1、课前预习 化学实验基本方法（3）班级_姓名_学号_一 相关知识点的回顾：（2） 混合物分离和提纯的常用方法有哪一些？各自的适用范围是什么？举例说明。（3） 在什么实验中接触过什么样的漏斗？二预习能掌握的内容1. 蒸馏是提纯或分离_的_混合物的方法。蒸馏操作时要注意：在蒸馏烧瓶中放少量_ 温度计水银球的位置应与_位于同一水平线上。蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的_，也不能少于_.冷凝管中冷却水从 _口进，从 _口出。加热温度应控制在_.2.分液是把两种_的液体分离开的方法。如:油和水来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com3.萃取是利用溶质在_的溶剂里的_不同，用一种_把_从它与另一种_所
2、组成的溶液中提取出来的方法。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。（4） 分液与萃取的联系和区别来源:学科网三 预习中的疑难问题1. 2.3. 课堂互动化学实验基本方法（3）班级_姓名_学号_【学习目标】1. 了解蒸馏和萃取的原理，练习操作。2.知道液体混合物分离和提纯的常用方法蒸馏和萃取，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。【学习过程】1.蒸馏探究活动1 自来水中加入硝酸酸化的硝酸银溶液有什么现象教师释疑 有明显白色沉淀生成，证明自来水中含有氯离子。探究活动2如何制备纯净的水即蒸馏水教师释疑 实验室就是使用蒸馏的方法制取蒸馏水思考与交流（1）.将浑浊的河水制成蒸馏水，
3、正确的方法是（ ） A 过滤 B 蒸发 C 先过滤后蒸馏 D 加入某种药品溶解浑浊的固体（2）. 现有一瓶物质甲与乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下：物质化学式熔点()沸点()密度(g/cm3)水中溶解性甲C3H6O2-9857.50.93可溶乙C4H8O2-84770.90可溶据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是什么？说出你的理由。（3）. 加热前加入碎瓷片的目的是什么？为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反（4）. 为什么温度计水银球的顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线2.分液和萃取 :【探究活动3】 油和水可以用分液分离，那么植物油和矿物油的混合物能不能呢？【教师释疑】 植物油和矿
4、物油是可以互溶的液体混合物【思考与交流】（5）.下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（ ） A蒸发 B蒸馏 C过滤 D萃取（6）.在萃取过程中要注意：将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的 _，塞好塞子进行_。振荡时右手捏住_，并用食指根部压紧_，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡。然后将分液漏斗_，待液体分层后进行分液，分液时 先打开瓶塞，从漏斗下口放出_， 从上口倒出_。来源:学科网ZXXK【提高训练】 7.用四氯化碳萃取饱和碘水中的碘，下列说法不正确的是 （ ） A 实验使用的主要仪器是分液漏斗 B 碘在四氯化
5、碳中的溶解度比在水中的溶解度大C 碘的四氯化碳溶液呈紫色 D 分液时，水从分液漏斗的下口流出，碘的四氯化碳溶液从上口倒出8在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。9.混合物分离的方法在生产、生活和科学实验中有着广泛的应用。请指出下列做法中分别应用了哪些分离方法？a、熬煮中药 b、分离豆浆和豆渣 c、除去水中的沙子 d、用海水晒盐 e、海水淡化 f、从溴水中提取溴 10.常用的萃取剂有：_和_.课后评价化学实验基本方法（3）班级_姓名_学号_1.某实验小组只领取下列仪器和用品：铁架台、铁夹、铁圈、三角架、石棉网、烧杯
6、、漏斗、 分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。不能进行的实验操作是 （ ）A蒸发 B萃取 C过滤 D蒸馏2.下列实验操作错误的是 （ ） A蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 B分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 C配制浓H2SO4和浓HNO3的混酸时，应将H2SO4慢慢加到浓HNO3中，并及时搅拌和冷却 D用酒精萃取碘水中的碘3.以下四组溶液，不用其它试剂，仅用组内溶液互相滴加的方法就可完成鉴别的是（ ） A HCl、Na2CO3、CuCl2、NaOH B BaCl2、AgNO3、CaCl2、HNO3 C NaOH、Na2SO4、Ba（OH）
7、2、HCl D MgCl2、Na2SO4、Ba（OH）2、KOH4.在盛有碘水的试管里加入少量四氯化碳，振荡后静置，可观察到 ( )A.分层，上层呈紫红色，下层颜色变浅 B.分层，上层颜色变浅，下层呈紫红色C.不分层，液体呈紫红色 D.不分层，液体为无色5.已知丙酮（C3H6O）通常是无色液体，不溶于水，密度小于1g/mL，沸点约为55，要从水与丙酮的混合物中将丙酮分离出来，下列方法最合理的是 （ ）A.蒸馏 B.分液 C.过滤 D.蒸发6.下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是 （ ） 过滤 蒸发 溶解 向容量瓶转移液体A 和B和C和D和7.下列仪器在使用之前需要检查是否漏液的是：
8、 ( ) 分液漏斗容量瓶长颈漏斗 三角漏斗A. B. C. D. 8.分离FeCl3、l、a的因体混合物，应采用的一组试剂是： ( )A水、硝酸银、稀硝酸B水、氢氧化钠、盐酸 C水、氢氧化钾、盐酸C水、氢氧化钾、硫酸9.选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上： A 萃取分液法 B 加热分解法 C 结晶法 D 分液法 E 蒸馏法 F过滤法（1） 分离饱和食盐水与沙子的混合物 （2） 从硝酸钾和氯化钠的混合物中提取KNO3 （3） 分离水和汽油的混合物 （4） 分离四氯化碳和甲苯的混合物（两者互溶，沸点分别为76.75和110.6） (5) 从碘水溶液中提取碘10.如图为实验室用自来
9、水制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。图中的两处明显的错误是_。进水AB出水A仪器的名称是_，B仪器的名称是_。实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量_，其作用是_。11、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：A、把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；B、把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；C、检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；D、倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；E、放开活塞，用烧杯接收溶液；F、从分液漏斗上口倒出上层水溶液；G、
10、将漏斗上口的玻璃塞打开使溶液上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；H、静置、分层。 就此实验，完成下列填空：（1）正确操作步骤的顺序是（用上述各操作的编号字母填空）：_AG_EF。（2）上述E步骤的操作中应注意_。上述G步骤操作的目的是_。（3）能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是_。12. 如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部，A、B、C、D是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图，请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置在实验中的应用，例如：C和a组合，用于制取气体。 A与 组合，用于 ， B与 组合，用于 ， B与 组合，用于 ， D与 组合，用于 ，
11、 化学实验基本方法（3）答案:课前预习二 相关知识点的回顾：1. 过滤：液体和不溶于该液体的固体，如泥沙与水。洗气：气体中混有气态杂质，如氧气中混有水蒸气等2. 三角漏斗，过滤，添加酒精。长颈漏斗，实验中补充药品。分液漏斗：需要控制反应的快慢。二预习能掌握的内容1. 互溶的液体混合物加入适量碎瓷片应于蒸馏烧瓶支管口下方不能超过其容积的23，也不能少于13从下口进，上口出不能超过混合物中沸点最高物质的沸点2.不互溶的液体混合物3.利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来。4.仪器相同，步骤不同四 预习中的疑难问题1. 冷凝管 牛角管（尾接管）
12、2. 萃取剂的选择：a.溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂（水）大。b.萃取剂与原溶剂（水）不互溶。 c.萃取剂与溶液不发生发应。课堂互动（1）C 来源:学+科+网Z+X+X+K（2）. 蒸馏，甲乙互溶但沸点不同 （3）. 防止暴沸 为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触，带走尽可能多的热量 （4）于蒸馏来说，只有精确控制蒸馏的温度才能达到分离提纯的目的，而蒸馏烧瓶支管口的温度正是被蒸馏变为气体某组分的温度，故温度计水银球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线（5）.D（6）2/3 ， 振荡，瓶颈，瓶塞，静置，下层液体，上层液体7D8：取一支小试管，打开分液漏斗活塞，慢慢放出少量下层液体，往其
13、中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中的下层是水层，反之说明上层是水层。9. a、萃取 b、过滤 c、过滤 d、蒸发结晶 e、蒸馏 f、萃取10.四氯化碳和苯课后评价1. D 2.D 3.A 4.B 5.B 6.D 7.B 8.C9. （1）F（2）C（3）D（4）E（5）A10. 温度计水银球位置不在蒸馏烧瓶支管口 冷凝管进、出水口颠倒 蒸馏烧瓶 冷凝管 碎瓷片 防止液体剧烈跳动（暴沸）11.(1)CBDAGHEF (2)使漏斗下端管口紧靠烧怀内壁、及时关闭活塞,不要让上层液体流出。使漏斗内外空气相通,以保证进行(E)操作时漏斗里液体能够流出 (3)CCl4与水不互溶;而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大很多 12.a、制气体 d、过滤 b、分液c、加酒精
