能力。(3)(6分)酷爱棋艺。为与弈棋高手切磋，不惜冒着生命危险渡江而来；心性浮躁。棋力不低，但锋芒毕露，不知内敛；求胜心切，强行用出险招，导致处于劣势；处于劣势时心头焦急，胸中气血翻滚，无法自已；心性傲岸。不愿接受对方的故意相让，数月后再度渡江弈棋；道义为上。在得知王景文因自己而被赐死后，也饮鸩自尽而不苟活。 (每点2分，答出任意三点即可) 【考查点】本题考查分析人物形象，揭示人物个性特征的能力。 (4)(8分) 第一种观
43、点，主人公是王景文。故事发生的地点设置在王景文一方。文章实际上是以王景文的命运起伏为线索来组织小说情节的。对其他人尤其是对莫谷青的精彩描写有力烘托了王景文这一核心人物形象。对王景文的描写，凸显了文章的主旨。王景文明明早知对方身份，却不为苟利而将其出卖，凸显出作者要彰显的精神。(每点2分) 第二种观点，主人公是莫谷青。莫谷青在最早出现的人物，因为这个人物展开了情节。莫谷青的两次到来推动了情节的发展，而莫谷青的自杀又把小说推向了高潮。 对王景文形象的刻画，有力地烘托了莫谷青的形象，凸显了他们之间的志同道合。莫谷青的身上寄托了作者的人格理想，突出了作品的主旨。莫谷青的以棋道为上、超越政治对立的行为为
44、作者所欣赏。 (观点明确，没观点扣2分；结合文本论述合理，每点2分。)四、实用类文本阅读（25分）12（1）【答案】BC（选B项得 3分，选C 项2得分，选D项得1分）【考查点】本题考查筛选选文中相关信息的能力。【解析】A项逻辑错误。“张伯驹自幼便展现出非凡的记忆力”与“深厚的文学底蕴”之间没有必然的逻辑联系。再说自幼也不可能有“深厚的文学底蕴”。E项“旨在展现近现代中国风云变幻的历史”错。D项不够准确，是“一度”失去了北京户口和工作。）（2）底蕴深厚。自幼记忆力和领悟力非凡，国学基础扎实。多才多艺。集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家于一身。狂狷洒脱，淡泊名利。厌弃世俗、远离政治，
45、家资丰厚却对生意却没有兴趣。倾家收藏，却甘于奉献。变卖家产或借贷收藏古字画，最后捐给国家。临危不惧，见辱不惊。生性豁达乐观，恬退隐忍。即便失去了户口、工作，依然不改其乐。（学生如果从其他角度归纳概括，有理有据，自圆其说亦可得分）（3）表明张伯驹对世事淡漠，言谈举动不循常规的“怪异”特征；（2分）侧面突出张伯驹不刻意追求升官发财、生活崇尚简单、为人率真洒脱的性格特征；（2分）结构上承上启下，正是他的狂狷洒脱，特立独行，又淡泊名利的“大怪”特征才使他将精力多用在自己感兴趣的事情上，并取得了巨大的成就。（2分） 丰富了人物形象，使人物更加丰满、真实。增加了文章内涵，激发了读者阅读兴趣。（2分）（4）
46、示例一：“趣味”是造就“一代名士”张伯驹不可或缺的条件。（观点2分）张伯驹喜读诗书，学养深厚，能醉心于诗词、字画，热爱京剧与收藏等高雅艺术，使他成为了“一代名士”。张伯驹远离功名利禄，不为流俗所动，使他成为了“一代名士”。高雅的趣味引导他追求有格调、有理想、有意义的生活，并为此锲而不舍，克服障碍，进而实现人生境界的突破，最终成长为一代文化名士。我们也应该学习张伯驹的有趣味，自觉摈弃世俗，才能有所成就。示例二：“品格”是造就“一代名士”张伯驹不可或缺的条件。（观点2分）张伯驹喜读诗书，学养深厚，能醉心高雅艺术，使他成为了“一代名士”。张伯驹生活在政治家族，却与政治势力保持距离。家资丰厚却淡泊名利
47、，使他成为了“一代名士”。狂狷洒脱，不为流俗所动，坚守自己的品格操守，使他成为了“一代名士”。只有有“品格”的人才能专注于高雅艺术，才能找到真正的自我，才能进而实现人生境界的突破。第卷 表达题五 、语言文字运用（20分）13.【答案】C【考查点】本题考查学生正确运用成语的能力。【解析】第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”，含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。14.【答案】C【考查点】本题考查辨析语病的能力。【解析】A语序
48、不当。“国际能源机构认为”应当放在“从现在至2015年这段时间内”之前。B成分赘余。可删掉“根据”。D“能否与不乐观”两面对一面。15.【答案】A【考查点】本题考查的是语言的衔接和连贯能力。【解析】做这类题时，可以纵观这六句话，找出有密切关系的两句或者几句，然后依据选项进行排除。中提到“不但要用社会的尺度”，所以先后，可以排除C、D项。再对比A和B，我们可以看出是本段总起的句子，提到了“教育”这个中心问题，然后顺理成章地分析衡量教育的标准。16. 【答案】小球就静止在原始位置；细绳又给小球提供了拉力；重力则使物体向下掉。（每答对一个要点得2分）【考查点】本题考查补写句子的能力。17.【答案】某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家级历史文化名城。【考查点】本题考查压缩语段的能力。六、写作（60分）18审题参考：自己的窗玻璃脏了，自己却不知道，却认为是别人问题，所以我们要学会反思自己。如果自己的心灵晦暗，那么看任何人都是污浊的，所以我们要擦亮心窗。同时告诉人们，当你在嘲讽别人时，应首先反省自己。【考查点】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。版权所有：高考资源网()