1、语文要素根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。阅读策略有目的地阅读。习作要求试着在写事物时，融入感情，表达看法。精读课文略读课文习作运用策略，积极阅读学阅读策略习作实践迁移运用方法语文园地归纳方法统编版语文六年级上册第1课时9 竹节人课前导入同学们，你们玩过竹节人吗？有这样一群孩子，他们的童年是在竹节人的陪伴下度过的，做竹节人，玩竹节人今天，我们走进竹节人，感受他们童年的快乐吧！范锡林生平介绍：笔名雪凌。江苏无锡人。其武侠小说独树一帜，独创一格，十分有新意。主要作品：中篇传奇集鱼肠剑之谜，中篇小说集秘道，散文幼年的故事等。助学资料河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民
2、起义军李自成部下的将领。其为清代侠义公案小说施公案全传和彭公案、京剧盗御马和连环套中的豪侠。窦尔敦我会写疙瘩棍裁筹橡（威风凛凛）（疙瘩）（冰棍）（别出心裁）（技高一筹）（橡皮）（疙瘩）字词乐园凛雕（雕刻）跺颓沮丧趴（颓然）（丧气）（沮丧）（趴着）（跺脚）屉（抽屉）结构：半包围结构部首：疒组词：疙瘩造句：毛衣穿的时间长了，总会有一些小疙瘩。书写指导：“疒”字头要写得舒展，包住“乞”，“乞”的“乙”要弯到位。点击播放g重点字讲解结构：半包围结构部首：衣组词：别出心裁 裁员造句：他别出心裁地想了一个新点子，得到了全班同学的支持。书写指导：“戈”的横要长一些，包住“衣”，“衣”的捺变点。点击播放ci结
3、构：左右结构部首：隹组词：雕刻 雕塑造句：这座石像是用大理石雕刻成的。点击播放dio书写指导：左右基本等宽。“周”要写得细长，“隹”是四横，不要写成“住”。结构：左右结构部首：氵组词：沮丧造句：因为这次考试没有考好，所以他很沮丧。书写指导：左窄右宽。右边是“且”不是“目”。点击播放j结构：左右结构部首：足组词：趴下 趴着造句：我们要养成良好的写字习惯，不能趴在桌子上写字。书写指导：左窄右宽。“八”的撇捺要舒展。点击播放p有车去把人货载（zi），要木就得把树栽（zi），做衣要请裁（ci）缝来。识字方法一、儿歌巧记“载、栽、裁”沮二、加一加识字法棍木昆蹲足尊氵且趴裁筹三、猜字谜1.八个脚。2.栽树
4、的走了穿衣的来。3.寿星头上栽竹子。颓然橡皮裁纸凛冽疙瘩木棍筹码老雕跺脚沮丧抽屉趴下围栅栏溜走裁颓注意红框部分，不要写错哦趴雕撇短四横间距均匀横折提注意穿插避让（sng）丧事沮丧（sng）丧失垂头丧气多音字缝辨析表示“丢掉，失去”时，读一声；表示“跟死了人有关的事”，读四声。例句奶奶的丧事办完一个多月了，爸爸的精气神还没恢复，总是一副垂头丧气的模样。（1）以前的成绩全部废弃，比喻以前的努力完全白费。（）（2）草木随风而倒，形容事物很风行。（）解词义前功尽弃风靡（3）形容声势或气派使人敬畏。（）威风凛凛（5）独创一格，与众不同。（）（6）形容贪婪而凶狠地注视。（）别出心裁虎视眈眈（4）形容书法笔
5、力。也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。（）剑拔弩张先浏览课文，找到三个任务的相关内容，再根据任务细读重要部分。初读感知方法1234568910111213147任务一：重点关注第3自然段和第815自然段151617181920212223242526272829任务二：重点关注第823自然段。任务三：重点关注第2029自然段。写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。写玩具制作指南，要找出制作竹节人要准备什么材料，分为哪几个步骤，每个步骤怎么操作等。教别人玩这种玩具，要关注介绍的几种玩法。任务一品读鉴赏12345678910111213141516171819202122232425制作竹节
6、人竹节人的玩法任务一 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。材料工具制作步骤动作具体玩法第3自然段第815自然段段落把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。读下面的文字，完成后面的表格。制作竹节人竹节人制作指南所需材料制作工具制作步骤第一步第二步第三步第四步注意事项毛笔杆、纳鞋底线小心崩裂把毛笔杆锯成寸把长的一截在上面钻一对小眼再锯成八截短的用纳鞋底的线穿在一起锯子竹节人的玩法仔细阅读第815自然段，找出关键词句，教别人玩竹节人。嵌入课桌裂缝
7、将绳子一松一紧两个竹节人对打配备各种装饰为了完成阅读任务一，我们应该怎样阅读？课堂小结先浏览课文，找到相关内容，再根据任务细读重要部分：写制作指南就关注制作材料、工具、具体步骤的内容；教别人玩这种玩具就关注具体的几种玩法及动作。裁（）趴（）载（）扒（）一、辨字组词。沮（）蹲（）咀（）尊（）沮丧咀嚼蹲下尊严裁剪记载课堂练习趴下扒手 1.形容书法笔力。也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。（）2.另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。（）3.比喻想尽一切办法。（）4.像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。（）剑拔弩张别出心裁挖空心思虎视眈眈二、根据意思写成语。三、课文题目的特点是_。A.以人物的名字命题B.以动物的名字命题C.以人物的语言命题D.以物体的名字命题D课后作业1.认清生字字形，描红、临写生字。2.说一说自己喜欢的玩具是什么，如何玩。
