1、第三单元整合提升体系构建要点整合一、民族精神与前后知识点的内在联系(1)民族精神对人的影响。民族精神对人们的影响是潜移默化和深远持久的。(2)民族精神与综合国力。弘扬民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。(3)民族精神与优秀传统文化。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀传统文化和党的优良传统。(4)民族精神与文化发展创新。民族精神具有时代
2、性、先进性特征，民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现。根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，要不断丰富和发展民族精神。(5)民族精神与中华文化。中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。(6)民族精神与文化建设。加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，反过来又推进文化建设的发展。(7)民族精神与社会主义核心价值体系建设。弘扬和培育民族精神有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用。二、对青少年进行爱国主义教育的意义(1)文化对人的影响来自特定的文化环境
3、和各种形式的文化活动。进行爱国主义教育有利于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响。(2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。(3)爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬民族精神，提高青少年的素质。(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用，提高青少年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。(5)进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，对青少年进行爱国主义教育有利于提升青少年的思想道德素质，实现青少年的全面发展。答题模板有关“弘扬和培育民族精神”的命题设问模式(1)当前为什么
4、要弘扬和培育中华民族精神？(2)你认为弘扬和培育中华民族精神的意义和途径有哪些？(3)结合材料分析他们是如何弘扬和培育中华民族精神的？答题要素(1)为什么要这样做？提示：现实要求作用意义思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。民族精神的作用(精神纽带、精神支柱、精神动力，中华民族之魂)。弘扬和培育中华民族精神的意义(全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路)。(2)怎样弘扬和培育民族精神？提示：旗帜传统文化外来文化时代精神实践人民主体“主心骨”(中国特色社会主义理论体系)。优良传统(继承与发扬)。外来思想文化(交流、借鉴与融合)。民族精神与时代精神相结合(相辅相成、相互支撑)。立足于实践(传
5、播者、弘扬者和建设者)。发挥人民群众的主体作用。解题指导评析类非选择题解题方法题型特点评析类非选择题，一般是以现实热点问题为材料创设情境，结合材料提出观点，让学生对试题提出的观点进行评论和分析。这类试题由于能够比较好地考查学生的辩证思维能力、创新思维能力、逻辑思维能力、语言表达能力，因而备受高考命题者青睐，课标卷、福建文综卷、浙江文综卷几乎每年都有一道评析类非选择题，山东文综卷、江苏单科卷也经常以评析题形式对学生进行考查。解题方法1评析类非选择题一般有两种形式。(1)结合材料提出一个正误混杂或者片面的观点，让学生运用所学知识对提出的观点进行评析，福建文综卷、浙江文综卷、山东文综卷一般以这种形式
6、出现。解答此类试题一般分三步：第一步，说明观点正确之处、合理之处是什么，或在什么条件下是正确的，运用所学知识分析为什么正确，或为什么要那样做；第二步，说明观点错误之处、不足之处是什么，或在什么条件下是错误的，运用所学知识分析为什么错误，或还要怎么做；第三步，总结概括，从整体、全局高度对观点进行总结，指出应该怎样做，或应该坚持什么、反对什么。(2)结合材料提出一个观点，让学生表态，是赞同还是反对，并说明赞同或反对的理由；或结合材料提出两个不同甚至对立的观点，让学生表态，赞同哪一个观点，并说明理由。课标卷一般以这种形式出现。解答此类试题一般分两步：第一步，表态，指出对观点是赞同还是反对，或赞同试题
7、中两个观点中的哪一个观点。第二步，说明理由，这是回答这一类试题的关键。这一步要注意两点：第一，对题中观点既可以赞同，也可以反对，对题中的两个观点，既可以赞同这一个观点，也可以赞同那一个观点，但论点和论据一定要统一，论据一定要能说明观点，这是能否得分的关键；第二，理由、论据要充分、要全面，要注意运用发散思维，在试题限定的知识范围内，从多角度、多方面进行分析，这是能否得高分的关键。例阅读材料，回答问题。被誉为“无言之诗，无形之舞；无图之画，无声之乐”的中国书法艺术兴始于汉字的产生阶段。殷商时期甲骨文是中国书法史上的第一块瑰宝，其下笔轻而疾，行笔粗而重，收笔快而捷，线条和谐流畅，为中国书法特有的线的
8、艺术奠定了基调和韵律。之后，中国书法经周代的金文、石刻文、简帛，至秦代出现了“写法苛刻”的小篆和“书写方便”的隶书。字型方正、法度谨严、笔画分明的隶书的出现是中国书法艺术上的一次革命，为以后各种书体流派奠定了基础。汉代兴起的草书标志着书法开始成为一种能够高度自由地抒发情感，表现书法家个性的艺术。以“书圣”王羲之为代表的两晋书法家的行书“笔势以为飘若浮云，矫若惊龙”。唐代的书法艺术对前人进行了继承和创新，从而推动了楷书、行书、草书等书法艺术跨入到新的境界。此后，中国书法艺术在宋元明清时期以各自独特的艺术风格不断发展。当今，随着汉字书写工具的变化，特别是键盘输入汉字的普及，加之应试教育的功利化等多
9、种因素的影响，我国的书法教育面临巨大冲击。有人建议，书法艺术是中华民族文化的瑰宝，要光大书法艺术就应将汉字书法作为初高中升学考试成绩一部分进行考核。你是否赞成将汉字书法作为初高中升学考试成绩的一部分进行考核？试运用文化生活知识加以说明。解析此类题型，以学生的辩证思维和论证问题的能力为主要考查点。无论赞成哪种观点，重在自圆其说，若回答赞成，需要回答传承传统文化的重要作用，若回答不赞成，需要回答中国书法艺术的特点，中国书法艺术在不同时期具有不同的特色和风格，在书写方式上存在很大的差异性，加之，不同的人由于审美观念、文化素养等不同，对同一书法艺术的看法也不完全一致，目前，还没有一个衡量书法作品优劣的
10、统一标准。答案答案示例一：赞成。中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，作为世界文化遗产也是全人类共同的宝贵财富。将汉字书法作为初高中升学考试成绩的一部分进行考核，能引起学生对汉字书法的重视，有利于传承中华优秀传统文化，加深对汉字文化内涵的理解。书法艺术作为一种独特的造型艺术，能增强学生的审美情趣，丰富精神世界。但将汉字书法作为初高中升学考试成绩的一部分进行考核并不是光大中国书法艺术的唯一途径。答案示例二：不赞成。中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，作为世界文化遗产也是全人类共同的宝贵财富，中小学应重视传承汉字书法艺术。但是，中国书法艺术在不同时期具有不同的特色和风格，在书写方式上存在很大的差异性，加
11、之，不同的人由于审美观念、文化素养等不同，对同一书法艺术的看法也不完全一致，目前，还没有一个衡量书法作品优劣的统一标准。因此，将汉字书法作为初高中升学考试成绩的一部分进行考核是不恰当的，不能将此作为光大书法艺术的唯一途径。针对训练1阅读材料，完成下列要求。2018，改革开放40年；2019，新中国成立70年；2020，全面建成小康之年；2021，建党100年。每一个节点，皆为奋进的鼓点。梦想就在前方，前路并不平坦。强国路上，无需更多溢美之词，只需用成绩说话。为庆祝中华人民共和国成立70周年，全国各地我和我的祖国快闪MV展播活动争相斗艳。展播以快闪MV形式，呈现神州大地崭新面貌，用歌声汇聚对祖国
12、的热爱，用镜头表达对祖国的深情。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌”曲声厚重丰富、打动人心，极大地激发了人们投身新时代中国特色社会主义建设的热情。有人认为，“歌曲我和我的祖国打动人心主要归功于其内核”。请你从文化生活角度阐明理由。答案这首歌弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，维系华夏大地各族人民的团结统一，激励中华儿女为祖国繁荣而不懈努力。这首歌体现了社会主义核心价值观，承载了中华民族共同的精神追求。这首歌彰显了中国特色社会主义文化自信的力量，增强了人们对中华文化的归属感和认同感。解析本题从弘扬了以爱国主义为核心的民族精神、社会主义核心价值观、中国特色社会主义文化自信
13、等方面，说明我和我的祖国打动人心主要归功于其内核的理由。2阅读材料，完成下列要求。习近平主席指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的文化，丢掉了文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。中华民族在5 000多年文明发展进程中创造了灿烂的中华文化，成为中华民族和中国人民不断发展壮大的重要支撑。结合材料，运用“中华文化”的相关知识，谈谈你对“中华文化成为我们国家、民族发展的重要支撑”的理解。答案中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，为中华民族生生不息
14、、发展壮大提供了丰厚滋养。中华各族人民对中华文化的认同感和归属感，增强了中华民族的向心力和凝聚力，成为激励中华儿女的不竭力量之源。中华文化具有特有的包容性，在实践基础上不断兼收并蓄、保持创新活力，成为中华民族富有生命力和创造力的精神源泉。中华文化是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，不断增强我国的文化软实力和竞争力，成为中华民族屹立于世界民族之林的精神根基。解析本题知识限定为中华文化的相关知识。可知涉及答题要素有中华文化源远流长、博大精深；中华各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感；中华文化的包容性；中华文化是支撑中华民族生存和发展的精神支柱。补充课社会主义核心价值体系与社会主义核心价
15、值观KAO DIAN SHU LI GU JI CHU考点梳理固基础考 点 剖 析(一)坚持社会主义核心价值体系1坚定文化自信(1)原因：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。(2)含义：文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。(3)表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。(4)要求：彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。2坚持社会
16、主义核心价值体系(1)坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，不断增强意识形态领域主导权和话语权。(2)坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。(二)培育和践行社会主义核心价值观1社会主义核心价值观的内涵富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。2为什么要培育和践行社会主义核心价值观(1)改革开放和社会主义现代化建设顺利推进的要求。(2)对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值
17、观。(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。(4)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。(5)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。3怎样培育和践行社会主义核心价值观(1)要强化教育引导、实践养成、制度保障。(2)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。(3)要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。易 错 辨 析【易错1】坚持社会主义核心价值体系与促进文化多样性是矛盾的分析：坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、
18、包容多样，又不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。因此，坚持社会主义核心价值体系与促进文化多样性不矛盾。【易错2】社会主义核心价值体系是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量分析：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。【易错3】坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，不断增强中国共产党的主导权和话语权分析：坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，不断增强意识形态领域主导权和话语权。【易错4】富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观在社会层面的价值目标分析：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值
19、取向。【易错5】弘扬民族精神和时代精神是当代中国精神的集中体现分析：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。HE XIN TU PO SHI YI DIAN核心突破释疑点核心考点一：坚持社会主义核心价值体系1坚定文化自信原因含义表现要求文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心彰显中国特色社会
20、主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系图解2坚持社会主义核心价值体系的要求(1)坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。(2)坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。命题点1文化自信命题揭秘：最常见的考法是以有关名人名言、文章讲话等为载体，设置体现类、说明类选择题，考查对文化自信内涵的理解；或者是提供有关的
21、文化活动、文化现象等典型素材，设置说明类、启示类选择题，考查对树立文化自信的必要性和重要性的理解。典例1 (2018全国，40)阅读材料，完成下列要求。以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得了举世瞩目的成就。为“确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得成功；1997年，开启了第三代超级杂交稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；
22、2017年，创造了亩产1 149.02公斤世界水稻单产的最高纪录。为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5盐度的海水灌溉。作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班50多期，培训来自亚、非、拉美30多个国家的2 000多名学员，并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。运用文化生活的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。解析本题的问题逻辑是如何增强文化自信。首先要明确文化自信的内涵和来源；其次要
23、清楚增强文化自信的具体表现或做法。从材料逻辑看，这涉及前三段材料中团队对农业技术创新实践的深刻把握、团队彰显的民族精神的时代价值和强大生命力，还涉及第四段中的促进文化交流与传播，彰显中国文化价值的做法。答案文化自信来自对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。研发团队创新创造、不懈奋斗，领跑优质杂交水稻品种培育，创立了杂交水稻的中国科技文化品牌，充分体现了伟大民族精神的时代价值和强大生命力。通过举办国际杂交水稻技术培训班等多种形式，指导各国杂交水稻研究与生产，促进文化交流和传播，彰显了中国文化的价值。变式训练1阅读材料，完成下列要求。
24、2020年某地政府在探讨中达成以下共识，即要挖掘本地的文化消费潜力，培育新的经济增长点，必须增强本地人民的文化自信，具体要做到以下几点：一是必须要坚持中国特色社会主义文化发展道路，确保本地的文化建设始终沿着正确方向健康发展。其次具体分析了本地的实际，认为经济硬实力的不断增强，使文化的繁荣发展不再是空中楼阁，而是有着坚实的物质基础。三是立足本地历史文化名城、本地历史和本地文化，深入挖掘楚文化思想内涵，继承楚文化基因，得到广泛的社会认同和民众响应。2018年，本地在省内外举办了文艺演出等活动，扩大了楚文化的影响力。结合材料，运用所学文化生活知识，分析说明该地是如何增强文化自信的。答案该地始终坚持中
25、国特色社会主义文化前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路。增强文化自信，必须立足于优秀传统文化，批判继承、推陈出新，发挥优秀传统文化的积极作用。该地深入挖掘楚文化思想内涵，继承楚文化基因的文化建设得到了广泛的社会认同和民众响应。经济与文化相互影响、相互交融。增强文化自信，必须保持国民经济持续健康发展。该地经济硬实力的增强为文化的繁荣奠定了坚实的物质基础。增强文化自信，必须加强文化的对外交流，提高文化的国际影响力。该地开展的各种文化交流活动扩大了文化的影响力。解析本题要求考生结合材料，分析说明该地是如何增强文化自信的，属于措施类的解答题。在答题时可以从以下几方面组织答案：坚持中国特色社会主义文
26、化前进方向，建设中国特色社会主义文化强国，立足于优秀传统文化，加强文化的对外交流，提高文化的国际影响力，以及从经济与文化关系的角度分析即可。命题点2社会主义核心价值体系命题揭秘：常以文化新闻报道或具体的文化事件为背景，通过选择题或主观题的形式全面考查社会主义核心价值体系的知识。题目要求学生具体掌握课本知识，并结合材料从多角度来说明观点。需要学生全面灵活地掌握课本知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识以及探究论证问题的能力。典例2 当前，我国正处于一个社会变革与转型时期，各种社会思潮起伏跌宕，从不同方面冲击、影响着人们的思想和行为。这就需要国家主流意识形态发挥其理论整合功能，批判抵制错误、
27、落后的社会思潮，激励引领进步、积极的社会思潮。这表明(B)必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮要尊重人们的思想意识的独立性、选择性和差异性加强阵地建设和管理，旗帜鲜明地抵制各种错误思想把党对意识形态工作的领导权作为文化建设的着眼点ABCD解析材料说明必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，加强阵地建设和管理，旗帜鲜明地抵制各种错误思想，正确；材料表达的是要用主流意识形态来统一思想，与题意不符；文化建设的着眼点是培养担当民族复兴大任的时代新人，观点错误。故选B。变式训练2建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。下列有利于发展中国特色社会主义文化的有(A)坚持用社会主义核心价
28、值体系引领社会思潮坚持以文化建设为中心，提高文化软实力激发全民族文化创新创造活力坚持为人民服务、为社会主义服务的基本方针ABCD解析建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，激发全民族文化创新创造活力，符合题意；整个国家要以经济建设为中心，而文化建设的中心环节是思想道德建设，说法错误；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，说法错误。故选A。核心考点二：培育和践行社会主义核心价值观1建设社会主义核心价值体系与培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系社会主义核心价值观区别基本内容坚持马克思主义指导思想，树立
29、中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善地位是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求联系社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达2怎样培育和践行社会主义核心价值观(1)国家：要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社
30、会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯。要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。(2)个人：要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要修德，加强道德修养，注重道德实践。要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。要笃行，扎扎实实干事，踏踏实实做人。命题点1培育和践行社会主义核心价值观命题揭秘：最常见的考法是以当前我国多种文化交织、激荡的现状为载体，或提供全国各地道德模范、先进人物的典型事迹，设置依据类、
31、意义类、体现类试题，考查大力加强社会主义核心价值体系建设、积极培育和践行社会主义核心价值观，尤其是以践行社会主义核心价值观为重点。常会在试题中设置一些错误说法作为干扰项，如：社会主义核心价值体系集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向；爱国、敬业、诚信、友善是社会层面的价值取向等等。典例3 3月5日，某市举办了“传承弘扬雷锋精神，共创新时代新作为”学雷锋志愿服务主题活动。来自基层社区的志愿服务团队和文化志愿者通过朗诵、大合唱、情景剧等形式，展演了学雷锋志愿服务先进典型的感人事迹。这一活动有利于(A)凝魂聚气，践行社会主义核心价值观砥砺前行，培养民族复兴的时代新人明辨是非，大力弘扬中华传统
32、道德尊重多样，满足人民群众的精神需求ABCD解析材料中这一活动有利于培育和践行社会主义核心价值观，培养民族复兴的时代新人，符合题意；传统道德有精华也有糟粕，弘扬中华传统美德，错误；本题是弘扬主旋律，不是尊重多样，不合题意。故选A。变式训练3在社会转型时期，传统的道德规范部分失灵而新的社会规范尚未完全确立，导致在一些公共空间“道德蹂躏”现象。近期，“霸座”现象接连成为社会热点，“霸座男”“霸座女”甚至还有“霸座大爷”“霸座老太太”。针对一些人的“霸座”行为我们应该(A)引导人们践行社会主义核心价值观弘扬科学精神，提高全民科学素养积极开展社会主义精神文明创建活动加强理想信念教育，弘扬时代精神ABC
33、D解析与题干不符，题中部分人“霸座”行为，我们应该加强思想道德建设，提高公民的思想道德素养，而不是科学素养；与题干不符，题中“霸座”是错误的道德现象，应该加强思想道德教育，而不是理想信念教育，“霸座”行为与弘扬时代精神也无必然的关联。故选A。社会主义核心价值观是高考的一个重要考点，在复习时要注意以下几个方面：围绕社会主义核心价值观明确几个关系。与社会主义核心价值体系的关系：是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。与传统文化的关系：与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。与思想道德建设的关系：加强思想道德建设要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识、既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建全过程，贯穿于社会生活方方面面，使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家软实力。