1、第14课 记念刘和珍君(时间：45分钟满分：60分)一、基础巩固(20分，每小题4分)1下面加点字的注音完全正确的一项是 ()A惩创(chun)几缕(l)不惮(dn)喋血(di)B攒射(cun) 洋溢(y) 浸渍(z) 绯红(fi)C菲薄(fi) 寥落(lio) 山阿() 屠戮(l)D相干(gn) 殒(yn)身 洗涤(d) 尸骸(hi)解析A项“不惮”的“惮”应读dn；C项“屠戮”的“戮”应读l；D项“相干”的“干”读gn。答案B2下列词语的字形，完全正确的一项是 ()A屠戮泯灭广有羽翼洗涤旧迹B欣然租赁人生残淡不屈不挠C蜚语编缉殒身不恤致命创伤D干练黯然阴谋鬼计桀骜不训解析B项人生残淡人生惨
2、淡；C项编缉编辑；D项阴谋鬼计阴谋诡计，桀骜不训桀骜不驯。答案A3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ()A四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。B我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。C在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇满志了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。D白莽并没有这么高慢，他曾到我的寓所来，但也不是因为我要求和他会面；我也没有这
3、么高慢，对于一个素不相识的投稿者，会轻率的写信去叫他。解析C项踌躇满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。不合语境。答案C4下列各句中，有语病的一句是 ()A我们从哪里来？就在十年前，科学家们还一致认为大约320万年前的东非阿法种人是最早的人类祖先。B桐城派之所以“别树一宗”，并非由于清代文化政策或传统势力的支持和影响，而是因为它的理论具有一定合理性。C翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。D鼻腔一天24小时累计吸进和呼出约150升空气，因而极容易在鼻腔黏膜上沉积污垢而引发各种疾病。解析C项“这些作品”应放在“一方面”之前。答案C5下列句
4、子，排列顺序正确的一项是 ()时间永是流驶，街市依旧太平人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块但请愿是不在其中的，更何况是徒手至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥有限的几个生命，在中国是不算什么的至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子因为这实在不过是徒手的请愿A BC D解析熟读课文内容即可得出正确答案。答案B二、阅读精练(40分)(一)课内精读(18分)阅读下面选段，完成68题。然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令，说
5、她们是 “暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。但是，我还有要说的话。我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。始终微笑的和蔼的刘
6、和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。6“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”中的“缘由”指的是什么？(6分)答：_解析由第4段概括语句可知。答案反动政府不但用武力残酷屠杀人民，而且还任用反动文人进行严酷的思想统治。正是这些使老百姓敢怒不敢言，默无声息。7“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个
7、惊心动魄的伟大呵！”这句话中的“惊心动魄的伟大”应如何理解？(6分)答：_解析注意语意与语境意的结合。答案“惊心动魄的伟大”是赞颂刘和珍等勇毅行为和不怕牺牲的精神，“惊心动魄”指她们的行为、精神震撼人心，用以修饰“伟大”的程度，突出了刘和珍等勇毅行为和无畏精神，又揭露了反动派镇压革命青年的罪行。8对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是 ()(6分)惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。A对比设问顶真对偶B对偶 反问 间隔反复 对比C对比 反问 顶真 对比D对偶 反问 连续反复 对
8、比解析“沉默呵，沉默呵！”明显是连续的反复，构不成顶真。答案D (二)课外拓展(22分)阅读下面的文字，完成912题。痛哭和珍惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，待你孝养，等你培植。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕
9、行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中挣扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗中失去的首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这
10、是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时
11、，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？9在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。(4分)答：_解析主要结合第四、五段，从这两段末尾的几句中稍加选择即可。答案勇士，革命的首领，有毅力，任劳任怨，乐观热情。10作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？(6分)答：_解析重点是答出“
12、衬托”手法；以渺小衬托伟大，胆怯衬托勇敢。答案作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”。以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。11鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(6分)答：_解析鲁迅的话侧重于愤怒或悲愤，作者的话侧重于悲哀，前者是出离的愤怒，后者是深重的悲哀。答案鲁迅的话表达的主要是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。1
13、2下列对这篇散文的赏析，正确的两项是 ()(6分)A文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致，读来让人潸然泪下。B文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。D最后一段“然而我们不幸的生存者又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。E本文凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。解析A项“烘托到极致”的应该是伤感之情；C项“入木三分”地写出了“当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性”，不是描写，而是些议论的文字，定位于 “形象地写出”也不准确；E项“蕴含着钢铁般的意志”无从谈起，作者流露出的只有敬重和哀伤。答案BD